: Vol. 5, No. 4, Winter 2012
Pages: 305-310
!"#$ %
& ' ()
*+'
,
The effectiveness of life skills training on anxiety, happiness and anger
control of adolescence with physical-motor disability
:
/ / :
/ /
Baghaei-Moghadam G. MSc , Malekpour M. PhD
Amiri Sh. PhD, Mowlavi H. PhD
Abstract
:
! " #$ %
&' & (&' )#* +&,- ./ 0
1
1 2 & 30 ' 1
'&4 * 5$ "
6 1 . 8 1 .2
! .9:;< 21 50 ::
2 = > '? ( 0
" @ A,:
/ .BC4 "
A DE F8 &
.
!" : ' ! " 3 :% 30&GH 21 A
18I* *' * 2: A?#J ?/
2:-%!
*' K1 A?#J ?/ ' LM 'J
B= )*
3 A: & / *' 21 A
NO # LM 'J
B= )*
)&@ & ' & PQ
# " / ) 'R F8 & 31 .
.30&GH 21 ',
S/EH 8*H "
)
AGQ
( :H 8*H &
V1'0 .
3:H '8! &# / )&@ & 2: A "
)0 .
VW*
31 )&@ K1
'? ( ) 0
" @ XL1' ' .
'
8L@ 'R A ' )&@ & 0 .A1H .
# $ : '? ( VH A V1'& Y:%< Z1 0
"
@ : 2 : S : 2 / .BC4 "
)&@ & DE F8 & 1
3
'8! &# F8& "
' & .
%& : L[ \* ] [J 30&GH 2[ ^0
( @
'? 3[,L & DE F8 .BC4 A,[ 30 ^ ]@ ^0
] ] A ^/
/ )#* ] .
' ()" $ : '? 0 " @ . / .BC4 "
. .DE F8
Introduction: Because physical-motor disabilities can
lead to several emotional and mental problems, it is necessary to use solutions to reduce or alleviate such problems. Therefore, the purpose of this research was to determine the effectiveness of life skills training on anxiety, happiness, and anger control in adolescents with physical-motor disabilities.
Method: The subjects of this study included adolescents with physical-motor disabilities whose school was randomly selected out of three available schools in Isfahan. Thirty subjects were randomly selected from the students of that school. They were then divided into two groups: experimental and control groups. The tools used in this research were the Aggression Questionnaire and the Piers-Harris Questionnaire. A pre-test was administered to both experimental and control groups. Then, the experimental group was subjected to life skills training. A post-test was administered to both groups at the end of the training.
Results: The results of the covariance analysis showed that there were significant differences between the mean scores of anxiety, happiness, and anger control in the experimental and control groups on the post-test.
Conclusion: These findings recommend that life skills training is used to reduce anxiety, control anger, and increase happiness in physical-motor disabled adolescents.
Keywords: Life skills, Anxiety, Happiness, Anger Control, Physical-Motor Disability
ﺳﺎﻨﺸﻧاور هوﺮﮔ ﻲ
، ﺑﺮﺗ مﻮﻠﻋ هﺪﻜﺸﻧاد ﻴﺘ
ﻲ ﺳﺎﻨﺸﻧاور و ﻲ ، ،نﺎﻬﻔﺻا هﺎﮕﺸﻧاد
ا ،نﺎﻬﻔﺻا ﻳ ناﺮ
1 -ﺳﺎﻨﺸﻧاور هوﺮﮔ ﻲ
، ﺑﺮﺗ مﻮﻠﻋ هﺪﻜﺸﻧاد ﻴﺘ
ﻲ ﺳﺎﻨﺸﻧاور و ﻲ . هﺎﮕﺸﻧاد ،نﺎﻬﻔﺻا
ا ،نﺎﻬﻔﺻا ﻳ ناﺮ
Corresponding Author: Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Isfahan University, Isfahan, Iran
________________________________
___________
ﻪﻣﺪﻘﻣ
نﺎﺴﻧا ﻲﻔﻠﺘﺨﻣ تﺎﻗﺎﻔﺗا و ثداﻮﺣ ﺎﺑ هراﻮﻤﻫ هﺮﻣزور ﻲﮔﺪﻧز رد ﺎﻫ
ﻊﻠﻄﻣ ﺎﻬﻧآ عﻮﻗو زا ﺎﻳ و ﻪﺟاﻮﻣ ﻲﻣ
ﺎﻬﻧآ زا ﻚﻳ ﺮﻫ ﻪﻛ ﺪﻧﻮﺷ
ﻲﻣ ﺪﻳﺪﭘ ار ﻲﺗﺎﻧﺎﺠﻴﻫ ﺎﻳ تﺎﺳﺎﺴﺣا ﻞﻜﺷ رد ﻪﻛ ﺪﻧروآ
رﺎﺘﻓر نداد
ﺖﺳا راﺬﮔﺮﻴﺛﺎﺗ ]
1[ . سﺮﺘﺳا ﺎﺑ نﺪﻣآرﺎﻨﻛ ﺎﻫ
ي ﺐﺴﻛ و ﻲﮔﺪﻧز
ترﺎﻬﻣ نﺎﺴﻧا ﻲﮔﺪﻧز ﺖﻴﻌﻗاو زا ﻲﺸﺨﺑ هراﻮﻤﻫ ﺎﻬﻧآ ﺎﺑ ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ يﺎﻫ
ﺖﺳا هدﻮﺑ . ﺶﻳاﺰﻓا ﺎﺑ ﺎﻣا ﺪﻧراﺪﻧ ﻲﻧاﺪﻨﭼ هﻮﻠﺟ ،تﺎﺿرﺎﻌﺗ ﻲﻛدﻮﻛ رد
يراﻮﺷد ﺎﺑ ﻪﻬﺟاﻮﻣ مﺎﮕﻨﻫ و ﻦﺳ ،ﻲﻧاﻮﺟﻮﻧ هﮋﻳو يﺎﻫ
ﺶﻜﻤﺸﻛ ﻲﻣ اﺪﻴﭘ يﺮﺘﺸﻴﺑ ﺮﻫﺎﻈﺗ ﻲﻧوﺮﻴﺑ و ﻲﻧورد يﺎﻫ ﺪﻨﻨﻛ
]2 [ .
هﺪﻴﻘﻋ ﻦﻳاﺮﺑ نﺎﺳﺎﻨﺸﻧاور ﺐﻠﻏا ﻪﺘﺴﺟﺮﺑ ﺰﻳﺎﻤﺗ ﻲﻧاﻮﺟﻮﻧ ﻪﻛ ﺪﻧا
يا
ﻪﺑ ﺰﻳﺎﻤﺗ ﻦﻳا و دراد ﺪﺷر ﻞﺣاﺮﻣ ﺮﻳﺎﺳ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ
ﺖﺴﻴﻧ نآ ﺐﺒﺳ
دﺎﻌﺑا ﻪﻤﻫ رد ﻲﺳﺎﺳا تاﺮﻴﻐﺗ ﺎﺑ ناﻮﺟﻮﻧ ﻪﻛ ﻲﮔﺪﻧز
ﻪﺟاﻮﻣ شا
ﻲﻣ ﻪﺑ ﺮﺘﺸﻴﺑ ﻪﻜﻠﺑ ،ﺪﺷﺎﺑ ﻪﺑ تاﺮﻴﻐﺗ ﻦﻳا ﻪﻛ ﺖﺳا نآ ﻞﻴﻟد
رﻮﻃ
ﻪﺑ ﻪﺒﻧﺎﺟ ﻪﻤﻫ و نﺎﻣﺰﻤﻫ ﻲﮔدﺎﻣآ ياراد زﻮﻨﻫ ﻪﻛ يو
مزﻻ يﺎﻫ
ﻲﻣ دراو ،ﺖﺴﻴﻧ ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ ياﺮﺑ دﻮﺷ
. ﻪﺑ هرود ﻦﻳا رد ﻴﻐﺗ ﺖﻠﻋ
ﻴ تاﺮ
غﻮﻠﺑ و ﻲﻜﻳژﻮﻟﻮﻳﺰﻴﻓ غﻮﻠﺑ ﻦﻴﺑ ،ﻲﻧﺎﻤﺴﺟ ﺪﺷر و ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا رﺎﺘﺧﺎﺳ ،ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا ﻣ و هﺪﺷدﺎﺠﻳا ﻲﮕﻨﻫﺎﻤﻫﺎﻧ
ﻲ ﺎﻫرﺎﺘﻓر زوﺮﺑ ﺄﺸﻨﻣ ﺪﻧاﻮﺗ ي
ﻋﺎﻤﺘﺟاﺮﻴﻏ ﻲ ﺖﻟﺎﺣ ﺎﻳ و ﺎﻫ ي ﺣور ﻲ ﻔﻃﺎﻋ ﻲ ددﺮﮔ ﻪﻧﻮﮔرﺎﻤﻴﺑ ]
3 .[ رد
ﻢﻬﺒﻣ و هﺪﻴﭽﻴﭘ ﺖﻴﻌﺿو ﻚﻳ رد ار ناﻮﺟﻮﻧ غﻮﻠﺑ ناﺮﺤﺑ هرود ﻦﻳا ﻣ راﺮﻗ ﻲ ﻫﺎﮔ و ﺪﻫد ﻲ
ﻪﺑ رد ﺪﻳﺪﺷ نﺎﺠﻴﻫ و ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ ترﻮﺻ
ﻣ ﻲ ﺪﻳآ ] 4[ ﻪﺑ ، يرﻮﻃ ﮔدﺮﺴﻓا ،باﺮﻄﺿا ﻪﻛ ﻲ
ﭘ و ﺮﮕﺷﺎﺧﺮ ي رد
ﻪﺑ نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ ﺮﺘﺸﻴﺑ ﻣ ﻢﺸﭼ
ﻲ درﻮﺧ ] 5[ يرﺎﺸﻗا زا ﻲﻜﻳ ﻦﻴﺑ ﻦﻳا رد
ﻲﻣ ﻪﻛ ﻪﺑ ﺪﻧاﻮﺗ ،دﺮﻴﮕﺑ راﺮﻗ عﻮﺿﻮﻣ ﻦﻳا ﺮﻴﺛﺎﺗ ﺖﺤﺗ ﻒﻋﺎﻀﻣ رﻮﻃ
ﻲﻤﺴﺟ ﻲﻧاﻮﺗﺎﻧ ﺎﺑ نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ
-ﻣ ﻲﺘﻛﺮﺣ ﻲ ﺪﻨﺷﺎﺑ . ﺶﻫوﮋﭘ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﺎﻫ
تﻼﻜﺸﻣ ﺎﺸﻨﻣ ﻲﻤﺴﺟ ﻲﻧاﻮﺗﺎﻧ و ﺖﻴﻟﻮﻠﻌﻣ ﻪﻛ ﺖﺳا نآ زا ﻲﻛﺎﺣ ٌ
ﻔﻃﺎﻋ ﻲ و ﺖﺳا يدﺎﻳز ﻒﻠﺘﺨﻣ لﺎﻜﺷا رد ﺖﺳا ﻦﻜﻤﻣ نآ تاﺮﺛا
ﺣور ﻲ ﮔدﺮﺴﻓا ،باﺮﻄﺿا ،ﻢﺸﺧ زوﺮﺑ ﻪﻠﻤﺟ زا يرﺎﺘﻓر ﻲ
ناﺪﻘﻓ ﺎﻳ
دﺎﺷ ي و .. دﻮﺷ نﺎﻳﺎﻤﻧ .
ﺳرﺮﺑ رد ﻲ ﺖﻟﺎﺣ ﺖﻴﻤﻫا و ﺮﻴﺛﺎﺗ ﺎﻫ
ي ﻘﻠﺧ ﻲ
نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ ﻪﻠﻤﺟ زا داﺮﻓا ﺪﻴﺷ و نوﺪﻠﺷ
] 6[ داﺮﻓا ﻪﻛ ﺪﻨﺘﺷاد رﺎﻬﻇا ،
ﻪﺑ دﺎﺷ ﻪﺑ تﺎﻗﺎﻔﺗا و ﻂﻳاﺮﺷ ﺖﺒﺜﻣ هﻮﻴﺷ
ﺎﮔزﺎﺳ و ﺮﺗ ﻪﻧار
ﺮﺗ ي ﺦﺳﺎﭘ
ﻣ ﻲ اراد و ﺪﻨﻫد ي
ﻨﻤﻳا ﻢﺘﺴﻴﺳ و ﺮﺘﻤﻛ سﺮﺘﺳا ﻲ
ﻮﻗ ي قﻼﺧ و ﺮﺗ ﺮﺗ
ﺪﻨﺘﺴﻫ دﺎﺷﺎﻧ داﺮﻓا زا .
ﻪﺑ دﺎﺷ تاﺮﻴﺛﺎﺗ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ صﺎﺧ رﻮﻃ ي
ﺮﺑ
ﺘﺴﻳﺰﻬﺑ ﻲ ﻣ ﻦﻫذ ﺖﻣﻼﺳ و ﻲ
دﺎﺷ ﺖﻔﮔ ناﻮﺗ ي
ﮔدﺮﺴﻓا ﻢﺋﻼﻋ ﺎﺑ ﻲ
رﺎﮔزﺎﺳ و باﺮﻄﺿا ﻦﻴﺋﺎﭘ ﺢﻄﺳ ،ﻦﻴﺋﺎﭘ ي
ﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﺮﺘﻬﺑ ﻲ
طﺎﺒﺗرا
دراد ] 7[ . كﻻﺮﺗ و ﻦﮔﺮﺑ ﺲﻛﻮﻫ ]
8 [ يﻻﺎﺑ عﻮﻴﺷ ﻪﻛ ﺪﻧداد نﺎﺸﻧ
ﻪﻧﺎﺸﻧ ﻊﻗاو ﺖﻠﻔﻏ درﻮﻣ ﺎﺑ ﻦﻴﻟﻮﻠﻌﻣ رد سﺮﺘﺳا يﺎﻫ زا ﺎﻬﻧآ نﺪﺷ
يراﺪﻳﺎﭘ تﻻﻼﺘﺧا و دراد يدﺎﻳز طﺎﺒﺗرا ،ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا و ﻲﻤﺴﺟ ظﺎﺤﻟ ﻪﺑ دﺮﻓ ﻲﻧﺎﻤﺴﺟ و ﻲﻧاور ﺖﺷاﺪﻬﺑ ﺢﻄﺳ رد ﻲﻣ دﻮﺟو
دروآ . ﺺﺋﺎﻘﻧ
ﻤﺴﺟ ﻲ ﻣ ﻲ ﻣﺎﻛﺎﻧ ﻪﺑ ﺮﺠﻨﻣ ﺪﻧاﻮﺗ ﻲ
و هﺪﺷ دﺮﻓ ﻪﺑ ﺮﻣا ﻦﻳا
دﻮﺧ ﻪﺑﻮﻧ
ﺎﻫرﺎﺘﻓر ﻪﺑ ﺮﺠﻨﻣ ي
ﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ ﻪﻠﻤﺟ زا ﻪﻧارﺎﮔزﺎﺳﺎﻧ ي
دﻮﺷ . ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ
شﺮﮕﻧ ﺎﻫ ي ﻔﻨﻣ ﻲ ﻧاور ﻊﻧاﻮﻣ و ﻲ
-ﻋﺎﻤﺘﺟا ﻲ ﻧاور ﺖﻣﻼﺳ ، ﻲ
داﺮﻓا
ﻧاﻮﺗﺎﻧ ﻪﺑ ﻼﺘﺒﻣ ﻲ
ﻣ راﺮﻗ ﺮﻴﺛﺎﺗ ﺖﺤﺗ ار ﻲ
ﺐﻠﻏا نآ زوﺮﺑ ﻪﻛ ﺪﻫد ﻪﺑ
ﮔدﺮﺴﻓا ،باﺮﻄﺿا ترﻮﺻ ﻲ
ﻣﻮﻤﻋ سﺎﺴﺣا ناﺪﻘﻓ و ﻲ
و تﺬﻟ
ﻧﺎﻣدﺎﺷ ﻲ ﺖﺳا . ﻪﺑ ﺪﺷﺎﺑ ﻪﻛ ﻞﻜﺷ و عﻮﻧ ﺮﻫ زا ﺖﻴﻟﻮﻠﻌﻣ ﻞﻛ رﻮﻃ
و ﺲﻔﻧ ﻪﺑ دﺎﻤﺘﻋا ﺶﻫﺎﻛ ،ﻲﻧاﺮﮕﻧ دﺎﺠﻳا ﻖﻳﺮﻃ زا ﺐﻠﻏا ﻲﮕﺘﻔﺷآ ناﺮﺤﺑ دﺎﺠﻳا ﺚﻋﺎﺑ ﻲﻧاور يﺎﻫ رﺎﺘﻓر ﻲﺣور يﺎﻫ
ي
ﻲﻣ ﻲﺑ ،ددﺮﮔ ياﺮﺑ ﻲﻧاواﺮﻓ تﻼﻜﺸﻣ هﺎﮔ ﻞﺋﺎﺴﻣ ﻦﻳا ﻪﺑ ﻲﻬﺟﻮﺗ
ﻪﺑ ﻦﻴﻟﻮﻠﻌﻣ ﻲﻣ دﻮﺟو
دروآ . ﻮﻠﻌﻣﺮﻴﻏ صﺎﺨﺷا ﺮﻳﺎﺳ ﺪﻨﻧﺎﻣ داﺮﻓا ﻦﻳا ل
ﻪﺒﻨﺟ رد ﺖﻴﻘﻓﻮﻣ ياﺮﺑ ترﺎﻬﻣ ﺪﻨﻣزﺎﻴﻧ ﻲﮔﺪﻧز ﻒﻠﺘﺨﻣ يﺎﻫ
يﺎﻫ
ترﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ ﻪﻄﺑار ﻦﻳا رد ،ﺪﻨﺘﺴﻫ مزﻻ ﻻﺎﻤﺘﺣا ﻲﮔﺪﻧز يﺎﻫ
ً
ﻲﻤﺴﺟ ﻞﻜﺸﻣ ﺎﺑ ﺎﺗ هدﺮﻛ ﻚﻤﻛ داﺮﻓا ﻦﻳا ﻪﺑ ﺖﺳا ردﺎﻗ
ﻲﺘﻛﺮﺣ
لﺮﺘﻨﻛ ار دﻮﺧ ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ تﻼﻜﺸﻣ ﻪﺠﻴﺘﻧ رد و هﺪﺷرﺎﮔزﺎﺳ دﻮﺧ ﺪﻨﻳﺎﻤﻧ . ترﺎﻬﻣ ﮔﺪﻧز يﺎﻫ ﻲ
ترﺎﺒﻋ ا زا ﺖﺳ ﻳﺎﻧاﻮﺗ ﻲ ﺎﻫ ي ﻧاور ﻲ -
ﻋﺎﻤﺘﺟا ﻲ اﺮﺑ ي رﺎﺘﻓر ﺷزﺎﺳ ﻲ و ﻣ ردﺎﻗ ار داﺮﻓا ﻪﻛﺮﺛﻮﻣ ﻲ
ﺎﺗ دزﺎﺳ
ﻪﺑ ﺮﺗﺮﺛﻮﻣ رﻮﻃ ي
ﺶﻟﺎﭼو تﺎﻴﻀﺘﻘﻣ ﺎﺑ ﺎﻫ
ي ﮔﺪﻧز ﻲ ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ هﺮﻣزور
ﺪﻨﻨﻛ . داﺮﻣ ي ] 9[ ، ﺸﻫوﮋﭘ رد ﻲ ﻪﺑ ﺳرﺮﺑ ﻲ ﺛﺎﺗ ﻴ ترﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ ﺮ يﺎﻫ
ﮔﺪﻧز ﻲ ﻧ ﺮﺑ ﻴ ﻧاور خﺮﻤ ﻲ اراد نﺎﻧز ي ﻧاﻮﺗﺎﻧ ﻲ ﻤﺴﺟ ﻲ -ﺘﻛﺮﺣ ﻲ
ﺖﺧادﺮﭘ . ﻠﺤﺗ ﻴ ﺎﺘﻧ ﻞ ﻳ ترﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ ﻪﻛ داد نﺎﺸﻧ ﺞ ﮔﺪﻧز يﺎﻫ
ﻲ
اﺰﻓا ﺚﻋﺎﺑ ﻳ ﻧاور ﺖﻣﻼﺳ رادﺎﻨﻌﻣ ﺶ ﻲ
و باﺮﻄﺿا رادﺎﻨﻌﻣ ﺶﻫﺎﻛ
رﺎﮔزﺎﺳﺎﻧ ي ﻋﺎﻤﺘﺟا ﻲ ﻲﻧدﻮﻣزآ رد دﺮﮔ ﺎﻫ
ﻳﺪ . ﺮﻔﺟ ي ] 10 [ رد ،
ترﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ ﻪﻛ داد نﺎﺸﻧ دﻮﺧ ﺶﻫوﮋﭘ ﮔﺪﻧز يﺎﻫ
ﻲ ترﺪﻗ
رﺎﮔزﺎﺳ ي ﻣ ﺶﻳاﺰﻓا ار سﺮﺘﺳا ﺎﺑ ﻲ
ﺪﻫد . دراودا ] 11 [ ﻖﻴﻘﺤﺗ رد ،
ﺧ ﻪﻛ ﺖﻓﺎﻳرد ،نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ ﻪﺑ ﻪﻠﺌﺴﻣ ﻞﺣ شزﻮﻣآ ناﻮﻨﻋ ﺖﺤﺗ دﻮ
ﺸﻛدﻮﺧ ﻪﺑ ماﺪﻗا و سﺮﺘﺳا ناﺰﻴﻣ ﻲ
ﺶﻫﺎﻛ نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ رد ﺖﺳا ﻪﺘﻓﺎﻳ
.
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد ا ي ،ﺮﮕﻳد ﺎﺑﺎﺑ ﺑﺎﻬﺷ ﻲ ] 12 [ ﻪﺑ ، ﺳرﺮﺑ ﻲ شزﻮﻣآ ﺮﻴﺛﺎﺗ
ترﺎﻬﻣ ﻋﺎﻤﺘﺟا باﺮﻄﺿا ﺮﺑ ﻪﻠﺌﺴﻣ ﻞﺣ يﺎﻫ ﻲ
ﺪﻗﺎﻓ نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ
ﺘﺳﺮﭘﺮﺳ ﻲ ﻪﻧﺎﺒﺷ ﺰﻛاﺮﻣ رد ﺮﺛﻮﻣ زور
ي ﺖﺧادﺮﭘ . ﺎﺘﻧ ﻳ ﻪﻛ داد نﺎﺸﻧ ﺞ
هﺪﻳدﺮﮔ نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ رد باﺮﻄﺿا ناﺰﻴﻣ ﺶﻫﺎﻛ ﻪﺑ ﺮﺠﻨﻣ شزﻮﻣآ ﻦﻳا ﺖﺳا . ﺖﻴﻤﺳا و نﺮﺒﻠﻳو ]
13 [، ﻪﺠﻴﺘﻧ ﻦﻳا ﻪﺑ دﻮﺧ ﻖﻴﻘﺤﺗ رد
ترﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ ﻪﻛ ﺪﻧﺪﻴﺳر ﻲﻃﺎﺒﺗرا يﺎﻫ
ترﺎﻬﻣ زا ﻪﺑ ﻲﮔﺪﻧز يﺎﻫ
ﺖﻳﺎﺿر سﺎﺴﺣا ،ﺲﻔﻧ ﻪﺑ دﺎﻤﺘﻋا ﺶﻳاﺰﻓا ﺚﻋﺎﺑ نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ زا يﺪﻨﻣ
ﻞﺣ دﻮﺒﻬﺑ و ﻲﮔﺪﻧز ﺖﺳا هﺪﺷ نﺎﻧآ ﻦﻴﺑ رد ﻪﻠﺌﺴﻣ
. ﻖﻠﺧ ﺎﺑ داﺮﻓا
شﻮﺧ رﺎﮔزﺎﺳ و ﺮﺘﺸﻴﺑ ﺖﻴﺑﻮﺒﺤﻣ ،ﻪﻧﺎﻨﻴﺑ ي
ﺮﺘﻬﺑ ي ﺪﻧراد ﻞﻴﺼﺤﺗ ﺎﺑ .
ﺖﻴﻘﻓﻮﻣ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ ﺎﻫ
ي ﻋﺎﻤﺘﺟا ﻲ ﺖﺳا ﺮﺘﺸﻴﺑ نﺎﻧآ ]
14 .[
ﻚﻣ و ﻦﻣﺮﻫ ﺮﺗﺮﻳو
] 15 [ ﻪﺑ ، ﻢﺸﺧ لﺮﺘﻨﻛ شزﻮﻣآ ﻲﺸﺨﺑﺮﺛا ﻲﺳرﺮﺑ
ﺪﻨﺘﺧادﺮﭘ نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ ﺶﻫﺎﻛ رد .
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻳا رد 48
ﺟﻮﻧ ﻪﺑ طﻮﺑﺮﻣ ﻞﺋﺎﺴﻣ ﺪﻌﺘﺴﻣ ناﻮ ﺰﻛاﺮﻣ زا ﻪﻛ يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ و ﻢﺸﺧ
و سﺎﺑ يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﺎﺑ ﺪﻧدﻮﺑ هﺪﺷ عﺎﺟرا دﻮﺧ ﻲﺷزﻮﻣآ ﻪﺑ ﻮﻛاﻮﻧ يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ سﺎﻴﻘﻣ و يﺮﭘ هوﺮﮔ ود رد ﻲﻓدﺎﺼﺗ ترﻮﺻ
ﺪﻨﺘﻓﺮﮔ راﺮﻗ لﺮﺘﻨﻛ و ﺶﻳﺎﻣزآ .
ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ﺶﻳﺎﻣزآ هوﺮﮔ ﻞﻣﺎﺷ يا
ﻪﺑ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا ترﺎﻬﻣ و ﻪﻠﺌﺴﻣ ﻞﺣ ترﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ ﻮﺻ
تر 12 ﻪﺴﻠﺟ
45 ﺎﺗ 60 ﻪﻘﻴﻗد ﺪﻧدﺮﻛ ﺖﻓﺎﻳرد ﻪﺘﻔﻫ رد رﺎﺑود يا .
داد نﺎﺸﻧ ﺞﻳﺎﺘﻧ
ﻪﺑ ﺪﻧدﻮﺑ هدﺮﻛ ﺖﻓﺎﻳرد ار ﻪﻠﺧاﺪﻣ ﻪﻛ يداﺮﻓا ﻪﻈﺣﻼﻣ ﻞﺑﺎﻗ رﻮﻃ
يا
_________________
! "
# $ %& '()* "
... +
ﺪﻨﺘﺷاد هاﻮﮔ هوﺮﮔ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ار ﻢﺸﺧ لﺮﺘﻨﻛ .
ﮔ ﻲ ﻧﺮ ] 16 [ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ رد ،
ﭘﻴ ﮕﺸ ﻴﺮ ي ترﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ ﺶﻘﻧ ،نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ رد ﺖﻧﻮﻨﺸﺧ زا رد ار ﺎﻫ
ﺎﻫرﺎﺘﻓر ﺶﻫﺎﻛ ي
ﺶﻧاد رد ﺖﻧﻮﺸﺧ و ﺮﻄﺧﺮﭘ داد نﺎﺸﻧ نازﻮﻣآ
.
ناﻮﺗﺎﻧ نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ رد ﻢﺸﺧ لﺮﺘﻨﻛ ﺖﻬﺟ ﻲﻫوﺮﮔ ﻪﻠﺧاﺪﻣ ﻲﺸﺨﺑﺮﺛا ﺸﻫوﮋﭘ ،ﻲﻨﻫذ ﻲ
ﻂﺳﻮﺗ ﻪﻛ دﻮﺑ نﺎﺟ
زر نارﺎﻜﻤﻫ و ]
17 [ درﻮﻣ ،
ﺖﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﻲﺳرﺮﺑ .
يور ﺮﺑ ﻪﻛ ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا ﺞﻳﺎﺘﻧ 50
آ ﻲﻧدﻮﻣز
ﺗ يﺎﻫرﺎﺘﻓر ﺶﻫﺎﻛ زا ﻲﻛﺎﺣ ،ﺪﺷ مﺎﺠﻧا اﻮ
ﻦﻳا رد ﻢﺸﺧ ﺎﺑ م
ﻲﻧدﻮﻣزآ دﻮﺑ ﺎﻫ .
ﻲﻤﺴﺟ ناﻮﺗﺎﻧ داﺮﻓا ﻪﻜﻨﻳا ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ ﻦﻳاﺮﺑﺎﻨﺑ
ﻪﻠﻤﺟ زا ﻲﺘﻛﺮﺣ
ترﺎﻬﻣ ﺎﻬﻧآ زا يرﺎﻴﺴﺑ رد ﻪﻛ ﺪﻨﺘﺴﻫ صﺎﺧ يﺎﻫزﺎﻴﻧ ﺎﺑ داﺮﻓا يﺎﻫ
ﻪﺑ هﺮﻣزور ﻲﮔﺪﻧز ياﺮﺑ مزﻻ ﺖﻳدوﺪﺤﻣ ﺖﻠﻋ
،ﻲﻤﺴﺟ يﺎﻫ
هﺮﻬﺑ زا ﺮﺘﻤﻛ يﺪﻨﻣ ﻣآ
ﻮ شز شﺮﮕﻧ ،ﻚﻴﺳﻼﻛ يﺎﻫ داﺮﻓا ﻲﻔﻨﻣ يﺎﻫ
ﺪﺣرد ،ﻞﻴﺒﻗ ﻦﻳا زا ﻲﻠﻣاﻮﻋ و ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا ﻂﺑاور ﺖﻳدوﺪﺤﻣ ،لﻮﻠﻌﻣﺮﻴﻏ شروﺮﭘ بﻮﻠﻄﻣ ﻪﺘﻓﺎﻴﻧ
ﻦﻳاﺮﺑﺎﻨﺑ ﺖﺳا صﺎﺨﺷا ﺮﻳﺎﺳ ﺪﻨﻧﺎﻣ داﺮﻓا ﻦﻳا
ﻪﺒﻨﺟ رد ﺖﻴﻘﻓﻮﻣ ياﺮﺑ لﻮﻠﻌﻣﺮﻴﻏ ﻲﮔﺪﻧز ﻒﻠﺘﺨﻣ يﺎﻫ
دﻮﺒﻬﺑ ،
ﺎﻫرﺎﺘﻓر ي ﻋﺎﻤﺘﺟا ﻲ ﺣور تﻻﺎﺣ و ﻲ
ﻔﻃﺎﻋ ﻲ ترﺎﻬﻣ ﺪﻨﻣزﺎﻴﻧ يﺎﻫ
ﺪﻨﺘﺴﻫ مزﻻ ،
اﺬﻟ شزﻮﻣآ ﻲﺸﺨﺑﺮﺛا ﻲﺳرﺮﺑ ﺮﺿﺎﺣ ﻖﻴﻘﺤﺗ فﺪﻫ
ترﺎﻬﻣ ﺮﺑ ﻲﮔﺪﻧز يﺎﻫ دﺎﺷ ،باﺮﻄﺿا ناﺰﻴﻣ
ي ﻢﺸﺧ لﺮﺘﻨﻛ و
نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ ﻲﻧاﻮﺗﺎﻧ ﺎﺑ ﻲﻤﺴﺟ - ﺖﺳا ﻲﺘﻛﺮﺣ .
شور ﺶﻴﭘ حﺮﻃ ﺎﺑ ﻲﺑﺮﺠﺗ عﻮﻧ زا ﺶﻫوﮋﭘ حﺮﻃ ﺲﭘ ،نﻮﻣزآ
ﺎﺑ نﻮﻣزآ
لﺮﺘﻨﻛ هوﺮﮔ دﻮﺑ
. ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا رد يرﺎﻣآ ﻪﻌﻣﺎﺟ ﻪﻴﻠﻛ ﻞﻣﺎﺷ
ﺶﻧاد ﻲﻤﺴﺟ ناﻮﺗﺎﻧ نازﻮﻣآ
ﻲﺘﻛﺮﺣ 18 -14 نﺎﻬﻔﺻا ﺮﻬﺷ لﺎﺳ
ﺮﺑ ﻎﻟﺎﺑ ﺎﻬﻧآ ﻞﻛ داﺪﻌﺗ ﻪﻛ ﺪﻧدﻮﺑ 141
ﺮﻔﻧ دﻮﺑ . ﻪﺳ رد داﺮﻓا ﻦﻳا
ﻪﺑ لﻮﻐﺸﻣ ﻲﻳﺎﻨﺜﺘﺳا ﻪﺳرﺪﻣ ﺪﻧدﻮﺑ ﻞﻴﺼﺤﺗ
ﻪﺳ ﻦﻳا ﻦﻴﺑ زا ﻪﻛ
ﻪﺑ ﻪﺳرﺪﻣ ﻚﻳ ،ﻪﺳرﺪﻣ ﺪﺷ بﺎﺨﺘﻧا هدﺎﺳ ﻲﻓدﺎﺼﺗ ترﻮﺻ
. نﺎﻴﻣ زا
ﺶﻧاد ﻪﺳرﺪﻣ ﻦﻳا نازﻮﻣآ 30
ﻧ ﻪﺑ ﺮﻔ و بﺎﺨﺘﻧا هدﺎﺳ ﻲﻓدﺎﺼﺗ ترﻮﺻ
ﺪﻨﺘﻓﺮﮔ راﺮﻗ لﺮﺘﻨﻛ و ﺶﻳﺎﻣزآ هوﺮﮔ ود رد .
ﻲﻓدﺎﺼﺗ بﺎﺨﺘﻧا زا ﺲﭘ
ﻲﻧدﻮﻣزآ ﺶﻴﭘ ﺎﻬﻧآ ﻲﻨﻳﺰﮕﻳﺎﺟ و ﺎﻫ نﻮﻣزآ
) ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ و يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ
ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ هراﺪﻨﭘدﻮﺧ
زﺮﻴﭘ - ﺲﻳﺮﻫ ( ﺮﻴﻐﺘﻣ و ﺪﺷ اﺮﺟا هوﺮﮔ ود رد
ﻞﻘﺘﺴﻣ ) ترﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ ﻲﮔﺪﻧز يﺎﻫ
( ﻚﻳ ﻲﻃ ، هوﺮﮔ ﻪﺑ هﺎﻣ
ﺪﺷ هداد شزﻮﻣآ ﺶﻳﺎﻣزآ .
و ﺶﻳﺎﻣزآ هوﺮﮔ ود ﺮﻫ زا شزﻮﻣآ زا ﺲﭘ
نﻮﻣزآ ﺲﭘ لﺮﺘﻨﻛ )
ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ و يﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ
ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ هراﺪﻨﭘدﻮﺧ
زﺮﻴﭘ - ﺲﻳﺮﻫ ( ﺪﺷ ﻪﺘﻓﺮﮔ .
راﺰﺑا ﺎﻫ ي ا رد هدﺎﻔﺘﺳا درﻮﻣ ﻳ
ﻦ ﺶﻫوﮋﭘ زا ﺪﻧدﻮﺑ ترﺎﺒﻋ :
زﺮﻴﭘ هراﺪﻨﭘدﻮﺧ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ
-ﺲﻳﺮﻫ :
ﻞﻣﺎﺷ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﻦﻳا 80
و ﺖﺳا لاﻮﺳ ياﺮﺑ
هﺪﺷ ﻲﺑﺎﻳرﺎﺠﻨﻫ نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ هراﺪﻨﭘدﻮﺧ ﺶﺠﻨﺳ
ﻲﻣ نﺎﺸﻧ ﻪﻛ ﺖﺳا ﺪﻧراد ﻲﺳﺎﺴﺣا ﻪﭼ دﻮﺧ هرﺎﺑرد نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ ﺪﻫد
.
ﻪﺑ ﺖﺳا ﻦﻜﻤﻣ سﺎﻴﻘﻣ ﻦﻳا دﻮﺷ اﺮﺟا ﻲﻫوﺮﮔ ﺎﻳ يدﺮﻓ ترﻮﺻ
.
ﻪﺑ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ترﺎﺒﻋ ﺮﻫ ﺦﺳﺎﭘ حﺮﻃ ﺮﻴﺧ ﺎﻳ ﻪﻠﺑ ﺶﺨﺑ ود ترﻮﺻ
ﺖﺳا هﺪﺷ .
لاﻮﺳ ﻪﻤﻫ رد ﺎﻫ
ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ داﺮﻓا سﺎﺴﺣا درﻮﻣ رد نﺎﺷدﻮﺧ
ﻲﻣ لاﻮﺳ ﺎﻬﻧآ زا دﻮﺷ
. ﻲﻣ ﻪﺘﺳاﻮﺧ نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ زا ﺮﻫ دﻮﺷ
ﻲﻣ قﺪﺻ ﺎﻬﻧآ هرﺎﺑرد ﻪﻛ ﻲﺗرﺎﺒﻋ ﺖﻣﻼﻋ ﺎﺑ ﺪﻨﻛ
)× ( ﺪﻨﻫد نﺎﺸﻧ .
رد
ضﺮﻓ نﻮﻣزآ ﻦﻳا و ﺖﺴﻴﻧ يﺪﺣاو ﺪﻌﺑ هراﺪﻨﭘدﻮﺧ ﻪﻛ هﺪﺷ
6
ﺶﻴﭘ نآ ياﺮﺑ سﺎﻴﻘﻣﺮﻳز ﺖﺳا هﺪﺷ ﻲﻨﻴﺑ
: رﺎﺘﻓر ، و ﻪﺳرﺪﻣ ﺖﻴﻌﺿو
ﻲﻨﻫذ و ﻲﺘﺧﺎﻨﺷ ﺖﻴﻌﺿو ،
ﻜﻳﺰﻴﻓ ﻲﮔﮋﻳو و ﺮﻫﺎﻇ ﻲ
، باﺮﻄﺿا ،
ﺖﻴﺑﻮﺒﺤﻣ ، يدﺎﺷ . يﺪﺳا ﻂﺳﻮﺗ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﻦﻳا رﺎﺒﺘﻋا ﺐﻳﺮﺿ
) 1374 ( ، 92 / 0 ﺖﺳا هﺪﺷ شراﺰﮔ .
ﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ي
:
ﻞﻣﺎﺷ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﻦﻳا 30
هدﺎﻣ
ﻲﻣ ﺪﺷﺎﺑ . 14 و ﻢﺸﺧ ﻞﻣﺎﻋ هدﺎﻣ 8
و ﻢﺟﺎﻬﺗ ﻞﻣﺎﻋ هدﺎﻣ 8
هدﺎﻣ
ﻪﻨﻴﻛ ﻞﻣﺎﻋ ﻲﻣ ار يزﻮﺗ
ﺪﺠﻨﺳ . لاﻮﺳ ﺮﻫ باﻮﺟ 4
ﻪﻨﻳﺰﮔ ﺖﺳا يا
ﻲﻧدﻮﻣزآ و ﻪﺑ ،ﺰﮔﺮﻫ ﻪﻨﻳﺰﮔ زا ﻲﻜﻳ ﻪﺑ
و تﺎﻗوا ﻲﻫﺎﮔ ،ترﺪﻧ
ﻲﻣ ﺦﺳﺎﭘ ﻪﺸﻴﻤﻫ ﻪﻨﻳﺰﮔ زا ﻚﻳ ﺮﻫ ياﺮﺑ و ﺪﻫد
ﺎﻫ ي رﻮﻛﺬﻣ
ﻪﺑ ﺮﻳدﺎﻘﻣ ﺐﻴﺗﺮﺗ 0
، 1 ، 2 ، 3 ﻲﻣ ﻪﺘﻓﺮﮔ ﺮﻈﻧ رد ﻪﺑ دﻮﺷ
هدﺎﻣ ﺰﺟ 18
هﺮﻤﻧ و دراد ﻲﻔﻨﻣ ﻲﻠﻣﺎﻋ رﺎﺑ ﻪﻛ ﺖﺳا سﻮﻜﻌﻣ نآ يراﺬﮔ
. هﺮﻤﻧ
سﺎﻴﻘﻣ ﻦﻳا ﻲﻠﻛ ﺮﻔﺻ
ﺎﺗ 90 لاﻮﺳ تاﺮﻤﻧ ﻊﻤﺟ ﺎﺑ و ﺎﻫ
ﺖﺳﺪﺑ ،
ﻲﻣ ﺪﻳآ . ﻂﺳﻮﺗ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﻦﻳا رﺎﺒﺘﻋا ﺐﻳﺮﺿ يﺪﻫاز
ﺮﻓ ) 1375 ( ،
84 / 0 ﺖﺳا هﺪﺷ شراﺰﮔ .
ترﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ يﺎﻤﻨﻫار ﻲﮔﺪﻧز يﺎﻫ
) ﻫﺎﮔآدﻮﺧ ﻲ ﺪﻣ ، ﻳﺮ ﻳ ﺖ
ﻫﻴ نﺎﺠ ﻤﺼﺗ ،سﺮﺘﺳا ﺎﺑ ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ ،ﺎﻫ ﻴ
ﻢ ﮔﻴ ﺮ ي ﺮﻜﻔﺗ ،قﻼﺧ ﺮﻜﻔﺗ ،
ﺑ ﻂﺑاور و ﺮﺛﻮﻣ طﺎﺒﺗرا ،ﻪﻧادﺎﻘﻧ ﻴ
دﺮﻓ ﻦ ي ﻪﻠﺌﺴﻣ ﻞﺣ ، (.
تﺎﺴﻠﺟ
ترﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ رد ﻲﮔﺪﻧز يﺎﻫ
9 ﻪﺴﻠﺟ 90 ﻪﻘﻴﻗد هوﺮﮔ درﻮﻣ رد يا
ﺪﻳدﺮﮔ مﺎﺠﻧا ﺶﻳﺎﻣزآ .
شور زا ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ﻦﻳا ياﺮﺟا رد ﻲﻔﻠﺘﺨﻣ يﺎﻫ
ﺪﻨﻧﺎﻣ : هدﺎﻔﺘﺳا ﺦﺳﺎﭘ و ﺶﺳﺮﭘ و ﻲﻧاﺮﻨﺨﺳ ،يزﺎﺳﻮﮕﻟا ،ﺶﻘﻧ يﺎﻔﻳا
ﺪﺷ . يور ادﺪﺠﻣ هراﺪﻨﭘدﻮﺧ و ﻢﺸﺧ لﺮﺘﻨﻛ نﻮﻣزآ ،شزﻮﻣآ نﺎﻳﺎﭘ زا ﺲﭘ ً ﻳﺎﻣزآ هوﺮﮔ ود ﺪﻳدﺮﮔ اﺮﺟا لﺮﺘﻨﻛ و ﺶ
. هداد ﻪﻴﻠﻛ ﻊﻤﺟ يﺎﻫ يروآ
راﺰﻓا مﺮﻧ ﻂﺳﻮﺗ ﺲﻧﺎﻳراوﻮﻛ ﻞﻴﻠﺤﺗ شور ﺎﺑ هﺪﺷ spss 13
درﻮﻣ
ﺖﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﻞﻴﻠﺤﺗ و ﻪﻳﺰﺠﺗ .
ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺎﻫ دﺎﺷ ،باﺮﻄﺿا نﻮﻣزآ ﺲﭘ و نﻮﻣزآ ﺶﻴﭘ تاﺮﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ي
و
ﺎﺿر ﻳ ﺖ ﺪﻨﻣ ي هرﺎﻤﺷ لوﺪﺟ رد ﻢﺸﺧ لﺮﺘﻨﻛ و 1
ﺖﺳا هﺪﺷ ﻪﺋارا .
نﻮﻣزآ ﺞﻳﺎﺘﻧ وﺮﻴﭘﺎﺷ
- ﻚﻠﻳو لوﺪﺟ رد 2
ﻣ نﺎﺸﻧ ﻲ ﻪﻛﺪﻫد ضﺮﻓ
لﺎﻣﺮﻧ ياﺮﺑ ﺮﻔﺻ هوﺮﮔ ود تاﺮﻤﻧ ﻊﻳزﻮﺗ ندﻮﺑ
ﻲﻤﻧ در دﻮﺷ .
نﻮﻣزآ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻦﻳﻮﻟ
لوﺪﺟ رد 3 ﺲﻧﺎﻳراو يوﺎﺴﺗ ياﺮﺑ ﺮﻔﺻ ضﺮﻓ
رد هوﺮﮔ ود تاﺮﻤﻧ يﺎﻫ ﻐﺘﻣ
ﻴ ﺎﻫﺮ ﺮﻴﻏ ﻪﺑ رد يدﺎﺷ زا در نﻮﻣزآ ﺲﭘ
ﻤﻧ ﻲ دﻮﺷ . لوﺪﺟ رد ﺲﻧﺎﻳراوﻮﻛ ﻞﻴﻠﺤﺗ ﺞﻳﺎﺘﻧ 4
ﻣ نﺎﺸﻧ ﻲ ﻫد ﻪﻛ ﺪ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ
ﺐﻳﺮﺿ F ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﻦﻴﺑ ،هﺪﺷ ﻪﺒﺳﺎﺤﻣ ﺎﻫ
ي ﻞﻳﺪﻌﺗ تاﺮﻤﻧ هﺪﺷ
نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ باﺮﻄﺿا ﻤﺴﺟ ناﻮﺗﺎﻧ
ﻲ -ﺖﻛﺮﺷ ﻲﺘﻛﺮﺣ ﺐﺴﺣﺮﺑ هﺪﻨﻨﻛ
ﻲﻫوﺮﮔ ﺖﻳﻮﻀﻋ )
لﺮﺘﻨﻛ و ﻲﺸﻳﺎﻣزآ هوﺮﮔ ود (
ﺲﭘ ﻪﻠﺣﺮﻣ رد
دراد دﻮﺟو يرادﺎﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ نﻮﻣزآ )
,
________________________________
___________
لوﺪﺟ 1 -ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ تاﺮﻤﻧ نﻮﻣزآ ﺲﭘ ، نﻮﻣزآ ﺶﻴﭘ تاﺮﻤﻧ دراﺪﻧﺎﺘﺳا فاﺮﺤﻧا و باﺮﻄﺿا
دﺎﺷ ، ي ﺎﺿر و ﻳ ﺖ ﺪﻨﻣ ي ﻢﺸﺧ لﺮﺘﻨﻛ و هوﺮﮔ ود رد
ﻐﺘﻣ ﻴ ﺎﻫﺮ هوﺮﮔ
نﻮﻣزآ ﺶﻴﭘ
نﻮﻣزآ ﺲﭘ
ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ فاﺮﺤﻧا
رﺎﻴﻌﻣ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ
فاﺮﺤﻧا
رﺎﻴﻌﻣ
باﺮﻄﺿا ﺶﻳﺎﻣزآ
06
/8 96
/2 27
/ 11 53
/1
لﺮﺘﻨﻛ 33
/9 99
/1 4
/ 8 99
/1
دﺎﺷ ي ﺶﻳﺎﻣزآ
47
/ 10 32
/2 8
/ 13 61
/1
لﺮﺘﻨﻛ 8
/ 10 11
/2 6
/ 9 67
/2
ﻢﺸﺧ لﺮﺘﻨﻛ ﺶﻳﺎﻣزآ
47
/ 49 48
/ 11 6
/ 23 24
/9
لﺮﺘﻨﻛ 53
/ 51 3
/ 10 87
/ 52 64
/ 12
لوﺪﺟ
2 -وﺮﻴﭘﺎﺷ نﻮﻣزآ ﺞﻳﺎﺘﻧ
-لﺎﻣﺮﻧ ضﺮﻓ ﺶﻴﭘ درﻮﻣ رد ﻚﻠﻳو تاﺮﻤﻧ ﻊﻳزﻮﺗ ندﻮﺑ
ﻣﺮﻧ ﺎ ل ندﻮﺑ تاﺮﻤﻧ ﻊﻳزﻮﺗ
هوﺮﮔ ﺎﻫ وﺮﻴﭘﺎﺷ
-ﻚﻠﻳو
هرﺎﻣآ رادﺎﻨﻌﻣ
ي
باﺮﻄﺿا ﺶﻳﺎﻣزآ
900
/0 094
/0
لﺮﺘﻨﻛ 965
/0 784
/0
يدﺎﺷ ﺶﻳﺎﻣزآ
939
/0 370
/0
لﺮﺘﻨﻛ 916
/0 170
/0
ﻢﺸﺧ لﺮﺘﻨﻛ ﺶﻳﺎﻣزآ
910
/0 136
/0
لﺮﺘﻨﻛ 969
/0 846
/0
لوﺪﺟ
3 -ﺶﻴﭘ درﻮﻣ رد ﻦﻳﻮﻟ نﻮﻣزآ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﺲﻧﺎﻳراو يوﺎﺴﺗ ضﺮﻓ
ﻪﻌﻣﺎﺟ رد هوﺮﮔ ود يﺎﻫ
سﺎﻴﻘﻣ
F
لوا يدازآ ﻪﺟرد )
ترﻮﺻ ( مود يدازآ ﻪﺟرد
) جﺮﺨﻣ ( ﺢﻄﺳ
يرادﺎﻨﻌﻣ
باﺮﻄﺿا 062 /3 1
28
091
/0
يدﺎﺷ 042
/4 1
28
053
/0
ﻢﺸﺧ لﺮﺘﻨﻛ 088
/0 1
28
769
/0
لوﺪﺟ 4 -هوﺮﮔ ود باﺮﻄﺿا تاﺮﻤﻧ ناﺰﻴﻣ ﺮﺑ ﻲﻫوﺮﮔ ﺖﻳﻮﻀﻋ ﺮﻴﺛﺎﺗ ﺲﻧﺎﻳراﻮﻛ ﻞﻴﻠﺤﺗ ﺞﻳﺎﺘﻧ
ﺎﻫ ﺮﻴﻐﺘﻣ يدازآ ﻪﺟرد
تاروﺬﺠﻣ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ
Fراﺪﻘﻣ
ﺢﻄﺳ يرادﺎﻨﻌﻣ ﺮﻴﺛﺎﺗ ناﺰﻴﻣ
يرﺎﻣآ ناﻮﺗ
ﺶﻴﭘ نﻮﻣزآ 1
163
/7 377
/2 135
/0 081
/0 318
/0
ﻲﻫوﺮﮔ ﺖﻳﻮﻀﻋ
1 416
/ 68 702
/ 22
**
001 /0 457
/0 996
/0
لوﺪﺟ رد ﺲﻧﺎﻳراوﻮﻛ ﻞﻴﻠﺤﺗ ﺞﻳﺎﺘﻧ 5
ﻣ نﺎﺸﻧ ﻲ ﻪﻛ ﺪﻫد ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ
ﺐﻳﺮﺿ F ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﻦﻴﺑ ،هﺪﺷ ﻪﺒﺳﺎﺤﻣ ﺎﻫ
ي ﻞﻳﺪﻌﺗ تاﺮﻤﻧ هﺪﺷ
ﺖﻳﺎﺿر و يدﺎﺷ ﻲﻤﺴﺟ ناﻮﺗﺎﻧ نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ يﺪﻨﻣ
ﻲﺘﻛﺮﺣ
ﺖﻛﺮﺷ ﻲﻫوﺮﮔ ﺖﻳﻮﻀﻋ ﺐﺴﺣﺮﺑ هﺪﻨﻨﻛ )
و ﻲﺸﻳﺎﻣزآ هوﺮﮔ ود
لﺮﺘﻨﻛ ( ﺲﭘ ﻪﻠﺣﺮﻣ رد دراد دﻮﺟو يرادﺎﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ نﻮﻣزآ
) 001 / 0 P= .( ﻠﻋ ﻲ وﺎﺴﻣ ﻢﺠﺣ ﻢﻏر ي
هوﺮﮔ نﺪﺷدر ﺖﻠﻌﺑ ﺎﻫ
ﺶﻴﭘ وﺎﺴﺗ ضﺮﻓ ي
لﺎﻣﺮﻧ ﺮﺘﻣارﺎﭘﺮﻴﻏ نﻮﻣزآ يدﺎﺷ تاﺮﻤﻧ ندﻮﺑ ي
ﺪﻳدﺮﮔ اﺮﺟا ﺰﻴﻧ .
لوﺪﺟ هرﺎﻤﺷ 5 ﻲﻣ نﺎﺸﻧ تاﺮﻤﻧ ﻦﻴﺑ ﻪﻛ ﺪﻫد
ﺖﻛﺮﺷ يدﺎﺷ ﻲﻫوﺮﮔ ﺖﻳﻮﻀﻋ ﺐﺴﺣﺮﺑ نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ
) هوﺮﮔ ود
لﺮﺘﻨﻛ و ﻲﺸﻳﺎﻣزآ (
ﻣ توﺎﻔﺗ دراد دﻮﺟو يرادﺎﻨﻌ )
05 / 0 P< .(
لوﺪﺟ 5 -هوﺮﮔ ود يﺪﻨﻤﺘﻳﺎﺿر و يدﺎﺷ تاﺮﻤﻧ ناﺰﻴﻣ ﺮﺑ ﻲﻫوﺮﮔ ﺖﻳﻮﻀﻋ ﺮﻴﺛﺎﺗ ﺲﻧﺎﻳراﻮﻛ ﻞﻴﻠﺤﺗ ﺞﻳﺎﺘﻧ
ﻫ ﺮﻴﻐﺘﻣ ﺎ يدازآ ﻪﺟرد
تاروﺬﺠﻣ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ
Fراﺪﻘﻣ
ﺢﻄﺳ يرادﺎﻨﻌﻣ ﺮﻴﺛﺎﺗ ناﺰﻴﻣ
يرﺎﻣآ ناﻮﺗ
نﻮﻣزآ ﺶﻴﭘ 1
687
/9 290
/2 142
/0 081
/0 308
/0
ردﺎﻣ تﻼﻴﺼﺤﺗ
1 736
/4 120
/1 300
/0 041
/0 175
/0
ﻲﻫوﺮﮔ ﺖﻳﻮﻀﻋ
1 426
/ 131 065
/ 31 001
/0 544
/0 1
لوﺪﺟ
6 -هوﺮﮔ ود ﻢﺸﺧ لﺮﺘﻨﻛ تاﺮﻤﻧ ناﺰﻴﻣ ﺮﺑ ﻲﻫوﺮﮔ ﺖﻳﻮﻀﻋ ﺮﻴﺛﺎﺗ ﺲﻧﺎﻳراﻮﻛ ﻞﻴﻠﺤﺗ ﺞﻳﺎﺘﻧ
ﺎﻫ ﺮﻴﻐﺘﻣ يدازآ ﻪﺟرد
ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ تاروﺬﺠﻣ
Fراﺪﻘﻣ
ﺢﻄﺳ يرادﺎﻨﻌﻣ ﺮﻴﺛﺎﺗ ناﺰﻴﻣ
يرﺎﻣآ ناﻮﺗ
ﺶﻴﭘ نﻮﻣزآ 1
063 / 1807 002 / 30 001
/0 526
/0 1
ﻲﻫوﺮﮔ ﺖﻳﻮﻀﻋ
1 009
/ 5718 933 / 94 001
/0 779
/0 1
_________________
! "
# $ %& '()* "
...
لوﺪﺟ رد ﺲﻧﺎﻳراوﻮﻛ ﻞﻴﻠﺤﺗ ﺞﻳﺎﺘﻧ 6
ﻣ نﺎﺸﻧ ﻲ ﻪﻛ ﺪﻫد ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ
ﺐﻳﺮﺿ F ﻪﺒﺳﺎﺤﻣ ﻦﻴﺑ ،هﺪﺷ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ
ﺎﻫ ي ﻞﻳﺪﻌﺗ تاﺮﻤﻧ هﺪﺷ
ﻲﻤﺴﺟ ناﻮﺗﺎﻧ نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ ﻢﺸﺧ لﺮﺘﻨﻛ -
ﺖﻛﺮﺷ ﻲﺘﻛﺮﺣ هﺪﻨﻨﻛ
ﻲﻫوﺮﮔ ﺖﻳﻮﻀﻋ ﺐﺴﺣﺮﺑ )
لﺮﺘﻨﻛ و ﻲﺸﻳﺎﻣزآ هوﺮﮔ ود (
ﻪﻠﺣﺮﻣ رد
دراد دﻮﺟو يرادﺎﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ نﻮﻣزآ ﺲﭘ )
001 /0 P= (.
ﺚﺤﺑ ترﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ ﻲﺸﺨﺑﺮﺛا ﺮﺑ ﻲﻨﺒﻣ ﺲﻧﺎﻳراوﻮﻛ ﻞﻴﻠﺤﺗ ﺞﻳﺎﺘﻧ يﺎﻫ
ﺟﻮﻧ رد باﺮﻄﺿا ﺮﺑ ﻲﮔﺪﻧز ﻲﻤﺴﺟ ﻲﻧاﻮﺗﺎﻧ ﺎﺑ نﺎﻧاﻮ
نﺎﺸﻧ ،ﻲﺘﻛﺮﺣ
ﺐﻳﺮﺿ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ ﻪﻛ داد F
ﻪﺒﺳﺎﺤﻣ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﻦﻴﺑ ،هﺪﺷ ﺎﻫ
ي
ﻞﻳﺪﻌﺗ ﻲﻤﺴﺟ ناﻮﺗﺎﻧ نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ باﺮﻄﺿا تاﺮﻤﻧ هﺪﺷ
ﻲﺘﻛﺮﺣ
ﺖﻛﺮﺷ ﻲﻫوﺮﮔ ﺖﻳﻮﻀﻋ ﺐﺴﺣﺮﺑ هﺪﻨﻨﻛ )
و ﻲﺸﻳﺎﻣزآ هوﺮﮔ ود
لﺮﺘﻨﻛ ( دراد دﻮﺟو يرادﺎﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ نﻮﻣزآ ﺲﭘ ﻪﻠﺣﺮﻣ رد .
ﻦﻳاﺮﺑﺎﻨﺑ
ترﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ ﺖﻛﺮﺷ باﺮﻄﺿا تاﺮﻤﻧ ﺮﺑ ﻲﮔﺪﻧز يﺎﻫ
رد نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ
ﺖﺳا ﻪﺘﺷاد ﺮﻴﺛﺎﺗ ﻲﺸﻳﺎﻣزآ هوﺮﮔ نﻮﻣزآ ﺲﭘ .
ﻣ رد ﺮﻴﺛﺎﺗ ﻦﻳا ناﺰﻴ
نﻮﻣزآ ﺲﭘ ﻪﻠﺣﺮﻣ 46
ﺖﺳا هدﻮﺑ ﺪﺻرد .
ﺞﻳﺎﺘﻧ ﺎﺑ ﺶﻫوﮋﭘ ﻪﺘﻓﺎﻳ ﻦﻳا
تﺎﻘﻴﻘﺤﺗ 9 ، 10 ، 11 و 12 ﺖﺳا هدﻮﺑ ناﻮﺨﻤﻫ .
ﻲﻣ ضﺮﻓ ﻦﻳا ﻦﻴﻴﺒﺗ رد ﻪﺑ ﺖﻔﮔ ناﻮﺗ
شزﻮﻣآ ﻪﻜﻨﻳا ﻞﻴﻟد
ترﺎﻬﻣ ﻪﺑ ﻲﮔﺪﻧز يﺎﻫ ﻲﻣ ﺮﻣا ﻦﻳا ،ﺖﺳا هدﻮﺑ ﻲﻫوﺮﮔ ترﻮﺻ
ﺪﻧاﻮﺗ
ﺷﺎﺑ ﻪﺘﺷاد سﺮﺘﺳا ﺶﻫﺎﻛرد ﺖﺒﺜﻣ ﺮﻴﺛﺎﺗ ﻊﻤﺟ اﺮﻳز ،ﺪ
رد داﺮﻓا نﺪﺷ
ﺎﻬﻧآ ﺎﺑ ﻪﺑﺎﺸﻣ ﻲﺗﻼﻜﺸﻣ ﺰﻴﻧ ناﺮﮕﻳد ﺪﻨﻨﻛ سﺎﺴﺣا ﻪﻜﻨﻳا و هوﺮﮔ ﻣ هوﺮﮔ رد و ﺪﻧراد ﻲ
سﺮﺘﺳا ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ ياﺮﺑ ﺮﮕﻳﺪﻜﻳ برﺎﺠﺗ زا ﺪﻨﻧاﻮﺗ
ﺖﺳا ﺮﺛﻮﻣ باﺮﻄﺿا ﺶﻫﺎﻛ رد ،ﺪﻨﻳﺎﻤﻧ هدﺎﻔﺘﺳا .
ﺮﮕﻳد يﻮﺳ زا
ترﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ ﻲﻣ ﺚﻋﺎﺑ ﻲﮔﺪﻧز يﺎﻫ
ﺖﺧﺎﻨﺷ داﺮﻓا ﻪﻛ دﻮﺷ
ﻮﺧ زا يﺮﺘﺸﻴﺑ و ﺪﻨﺳﺎﻨﺸﺑ ار دﻮﺧ ﻒﻌﺿ و تﻮﻗ طﺎﻘﻧ و هدﺮﻛ اﺪﻴﭘ د
ماﺪﻗا دﻮﺧ تﻮﻗ طﺎﻘﻧ ﺖﻳﻮﻘﺗ رد و ﻒﻌﺿ طﺎﻘﻧ حﻼﺻا ﺖﻬﺟ رد ﺪﻨﻨﻛ . ﻲﻣ ﺐﺟﻮﻣ ﻒﻌﺿ و تﻮﻗ طﺎﻘﻧ درﻮﻣ رد ﻲﻫﺎﮔآ دﺎﺠﻳا ﻪﻛ دﻮﺷ
تﻼﻜﺸﻣ ﺎﺑ ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ هﻮﺤﻧ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ﺮﺘﻬﺑ ﺎﺗ ﺪﻳﺎﻤﻧ ﻚﻤﻛ دﺮﻓ ﻪﺑ ﺪﻫد ﺶﻫﺎﻛ ار دﻮﺧ باﺮﻄﺿا ﻪﺠﻴﺘﻧ رد و ﺪﻨﻛ ماﺪﻗا .
ﻧ ترﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ ﻲﺸﺨﺑﺮﺛا ﺮﺑ ﻲﻨﺒﻣ ﺲﻧﺎﻳراوﻮﻛ ﻞﻴﻠﺤﺗ ﺞﻳﺎﺘ يﺎﻫ
ﺖﻳﺎﺿر و يدﺎﺷ ﺮﺑ ﻲﮔﺪﻧز ﻲﻤﺴﺟ ﻲﻧاﻮﺗﺎﻧ ﺎﺑ نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ رد يﺪﻨﻣ
ﺐﻳﺮﺿ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ ﻪﻛ داد نﺎﺸﻧ ،ﻲﺘﻛﺮﺣ F
ﻪﺒﺳﺎﺤﻣ ﻦﻴﺑ ،هﺪﺷ
ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﺎﻫ ي ﻞﻳﺪﻌﺗ ﺖﻳﺎﺿر و يدﺎﺷ تاﺮﻤﻧ هﺪﺷ ﺎﺑ نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ يﺪﻨﻣ
ﻧاﻮﺗﺎﻧ ﻲ ﻲﻤﺴﺟ -ﺖﻛﺮﺷ ﻲﺘﻛﺮﺣ ﺐﺴﺣﺮﺑ هﺪﻨﻨﻛ
ﻲﻫوﺮﮔ ﺖﻳﻮﻀﻋ
) لﺮﺘﻨﻛو ﻲﺸﻳﺎﻣزآ هوﺮﮔ ود (
يرادﺎﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ نﻮﻣزآ ﺲﭘ ﻪﻠﺣﺮﻣ رد
دراد دﻮﺟو . ترﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ ﻦﻳاﺮﺑﺎﻨﺑ و يدﺎﺷ تاﺮﻤﻧ ﺮﺑ ﻲﮔﺪﻧز يﺎﻫ
ﺖﻳﺎﺿر ﺖﻛﺮﺷ يﺪﻨﻣ ﺮﻴﺛﺎﺗ ﻲﺸﻳﺎﻣزآ هوﺮﮔ نﻮﻣزآ ﺲﭘ رد نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ
ﺖﺳا ﻪﺘﺷاد .
نﻮﻣزآ ﺲﭘ ﻪﻠﺣﺮﻣ رد ﺮﻴﺛﺎﺗ ﻦﻳا ناﺰﻴﻣ 54
هدﻮﺑ ﺪﺻرد
ﺖﺳا . ﻪﺘﻓﺎﻳ ﻦﻳا تﺎﻘﻴﻘﺤﺗ ﺞﻳﺎﺘﻧﺎﺑ ﺶﻫوﮋﭘ
13 و 14 ناﻮﺨﻤﻫ
ﺖﺳا . ﻲﻣ ضﺮﻓ ﻦﻳا ﻦﻴﻴﺒﺗ رد ﻪﻛ عﻮﺿﻮﻣ ﻦﻳا ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ ،ﺖﻔﮔ ناﻮﺗ
ترﺎﻬﻣ ﻲﻳورﺎﻳور ياﺮﺑ ار مزﻻ ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ ،دﺮﻓ رد ﻲﮔﺪﻧز يﺎﻫ ﻊﻗاو
ﻲﻣ ﻪﻛ ﻲﻧوﺮﻴﺑ ﻂﻳاﺮﺷ ﺎﺑ ﻪﻧﺎﻨﻴﺑ ﺶﻨﺗ ﺪﻨﻧاﻮﺗ
سﺮﺘﺳا و ﻦﻳﺮﻓآ از
ﻲﻣ دﺎﺠﻳا ،ﺪﻨﺷﺎﺑ ﺪﻨﻛ
. ﻣ و ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ سﺎﺴﺣا اﺬﻟ تﻼﻜﺸﻣ ﺎﺑ ﻪﻠﺑﺎﻘ
ﻲﻣ ﺖﻳﺎﺿر ناﺰﻴﻣ رد ﺪﻧاﻮﺗ دﻮﺷ ﻊﻗاو ﺮﺛﻮﻣ داﺮﻓا يدﺎﺷ و يﺪﻨﻣ
. رد
ﻲﻣ عﻮﻤﺠﻣ ﺶﻳاﺰﻓا ﻲﮔﺪﻧز ترﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ ﻪﻛ دﺮﻛ نﺎﻴﺑ ناﻮﺗ
هرادا ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ ،تﺎﺳﺎﺴﺣا ،ﻒﻃاﻮﻋ زا ﺖﺧﺎﻨﺷ ﺶﻳاﺰﻓا ،ﻲﮔﺪﻧز ندﺮﻛ
و يرﺎﮔزﺎﺳ ﺶﻳاﺰﻓا ﺚﻋﺎﺑ ﻪﻛ ﺖﺳا ناﺮﮕﻳد و دﻮﺧ يﺎﻫزﺎﻴﻧ ﻲﻣ ﺮﺘﻬﺑ ﺖﻳﺎﺿر ددﺮﮔ
.
ﺮﺛا ﺮﺑ ﻲﻨﺒﻣ ﺲﻧﺎﻳراوﻮﻛ ﻞﻴﻠﺤﺗ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﺶﺨﺑ
شزﻮﻣآ ندﻮﺑ
ترﺎﻬﻣ ﻢﺸﺧ لﺮﺘﻨﻛﺮﺑ ﻲﮔﺪﻧز يﺎﻫ نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ
ﻲﻤﺴﺟ ﻲﻧاﻮﺗﺎﻧ ﺎﺑ
ﺐﻳﺮﺿ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ داد نﺎﺸﻧ ،ﻲﺘﻛﺮﺣ F
ﻪﺒﺳﺎﺤﻣ ﻦﻴﺑ ،هﺪﺷ
ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﺎﻫ ي ﻞﻳﺪﻌﺗ ناﻮﺗﺎﻧ نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ ﻢﺸﺧ لﺮﺘﻨﻛ تاﺮﻤﻧ هﺪﺷ
ﻲﻤﺴﺟ - ﺖﻛﺮﺷ ﻲﺘﻛﺮﺣ ﻲﻫوﺮﮔ ﺖﻳﻮﻀﻋ ﺐﺴﺣﺮﺑ هﺪﻨﻨﻛ
) ﺮﮔ ود هو
لﺮﺘﻨﻛ و ﻲﺸﻳﺎﻣزآ (
دﻮﺟو يرادﺎﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ نﻮﻣزآ ﺲﭘ ﻪﻠﺣﺮﻣ رد
دراد . ترﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ ﻦﻳاﺮﺑﺎﻨﺑ ﻢﺸﺧ لﺮﺘﻨﻛ تاﺮﻤﻧ ﺮﺑ ﻲﮔﺪﻧز يﺎﻫ
ﺖﻛﺮﺷ ﺖﺳا ﻪﺘﺷاد ﺮﻴﺛﺎﺗ ﻲﺸﻳﺎﻣزآ هوﺮﮔ نﻮﻣزآ ﺲﭘ رد نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ .
نﻮﻣزآ ﺲﭘ ﻪﻠﺣﺮﻣ رد ﺮﻴﺛﺎﺗ ﻦﻳا ناﺰﻴﻣ 78
ﺖﺳا هدﻮﺑ ﺪﺻرد .
ﻪﺘﻓﺎﻳ
ﻘﺤﺗ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﺎﺑ ﺮﺿﺎﺣ ﻲﺸﻫوﮋﭘ ﻴ
تﺎﻘ 15 ، 16 و 17 دراد ﻲﻧاﻮﺨﻤﻫ .
ا ﻦﻴﻴﺒﺗ رد ﻳ
ﻲﻣ ﻻﺎﻤﺘﺣا ﻪﺠﻴﺘﻧ ﻦ ً يﺮﻴﮔدﺎﻳ ،ﺖﺷاد رﺎﻬﻇا ناﻮﺗ
ترﺎﻬﻣ ترﺎﻬﻣ دﺎﺠﻳا ﺐﺟﻮﻣ ﻲﮔﺪﻧز يﺎﻫ ﻲﻣ ﻲﻳﺎﻫ
دﺮﻓ ﻪﺑ ﻪﻛ دﻮﺷ
ﻲﻣ ﻚﻤﻛ دروآ ﺖﺳﺪﺑ يﺮﺘﺸﻴﺑ ﻲﻫﺎﮔآ ،دﻮﺧ ﻒﻃاﻮﻋ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ﺪﻨﻛ .
ﻪﺑ ﺶﻳﻮﺧ ﻲﻔﻨﻣ و ﺖﺒﺜﻣ ﻒﻃاﻮﻋ و دﻮﺧ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ دﺮﻓ ﻪﻛ ﻲﻣﺎﮕﻨﻫ ﺑ ﻲﻫﺎﮔآدﻮﺧ ﻲﻣ ﺮﺘﻬﺑ هﺎﮕﻧآ ﺪﺳﺮ
ار ﺎﻬﻧآ ،ﺖﺧﺎﻨﺷ ﻦﻳا ﻪﺠﻴﺘﻧ رد ﺪﻧاﻮﺗ
ﺪﻨﻛ لﺮﺘﻨﻛ .
ﻲﻧدﻮﻣزآ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ شزﻮﻣآ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ رد ﺖﻛﺮﺷ ﺎﺑ ﺎﻫ
ترﺎﻬﻣ ﮔﺪﻧز يﺎﻫ ﻲ ﻪﺘﺴﻧاﻮﺗ ﻻﺎﻤﺘﺣا ً زﺎﺳزﺎﺑ رﺎﻨﻛ رد ﺪﻧا
ي ﺘﺧﺎﻨﺷ ﻲ ،
ترﺎﻬﻣ ﺖﻴﻌﻗﻮﻣ رد و ﺪﻧروآ ﺖﺳﺪﺑ ار زﺎﻴﻧ درﻮﻣ يﺎﻫ ﺎﻫ
ي نﻮﮔﺎﻧﻮﮔ
ﺶﻨﻛاو ﺎﻫ ي ﺪﻨﻫد نﺎﺸﻧ ﻪﻧارﺎﮔزﺎﺳ .
ﻪﺠﻴﺘﻧ ﺮﻴﮔ ي
ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺎﻫ ي ﺖﺳﺪﺑ شزﻮﻣآ ﻪﻛ داد نﺎﺸﻧ ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا رد هﺪﻣآ
ترﺎﻬﻣ ﮔﺪﻧز يﺎﻫ ﻲ دﺎﺷ ﺶﻳاﺰﻓا ،باﺮﻄﺿا ﺶﻫﺎﻛ ﺮﺑ ي
لﺮﺘﻨﻛ و
ﻧاﻮﺗﺎﻧ ﺎﺑ نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ ﻢﺸﺧ ﻲ
ﻤﺴﺟ ﻲ -ﺘﻛﺮﺣ ﻲ ﺖﺳا ﻪﺘﺷاد ﺮﻴﺛﺎﺗ .
ﻦﻳا
اﺬﻟ ،ﻪﺘﻓﺮﮔ ترﻮﺻ ﻪﻄﺳﻮﺘﻣ ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ يﺎﻫ ﻪﻳﺎﭘ رد ﺎﻓﺮﺻ ﺶﻫوﮋﭘ ً ﻪﻳﺎﭘ ﺮﻳﺎﺳ ﻪﺑ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻢﻴﻤﻌﺗ رد ﺪﻳﺎﺑ ﺮﮕﻳد ﻊﻃﺎﻘﻣ و ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ يﺎﻫ
دﺮﻳﺬﭘ ترﻮﺻ مزﻻ طﺎﻴﺘﺣا .
ﻲﻣ دﺎﻬﻨﺸﻴﭘ رد ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا دﻮﺷ
ﻲﻤﺴﺟ ﻲﻧاﻮﺗﺎﻧ ﺎﺑ داﺮﻓا ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ ﻒﻠﺘﺨﻣ ﻊﻃﺎﻘﻣ
اﺮﺟا ﻲﺘﻛﺮﺣ
ددﺮﮔ . ﻦﻳا ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ ﻪﺒﻨﺟ ﺖﻳﻮﻘﺗ ﻪﺑ ﻲﺷزﻮﻣآ ﻪﻠﺧاﺪﻣ ﻪﻛ
يﺎﻫ
ﻲﻣ يرﺎﺘﻓر و ﻲﻧاور ﻒﻠﺘﺨﻣ ﻲﻣ ﻪﻴﺻﻮﺗ اﺬﻟ دزادﺮﭘ
ﻲﺸﺨﺑﺮﺛا دﻮﺷ
رد شور ﻦﻳا دﺮﻴﮔ راﺮﻗ ﻲﺳرﺮﺑ درﻮﻣ ﺰﻴﻧ يدﺎﻋ داﺮﻓا
.
/
________________________________
___________
2- Hunter K. Life skills training. Abdollahzadeh N. Translater. Tehran: Welfare Organization; 1378. [persian] 3- Meichenbaum D. Stress inoculation training: A preventative and treatment approach. Waterloo: Ontario Canada N2L 3G1; 2007.
4- Sheehy RS, Horan JJ. The effects of stress-inoculation training for law students. Int J Stress Manage. 2004;11:41-55.
5- Sohrabi M, Sohrabi S .The wondering era. Tehran: Teachers and Parents Association Publications; 1377. [persian]
6- Mahboobian F. The evaluation of health needs for fertilization in adolescents 12-19 aged in Tehran [Dissertation]. Tehran Medical University; 1378. [persian] 7- Catron LS. Optimism and responses to relationship dissatisfaction [Dissertation]. USA: Callifornia State University; 2002.
8- Hoksbergen RAC, Terlak Y. Post traumatic stress disorder in adopted children. Am J Ortho Psychiat. 2003:73-83.
9- Moradi A. The investigation of the effect of life skills training on mental profile of women with motor disability [Dissertation]. Esfahan: University of Isfahan; 1385. [persian]
10- Jeffrey PM, Blnnnie EB. Competency coping and contributory life skills development of early adolescents. J Agr Educ. 1993;31(1):68-76.
11- Edward C. Predicting sucide ideation in an adolescence population: Examining the role of social problem solving as modevator and a diator. Pers Indiv Diff. 2002;32:1279-91.
12- Babashahabi R. The investigation of problem solving skills on social anxiety in orphan teenagers covered by Kurdistan Welfare Organization: Tehran; 1383.[persian]
13- Wilburn VR, Smith DE. Stress, self-esteem and suicidal ideation in late adolescents. Adol. 2005; 40(157):33-45.
14- Milligan M. Optimism and five-factor model of personality, coping and health behavior. USA: Auburn University; 2003.
15- Herman DS, Mcwhirter JJ. Anger and aggression management in young adolescents: An experimental validation of the SCARE program. Educ Treat Child. 2003;26(3):273-302.
16- Gainer PS, Webster DW, Champion HR. A youth violence prevention program. Description and preliminary evaluation , Washington community violenece, prevention program. Arch Surg. 1993;128(3):303-8
