* لﻮﺌﺴﻣ هﺪﻨﺴﻳﻮﻧ : ﻦﻳوﺰﻗ -ﻦﻳوﺰﻗ ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد -ﻦﻔﻠﺗ : 09124815963 ، E-mail:[email protected]
ﺗ
ﺄ
يرﺎﺘﺳﺮﭘ ﻲﻠﻤﻋ نﻮﻨﻓ و لﻮﺻا ﻪﻨﻴﻣز رد هﺪﺷ ﻲﺣاﺮﻃ ﻲﺷزﻮﻣآ راﺰﻓا مﺮﻧ ﺮﻴﺛ
يرﺎﺘﺳﺮﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻠﻤﻋ يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ يﺮﻴﮔدﺎﻳ ﺮﺑ
ﻲﻧﻮﺗﺎﺧ ﻪﻴﺿﺮﻣ
1يداﺮﻤﻴﻠﻋ ﺐﻨﻳز ،
1ﻲﻨﺒﻴﺳ ﻲﻌﻴﻤﺳ ﻪﻤﻃﺎﻓ ،
1 *ﻲﻌﻴﻔﺷ اﺮﻫز ،
2ﻲﺸﺗآ ﻪﻬﻴﺟو ،
31 ؛ناﺮﻳا ،ﻦﻳوﺰﻗ ،ﻦﻳوﺰﻗ ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد 2 هﺎﮕﺸﻧاد مﻮﻠﻋ ﻲﻜﺷﺰﭘ دﺮﻛﺮﻬﺷ ، ؛ناﺮﻳا ،دﺮﻛﺮﻬﺷ 3 ناﺮﻳا ،نﺎﻬﻔﺻا ،نﺎﻬﻔﺻا ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد . ﺖﻓﺎﻳرد ﺦﻳرﺎﺗ : 16 / 12 / 92 ﺦﻳرﺎﺗ شﺮﻳﺬﭘ : 24 / 1 / 93 ﻪﻣﺪﻘﻣ : يﺎﻫ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ يﺎﻫ يﺰﻳر حﺮﻃ ﻲﻣﺎﻤﺗ زا فﺪﻫ يﺎﻫ ﺖﺻﺮﻓ ندروآ ﻢﻫاﺮﻓ ،شزﻮﻣآ ﺪﻨﻳآﺮﻓ رد ﻲﺳرد يﺮﻴﮔدﺎﻳ ار هﺮﻬﺑ ﺮﺜﻛاﺪﺣ ﺪﻨﻧاﻮﺘﺑ ﺎﺗ ﺖﺳا نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ياﺮﺑ يﺮﻴﮔدﺎﻳ هﺪﺷ بﺎﺨﺘﻧا يﺎﻫ ﺖﻴﻟﺎﻌﻓ رد ﺖﻛرﺎﺸﻣ زا ﺪﻨﺑﺎﻳ ﺖﺳد ﻦﻜﻤﻣ يﺮﻴﮔدﺎﻳ ﺪﺣ ﻦﻳﺮﺗﻻﺎﺑ ﻪﺑ و ﺪﻧﺮﻴﮔاﺮﻓ ) 1 ، 2 ( . يﺎﻫ ﺖﺻﺮﻓ دﺎﺠﻳا ﻊﻗاو رد شزﻮﻣآ ﺪﻨﻳآﺮﻓ يﺮﻴﮔدﺎﻳ ﺖﻬﺟ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻣﺎﻤﺗ ياﺮﺑ يﺮﻴﮔدﺎﻳ ﺐﺳﺎﻨﻣ ﻣآ يﺎﻫ فﺪﻫ يﺎﻫ ﻪﻄﻴﺣ ﻲﻣﺎﻤﺗ رد ﻲﺷزﻮ ) ﺢﻄﺳ ﻲﺘﻛﺮﺣ ﻲﻧاور و شﺮﮕﻧ ،ﻲﺘﺧﺎﻨﺷ ( ﻪﺒﻧﺎﺟ ﻪﻤﻫ ﺪﺷر و ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ ﻮﺠﺸﻧاد ﺖﻴﺼﺨﺷ ) 1 (. ﺲﻳرﺪﺗ يﺎﻫ شور و ﺎﻫﻮﮕﻟا شزﻮﻣآ ﺪﻨﻳآﺮﻓ رد ﺖﺳا هﺪﺷ حﺮﻄﻣ ﻢﻴﻘﺘﺴﻣ ﺮﻴﻏ و ﻢﻴﻘﺘﺴﻣ . دﻮﺧ يﺮﻴﮔدﺎﻳ يﺎﻫﻮﮕﻟا رد ﻢﻴﻘﺴﻣ ﺲﻳرﺪﺗ شور ﻚﻳ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ رﻮﺤﻣ ﻪﺟﻮﺗ درﻮﻣ نﻮﻨﻛﺎﺗ ﻪﺘﺷﺬﮔ ﻪﻫد رﺎﻬﭼ ﻪﺳ زا ﻲﺷزﻮﻣآ ﺮﻗ ﺖﺳا ﻪﺘﻓﺮﮔ را . رﻮﺤﻣ دﻮﺧ يﺮﻴﮔدﺎﻳ ﺮﻓ ﻚﻳ آ ﺪﻨﻳ ﺳا يدﺮﻓ ﻞﻤﻋ رﺎﻜﺘﺑا ﺖ ﺎﺑ رد ناﺮﮕﻳد ﻚﻤﻛ نوﺪﺑ ﺎﻳ يدﺎﻣ ﻊﺑﺎﻨﻣ ندﺮﻛ ﺺﺨﺸﻣ و يﺮﻴﮔدﺎﻳ يﺎﻫزﺎﻴﻧ ﺺﻴﺨﺸﺗ و يﺮﻴﮔدﺎﻳ ياﺮﺑ ﻲﻧﺎﺴﻧا و ﺑ ﻪ يﮋﺗاﺮﺘﺳا يﺮﻴﮔرﺎﻛ يﺎﻫ و ﺐﺳﺎﻨﻣ ﺮﺑ ﻲﺑﺎﻴﺷزرا آ يﺮﻴﮔدﺎﻳ يﺎﻫﺪﻨﻳ ﺖﺳا ) 1 ، 3 (. ﮋﺗاﺮﺘﺳا ﻦﻳا رد هﺪﺷ حﺮﻃ يﺎﻫ هژاو ترﻮﺻ ﻪﺑ ي هﺪﻴﻜﭼ :
فﺪﻫ و ﻪﻨﻴﻣز
:
ﺪﺷر ياﺮﺑ ﻲﺘﺻﺮﻓ ،رﻮﺤﻣ ﺮﻴﮔاﺮﻓ يﺮﻴﮔدﺎﻳ شور ﻚﻳ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫراﺰﻓا مﺮﻧ و ﺪﻨﻨﻛ ﻲﻣ ﻢﻫاﺮﻓ نﺎﮔﺪﻧﺮﻴﮔدﺎﻳ ﻮﺠﺘﺴﺟ ﻪﺑ ﺪﻨﻫد ﻲﻣ هزﺎﺟا نﺎﻤﻠﻌﻣ و نﺎﮔﺪﻧﺮﻴﮔدﺎﻳ ﻪﺑ ﻲﺘﻛرﺎﺸﻣ ﻂﻴﺤﻣ دﺎﺠﻳا ﺎﺑ ﺳرﺮﺑ ار ﻞﺋﺎﺴﻣ عاﻮﻧا و ﻪﺘﺧادﺮﭘ اﺬﻟ ؛ﺪﻨﻨﻛ ﻲ ﺗ ﻲﺑﺎﻳزرا رﻮﻈﻨﻣ ﻪﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻳا ﺄ ﻲﺣاﺮﻃ ﻲﺷزﻮﻣآ ﻚﻤﻛ راﺰﻓا مﺮﻧ ﺮﻴﺛ يرﺎﺘﺳﺮﭘ ﻲﻠﻤﻋ نﻮﻨﻓ و لﻮﺻا ﻪﻨﻴﻣز رد هﺪﺷ هﺪﺷ مﺎﺠﻧا يرﺎﺘﺳﺮﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻠﻤﻋ يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ يﺮﻴﮔدﺎﻳ ﺮﺑ ﺖﺳا .ﻲﺳرﺮﺑ شور
:
داﺪﻌﺗ ،ﺪﺷ مﺎﺠﻧا ﻲﺑﺮﺠﺗ ﻪﻤﻴﻧ شور ﻪﺑ ﻪﻛ ﻲﻨﻴﻟﺎﺑ ﻲﻳﺎﻣزآرﺎﻛ ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا رد 164 ﺸﻧاد يﻮﺠ يرﺎﺘﺳﺮﭘ ﻪﻠﺧاﺪﻣ هوﺮﮔ ود ﻪﺑ هدﺎﺳ ﻲﻓدﺎﺼﺗ يﺮﻴﮔ ﻪﻧﻮﻤﻧ شور ﻪﺑ و بﺎﺨﺘﻧا يرﺎﻤﺷﺮﺳ شور ﻪﺑ لوا مﺮﺗ رد ) 82 ﺮﻔﻧ ( لﺮﺘﻨﻛ و ) 82 ﺮﻔﻧ ( ﺪﻧﺪﺷ ﻢﻴﺴﻘﺗ . اﺪﺘﺑا رد ﺪﻨﺘﻓﺮﮔ راﺮﻗ شزﻮﻣآ ﺖﺤﺗ ﻲﺘﻨﺳ شور ﻪﺑ هوﺮﮔ ود ﺮﻫ . ﻪﻠﺣﺮﻣ رد اﺮﺑ و ﻲﺷزﻮﻣآ ﻚﻤﻛ راﺰﻓا مﺮﻧ زا ﻪﻠﺧاﺪﻣ هوﺮﮔ نﺎﻳﻮﺠﺷاد ياﺮﺑ ﺪﻌﺑ ًادﺪﺠﻣ لﺮﺘﻨﻛ هوﺮﮔ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ي شور زا ﺪﺷ هدﺎﻔﺘﺳا شزﻮﻣآ ﺖﻬﺟ ﻲﺘﻨﺳ هﻮﻴﺷ ﻪﺑ ﻦﻳﺮﻤﺗ و ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ . ﻖﻳﺮﻃ زا ﻪﻠﺣﺮﻣ ود ﺮﻫ رد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻠﻤﻋ ترﺎﻬﻣ ﺗ و ﺖﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﻲﺳرﺮﺑ درﻮﻣ ﺖﺴﻴﻟ ﻚﭼ و ﻲﻠﻤﻋ نﻮﻣزآ ﺄ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ هوﺮﮔ ود رد هﺪﺷ ﻲﺣاﺮﻃ ﻲﺷزﻮﻣآ راﺰﻓا مﺮﻧ ﺮﻴﺛ ﺪﺷ .ﺎﻫ ﻪﺘﻓﺎﻳ
:
ﻲﺷزﻮﻣآ راﺰﻓا مﺮﻧ دﻮﺑ ﺮﺛﻮﻣ يرﺎﺘﺳﺮﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻠﻤﻋ يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ يﺮﻴﮔدﺎﻳ ﺮﺑ هﺪﺷ ﻲﺣاﺮﻃ . ﻪﺑ ﻪﻛ يرﻮﻃ ﺪﺷ هﺪﻫﺎﺸﻣ ﻪﻠﺧاﺪﻣ هوﺮﮔ رد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻠﻤﻋ نﻮﻣزآ تاﺮﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ رد يراد ﻲﻨﻌﻣ فﻼﺘﺧا ) 05 / 0 < P ( ﻲﻟﺎﺣ رد ، دﻮﺒﻧ راد ﻲﻨﻌﻣ لﺮﺘﻨﻛ هوﺮﮔ رد فﻼﺘﺧا ﻦﻳا ﻪﻛ ) 05 / 0 > P .(يﺮﻴﮔ ﻪﺠﻴﺘﻧ
:
ﺰﻓا مﺮﻧ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﻲﺷزﻮﻣآ ﺮﺛﻮﻣ يﮋﺗاﺮﺘﺳا ﻚﻳ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫرا ءﺎﻘﺗرا ﺚﻋﺎﺑ ﺪﻧاﻮﺗ ﻲﻣ دﻮﺷ يرﺎﺘﺳﺮﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻠﻤﻋ يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ . هژاو يﺪﻴﻠﻛ يﺎﻫ : يرﺎﺘﺳﺮﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ،ﻲﺷزﻮﻣآ راﺰﻓا مﺮﻧ ،ﻲﻠﻤﻋ ترﺎﻬﻣ .دﻮﺧ ،رﻮﺤﻣ دﻮﺧ ،هﺪﺷ ﺖﻳﺮﻳﺪﻣ دﻮﺧ ،ﻞﻘﺘﺴﻣ يﺮﻴﮔدﺎﻳ فﺮﻃ زا و ﺖﺳا هﺪﻳدﺮﮔ نﺎﻴﺑ ﻊﺑﺎﻨﻣ ﺮﺑ ﻲﻨﺘﺒﻣ و هﺪﺷ ﻢﻴﻈﻨﺗ ﻪﺑ يﮋﺗاﺮﺘﺳا ﻦﻳا ترﺎﻬﻣ ،ﻲﻜﺷﺰﭘ ﻲﺷزﻮﻣآ ﻦﻴﺼﺼﺨﺘﻣ مادﺎﻣ يﺮﻴﮔدﺎﻳ ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ تﺎﻣوﺰﻠﻣ زا ﻲﻜﻳ ناﻮﻨﻋ و ﺮﻤﻌﻟا يﻻﺎﺑ حﻮﻄﺳ ﻪﺑ ﻲﺑﺎﻴﺘﺳد ﻲﺳﺎﺳا نﺎﻛرا زا ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ ﺎﻳ يﺮﻴﮔدﺎﻳ تﺎﻋﻼﻃا رﺎﺠﻔﻧا ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ و ﺖﺳا هﺪﺷ د ار يﮋﺗاﺮﺘﺳا ﻦﻳا ﻲﺘﺴﻳﺎﺑ ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫ مﺎﻈﻧ ،ﺮﺿﺎﺣ نﺮﻗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد شزﻮﻣآ رد ) ﻲﺷزﻮﻣآ فاﺪﻫا ﺎﺑ ﺐﺳﺎﻨﺘﻣ ( ﺪﻨﻳﺎﻤﻧ ﭻﻳوﺮﺗ ) 1 ، 4 (. دﺎﻘﺘﻋا ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫ ﻪﻄﻴﺣ رد نازادﺮﭘ ﻪﻳﺮﻈﻧ ﺮﺛا ياراد ﺮﮕﻳد ﻲﺘﻨﺳ شزﻮﻣآ يﺎﻫ سﻼﻛ ﻪﻛ ﺪﻧراد ﺑاو اﺮﻳز ،ﺪﻨﺘﺴﻴﻧ ﻲﺸﺨﺑ و هدﻮﺑ صﺎﺧ نﺎﻣز و نﺎﻜﻣ ﻪﺑ ﻪﺘﺴ ﻢﻫاﺮﻓ يﺮﻴﮔدﺎﻳ ياﺮﺑ ار ﺐﺳﺎﻨﻣ و ﻲﻌﻗاو ﺖﻓﺎﺑ ﺪﻨﻧاﻮﺗ ﻲﻤﻧ ﺪﻨﻨﻛ . ﻢﻫاﺮﻓ ار ﻲﻨﻏ ﻊﺑﺎﻨﻣ ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫراﺰﻓا مﺮﻧ نﺎﮔﺪﻧﺮﻴﮔدﺎﻳ ﺪﺷر ياﺮﺑ ﻲﺘﺻﺮﻓ ﺪﻧاﻮﺗ ﻲﻣ ﻪﻛ دروآ ﻲﻣ ﻪﺑ ﻪﻛ ﺖﺳا ﻲﺘﻛرﺎﺸﻣ ﻂﻴﺤﻣ دﺎﺠﻳا نآ و ﺪﺷﺎﺑ نﺎﻤﻠﻌﻣ و نﺎﮔﺪﻧﺮﻴﮔدﺎﻳ ﻮﺠﺘﺴﺟ ﻪﺑ ﺪﻫد ﻲﻣ هزﺎﺟا ﺪﻨﻨﻛ ﻲﺳرﺮﺑ ار ﻞﺋﺎﺴﻣ عاﻮﻧا و ﻪﺘﺧادﺮﭘ . ﻦﻳا ﻚﺷ نوﺪﺑ ﺎﻨﻓ دﺎﺠﻳا يﺮﻴﮔدﺎﻳ ﻂﻴﺤﻣ ياﺮﺑ يدﺪﻌﺘﻣ يﺎﻫ ﺖﺻﺮﻓ يرو ددﺮﮔ ﻲﻣ ﻲﻬﺟﻮﺗ ﻞﺑﺎﻗ ﻲﺷزﻮﻣآ ﻞﻣﺎﻌﺗ ﺐﺒﺳ و ﺪﻨﻛ ﻲﻣ ؛ ار يﺮﻴﮔدﺎﻳ و ﺲﻳرﺪﺗ ﺖﻴﻔﻴﻛ ﺪﻧاﻮﺗ ﻲﻤﻧ ﻲﻳﺎﻬﻨﺗ ﻪﺑ ﺎﻣا ﺪﻫد ﺶﻳاﺰﻓا . و يﺮﻴﮔدﺎﻳ ﻂﻴﺤﻣ ﻪﻛ ﺖﺳﺎﻨﻌﻣ ناﺪﺑ ﻦﻳا ياﺮﺟا ﻲﮕﻧﻮﮕﭼ ،ﺲﻳرﺪﺗ ،هﺪﻧﺮﻴﮔدﺎﻳ يﺎﻫ ﺖﻴﻟﺎﻌﻓ ﺮﻓ آ ﺮﻓ و نﺎﮔﺪﻧﺮﻴﮔدﺎﻳ دﺮﻜﻠﻤﻋ ﺶﺠﻨﺳ ﺪﻨﻳ آ درﻮﺧزﺎﺑ ﺪﻨﻳ ﻲﻨﻴﻤﻀﺗ ﻪﻧﺮﮔ و دﺮﻴﮔ ﻞﻜﺷ ﺐﺳﺎﻨﺘﻣ يا ﻪﻧﻮﮔ ﻪﺑ ﺪﻳﺎﺑ دراﺪﻧ دﻮﺟو ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫ فﺪﻫ ﻖﻘﺤﺗ ياﺮﺑ ) 5 ، 6 (. شزﻮﻣآ رد گرﺰﺑ يﺎﻫ ﺶﻟﺎﭼ زا ﻲﻜﻳ رﻮﻈﻨﻣ ﻪﺑ ﺮﺛﻮﻣ شزﻮﻣآ ﻚﻳ ﻪﺋارا يرﺎﺘﺳﺮﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻫﺎﻣ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺖﻴﺑﺮﺗ ﻂﻴﺤﻣ رد ﺪﻨﻧاﻮﺘﺑ ﻪﻛ ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ ﺮ ﺪﻨﻫد ﻪﺋارا تﺎﻣﺪﺧ يﺮﺛﻮﻣ ﻮﺤﻧ ﻪﺑ ﻦﻴﻟﺎﺑ . يرﺎﺘﺳﺮﭘ ﺪﻴﺗﺎﺳا ﻪﺋارا ار ﻲﺗوﺎﻔﺘﻣ يﺎﻫرﺎﻜﻫار ﻲﻓﺪﻫ ﻦﻴﻨﭼ ﻪﺑ نﺪﻴﺳر ياﺮﺑ يﺎﻫ ﻢﻠﻴﻓ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﻫرﺎﻜﻫار ﻦﻳا زا ﻲﻜﻳ ﻪﻛ ﺪﻨﻫد ﻲﻣ ﻚﻳ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ﻪﻛ ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ راﺰﻓا مﺮﻧ ﺐﻟﺎﻏ رد ﻲﺷزﻮﻣآ ﻔﺘﺳا درﻮﻣ ﻲﺷزﻮﻣآ يﮋﺗاﺮﺘﺳا دﺮﻴﮔ ﻲﻣ راﺮﻗ هدﺎ ) 7 ( . رد زا ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫ ﻪﺘﺴﺑ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺮﻴﺧا لﺎﺳ ﺪﻨﭼ ﻲﺷزﻮﻣآ يژﻮﻟﻮﻨﻜﺗ مﻮﺳ هرود ﻲﻠﺻا يﺎﻫ ﻲﮕﺘﺴﺟﺮﺑ ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ . ترﺎﻬﻣ ﺶﻳاﺰﻓا ﻪﺑ ﺮﺠﻨﻣ ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫ ﻢﻠﻴﻓ ﻦﻳا ﺰﻴﻧ و نارﺎﻤﻴﺑ ﻪﻨﻳﺎﻌﻣ ترﺎﻬﻣ ﺶﻳاﺰﻓا ،نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻃﺎﺒﺗرا دﺮﮔ ﻲﻣ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﺘﻛﺮﺣ ﻲﻧاور يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ ﺮﻳﺎﺳ ﺪﻧ ) 1 ، 8 ( . نﻮﺘﻣ رﺎﻨﻛ رد ﻦﺸﻴﻤﻴﻧا و ﺲﻜﻋ و ﻢﻠﻴﻓ زا هدﺎﻔﺘﺳا و يراﺪﻳد يﺮﻴﮔدﺎﻳ رد لدﺎﻌﺗ دﺎﺠﻳا ﻪﺑ ﺮﺠﻨﻣ ﻲﺷزﻮﻣآ رد ار يﺮﻴﮔدﺎﻳ ﻪﺑ ﻪﻗﻼﻋ و هﺪﺷ يراﺪﻴﻨﺷ و يرﺎﺘﺷﻮﻧ سﻼﻛ ﻲﻣﺎﻤﺗ ﻪﻜﻨﻳا يﺎﺟ ﻪﺑ و ﺪﻫد ﻲﻣ ﺶﻳاﺰﻓا ناﺮﻴﮔاﺮﻓ تﺎﻔﺻ نﺎﺴﻜﻳ رﻮﻃ ﻪﺑ و هدﺮﻛ ﺖﻓﺮﺸﻴﭘ ﺮﮕﻳﺪﻜﻳ ﺎﺑ ﻞﻴﺼﺤﺗ ار ﻲﻔﻠﺘﺨﻣ دﻮﺧ هﻮﻴﺷ ﺎﺑ ﻮﺠﺸﻧاد ﺮﻫ ،ﺪﻨﻨﻛ ﻞﻴﺼﺤﺗ ياﺮﺑ ار توﺎﻔﺘﻣ نﺎﻣز تﺪﻣ و هدﺮﻛ ﺖﻓﺮﺸﻴﭘ ﺪﻨﻛ ﻲﻣ فﺮﺻ تﺎﻔﺻ ) 9 ( . يﺮﻴﮔدﺎﻳ ﻪﻔﺴﻠﻓ ﻊﻗاو رد ﺎﺑ ﺐﺳﺎﻨﺘﻣ داﺮﻓا ياﺮﺑ مزﻻ ﻂﻳاﺮﺷ دﺎﺠﻳا يﺎﻨﺒﻣ ﺮﺑ يداﺮﻔﻧا ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ نﺎﺷداﺪﻌﺘﺳا ) 1 ، 10 ( ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫراﺰﻓا مﺮﻧ ﻪﻛ اﺬﺟ ،عﻮﻨﺗ نﻮﭽﻤﻫ ﻲﻳﺎﻫ ﻲﮔﮋﻳو ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ و ﺖﻴﺑ ارا و ﺎﻴﻧد زور تﺎﻧﺎﻜﻣا ﻪﺑ ﻊﻳﺮﺳ ﻲﺳﺮﺘﺳد ،ﻲﻳاﺮﮔﻮﻧ ﺋ ﻪ زا يدﺎﻳز ﻢﺠﺣ هﺮﻴﺧذ و ﺐﺳﺎﻨﻣ و ﺪﻳﺪﺟ شزﻮﻣآ شور ﺗ ،تﺎﻋﻼﻃا ﺄ ﻊﻴﺳو ﻲﻧورد ﻢﻴﻫﺎﻔﻣ ،نﺪﺷ يداﺮﻔﻧا ﺮﺑ ﺪﻴﻛ ،ﺺﺨﺸﻣ فاﺪﻫا ندﻮﺑ اراد ،هﺪﺷ ﻲﻫﺪﻧﺎﻣزﺎﺳ و ﻢﻈﻨﻣ يﺎﻫ ﺶﻨﻛ دﺎﺠﻳا نﺎﻜﻣا ،يﺮﻴﮔدﺎﻳ راﺰﺑا بﺎﺨﺘﻧا نﺎﻜﻣا ﮔاﺮﻓ نﺎﻴﻣ ﻞﺑﺎﻘﺘﻣ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ و ﻢﻠﻌﻣ ياﺮﺑ ﺎﻤﻨﻫار ﺶﻘﻧ ،ناﺮﻴ ياﺰﺟا زا ﻲﻜﻳ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ ﻲﺑﺎﻳزرا يﺮﻴﮔدﺎﻳ هﺰﻴﮕﻧا ﺶﻳاﺰﻓا و ﻪﺘﺴﺑاو ﺮﻴﻏ يﺮﻴﮔدﺎﻳ زا ﻢﻠﻌﻣ ﺶﻘﻧ ﺮﻴﻴﻐﺗ و يﺮﻴﮔدﺎﻳ ﺖﻬﺟ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺗ و ندﻮﺑ ﺎﻤﻨﻫار ﻪﺑ يرﺎﮔزﻮﻣآ ﺄ دﺮﺑرﺎﻛ ﺮﺑ ناواﺮﻓ ﺪﻴﻛ ار ﻂﻳاﺮﺷ ﻦﻳا ﺪﻧاﻮﺗ ﻲﻣ يا ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ شزﻮﻣآ مﺎﻤﺗ ياﺮﺑ ﺪﻳﺎﻤﻧ ﻢﻫاﺮﻓ داﺪﻌﺘﺳا ﻒﻠﺘﺨﻣ حﻮﻄﺳ ﺎﺑ ناﺮﻴﮔاﺮﻓ ) 1 ، 11 ، 12 ( . ﺮﺿﺎﺣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ناﺮﮕﺸﻫوﮋﭘ ﻪﻜﻨﻳا ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ هﺪﻜﺸﻧاد ﻲﻨﻴﻟﺎﺑ يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ ءﺎﻘﺗرا ﻪﺘﻴﻤﻛ يﺎﻀﻋا ﻲﺠﻨﺳزﺎﻴﻧ ﻪﺑ ماﺪﻗا ،ﺪﻨﺷﺎﺑ ﻲﻣ ﻦﻳوﺰﻗ ﻲﻳﺎﻣﺎﻣ و يرﺎﺘﺳﺮﭘ ﻲﺘﻨﺳ هﻮﻴﺷ درﻮﻣ رد ﺮﺗﻻﺎﺑ يﺎﻫ مﺮﺗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد زا هﻮﻴﺷ و ﺲﻳرﺪﺗ نﻮﻨﻓ و لﻮﺻا ﺪﺣاو ﻲﺷزﻮﻣآ ﻦﻳﻮﻧ يﺎﻫ ﺐﻟﺎﻄﻣ دﺎﻳز ﻢﺠﺣ درﻮﻣ رد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺮﺜﻛا و ﺪﻧدﻮﻤﻧ ﻲﮔدﺮﺸﻓ ﻪﺑ ﺮﺠﻨﻣ ﻪﻛ ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ لوا مﺮﺗ ﻲﻃ رد ﻲﺷزﻮﻣآ
نﺎﻴﻣ رد ﺶﻟﺎﭼ دﺎﺠﻳا و كﺪﻧا نﺎﻣز تﺪﻣ رد سورد يﺎﻫ سﻼﻛ يراﺰﮔﺮﺑ ياﺮﺑ ﻲﺷزﻮﻣآ ردﺎﻛ و نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺎﻜﺷا ﻊﻓر و رﺮﻜﻣ تﺎﻨﻳﺮﻤﺗ مﺎﺠﻧا ﺖﻬﺟ ﻲﻧاﺮﺒﺟ ﺪﺷ ﻲﻣ ل توﺎﻔﺘﻣ يﺎﻫ ﻚﺒﺳ و داﺪﻌﺘﺳا ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ موﺰﻟ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ و و ﺮﻤﻌﻟا مادﺎﻣ يﺮﻴﮔدﺎﻳ تﺎﻣوﺰﻠﻣ و نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد يﺮﻴﮔدﺎﻳ صﻮﺼﺧ ﻪﺑ ﻪﻛ ﺲﻳرﺪﺗ ﻦﻳﻮﻧ يﺎﻫ هﻮﻴﺷ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺰﻴﻧ ﺗﺄ ﺪﻧا هدﻮﻤﻧ رﻮﺤﻣ دﻮﺧ يﺮﻴﮔدﺎﻳ يﺎﻫ هﻮﻴﺷ ﺮﺑ ﺪﻴﻛ . راﺰﻓا مﺮﻧ ﻚﻳ ﻪﻛ ﺪﻧﺪﺷ نآ ﺮﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻳا ناﺮﮕﺸﻫوﮋﭘ ﺐﺳﺎﻨﺘﻣ ﻲﺷزﻮﻣآ لﻮﺻا ﻲﻠﻤﻋ ﺪﺣاو ﻲﺷزﻮﻣآ ياﻮﺘﺤﻣ ﺎﺑ ﺪﻨﻳﺎﻤﻧ ﻲﺣاﺮﻃ يرﺎﺘﺳﺮﭘ نﻮﻨﻓ و .
ﻲﺳرﺮﺑ شور : ﺪﺷ مﺎﺠﻧا ﻲﺑﺮﺠﺗ ﻪﻤﻴﻧ شور ﻪﺑ ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ . فاﺪﻫا ،لوا ﻪﻠﺣﺮﻣ رد راﺰﻓا مﺮﻧ ﻲﺣاﺮﻃ رﻮﻈﻨﻣ ﻪﺑ ﻂﺳﻮﺗ ﻪﺋارا ﻞﺑﺎﻗ ﻲﺷزﻮﻣآ ﺎﺑ ﻖﺑﺎﻄﻣ ﻲﺷزﻮﻣآ راﺰﻓا مﺮﻧ ﺪﻳدﺮﮔ ﻦﻳوﺪﺗ نﺎﺸﻳا ﻲﺗآ ﺶﻘﻧ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ و ناﺮﻴﮔاﺮﻓ زﺎﻴﻧ . ﻞﺼﻓ ﺮﺳ سﺎﺳا ﺮﺑ ﻲﺷزﻮﻣآ ياﻮﺘﺤﻣ ،مود ﻪﻠﺣﺮﻣ رد ياﻮﺘﺤﻣ ﻞﻛ ﻊﺟﺮﻣ ﺐﺘﻛ ياﻮﺘﺤﻣ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ و سورد رد يرﺎﺘﺳﺮﭘ نﻮﻨﻓ و لﻮﺻا سورد 22 ﻪﺑ ﻞﺼﻓ ﺪﻳدﺮﮔ ﻞﻳﺪﺒﺗ ﺖﻨﻳﻮﭘروﺎﭘ . ﺮﻫ رد ترﺎﻬﻣ ﺎﺑ ﺐﺳﺎﻨﺘﻣ ﻞﺼﻓ رﺎﻨﻛ رد ﺮﻈﻧ ﺪﻣ ﻲﺷزﻮﻣآ و ﺮﻳوﺎﺼﺗ ،يرﺎﺘﺷﻮﻧ ياﻮﺘﺤﻣ ﺒﺘﻌﻣ يﺎﻫ ﺖﻳﺎﺳ زا ﻪﻛ ﻂﺒﺗﺮﻣ يﺎﻫ ﻢﻠﻴﻓ هﮋﻳو ﻪﺑ و ﺮ ﻞﻴﻜﺳا ﮓﻨﻴﺳﺮﻧ ) Nursing skills ( ﻪﺑ طﻮﺑﺮﻣ ﻪﻛ ناﺮﻳا ﻲﻜﺷﺰﭘ لﺎﺘﻴﺠﻳد ﻲﻠﻣ ﻪﻧﺎﺨﺑﺎﺘﻛ INLM) ( و ﻪﺻﻼﺧ ﺲﭙﺳ و يروآدﺮﮔ و ﻮﺠﺘﺴﺟ ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ ﺪﻳدﺮﮔ يﺪﻨﺑ ﻪﺘﺳد . ﺮﻳوﺎﺼﺗ و ﺎﻫ ﻢﻠﻴﻓ ﻪﻴﻠﻛ رد ﺪﺷ هداد راﺮﻗ ﺮﺘﻬﺑ يﺮﻴﮔدﺎﻳ رﻮﻈﻨﻣ ﻪﺑ ﻲﻳﺎﻫﺎﻤﻨﻫار . اﺮﺘﺳا و ﻂﻴﺤﻣ ﻦﻴﻴﻌﺗ رﻮﻈﻨﻣ ﻪﺑ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ مﺮﻧ زا ﻲﺷزﻮﻣآ يﮋﺗ ﻮﻳدﺎﺘﺳا ﺎﻳﺪﻣ ﻲﻠﭘ ﻮﺗا ﺞﻳار راﺰﻓا )
Autoplay media studio ( ﻪﺨﺴﻧ 5 / 7 ترﻮﺻ ﻪﺑ ﻲﺷزﻮﻣآ ياﻮﺘﺤﻣ و ﺪﺷ هدﺎﻔﺘﺳا ﻦﺘﻣ PDF ﺎﺑ ﻂﺒﺗﺮﻣ ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫ ﻢﻠﻴﻓ و ﺖﻨﻳﻮﭘروﺎﭘ ، راﺰﻓا مﺮﻧ ﻚﻳ ﺐﻟﺎﻗ رد ﺪﻨﺘﺷاد ﻪﻛ ﻲﻨﻓ يﺎﻫ ﺖﻴﻠﺑﺎﻗ راﺮﻗ هدﺎﻔﺘﺳا درﻮﻣ ﺮﺗﻮﻴﭙﻣﺎﻛ رد اﺮﺟا ﻞﺑﺎﻗ ﻲﺷزﻮﻣآ ﺖﻓﺮﮔ . يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ ﻲﺑﺎﻳزرا رﻮﻈﻨﻣ ﻪﺑ ،مﻮﺳ ﻪﻠﺣﺮﻣ رد ،نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻠﻤﻋ 22 و ناﺮﮕﺸﻫوﮋﭘ ﻂﺳﻮﺗ ﺖﺴﻴﻟ ﻚﭼ ﻲﻨﻴﻟﺎﺑ يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ و لﻮﺻا سورد ﻞﺼﻓﺮﺳ سﺎﺳا ﺮﺑ و يرﻮﺻ ﻲﻳاور شور ﻪﺑ نآ ﻲﻳاور و ﻲﺣاﺮﻃ يرﺎﺘﺳﺮﭘ ﺖﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﻲﺳرﺮﺑ درﻮﻣ اﻮﺘﺤﻣ . ﻚﭼ رﻮﻈﻨﻣ ﻦﻳا ﻪﺑ رﺎﻴﺘﺧا رد ﺎﻫ ﺖﺴﻴﻟ 10 يﺎﻀﻋا زا ﻦﺗ ﻲﻤﻠﻋ تﺎﻴﻫ تاﺮﻈﻧ ﻪﻄﻘﻧ و ﺪﺷ هداد راﺮﻗ ﻲﻳﺎﻣﺎﻣ و يرﺎﺘﺳﺮﭘ هﺪﻜﺸﻧاد ﺪﻳدﺮﮔ لﺎﻤﻋا ﺎﻫ ﺖﺴﻴﻟ ﻚﭼ رد نﺎﺸﻳا . ﻦﻴﻴﻌﺗ ﺖﻬﺟ ﻪﺑ هﺪﻨﻨﻛ ﺲﻳرﺪﺗ نﺎﻴﺑﺮﻣ زا ﻦﺗ ود ،ﺖﺴﻴﻟ ﻚﭼ ﻲﻳﺎﻳﺎﭘ ترﺎﻬﻣ مﺎﺠﻧا هﻮﺤﻧ هﺪﻫﺎﺸﻣ ﻪﺑ ماﺪﻗا نﺎﻣﺰﻤﻫ رﻮﻃ رد ﺎﻫ درﻮﻣ 10 هدﻮﻤﻧ ﻮﺠﺸﻧاد ؛ ﺐﻳﺮﺿ ،مﺎﻤﺗا زا ﺪﻌﺑ ﺲﭙﺳ ﭘ ﻲﮕﺘﺴﺒﻤﻫ ﺪﺷ هﺪﻴﺠﻨﺳ نﻮﺳﺮﻴ ) 93 / 0 r> ( هﺪﻨﻫد نﺎﺸﻧ ﻪﻛ ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ ﺖﺴﻴﻟ ﻚﭼ ﺐﺳﺎﻨﻣ ﻲﻳﺎﻳﺎﭘ . ،ﺎﻫ ﺖﺴﻴﻟ ﻚﭼ و راﺰﻓا مﺮﻧ ﻲﺣاﺮﻃ مﺎﻤﺗا زا ﺲﭘ داﺪﻌﺗ 164 ﻦﻤﻬﺑ و ﺮﻬﻣ يدورو يرﺎﺘﺳﺮﭘ يﻮﺠﺸﻧاد يﺎﻫ لﺎﺳ 1390 و 1391 يرﺎﺘﺳﺮﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ و ﺮﻬﻣ يدورو 1392 ﻪﺑ ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ مﺮﺗ ﺞﻨﭘ ﻲﻃ و لوا مﺮﺗ رد ﺮﺳ شور ﺪﻧﺪﺷ بﺎﺨﺘﻧا يرﺎﻤﺷ . مﺮﺗ ﺮﻫ عوﺮﺷ رد رﺎﻴﺘﺧا رد هرود فاﺪﻫا و سرد حﺮﻃ ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ ﺖﻓﺮﮔ راﺮﻗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد . رد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻪﻜﻨﻳا ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ ﺪﻨﺘﺷاد راﺮﻗ ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ لوا مﺮﺗ ؛ رﻮﻃ ﻪﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ فاﺪﻫا نآ ﻪﺑ ﻞﻣﺎﻛ ﻪﺑ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻪﻴﻠﻛ و ﺪﺷ هداد ﺢﻴﺿﻮﺗ ﺎﻫ ﻮﻤﻧ ﺖﻛﺮﺷ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻳا رد ﻪﻧﺎﺒﻠﻃواد ترﻮﺻ ﺪﻧد . ﺲﭙﺳ و لﺮﺘﻨﻛ هوﺮﮔ ود ﻪﺑ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ مﺮﺗ ﺮﻫ ﻲﻃ رد مﺮﺗ ﺶﺷ ﻲﻃ رد ﻲﻠﻛ رﻮﻃ ﻪﺑ ﻪﻛ ﺪﻧﺪﺷ ﻢﻴﺴﻘﺗ ﻪﻠﺧاﺪﻣ 82 و ﻪﻠﺧاﺪﻣ هوﺮﮔ رد يرﺎﺘﺳﺮﭘ يﻮﺠﺸﻧاد 82 يﻮﺠﺸﻧاد ﺪﻨﺘﻓﺮﮔ راﺮﻗ لﺮﺘﻨﻛ هوﺮﮔ رد يرﺎﺘﺳﺮﭘ . زا هوﺮﮔ ﺮﻫ لﻮﺻا سرد هﮋﻳو ﻲﺷزﻮﻣآ فاﺪﻫا سﺎﺳا ﺮﺑ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ترﻮﺻ ﻪﺑ نﻮﻨﻓ و ﺪﻨﺘﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﻲﺳرﺮﺑ درﻮﻣ اﺰﺠﻣ . ﻦﻳا ﻪﺑ ﻪﻛ ﺐﻴﺗﺮﺗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻪﻴﻠﻛ ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ مﺮﺗ ﻲﻃ رد ) هوﺮﮔ لﺮﺘﻨﻛ هوﺮﮔ و ﻪﻠﺧاﺪﻣ ( ﻲﺘﻨﺳ شور ﻪﺑ شزﻮﻣآ ﺖﺤﺗ ) ﻦﻳﺮﻤﺗ ﺲﭙﺳ و ژﻻﻮﻣ يور ﺮﺑ ﻲﻠﻤﻋ شزﻮﻣآ ،ﻲﻧاﺮﻨﺨﺳ (
ﺪﻨﺘﻓﺮﮔ راﺮﻗ . ﻲﻠﻤﻋ نﻮﻣزآ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻪﻴﻠﻛ زا ﺲﭙﺳ ) هرﺎﻤﺷ نﻮﻣزآ 1 ( ترﺎﻬﻣ ﻲﺳرﺮﺑ رﻮﻈﻨﻣ ﻪﺑ ﻪﺘﺧﻮﻣآ يﺎﻫ ﺑ هﺪﺷ ﻪ ﺪﻣآ ﻞﻤﻋ . زا ﺎﻫ ترﺎﻬﻣ ﻲﺑﺎﻳزرا رﻮﻈﻨﻣ ﻪﺑ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ ﺪﺷ هدﺎﻔﺘﺳا ﺖﺴﻴﻟ ﻚﭼ . ﻪﺑ ﻲﺷزﻮﻣآ راﺰﻓا مﺮﻧ ﺪﻌﺑ ﻪﻠﺣﺮﻣ رد راﺮﻗ ﻪﻠﺧاﺪﻣ هوﺮﮔ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد رﺎﻴﺘﺧا رد هﺎﻣ ﻚﻳ تﺪﻣ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ و ﺮﻳوﺎﺼﺗ هﺪﻫﺎﺸﻣ و ﻦﺘﻣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﺲﭘ ﺎﺗ ﺖﻓﺮﮔ دﺪﺠﻣ ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫ ﻢﻠﻴﻓ ًا يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ ﻦﻳﺮﻤﺗ ﻪﺑ هﺪﺷ دﺎﻳ ﺪﻧزادﺮﭙﺑ . رﺎﻛ ﻪﺑ ناﺰﻴﻣ و هﻮﺤﻧ رد لﻼﻘﺘﺳا ﻪﻜﻨﻳا ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ ﺎﻫراﺰﻓا مﺮﻧ يﺮﻴﮔ بﻮﺴﺤﻣ ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫراﺰﻓا مﺮﻧ يﺎﻳاﺰﻣ زا داﺪﻌﺗ ﺮﻈﻧ زا ﻲﻠﻗاﺪﺣ ﺎﻳ ﺖﻳدوﺪﺤﻣ ﻪﻧﻮﮕﭽﻴﻫ ،دﻮﺷ ﻲﻣ تﺎﻌﻓد ﺪﻳدﺮﮕﻧ ﻦﻴﻴﻌﺗ راﺰﻓا مﺮﻧ زا هدﺎﻔﺘﺳا . ،هﺪﺷ ﻲﺣاﺮﻃ ﻲﺷزﻮﻣآ راﺰﻓا مﺮﻧ ﻲﺑﺎﻳزرا رﻮﻈﻨﻣ ﻪﺑ رﺎﻬﻣ ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ لﺎﺴﻤﻴﻧ نﺎﻳﺎﭘ رد ﻪﻠﺧاﺪﻣ هوﺮﮔ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ت ﺖﺴﻴﻟ ﻚﭼ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ و ﻲﻠﻤﻋ نﻮﻣزآ ﻖﻳﺮﻃ زا ًادﺪﺠﻣ ﺖﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﻲﺳرﺮﺑ درﻮﻣ ) هرﺎﻤﺷ نﻮﻣزآ 2 .( ترﺎﻬﻣ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ تﺪﻣ ﻪﺑ دﺪﺠﻣ ﺖﺻﺮﻓ دﺎﺠﻳا ﺎﺑ ﺰﻴﻧ لﺮﺘﻨﻛ هوﺮﮔ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ ﻲﺘﻨﺳ هﻮﻴﺷ ﻪﺑ ﻦﻳﺮﻤﺗ و ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺖﻬﺟ هﺎﻣ ﻚﻳ ﻮﻣزآ ﺪﺷ ﻲﺑﺎﻳزرا ﺖﺴﻴﻟ ﻚﭼ و ن ) هرﺎﻤﺷ نﻮﻣزآ 3 .( رد و ﻪﻠﺧاﺪﻣ هوﺮﮔ نﻮﻣزآ تاﺮﻤﻧ ﻪﺑ ﻪﻃﻮﺑﺮﻣ تﺎﻋﻼﻃا ﺖﻳﺎﻬﻧ راﺰﻓا مﺮﻧ رد لﺮﺘﻨﻛ هوﺮﮔ SPSS16 نﻮﻣزآ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ ﻲﺗ ﺖﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﻞﻴﻠﺤﺗ و ﻪﻳﺰﺠﺗ درﻮﻣ ﻲﺟوز . رد ﻞﻣﺎﻛ ﻞﻳﺎﻤﺗ ﺎﺑ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻪﻛ ﺖﺳا ﺮﻛذ ﻪﺑ مزﻻ ﮕﭽﻴﻫ ،ﺪﻧدﻮﻤﻧ ﺖﻛﺮﺷ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻳا نﺎﻳﺎﭘ ﺎﺗ يا ﻪﻧﻮﻤﻧ شﺰﻳر ﻪﻧﻮ ﺖﺷاﺪﻧ دﻮﺟو ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ مﺮﺗ . لﻮﺻا ﺖﻳﺎﻋر رﻮﻈﻨﻣ ﻪﺑ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ ﻚﻳ تﺪﻣ ﻪﺑ ﻲﺷزﻮﻣآراﺰﻓا مﺮﻧ ،ﻲﻧﺎﻳﺎﭘ نﻮﻣزآ زا ﺲﭘ ﻲﻗﻼﺧا ﺪﺷ هداد راﺮﻗ لﺮﺘﻨﻛ هوﺮﮔ رﺎﻴﺘﺧا رد هﺎﻣ .
ﺎﻫ ﻪﺘﻓﺎﻳ : هرﺎﻤﺷ نﻮﻣزآ رد 1 نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد تاﺮﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ، ﻪﻠﺧاﺪﻣ هوﺮﮔ رد 26 / 15 ﻴﻌﻣ فاﺮﺤﻧا ﺎﺑ رﺎ 50 / 1 رد و ،لﺮﺘﻨﻛ هوﺮﮔ 21 / 15 رﺎﻴﻌﻣ فاﺮﺤﻧا ﺎﺑ 60 / 1 ﻪﻛ دﻮﺑ هوﺮﮔ رد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻦﻴﺑ يراد ﻲﻨﻌﻣ يرﺎﻣآ توﺎﻔﺗ ﺪﺸﻧ هﺪﻫﺎﺸﻣ لﺮﺘﻨﻛ و ﻪﻠﺧاﺪﻣ ) 05 / 0 > P .( هرﺎﻤﺷ نﻮﻣزآ 2 رد يرﺎﺘﺳﺮﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد تاﺮﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﻪﻛ داد نﺎﺸﻧ ﻪﻠﺧاﺪﻣ هوﺮﮔ 02 / 18 رﺎﻴﻌﻣ فاﺮﺤﻧا ﺎﺑ 32 / 1 ﺖﺳا هدﻮﺑ توﺎﻔﺗ ﻪﻛ هوﺮﮔ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻦﻴﺑ يراد ﻲﻨﻌﻣ يرﺎﻣآ هرﺎﻤﺷ نﻮﻣزآ ﻦﻴﺑ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ رد ﻪﻠﺧاﺪﻣ 1 و 2 ﺪﺷ هﺪﻫﺎﺸﻣ ) 001 / 0 ≤ P ( نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد تاﺮﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ دﻮﺟو ﻦﻳا ﺎﺑ ؛ لﺮﺘﻨﻛ هوﺮﮔ رد يرﺎﺘﺳﺮﭘ 70 / 15 رﺎﻴﻌﻣ فاﺮﺤﻧا ﺎﺑ 61 / 1 هوﺮﮔ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻦﻴﺑ يراد ﻲﻨﻌﻣ يرﺎﻣآ توﺎﻔﺗ و دﻮﺑ ﻤﺷ نﻮﻣزآ ﻦﻴﺑ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ رد لﺮﺘﻨﻛ هرﺎ 1 و 2 ﺪﺸﻧ هﺪﻫﺎﺸﻣ ) 05 / 0 > P ( . ﺚﺤﺑ : ﺗ ﻲﺑﺎﻳزرا فﺪﻫ ﺎﺑ ﻪﻛ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻳا رد ﺄ راﺰﻓا مﺮﻧ ﺮﻴﺛ نﻮﻨﻓ و لﻮﺻا ﻪﻨﻴﻣز رد هﺪﺷ ﻲﺣاﺮﻃ ﻲﺷزﻮﻣآ ﻚﻤﻛ ﻲﻠﻤﻋ يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ يﺮﻴﮔدﺎﻳ ﺮﺑ يرﺎﺘﺳﺮﭘ ﻲﻠﻤﻋ ﻦﻳا ﺮﮕﻧﺎﻴﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺞﻳﺎﺘﻧ ،ﺪﺷ مﺎﺠﻧا يرﺎﺘﺳﺮﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد نﻮﻣزآ ﺞﻳﺎﺘﻧ رد يراد ﻲﻨﻌﻣ فﻼﺘﺧا ﻪﻛ دﻮﺑ زا ﺪﻌﺑ ﺎﻫ ﻲﺘﻨﺳ هﻮﻴﺷ ﻪﺑ شزﻮﻣآ ) يور ﺮﺑ ﻲﻠﻤﻋ شزﻮﻣآ ،ﻲﻧاﺮﻨﺨﺳ ﻦﻳﺮﻤﺗ ﺲﭙﺳ و ژﻻﻮﻣ ( ﻲﻟﺎﺣ رد ؛دراﺪﻧ دﻮﺟو زا هدﺎﻔﺘﺳا ﻪﻛ ﺮﺛﻮﻣ يﮋﺗاﺮﺘﺳا ﻚﻳ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫراﺰﻓا مﺮﻧ يراﺪﻳد يﺮﻴﮔدﺎﻳ رد لدﺎﻌﺗ دﺎﺠﻳا ﻪﺑ ﺮﺠﻨﻣ ﺖﺴﻧاﻮﺗ ،ﻲﺷزﻮﻣآ يﺮﺘﺸﻴﺑ ﻪﻗﻼﻋ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ و دﻮﺷ يراﺪﻴﻨﺷ و ياﺮﺑ دﻮﺒﻬﺑ ﻪﺑ ﺮﺠﻨﻣ و ﺪﻧداد نﺎﺸﻧ ﺎﻫﺮﺠﻴﺳوﺮﭘ مﺎﺠﻧا هﻮﺤﻧ يﺮﻴﮔدﺎﻳ ﺪﻳدﺮﮔ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﺘﻛﺮﺣ ﻲﻧاور دﺮﻜﻠﻤﻋ . رﺎﻤﻴﺑ زا ﺖﺒﻗاﺮﻣ زا ﻞﺒﻗ ﻲﻠﻤﻋ يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ دﻮﺒﻬﺑ يﺎﻫ ﺖﺒﻗاﺮﻣ رد ﻢﻬﻣ و يﺪﻴﻠﻛ ﻪﻠﺌﺴﻣ ﻚﻳ ﻲﻌﻗاو دﻮﺷ ﻲﻣ بﻮﺴﺤﻣ يرﺎﺘﺳﺮﭘ . ﺮﮕﻧﺎﻴﺑ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﻳﺎﺳ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻛ هزﺎﺗ نارﺎﺘﺳﺮﭘ ﻪﻛ ﺖﺳا ﻦﻳا ﺖﺒﻗاﺮﻣ ﺪﻨﻧاﻮﺗ ﻲﻤﻧ رﺎ ﺪﻨﻫد ﻪﺋارا ار يرﺎﺘﺳﺮﭘ ﺢﻴﺤﺻ . ﻲﻠﻤﻋ ترﺎﻬﻣ ﺐﺴﻛ ًﺎﻓﺮﺻ ﻪﻛ يرﺎﺘﻓر يﺎﻫ شور سﺎﺳا ﺮﺑ ﺐﻠﻏا ﺮﺑ ﺰﻛﺮﻤﺘﻣ دﺮﻳﺬﭘ ﻲﻣ ترﻮﺻ ،ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ ﺎﻄﺧ و شزﻮﻣآ . ﻲﻟﺎﺣ رد رد يﺮﻴﮔدﺎﻳ ﻪﺑ ﺮﺠﻨﻣ ﺪﻳﺎﺑ ﻲﻠﻤﻋ يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ ﻪﻛ ﻂﻳاﺮﺷ رد ﻲﺘﺣار ﻪﺑ و هﺪﻳدﺮﮔ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد رد ﻂﻠﺴﺗ ﺪﺣ ﻲﻌﻗاو ﺪﺷﺎﺑ ﻢﻴﻤﻌﺗ ﻞﺑﺎﻗ ) 13 (. ﻪﻠﻤﺟ زا ﻲﺷزﻮﻣآ ﻦﻳﻮﻧ يﺎﻫ هﻮﻴﺷ زا هدﺎﻔﺘﺳا ءﺎﻘﺗرا رد ﺪﻧاﻮﺗ ﻲﻣ ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫ ﻢﻠﻴﻓ و ﺎﻫراﺰﻓا مﺮﻧ
ﺮﺛﻮﻣ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻠﻤﻋ و ﻲﻃﺎﺒﺗرا ،ﻲﺘﺧﺎﻨﺷ يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ ﺪﺷﺎﺑ . ﻲﺻﺎﺧ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ،ﻲﺘﻧﺮﺘﻨﻳا ﻊﻴﺳو يﺎﻫﻮﺠﺘﺴﺟ دﻮﺟو ﺎﺑ ﻚﻤﻛ يﺎﻫراﺰﻓا مﺮﻧ زا هدﺎﻔﺘﺳا صﻮﺼﺧ رد ناﺮﻳا رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻪﻛ ﺪﺸﻧ ﺖﻓﺎﻳ يرﺎﺘﺳﺮﭘ سورد رد ﻲﺷزﻮﻣآ ﺰﻴﻧ ﻲﺟرﺎﺧ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ رد ﻲﺘﺣ ؛ددﺮﮔ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ نآ ﺎﺑ ﺮﺿﺎﺣ و لﻮﺻا سرد ياﻮﺘﺤﻣ ﻞﻛ ﻪﻛ ﺪﺸﻧ ﺖﻓﺎﻳ يا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ درﻮﻣ و ﻲﺣاﺮﻃ راﺰﻓا مﺮﻧ ترﻮﺻ ﻪﺑ ار يرﺎﺘﺳﺮﭘ نﻮﻨﻓ ﺪﺷﺎﺑ هداد راﺮﻗ ﻲﺑﺎﻳزرا . ،ﺪﻧﺪﺷ ﺖﻓﺎﻳ ﻪﻛ ﻲﺗﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﺎﻬﻨﺗ ﻪﻛ ﺪﻧدﻮﺑ ﻲﺗﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ياﻮﺘﺤﻣ زا ﻲﺋﺰﺟ دوﺪﺤﻣ ترﻮﺻ ﻪﺑ ،ﻊﻣﺎﺟ راﺰﻓا مﺮﻧ ﻚﻳ ﻪﻧ و ﻢﻠﻴﻓ ترﻮﺻ ﻪﺑ ار يرﺎﺘﺳﺮﭘ لﻮﻤﻌﻣ يﺎﻫ شور ﺎﺑ ار نآ و هداد راﺮﻗ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ درﻮﻣ ﺪﻧدﻮﺑ هداد راﺮﻗ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ درﻮﻣ ﻲﺷزﻮﻣآ . زا ﻲﻜﻳ رد لﺎﺳ رد تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻳﺮﺗﺪﻳﺪﺟ 2013 نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ترﺎﻬﻣ ، ﻪﺑ لﻮﻐﺸﻣ ﺮﺗ ﻦﻴﻳﺎﭘ يﺎﻫ مﺮﺗ رد ﻪﻛ يرﺎﺘﺳﺮﭘ ﻞﻴﺼﺤﺗ درﻮﻣ نارﺎﻤﻴﺑ ﻪﺑ ﻲﻛارﻮﺧ يﺎﻫوراد نداد رد ﺪﻧدﻮﺑ يرﻮﻃ ﻪﺑ ؛ﺖﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﻲﺳرﺮﺑ ﺖﺤﺗ ﺎﻬﻨﺗ لﺮﺘﻨﻛ هوﺮﮔ ﻪﻛ ترﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ يﺎﻫ سﻼﻛ رد لﻮﻤﻌﻣ يﺎﻫ شزﻮﻣآ ﻪﺋارا بﺮﺠﻣ ﺪﻴﺗﺎﺳا ﻂﺳﻮﺗ ﻪﻛ ﻲﻧاﺮﻨﺨﺳ و ﻲﻨﻴﻟﺎﺑ ﺪﻳدﺮﮔ ﻲﻣ ، ﺮﺑ هوﻼﻋ ﻪﻠﺧاﺪﻣ هوﺮﮔ و ﺪﻨﺘﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﺖﻳدوﺪﺤﻣ نوﺪﺑ ،قﻮﻓ يﺎﻫ شزﻮﻣآ يﺎﻫ ﻢﻠﻴﻓ ﻪﺑ ﻲﺳﺮﺘﺳد نداد وراد ترﺎﻬﻣ ﻪﺑ طﻮﺑﺮﻣ ﻦﻳﻼﻧآ ﻲﺷزﻮﻣآ ﺪﻨﺘﺷاد . ﻖﻳﺮﻃ زا هوﺮﮔ ود ﺮﻫ يﺪﻨﻤﺘﻳﺎﺿر و دﺮﻜﻠﻤﻋ ﺖﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﻲﺳرﺮﺑ درﻮﻣ يﺪﻨﻤﺘﻳﺎﺿر مﺮﻓ و ﺖﺴﻴﻟ ﻚﭼ . هﺮﻤﻧ و يﺪﻨﻤﺘﻳﺎﺿر ﻪﻛ داد نﺎﺸﻧ نﺎﻧآ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺞﻳﺎﺘﻧ هوﺮﮔ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ يراد ﻲﻨﻌﻣ رﻮﻃ ﻪﺑ ﻪﻠﺧاﺪﻣ هوﺮﮔ دﺮﻜﻠﻤﻋ ﻻﺎﺑ لﺮﺘﻨﻛ ﻦﻳﻼﻧآ ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫ ﻢﻠﻴﻓ اﺬﻟ و ﺖﺳا هدﻮﺑ ﺮﺗ رد ﺪﻨﻧاﻮﺗ ﻲﻣ ﺪﻨﺷﺎﺑ ﻲﺑﻮﺧ ﻲﻠﻤﻋ يﺎﻫ ﻪﻧﻮﻤﻧ يوﺎﺣ ﻪﻛ يﺪﻨﻤﺘﻳﺎﺿر ،ﻲﻨﻴﻟﺎﺑ يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ ﻲﺷزﻮﻣآ تﺎﺴﻠﺟ رﺎﻨﻛ ﺪﻨﺸﺨﺑ ءﺎﻘﺗرا ار نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ترﺎﻬﻣ و ) 14 (. ﺗ صﻮﺼﺧ رد ﺄ ﺮﺑ ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫ ﻢﻠﻴﻓ ﺮﻴﺛ ﻲﻔﻠﺘﺨﻣ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﺰﻴﻧ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ و يﺮﻴﮔدﺎﻳ ﺖﺳا ﻪﺘﻓﺮﮔ ترﻮﺻ ؛ ﻪﺑ ﻪﻛ يا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد لﺎﺜﻣ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ﺗ ﻲﺳرﺮﺑ رﻮﻈﻨﻣ ﺄ ﻲﺸﺨﺑ ﺮﺛا ﺮﺑ ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫ ﻢﻠﻴﻓ ﺮﻴﺛ يرﺎﺘﺳﺮﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻪﺑ ﻲﻨﻴﻟﺎﺑ يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ ﻦﻳﺮﺘﻬﺑ ﻪﺑ ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫ ﻢﻠﻴﻓ زا هدﺎﻔﺘﺳا ،ﺖﻓﺮﮔ ترﻮﺻ ار ﻲﻧاﺮﻨﺨﺳ و ﺢﻴﺿﻮﺗ شور ﻪﺑ شزﻮﻣآ ﺖﺴﻧاﻮﺗ ﻮﺤﻧ ددﺮﮔ نآ ﻞﻣﺎﻛ ﻦﻳﺰﮕﻳﺎﺟ ﺖﺴﻧاﻮﺘﻧ ﺎﻣا دزﺎﺳ ﻞﻴﻤﻜﺗ ) 15 ( . ﻖﻴﻘﺤﺗ ﺞﻳﺎﺘﻧ Huihao نﺎﺸﻧ ﺰﻴﻧ ﺶﻧارﺎﻜﻤﻫ و داد تﺎﻨﻳﺎﻌﻣ شزﻮﻣآ رد ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫ ﻢﻠﻴﻓ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﻪﻛ شزﻮﻣآ شور ﺎﺑ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ رد ﻲﻜﺷﺰﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد رد ﻲﻨﻴﻟﺎﺑ و يﺪﻣآرﺎﻛدﻮﺧ ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ ناﺰﻴﻣ ءﺎﻘﺗرا رد ﻪﺘﺴﻧاﻮﺗ ،ﻲﺘﻨﺳ ﺪﺷﺎﺑ ﺮﺛﻮﻣ ﻪﻨﻴﻣز ﻦﻳا رد ﻲﻠﻤﻋ ترﺎﻬﻣ دﻮﺒﻬﺑ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ ) 16 ( . ﻪﺑ ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫ ﻢﻠﻴﻓ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﮕﻳد رد ﻳ ناﻮﻨﻋ دﻮﺒﻬﺑ ﻪﺑ ﺮﺠﻨﻣ ﺖﺴﻧاﻮﺗ ﺮﺛﻮﻣ ﻲﺷزﻮﻣآ هﻮﻴﺷ ﻚ يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ و ﻲﻃﺎﺒﺗرا يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ ،ﺶﻧاد توﺎﻔﺗ و دﻮﺷ ﺮﺧآ مﺮﺗ يرﺎﺘﺳﺮﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻠﻤﻋ لﺮﺘﻨﻛ و ﻪﻠﺧاﺪﻣ هوﺮﮔ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد تاﺮﻤﻧ رد يراد ﻲﻨﻌﻣ ﺪﺷ هﺪﻫﺎﺸﻣ ) 13 (. ﺮﻴﺛﺄﺗ ،ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫ هﻮﻴﺷ ﺮﮕﻳد ﻲﺳرﺮﺑ رد شزﻮﻣآ ﻲﻨﺘﺒﻣ ﺮﺑ بو رد ﺮﻴﮔدﺎﻳ ي ﺲﻳد ﻲﻤﺘﻳر يﺎﻫ ﻲﺒﻠﻗ رد ﺖﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﻲﺑﺎﻳزرا درﻮﻣ يرﺎﺘﺳﺮﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد هدﺎﻔﺘﺳا ﻪﻛ دﻮﺑ ﻦﻳا زا ﻲﻛﺎﺣ ﺞﻳﺎﺘﻧ و زا شور شزﻮﻣآ ﻲﻨﺘﺒﻣ ﺮﺑ بو ﺰﻴﻧ ﻪﺑ ناﻮﻨﻋ ﻚﻳ شور ﻲﺷزﻮﻣآ ﺚﻋﺎﺑ يﺎﻘﺗرا ﺢﻄﺳ يﺮﻴﮔدﺎﻳ ﻲﺘﺧﺎﻨﺷ هﺪﺷ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺖﺳا و ﻲﺘﻨﺳ شزﻮﻣآ ﺎﺑ هاﺮﻤﻫ ﻲﺷزﻮﻣآ شور ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ﺪﻧاﻮﺗ ﻲﻣ ﺑ رد ناﺰﻴﻣ ﺶﻳاﺰﻓا رد ﻲﺒﻠﻗ هﮋﻳو يﺎﻫ ﺖﺒﻗاﺮﻣ ﻲﺳرد ﻪﻣﺎﻧﺮ ﺪﺷﺎﺑ ﺮﺛﻮﻣ يرﺎﺘﺳﺮﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد يﺮﻴﮔدﺎﻳ ) 17 ( . ﻦﻴﻤﻫ رد ناﻮﻨﻋ ﺖﺤﺗ ار يا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺶﻧارﺎﻜﻤﻫ و ﻲﻔﺠﻧ ﺎﺘﺳار ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ يﺮﻴﮔدﺎﻳ ﺮﻴﺴﻔﺗ ماﺮﮔﻮﻳدرﺎﻛوﺮﺘﻜﻟا ﺎﺑ ود شور بو نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد رد ﻲﻧاﺮﻨﺨﺳ و ﺖﺴﺋﻮﻛ مﺎﺠﻧا يرﺎﺘﺳﺮﭘ ﺪﻧداد . ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ نﺎﺸﻧ نﺎﻧآ ﻪﻛ داد شور بو ﺖﺴﺋﻮﻛ و ﻲﻧاﺮﻨﺨﺳ ﺮﻫ ود ﺐﺒﺳ ﺶﻳاﺰﻓا ﺶﻧاد ناﺮﻴﮔاﺮﻓ رد ﺖﺧﺎﻨﺷ ﻪﻄﻴﺣ ﻢﺘﻳر يﺎﻫ ﻲﺒﻠﻗ و ﻲﻳﺎﻨﺷآ تﻻﻼﺘﺧا ﺎﺑ نآ ﺎﻣا ؛ﺖﺳا هﺪﺷ يﺮﻴﮔدﺎﻳ زا بو زا هدﺎﻔﺘﺳا ﻖﻳﺮﻃ ﻲﺘﻧﺮﺘﻨﻳا يﺎﻫراﺰﺑا زا ﻲﻜﻳ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ﺖﺴﺋﻮﻛ زا شور ﻲﻧاﺮﻨﺨﺳ ﺮﺘﺸﻴﺑ هدﻮﺑ ﺖﺳا ) 18 (. ﺎﻄﻣ ﻦﻳا ﺞﻳﺎﺘﻧ ﺎﺑ تﺎﻌﻟ ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ نﺎﺴﻤﻫ ﺮﺿﺎﺣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ . ﻪﺘﺒﻟا ﺰﺋﺎﺣ ﻪﺘﻜﻧ ﻦﻳا ﻪﻛ ﺖﺳا ﺖﻴﻤﻫا مﺮﻧ يﺎﻫراﺰﻓا ﻲﺷزﻮﻣآ ﻲﻣﺎﮕﻨﻫ ﻪﻛ هاﺮﻤﻫ شور ﺎﺑ يﺎﻫ ﻲﺘﻨﺳ ﻪﺑ رﺎﻛ هدﺮﺑ ،ﺪﻧﻮﺷ ﻪﺑ ناﻮﻨﻋ ﻞﻤﻜﻣ يﻮﻗ و ﻲﺒﺳﺎﻨﻣ ياﺮﺑ يﺎﻫ شور ﻲﺘﻨﺳ ﻪﺑ بﺎﺴﺣ
هﺪﻣآ و تاﺮﻴﺛﺄﺗ بﻮﻠﻄﻣ و يﺮﻴﮕﻤﺸﭼ ﺮﺑ يﺮﻴﮔدﺎﻳ و دﺎﻳ يرﺎﭙﺳ سورد ﺪﻨﻫاﻮﺧ ﺖﺷاد . يﺮﻴﮔ ﻪﺠﻴﺘﻧ : هدﺎﻔﺘﺳا ﻪﻛ داد نﺎﺸﻧ ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا زا مﺮﻧ يﺎﻫراﺰﻓا ﻲﺷزﻮﻣآ ﻲﻣ ﺪﻧاﻮﺗ ﻪﺑ ناﻮﻨﻋ ﻚﻳ يﮋﺗاﺮﺘﺳا ﺮﺛﻮﻣ ،ﻲﺷزﻮﻣآ هوﻼﻋ ﺮﺑ ءﺎﻘﺗرا ﺢﻄﺳ ﻲﺘﺧﺎﻨﺷ ﺮﺠﻨﻣ ﻪﺑ دﻮﺒﻬﺑ دﺮﻜﻠﻤﻋ ﻲﻧاور ﻲﺘﻛﺮﺣ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد دﻮﺷ . ﻦﻳا ﺎﺑ ﻪﻌﻣﺎﺟ رد ﻲﻬﺑﺎﺸﻣ ﺶﻫوﮋﭘ ددﺮﮔ ﻲﻣ دﺎﻬﻨﺸﻴﭘ لﺎﺣ زرا ﺖﻬﺟ نارﺎﺘﺳﺮﭘ ﺗ ﻲﺑﺎﻳ ﺄ راﺰﻓا مﺮﻧ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺮﻴﺛ نآ ﻲﻨﻴﻟﺎﺑ دﺮﻜﻠﻤﻋ رد ﻲﺷزﻮﻣآ دﺮﻴﮔ راﺮﻗ ﻲﺑﺎﻳرا درﻮﻣ ﺎﻫ ﺎﺑ شور ﻦﻳا زا هدﺎﻔﺘﺳا ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ صﻮﺼﺧ رد ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ و تﺎﻘﻴﻘﺤﺗ لﺎﻌﻓ و رﻮﺤﻣ دﻮﺧ شزﻮﻣآ يﺎﻫ شور ﺮﻳﺎﺳ دﺮﻴﮔ ترﻮﺻ يﺮﺘﺸﻴﺑ . ﻦﻴﻟﺎﺑ رد ﺶﻫوﮋﭘ يﺎﻫ ﻪﺘﻓﺎﻳ دﺮﺑرﺎﻛ : ﺎﻫ ﺶﻟﺎﭼ زا ﻲﻜﻳ ﻪﻜﻨﻳا ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ گرﺰﺑ ي يﺎﻫﺮﺠﻴﺳوﺮﭘ مﺎﺠﻧا هﻮﺤﻧ ﻲﻨﻴﻟﺎﺑ يﺎﻫ ﺶﺨﺑ رد نارﺎﺘﺳﺮﭘ ترﺎﻬﻣ و لﻮﺻا ﻖﺒﻃ يرﺎﺘﺳﺮﭘ و ﺖﺳا ﻲﻨﻴﻟﺎﺑ يﺎﻫ يﺮﻴﮔدﺎﻳ يﺎﻘﺗرا ﺐﺒﺳ ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫراﺰﻓا مﺮﻧ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﻲﻣ يرﺎﺘﺳﺮﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد رد ﻲﻠﻤﻋ يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ ﺮﺘﻬﺑ ﻪﺑ اﺬﻟ ؛دﻮﺷ نﺎﺳرﺪﻣ دﺎﻬﻨﺸﻴﭘ ﻲﻣ دﻮﺷ ﺎﺗ ﺎﺑ ﺐﺳﺎﻨﺗ هدﺎﻣ ﻲﺳرد ﺖﻗو و ﻮﺧ د زا يﺎﻫ شور رﻮﻛﺬﻣ ﺮﺜﻛاﺪﺣ هدﺎﻔﺘﺳا ار ﺪﻨﻳﺎﻤﻧ . ﻲﻧادرﺪﻗ و ﺮﻜﺸﺗ : هﺪﻜﺸﻧاد ﻲﺷزﻮﻣآ مﺮﺘﺤﻣ ﺖﻧوﺎﻌﻣ زا ﻪﻠﻴﺳﻮﻨﻳﺪﺑ ﺖﻬﺟ ،ﻦﻳوﺰﻗ ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ﻲﻳﺎﻣﺎﻣ يرﺎﺘﺳﺮﭘ ﺮﻜﺸﺗ ،ﻖﻴﻘﺤﺗ ﻦﻳا مﺎﺠﻧا رد ناﺮﮕﺸﻫوﮋﭘ زا ﻲﻟﺎﻣ ﺖﻳﺎﻤﺣ ﺑ ﻲﻧادرﺪﻗ و ﻪ ﺪﻳآ ﻲﻣ ﻞﻤﻋ . ﻊﺑﺎﻨﻣ : 1. Kim SJ, Choi SH, Lee SW, Hong YS, Cho H. The analysis of self and tutor assessment in the skill of basic life support (BLS) and endotracheal intubation: focused on the discrepancy in assessment. Resuscitation. Jun 2011; 82(6):743-8.
2. Gade S, Chari S. Case-based learning in endocrine physiology: an approach toward self-directed learning and the development of soft skills in medical students. Advance Physiology and Education. Dec 2013; 37(4):356-60.
3. Zhang Q, Zeng T, Chen Y, Li X. Assisting undergraduate nursing students to learn evidence-based practice through self-directed learning and workshop strategies during clinical practicum. Nurse education today. 2012; 32(5):570-5.
4. Yuan HB, Williams BA, Fang JB, Pang D. Chinese baccalaureate nursing students' readiness for self-directed learning. Nurse education today .2012; 32(4):427-31.
5. McCurry MK, Martins DC. Teaching undergraduate nursing research: a comparison of traditional and innovative approaches for success with millennial learners. Journal of Nursing and Education. 2010; 49(5):276-9.
6. Heidari H MY, Niazazari M,Jafari Galocheh A. Comparing the effect of English language teaching by instructional softwares and classical method on students’ academic achievement. Information and Communication Technology in Educational Sciences. 2011;1(1):103-15. 7. Abell CH, Wright DG, Jones MS. The effects of an educational program on faculty stages of concern regarding the use of interactive video services (IVS) in undergraduate nursing education. Kentucky Nursing. 2010; 58(2):7.
8. Cardoso AF, Moreli L, Braga FTMM, Vasques CI, Santos CB, Carvalho EC. Effect of a video on developing skills in undergraduate nursing students for the management of totally implantable central venous access ports. Nurse Education Today. 2012; 32(6):709-13.
9. Koch J, Andrew S, Salamonson Y, Everett B, Davidson PM. Nursing students perception of a web-based intervention to support learning. Nurse Education Today. 2010; 30(6):584-90.
10. Moradi E, Ebadi A, Salari MM. Effectiveness of medical nuclear care nursing training on levels of learning by multimedia software. Journal of Professional Nursing. 2010; 3(3):93-8. 11. Cheng S-F, Kuo C-L, Lin K-C, Lee-Hsieh J. Development and preliminary testing of a self-rating instrument to measure self-directed learning ability of nursing students. International Journal of Nursing Studies. 2010; 47(9):1152-8.
12. Mpotos N, Lemoyne S, Calle PA, Deschepper E, Valcke M, Monsieurs KG. Combining video instruction followed by voice feedback in a self-learning station for acquisition of Basic Life Support skills: A randomised non-inferiority trial. Resuscitation. 2011; 82(7):896-901. 13. Yoo MS, Son YJ, Kim YS, Park JH. Video-based self-assessment: Implementation and evaluation in an undergraduate nursing course. Nurse Education Today. 2009; 29(6):585-9. 14. Holland A, Smith F, McCrossan G, Adamson E, Watt S, Penny K. Online video in clinical skills education of oral medication administration for undergraduate student nurses: a mixed methods, prospective cohort study. Nurse Education Today. 2013; 33(6):663-70.
15. Kelly M, Lyng C, McGrath M, Cannon G. A multi-method study to determine the effectiveness of, and student attitudes to, online instructional videos for teaching clinical nursing skills. Nurse Education Today.2009; 29(3):292-300.
16. Huihao Ma, Wang Bo, Juju Liu. Video feedback teaching method in teaching of abdominal physical examination. Frontier and Future Development of Information Technology in Medicine and Education: Lecture Notes in Electrical Engineering. 2014; 269: 2707-13.
17. Baghaie RD, Rahmani AR, Mohammadpour Y, Jafarizade H. Effect of web-based education on cardiac disrhythmia learning in nursing student of Urmia University of Medical Sciences. Iranian Journal of Medical Education. 2013; 12(4):240-8.
18. Najafi SS HM, Kaveh MH, Mansori P. Comparison of the effect of Web Quest and lecture on Najafi students' learning of electrocardiogram interpretation. Journal of Nursing Education. 2013; 1 (2):62-9.
Cite this article as: Khatooni M, Alimoradi Z, Samiei Siboni F, Shafiei Z, Atashi V. The
impact of an educational software designed about fundamental of nursing skills on nursing students' learning of practical skills. Journal of Clinical Nursing and Midwifery. 2014 Quarterly; 3(1): 9-16. * Corresponding author:
Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran. Tel: 00989124815963, E-mail: [email protected]
The impact of an educational software designed about fundamental of
nursing skills on nursing students' learning of practical skills
Khatooni M1, Alimoradi Z1, Samiei Siboni F1*, Shafiei Z2, Atashi V3
1Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran; 2Shahrekord University of Medical
Sciences, Shahrekord, Iran; 3Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran. Received: 7/March/2014 Accepted: 13/April/2014
Background and aims: Educational software is a learner-centered approach. By creating a
collaborative environment, it provides a rich resource of learning opportunity for learners and allows learners and teachers to search and study about variety of issues. The aim of this study is to evaluate the impact of educational software designed about fundamental of nursing skills on nursing students' learning of practical skills.
Methods: In this semi-experimental study, 164 nursing students of the first semester were
recruited through simple random sampling, they were allocated into intervention and control groups (82 people in each group).First, both groups were trained in the traditional way and their practical skills were examined by means of appropriate check lists. Next, the educational software was given to students' assigned to intervention groups. In this period, students of control group had time to review and practice their skills as routine .After 1 month; practical skills of both groups were re- evaluated.
Results: Results showed that educational software designed about fundamental of nursing skills
was effective on nursing students' learning of practical skills. Students' scores of practical skills were significantly different in the intervention group compared with the control group (P<0.05).
Conclusion: Educational software can be used as an effective teaching strategy to improve
nursing students’ practical skills.
