โดย ว ร ช คารวะพ ทยาก ล

(1)

หนาที่ 1

มคอ. ๕ รายงานผลการดําเนินการ

ของรายวิชา

(Course Report)

โดย

วิรัช

คารวะพิทยากุล

(2)

รายงานผลการดําเนินการของรายวิชา

(Course Report)

หมายถึง หมายถึง รายงานผลการจัดการเรียนการสอนของอาจารย ผูสอนแตละรายวิชาเมื่อสิ้นภาคเรียน ในรายงานจะเกี่ยวกับภาพรวมของการจัดการเรียนการสอน ในวิชานั้นๆ วาไดดําเนินการสอนเปนไปตามแผนที่วางไวหรือไม มี ปญหาหรือขอขัดของใดที่ทําใหมีไดสอนตามแผน พรอมกับ ขอเสนอแนะสําหรับการแกไขในการดําเนินการสอนครั้งตอไป ในรายงานจะครอบคลุมถึงผลการเรียนของนักศึกษา จํานวน นักศึกษา การประเมินรายวิชาโดยนักศึกษา รวมทั้งการสํารวจความ คิดเห็นของผูใชบัณฑิต

(3)

ความเชื่อมโยง

มคอ. ๕ จะเชื่อมโยงกับ มคอ. ๓ ¾ผลการเรียนรู Î วิธีสอน Î วิธีการประเมิน ¾แผนการสอน Î ประสิทธิภาพของกลยุทธการเรียนการ สอนที่ทําใหเกิดผลการเรียนรู ¾การประเมิน Î โดยนิสิต Î โดยวิธีอื่น ¾ผลกระทบจาก Î ทรัพยากร Î การบริหาร

(4)

ประโยชนจากรายงาน

1. มีการบันทึกปญหา

อุปสรรค

เปนลายลักษณอักษร

2. มีการเสนอแนะแนวทางแกไขเพื่อการพัฒนาใน

การสอนครั้งตอไป

3. เปนตัวบงชี้สําหรับการประกันคุณภาพหลักสูตร

เพื่อการเผยแพรหลักสูตร

4. ในกรณีมีการเปลี่ยนแปลงผูสอน

ผูสอนใหมจะม

ี

ขอมูลเดิม

(5)

องคประกอบของรายงาน

หมวดที่ ๑ ขอมูลทั่วไป หมวดที่ ๒ การจัดการเรียนการสอนเปรียบเทียบ กับแผนการสอน หมวดที่ ๓ สรุปผลการจัดการเรียนการสอนของ รายวิชา หมวดที่ ๔ ปญหาและผลกระทบตอการดําเนินการ หมวดที่ ๕ การประเมินรายวิชา หมวดที่ ๖ แผนการปรับปรุง

(6)

องคประกอบของรายงาน

(7)

รายงานผลการดําเนินการของรายวิชา

• ชื่อสถาบันอุดมศึกษา • วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา 7 หมวดที่ ๑ ขอมูลทั่วไป ๑. รหัสและชื่อรายวิชา ๒. รายวิชาที่ตองเรียนกอนรายวิชานี้ (ถามี) ๓. อาจารยผูรับผิดชอบ อาจารยผูสอนและกลุมเรียน (Section) ๔. ภาคการศึกษา/ปการศึกษาที่เปดสอนรายวิชา ๕. สถานที่เรียน

(8)

องคประกอบของรายงาน

(9)

หมวดที่ ๒ การจัดการเรียนการสอนท

ี่

เปรียบเทียบกับแผนการสอน

๑. รายงานชั่วโมงการสอนจริงเทียบกับแผนการสอน ระบุเหตุผลที่การสอนจริงตางจากแผนการสอนหากมี ความแตกตางเกิน ๒๕% ๒. หัวขอที่สอนไมครอบคลุมตามแผน ๓. ประสิทธิผลของวิธีสอนที่ทําใหเกิดผลการเรียนรู ตามที่ระบุในรายละเอียดของรายวิชา ๔. ขอเสนอการดําเนินการเพื่อปรับปรุงวิธีสอน หนาที่ ₉

(10)

องคประกอบของรายงาน

(11)

หมวดที่ ๓ สรุปผลการจัดการเรียนการสอนของรายวิชา ๑. จํานวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียน (ณ วันหมด กําหนดการเพิ่มถอน) ๒. จํานวนนักศึกษาที่คงอยูเมื่อสิ้นสุดภาคการศึกษา ๓. จํานวนนักศึกษาที่ถอน (W) ๔. การกระจายของระดับคะแนน (เกรด) ระบุจํานวนและรอยละของนักศึกษาในแตละระดับคะแนน ๕. ปจจัยที่ทําใหระดับคะแนนผิดปกติ (ถามี) หนาที่ ₁₁

(12)

หมวดที่ ๓ สรุปผล (ตอ)

๖. ความคลาดเคลื่อนจากแผนการประเมินที่ กําหนดไวในรายละเอียดรายวิชา ระบุความคลาดเคลื่อนจากแผนการประเมินผลการ เรียนรูที่กําหนดไวใน มคอ.๓ หมวด ๕ ขอ ๒ ๖.๑ ความคลาดเคลื่อนดานกําหนดเวลาการ ประเมิน ๖.๒ ความคลาดเคลื่อนดานวิธีการประเมินผลการ เรียนรู (ถามี) ๗. การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษา หนาที่ ₁₂

(13)

องคประกอบของรายงาน

(14)

หมวดที่

๔ ปญหาและผลกระทบตอการดําเนินการ

๑. ประเด็นดานทรัพยากรประกอบการเรียนและสิ่ง อํานวยความสะดวก ระบุปญหาในการใชทรัพยากรประกอบการเรียนการ สอน(ถามี) และผลกระทบ ๒. ประเด็นดานการบริหารและองคกร ระบุปญหาดานการบริหารและองคกร(ถามี) และ ผลกระทบตอผลการเรียนรูของนักศึกษา หนาที่ ₁₄

(15)

องคประกอบของรายงาน

(16)

หมวดที่

๕ การประเมินรายวิชา

๑. ผลการประเมินรายวิชาโดยนักศึกษา (แนบเอกสาร) ๑.๑ ขอวิพากษที่สําคัญจากผลการประเมินโดยนักศึกษา ระบุขอวิพากษทั้งที่เปนจุดแข็งและจุดออน ๑.๒ ความเห็นของอาจารยผูสอนตอขอวิพากษตามขอ ๑.๑ ๒. ผลการประเมินรายวิชาโดยวิธีอื่น ๒.๑ ขอวิพากษที่สําคัญจากผลการประเมินโดยวิธีอื่น ระบุขอวิพากษทั้งที่เปนจุดแข็งและจุดออน ๒.๒ ความเห็นของอาจารยผูสอนตอขอวิพากษตามขอ ๒.๑ หนาที่ ₁₆

(17)

องคประกอบของรายงาน

(18)

หมวดที่

๖ แผนการปรับปรุง

๑. ความกาวหนาของการปรับปรุงการเรียนการสอนตามที่ เสนอในรายงาน/รายวิชาครั้งที่ผานมา ๒. การดําเนินการอื่น ๆ ในการปรับปรุงรายวิชา ๓. ขอเสนอแผนการปรับปรุงสําหรับภาคการศึกษา/ป การศึกษาตอไป ระบุขอเสนอพรอมกําหนดเวลาที่ควรแลวเสร็จและผูรับผิดชอบ ๔. ขอเสนอแนะของอาจารยผูรับผิดชอบรายวิชาตออาจารย ผูรับผิดชอบหลักสูตร หนาที่ ₁₈

(19)

ชื่ออาจารยผูรับผิดชอบรายวิชา:………

ลงชื่อ... วันที่รายงาน ...

ชื่อผูรับผิดชอบหลักสูตร: ………

ลงชื่อ... วันที่รายงาน ... หนาที่ ₁₉

(20)