ก จกรรมตามมาตรฐานงานก จกรรมน กศ กษา ส าน กงานคณะกรรมการการอ ดมศ กษา กระบวนการประก นค ณภาพงานก จกรรมน กศ กษา

(1)

กิจกรรมตามมาตรฐานงานกิจกรรมนักศึกษา

สํานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา

(2)

ครั้งนี้

...

(3)

การประกันคุณภาพการศึกษาคืออะไร ทําไมต้องประกันคุณภาพการศึกษา

กิจกรรมตามมาตรฐานงานกิจกรรมนักศึกษา สํานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา

(4)

คุณภาพ

...

คืออะไร

มีความเป็นเลิศ/ความดี มีความเป็นมาตรฐาน มีความตรงตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ มีประสิทธิผลและศักยภาพในการใช้ทรัพยากรที่คุ้มค่าที่สุด มีการพัฒนาให้ดียิ่งๆ ขึ้น มีการสนองความต้องการ(ความพึงพอใจ) ของผู้บริโภค

(5)

การรับรองว่าจะดําเนินการตาม

เงื่อนไขหรือข้อกําหนด

(6)

การประกันคุณภาพการศึกษา

หมายถึง

กิจกรรม หรือ แนวปฏิบัติใด ๆ ที่หากดําเนินการ

ตามระบบและแผนที่ได้วางไว้แล้ว จะทําให้เกิด

ความมั่นใจว่าจะได้ผลผลิตของการศึกษาที่มี

คุณภาพตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์

การประกันคุณภาพการศึกษา

(7)

การมีระบบและกลไกในการควบคุมตรวจสอบ และ

ประเมินการดําเนินงานในแต่ละองค์ประกอบคุณภาพ

ตามดัชนีบ่งชี้ที่กําหนด เพื่อเป็นหลักประกันแก่ผู้มีส่วน

เกี่ยวข้องและสาธารณชนได้มั่นใจว่า

สถาบันอุดมศึกษา

นั้นๆ สามารถให้ผลผลิตทางการศึกษาที่มีคุณภาพ

การประกันคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

(8)

ทําไมต้องประกันคุณภาพ มีความจําเป็นอะไรบ้าง

ปัจจัยกําหนดจากภายนอก -- กระแสโลกาภิวัฒน์ การแข่งขันและความร่วมมือในระดับนานาชาติ ความเชื่อมั่น กฎหมาย 1) พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 6 มาตรฐาน และการประกันคุณภาพการศึกษา มาตราที่ 47-51 2) ประกาศทบวงฯ,ระบบหลักเกณฑ์ และวิธีการ ประกันคุณภาพการศึกษา ภายในระดับอุดมศึกษา. 2545

(9)

การมีระบบและกลไกในแต่ละองค์ประกอบ

คุณภาพเพื่อกํากับการดําเนินงานของสถาบัน

ให้ได้ผลตามดัชนีบ่งชี้คุณภาพที่กําหนด

(10)

คุณภาพการศึกษา

คุณภาพคน

(11)



การผลิตบัณฑิต



การสร้างสรรค์งานวิจัย



การบริการวิชาการ



การทํานุบํารุงศิลปวัฒนธรรม

(12)

องค์ประกอบที่ 1 ปรัชญา ปณิธาน วัตถุประสงค์

และแผนดําเนินงาน

องค์ประกอบที่ 2 การเรียนการสอน

องค์ประกอบที่

3

กิจกรรมการพัฒนานักศึกษา

องค์ประกอบที่ 4 การวิจัย

องค์ประกอบที่ 5 การบริการวิชาการแก่สังคม

มาตรฐานสถาบันอุดมศึกษาเพื่อ

การประกันคุณภาพภายใน

(13)

องค์ประกอบที่ 6 การทํานุบํารุงศิลปวัฒนธรรม

องค์ประกอบที่ 7 การบริหารและจัดการ

องค์ประกอบที่ 8 การเงินและงบประมาณ

องค์ประกอบที่

9

ระบบประกันคุณภาพภายใน

องค์ประกอบที่ 10 นโยบาย 3 ดี ( 3

D)

(14)

1. ด้านคุณภาพบัณฑิต 2. ด้านงานวิจัยและงานสร้างสรรค์ 3. ด้านการบริการวิชาการ 4. ด้านการทํานุบํารุงศิลปะและวัฒนธรรม 5. ด้านการพัฒนาสถาบันและบุคลากร 6. ด้านหลักสูตรและการเรียนการสอน 7. ด้านการประกันคุณภาพ

มาตรฐานในการประเมินภายนอก ของ สมศ

.

(15)

(16)

ทุกคนต้องเข้าใจในเรื่องคุณภาพในทิศทาง

เดียวกันทั้งในเรื่องความจําเป็น ประเด็น เนื้อหา

สาระ รวมทั้งเกณฑ์มาตรฐานในการประเมิน

(17)

สิ่งนักศึกษาควรรู้เพื่อเดินสู่เป้าหมายเดียวกัน

ปรัชญา : บ่อเกิดแห่งปัญญาคือการศึกษาที่กว้างไกล วิสัยทัศน์ : มหาวิทยาลัยแห่งการเรียนรู้ เพื่อคุณภาพและคุณธรรมในเอเชีย ข้อกําหนดคุณธรรม จริยธรรม: ซื่อสัตย์ มนุษยธรรม พอเพียง และกตัญ�ู

(18)

EAU

ปณิธานในการจัดการศึกษา

E คือ Efficiency and Ethics: ประสิทธิภาพและจริยธรรม A คือ Adaptive Ability: ความสามารถในการปรับตัว

(19)

กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี

1. ด้านคุณธรรม จริยธรรม 2. ด้านความรู้ 3. ด้านทักษะทางปัญญา 4. ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ 5. ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

(20)

บทบาทของนักศึกษาในการประกันคุณภาพการศึกษา

สนับสนุนการดําเนินการตามมาตรฐานการประกัน คุณภาพของมหาวิทยาลัย ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับนักศึกษา

รักษาคุณภาพตามบทบาทของนักศึกษาและบทบาทสมาชิก ที่ดีของสังคม

(21)

องค์ประกอบที 2 การเรียนการสอน  ศึกษาหลักสูตรเพื่อวางแผนการเรียนที่มีคุณภาพตามความถนัด  ศึกษารายละเอียดเกี่ยวกับคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ของ มหาวิทยาลัย / ของคณะหรือของภาควิชาตรวจสอบตนเองและ มีส่วนร่วมในการพัฒนาตนเอง  ประเมินการสอนของอาจารย์ด้วยความจริงใจ ตรงตามความเป็น จริงเพื่อนําสู่การปรับปรุงและพัฒนาการเรียนการสอน

(22)

 ร่วมกิจกรรมที่ส่งเสริมการเรียนรู้ต่างๆ รวมทั้งกิจกรรมวิชาการ

 ให้ความร่วมมือในการให้ข้อมูลเกี่ยวกับการทํางานเมื่อจบ การศึกษา

 พยายามพัฒนาตนเองทั้งด้านวิชาการ คุณธรรม จริยธรรม กีฬา

(23)

องค์ประกอบที 3 กิจกรรมการพัฒนานักศึกษา  เสนอความต้องการของตนเองเกี่ยวกับสิ่งอํานวยความสะดวกที่ เหมาะสมต่อการเรียน และกิจกรรมนักศึกษาโดยความสุจริตใจ  มีส่วนในการประเมินบริการต่างๆที่สถาบันจัดให้อย่างจริงใจ ตรง ตามความเป็นจริง  เมื่อมีปัญหาสามารถเข้าไปข้อคําแนะนําจากอาจารย์ที่ปรึกษา  เข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนา ประสบการณ์ทางวิชาชีพ  เมื่อจบการศึกษา เข้าร่วมกิจกรรมที่คณะ หรือมหาวิทยาลัยจัดให้

(24)

 เป้าหมายในการพัฒนานักศึกษา คุณลักษณะบัณฑิตที่พึง ประสงค์ ตามคําว่า EAU และ กรอบมาตรฐานคุณวุฒิ (TQF)  เข้าร่วมกิจกรรมต่างๆทั้งที่มหาวิทยาลัย คณะ และองค์การ นักศึกษาตลอดจนชมรมต่างๆ จัดขึ้น ทั้ง 5 ประเภท  ดําเนินการจัดกิจกรรมอย่างเป็นระบบโดยมี การวางแผน (P) การดําเนินการ (D) การตรวจสอบ ( C) และการนําผล การตรวจสอบไปสู่การปรับปรุงและพัฒนา (A) อันจะ นําไปสู่การพัฒนา

(25)

องค์ประกอบที 6 การทํานุบํารุงศิลปวัฒนธรรม  ดํารงตนไว้ซึ่งวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณีที่ดีงาม  ร่วมกิจกรรมและเผยแพร่วัฒนธรรม ขนบธรรมเนียม ประเพณีอันดีงามของสถาบัน ของสังคมและของประเทศ  แนะนําตักเตือนเพื่อนร่วมสถาบันในอันที่จะส่งเสริม วัฒนธรรมอันดีงาม มีส่วนร่วมในการดําเนินงานด้านการทํานุบํารุง ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาท้องถิ่น ผ่านกิจกรรม นักศึกษาที่หลากหลาย

(26)

องค์ประกอบที 9 การประกันคุณภาพภายใน

 เรียนรู้ระบบการบริหารงานแบบประกันคุณภาพ และนําไป เป็นแนวทางในการปฏิบัติงานโครงการ / ชมรมของนักศึกษา ช่วย นําระบบ PDCA ไปใช้ในการทํากิจกรรม โดยมีการวางแผน (P) การดําเนินการ (D) การตรวจสอบ (C) และการนําผลการ ตรวจสอบไปสู่การปรับปรุงและพัฒนา (A) เพื่อนําไปสู่การ พัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์

(27)

 รวมกลุ่มกันจัดตั้งองค์กรนักศึกษาเพื่อสร้างเครือข่ายในการ ร่วมติดตาม รับรู้การดําเนินงานประกันคุณภาพ สร้างโอกาสใน การแลกเปลี่ยน ประสบการณ์การเรียนรู้ เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับ การประกันคุณภาพการศึกษา ส่งเสริมและสนับสนุนการประกัน คุณภาพของมหาวิทยาลัย เพื่อความเข้มแข็งเชิงคุณภาพของ สถาบัน อันจะนํามาซึ่งประโยชน์ต่อนักศึกษาอย่างแท้จริง เผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับการประกันคุณภาพการศึกษาและ เสนอแนะเกี่ยวกับแนวทางพัฒนาปรับปรุงงานประกันคุณภาพ การศึกษาของมหาวิทยาลัยฯ

(28)

องค์ประกอบที 10 นโยบาย 3 ดี

(

3

D)

เข้าร่วมกิจกรรมที่สอดคล้องกับนโยบาย 3 D คือ ∗_DEMOCRACY_{ด้านการส่งเสริมประชาธิปไตย} ∗_DECENCY _{ด้านการส่งเสริมให้มีคุณธรรม จริยธรรม} และความเป็นไทย ∗_DRUG-FREE _{คือด้านการสร้างภูมิคุ้มกันภัยจากยาเสพ} ติดทุกชนิด

(29)

กิจกรรมตามมาตรฐานงานกิจกรรมนักศึกษา สํานักงาน คณะกรรมการการอุดมศึกษา

(30)

∗_{ภารกิจหลักของงานกิจกรรมนักศึกษา คือ การส่งเสริมสนับสนุนให้} นักศึกษาจัดกิจกรรมนักศึกษา เพื่อเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์ ในด้านต่าง ๆ เพื่อให้บรรลุภารกิจหลักดังกล่าว ∗_{เป้าหมายของงานกิจกรรมนักศึกษา คือ การส่งเสริมสนับสนุนให้} นักศึกษาร่วมกันจัดกิจกรรมที่มีปริมาณเพียงพอกับความต้องการ ของนักศึกษาและมีคุณภาพดี

มาตรฐานงานกิจกรรมนักศึกษา

(31)

1) กิจกรรมวิชาการที่ส่งเสริมคุณลักษณะ บัณฑิตที่พึงประสงค์ 2) กิจกรรมกีฬาหรือการส่งเสริมสุขภาพ 3) กิจกรรมบําเพ็ญประโยชน์หรือรักษา สิ่งแวดล้อม 4) กิจกรรมเสริมสร้างคุณธรรมและ จริยธรรม 5)กิจกรรมส่งเสริมศิลปะและวัฒนธรรม

(32)

(33)

ในการจัดทํากิจกรรมต่าง ๆ

สามารถใช้วงจร

PDCA

มาช่วยใน

การควบคุมการดําเนินการได้ ดังนี้

(34)

plan Do Check Act ร่วมกันวางแผน ร่วมกันปรับปรุง การควบคุมคุณภาพ การตรวจสอบและ ประเมินคุณภาพ ร่วมกันตรวจสอบและประเมิน ร่วมกันปฏิบัติ

(35)

35 วางแผนปฏิบัติ ลงมือปฏิบัติ ตรวจสอบ / ประเมิน พัฒนา / ปรับปรุง ระบบข้อมูล

(36)

วัตถุประสงค์ ∗ _{วางแผนการดําเนินงานอย่างรอบคอบ โดยนําข้อเสนอผลประเมิน} ของแผนงาน / โครงการที่เคยทํามาวิเคราะห์ ∗_{กําหนดเป้าหมาย / วัตถุประสงค์การดําเนินงาน} ∗_{กําหนดวิธีการดําเนินงาน} ∗_{กําหนดระยะเวลา / ผู้รับผิดชอบ / งบประมาณการดําเนินงาน} ∗_{กําหนดเกณฑ์มาตรฐานของวิธีการดําเนินงาน} 36

การวางแผน

(PLAN)

(37)

• เป็นรูปธรรมชัดเจน สามารถปฏิบัติได้ (Realistic) • สามารถเข้าใจได้ (Understandable) • สามารถวัดได้ (Measurable) • มีการกําหนดพฤติกรรมประกอบ (Behavioral) • สามารถทําได้สําเร็จ (Achievable) 37

ลักษณะของแผนงานที่ดี

(38)

•

กําหนดขอบเขตของปัญหาให้ชัดเจน

•

กําหนดวัตถุประสงค์และเป้าหมาย

•

กําหนดวิธีการบรรลุวัตถุประสงค์และเป้าหมาย

ให้ชัดเจน

38

ขั้นตอนการวางแผน

(39)

ประกอบด้วย ∗_{การดําเนินงานตามแผน} ∗_{มีโครงสร้างรองรับการดําเนินงาน} ∗_{มีวิธีดําเนินการ} ∗_{มีผลการดําเนินการ} 39

การปฏิบัติตามแผน (

DO

)

(40)

วัตถุประสงค์ ∗_{การประเมินแผน} ∗_{การประเมินขั้นตอนการดําเนินงาน} ∗_{การประเมินผลการดําเนินงาน} ∗_{ทําให้รู้สถานการณ์ของงานที่เป็นอยู่เปรียบเทียบกับสิ่งที่} วางแผน 40

การตรวจสอบประเมินผลการปฏิบัติงาน

(

Check

)

(41)

วัตถุประสงค์ ∗_{ปรับปรุงระบบ} ∗_{ปรับปรุงวิธีการทํางาน} ∗_{พัฒนางาน} 41

การพัฒนา

/

ปรับปรุง

(

Act

)

(42)

∗ _{ปรับปรุงงานอย่างต่อเนื่อง และเป็นระบบ} ∗ _{งานบรรลุผลที่ต้องการ} ∗ _{ประหยัดพลังงาน เวลา ค่าใช้จ่าย ฯลฯ} ∗ _{สร้างความพอใจ มั่นใจต่อผู้รับบริการและสังคม} ∗ _{ระดับบุคคลได้พัฒนาตนเอง สร้างภาวะผู้นํา} 42

สรุปประโยชน์ของ

PDCA

(43)

ระบบการบริหาร

ที่มีประสิทธิภาพ มีการทํางานที่มี เป้าหมายและแผนการดําเนินงานที่ชัดเจนโดยในการ ดําเนินงานเพื่อให้ตามเป้าหมายนั้น จะต้องมีการประเมิน คุณภาพภายในหรือการประเมินตนเอง เพื่อตรวจสอบ และ พัฒนาปรับปรุงให้เป็นไปตามเป้าหมายตลอดเวลา