• No results found

โครงการส มมนาเช งปฏ บ ต การ เร อง แนวทางการพ ฒนานว ตกรรมเพ อประกอบการขอม หร อเล อนว ทยฐานะแบบใหม ส าหร บคร และบ คลากรทางการศ กษา...

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "โครงการส มมนาเช งปฏ บ ต การ เร อง แนวทางการพ ฒนานว ตกรรมเพ อประกอบการขอม หร อเล อนว ทยฐานะแบบใหม ส าหร บคร และบ คลากรทางการศ กษา..."

Copied!
6
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

โครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ

เรื่อง แนวทางการพัฒนานวัตกรรมเพื่อประกอบการขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะแบบใหม

สําหรับครูและบุคลากรทางการศึกษา

...

1. หลักการและเหตุผล พระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2542 แกไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 ไดใหคําจํากัดความของคําวา “การศึกษา” ในมาตรา 4 หมายความวา กระบวนการเรียนรูเพื่อความเจริญงอกงาม ของบุคคลและสังคม โดยการถายทอดความรู การฝก การอบรม การสืบสานทางวัฒนธรรม การสรางสรรคจรรโลง ความกาวหนาทางวิชาการ การสรางองคความรูอันเกิดจากการจัดสภาพแวดลอม สังคม การเรียนรูและปจจัยเกื้อหนุน ใหบุคคลเรียนรูอยางตอเนื่องตลอดชีวิต จากคําจํากัดความของคําวาการศึกษาดังกลาว ครู จึงเปนผูที่มีบทบาทที่ สําคัญมากในการจัดกระบวนการเรียนรูเพื่อสรางความเจริญงอกงามทั้งทางดานสติปญญา คุณธรรมจริยธรรมใหเกิดกับผูเรียน เปนที่ยอมรับกันโดยทั่วไปวา ครูเปนปูชนียบุคคลที่มีความสําคัญยิ่งตอการพัฒนาสังคมและการศึกษาของ ชาติอาชีพครูเปนวิชาชีพชั้นสูง เพราะครูเปนผูที่ทําหนาที่ในการพัฒนาคนในสังคมโดยแทจริง สามารถนําความรูที่ ไดรับไปพัฒนาชาติบานเมืองใหมีความเจริญรุงเรืองตอไป ดังนั้น การพัฒนาครูใหเปนบุคคลที่มีศักยภาพสูงสุดจึงเปน สิ่งสําคัญที่ตองกระทําอยางจริงจังและตอเนื่อง โดยการพัฒนาครู คณาจารย และบุคลากรทางการศึกษา มีมาตรการที่ สําคัญ ดังนี้ (สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา : 2552) 1) ปรับปรุงและพัฒนาระบบและหลักเกณฑการประเมินสมรรถนะวิชาชีพครูใหเชื่อมโยงกับความ สามารถ ในการจัดการเรียนการสอนและเรียนรูเพื่อพัฒนาผูเรียนเปนสําคัญ 2) เรงรัดการจัดตั้งกองทุนพัฒนาและกองทุนสงเสริมครู คณาจารย และบุคลากรทางการศึกษา 3) พัฒนาครูอาจารยโดยใชโรงเรียนเปนฐานใหสามารถจัดการเรียนการสอนโดยเนนผูเรียนเปนสําคัญ โดยเฉพาะการพัฒนาครูประจําการที่สอนไมตรงวิชาเอกใหสามารถจัดการเรียนการสอนไดอยางมีคุณภาพ รวมทั้งใหมี ระบบและมาตรการจูงใจใหครู คณาจารยและบุคลากรทางการศึกษาไดพัฒนาตนเองอยางตอเนื่อง 4) พัฒนาคณาจารย ผูบริหาร และบุคลากรดานอาชีวศึกษาและอุดมศึกษาใหสามารถทําการวิจัยการ จัดการเรียนการสอน และพัฒนานวัตกรรมเทคโนโลยี จากสถานการณการดําเนินการขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะของครูและบุคลากรทางการศึกษาในเขตจังหวัด สุรินทร ซึ่งประกอบดวยสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร เขต 1, เขต 2, เขต 3 และสํานักงานเขต พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 และในเขตจังหวัดใกลเคียง พบวา ยังมีครูและบุคลากรทางการศึกษาอีกเปน จํานวนมากที่มีความมุงหวังที่จะพัฒนาตนเองดานวิชาชีพ มีทั้งที่อยูในขั้นตอนการเตรียมการ ขั้นตอนการดําเนินการ และรอผลการพิจารณา และยังมีอีกจํานวนมากที่ยังมีความตองการรับรูและทําความเขาใจถึงขั้นตอนการดําเนินการ ตลอดจนหลักเกณฑการประเมินผลงานทางวิชาการดังกลาว

(2)

- 2 - การนี้นักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฎสุรินทร ไดเล็งเห็นถึงความสําคัญของการสรางความเขาใจ ในขั้นตอนและหลักเกณฑการประเมินวิทยฐานะวิชาชีพครูอยาง ถูกตองและใหมีความทันสมัย เชื่อมโยงกับความสามารถในการเรียนการสอนของครู รวมทั้งความสําคัญในการพัฒนา นวัตกรรมเพื่อประกอบในการขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ ทั้งนี้เพื่อเปนการสรางขวัญ กําลังใจใหครูมีความกาวหนาใน วิชาชีพของตน สูระดับครูมืออาชีพ จึงไดจัดโครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการเรื่องแนวทางการพัฒนานวัตกรรมเพื่อ ประกอบการขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะแบบใหมสําหรับครูและบุคลากรทางการศึกษาขึ้น เพื่อใหครูและบุคลากรทางการศึกษา ไดมีความรูความเขาใจในหลักเกณฑและสามารถทําผลงานทางวิชาการ ประกอบการขอวิทยฐานะตามหลักเกณฑที่กําหนดได 2. วัตถุประสงค 1. ครูและบุคลการทางการศึกษามีความเขาใจเกี่ยวกับหลักเกณฑการขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะแบบใหม 2. ครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถเขียนคําขอ และเขียนรายงานการเสนอขอผลงานได 3. ครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถพัฒนาผลงานทางวิชาการได โดยเฉพาะผลงานวิชาการ ประเภทการวิจัยและพัฒนา การพัฒนานวัตกรรมและรายงานประเมินโครงการและนวัตกรรมไดอยางถูกตอง 3. คุณสมบัติผูเขารับการสัมมนา ครูและบุคลากรทางการศึกษา รวมทั้งผูสนใจจํานวน 300 คน 4. วิธีการสัมมนา การบรรยายและการฝกปฏิบัติ 5. กําหนดการดําเนินการ วันอาทิตยที่ 10 มีนาคม 2556 ณ หองรัตนสุวรรณอัมรินทร โรงแรมทองธารินทรจังหวัดสุรินทร 6. กิจกรรม/การดําเนินการโครงการ 1. การบรรยายเรื่องหลักเกณฑและวิธีการใหครูและบุคลากรทางการศึกษาขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ แบบคําขอและการเขียนรายงานการปฏิบัติงาน การพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน 2. ฝกปฏิบัติการพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน และการเขียนรายงานการวิจัย 3. การนําเสนอตัวอยางนวัตกรรมการเรียนการสอนและการเขียนรายงานการวิจัย 7. วิทยากร ดร.สมเดช สีแสง ผูอํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค เขต 1 (ผูอํานวยการสํานักงานเขต วิทยฐานะ เชี่ยวชาญพิเศษ) ดร.วิวัฒน เพชรศรี ครูเชี่ยวชาญ โรงเรียนสฤษติเดช สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี (ผูทรงคุณวุฒิวิพากษงานวิจัยใหผูอํานวยการเขตพื้นที่การศึกษาทั่วประเทศ) ดร.นภาภรณ ธัญญา ครูชํานาญการพิเศษ โรงเรียนเบญจมราชาลัย ในพระบรมราชูปถัมภกรุงเทพฯ (ผูทรงคุณวุฒิวิพากษงานวิจัยใหผูอํานวยการเขตพื้นที่การศึกษาทั่วประเทศ) ดร.เดชกุล มัทวานุกูล อาจารยคณะครุศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร

(3)

- 3 - 8. ผลที่คาดวาจะไดรับ 1. ผูเขารับการสัมมนาจะไดรับเกียรติบัตรรับรองจากการเขารวมโครงการฯสัมมนาเชิงปฏิบัติการ เรื่อง แนวทางการพัฒนานวัตกรรมเพื่อประกอบการขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะแบบใหมสําหรับครูและบุคลากรทางการศึกษา 2. ผูเขารับการสัมมนาสามารถเขียนแบบ ก.ค.ศ.1,2 และ 3 ได 3. ผูเขารับการสัมมนาสามารถเขียนรายงานการวิจัย และสรางนวัตกรรมไดอยางนอย 1 เรื่อง 9. คาลงทะเบียนผูเขารับการสัมมนาตองชําระคาลงทะเบียน คนละ 600 บาท (กรณีชําระหลังวันหมดเขต รับสมัคร ตองชําระ คนละ 700 บาท) กําหนดชําระคาลงทะเบียน อัตรา หมายเหตุ 1. บัดนี้ถึงวันที่ 7 มีนาคม 2556 600 ทั้งนี้จะยึดตามวันที่ ที่ระบุใน หลักฐานการสงเงินคาลงทะเบียน 2. หลังวันที่ 7 มีนาคม 2556 700 10. สงใบสมัคร/สมัครเขารับการสัมมนา ไดที่ คุณราตรี พาหา โทรศัพท 081-8775162 คุณรําไพ บุตรพรม โทรศัพท 087-9354585 โทรสาร 044-521390 e-mail : [email protected] สงใบสมัครภายในวันที่ 7 มีนาคม 2556 11. การชําระคาลงทะเบียน โอนผานธนาคารกรุงไทย สาขาสุรินทรพลาซา ชื่อบัญชี นางราตรี พาหา ประเภทออมทรัพย เลขที่บัญชี 797-0-16466-8 กรุณาสงรายละเอียดการโอนเงิน ไปที่ e-mail : [email protected] ภายในวันที่ 7 มีนาคม 2556 12. ติดตอสอบถาม/ดูรายละเอียดเพิ่มเติม คุณราตรี พาหา โทรศัพท 081-8775162 คุณรําไพ บุตรพรม โทรศัพท 087-9354585 e-mail : [email protected] e-mail : [email protected]

(4)

- 4 - 13. ผูเสนอโครงการและอนุมัติโครงการ ลงชื่อ ...ผูเสนอโครงการ (นางสาวพิมพลดา วิศิษฐกิตติกร) นักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน รุน 11 ลงชื่อ...ผูเห็นชอบโครงการ ลงชื่อ...ผูเห็นชอบโครงการ (นายสุดใจ สะอาดยิ่ง) (ผูชวยศาตราจารย ดร.สุวรรณา รัตนธรรมเมธี) อาจารยประจําวิชาสัมมนาหลักสูตร ประธานหลักสูตร สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน และการเรียนการสอนสําหรับทองถิ่น ลงชื่อ...ผูเห็นชอบโครงการ ลงชื่อ...ผูอนุมัติโครงการ (ผูชวยศาตราจารย ดร.ประชิต อินทะกนก) (ผูชวยศาสตราจารย ดร.ทองสุข วันแสน) คณบดีคณะครุศาสตร รองอธิการบดี รักษาราชการแทน อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร

(5)

- 5 - กําหนดการโครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ เรื่อง แนวทางการพัฒนานวัตกรรมเพื่อประกอบการขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะแบบใหม สําหรับครูและบุคลากรทางการศึกษา ณ รัตนสุวรรณอัมรินทร ชั้น 2 โรงแรมทองธารินทร จังหวัดสุรินทร ***************************************************************************** วันอาทิตยที่ 10 มีนาคม 2556 07:30 – 08:00 น. ลงทะเบียน 08:00 – 08:30 น. พิธีเปดการอบรมโดยอธิการบดี มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร 08:30 – 10:30 น. บรรยายเรื่องแนวทางการพัฒนานวัตกรรมเพื่อประกอบการ ขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะแบบใหม(ทุกตําแหนงทุกวิทยฐานะ) โดยดร.สมเดช สีแสง 10:30 – 10:45 น. พักรับประทานอาหารวาง/เครื่องดื่ม 10:45 – 12:00 น. บรรยายเรื่อง หลักเกณฑการขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ แบบใหม (ทุกตําแหนงทุกวิทยฐานะ) โดยดร.วิวัฒน เพชรศรี 12:00 – 13:00 น. พักรับประทานอาหารเที่ยง 13:00 – 14:30 น. การปฏิบัติการเขียนรายงานในการขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ (ทุกตําแหนงทุกวิทยฐานะ) โดย ดร.สมเดช สีแสง ดร.วิวัฒน เพชรศรี และ ดร.นภาภรณ ธัญญา 14:30 – 14:45 น. พักรับประทานอาหารวาง/เครื่องดื่ม 14:45 – 16:30 น. แนวทางการปฏิบัติการพัฒนานวัตกรรมประกอบการขอมี หรือเลื่อนวิทยฐานะ(ทุกตําแหนงทุกวิทยฐานะ) โดย ดร.สมเดช สีแสง ดร.วิวัฒน เพชรศรี ดร.นภาภรณ ธัญญา และ ดร.เดชกุล มัทวานุกูล 16:30 – 17:00 น. พิธีปดการอบรม/มอบเกียรติบัตร

(6)

- 6 -

แบบตอบรับการเขารวม สัมมนาเชิงปฏิบัติการ

เรื่อง “แนวทางการพัฒนานวัตกรรมเพื่อประกอบการขอมีหรือเลื่อนวิทฐานะแบบใหม

สําหรับครูและบุคคลากรทางการศึกษา”

กรุณาสงแบบตอบรับการเขารวมสัมมนาที่ ชื่อ – สกุล ... อาชีพ ... สถานที่ทํางาน/สถาบัน ... e-mail ... หมายเลขโทรศัพท ... มีความสนใจในการเขารวมสัมมนาเชิงปฏิบัติการดังกลาว สํานักงานสาขาวิชาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร 186 หมู 1 ถนนสุรินทรปราสาท ตําบลนอกเมือง อําเภอเมือง จังหวัดสุรินทร 32000 โทรศัพท ดร.เดชกุล มัทวานุกูล โทรศัพท 0898460062 นายคงคม จันทสุข โทรศัพท 0897710733 คุณราตรี พาหา โทรศัพท 0818775162 คุณรําไพ บุตรพรหม โทรศัพท 0879354585 โทรสาร : 044 521390 E-mail : [email protected] การชําระคาลงทะเบียน โอนผานธนาคารกรุงไทย สาขาสุรินทรพลาชา ชื่อบัญชี นางราตรี พาหา ประเภทออมทรัพย เลขที่บัญชี 797-0-16466-8 กรุณาสงรายละเอียดการโอนเงินไปที่ E-mail:[email protected] ภายในวันที่ 7 มีนาคม 2556

References

Related documents

The conditions that are most frequently case managed are pregnancy (78 percent), HIV/AIDS (73 percent), and asthma (72 percent). Falik, “Enabling Services: A Profile of

The manager and employee identify the key competencies required to achieve each performance goal / objective. At the end of the performance cycle, the employee‘s

The most common form of business entity is a private limited liability company, which may either be a Hong Kong incorporated company which is a subsidiary of a foreign business or

 SM  notes  that  all  teachers  “are  knowledgeable”  and  “…know  how  to  teach  ELLs,”  for  whom  there  are high  expectations.  (All)  teachers  had  to 

In the Commerzbank Service Centre Rittal installed over 2800 Rittal TS 8 Server and Network Racks with various configurations of accessories and special cable management

Ensure that the tailings management framework is implemented through the actions of all employees working at the facility Consult with Communities of Interest, taking into

** Reference for Account Owner : even though all references in the MX message are optional, a rule in the Bank-to-Customer Cash Management Message Definition Report states that

Broadcast advertisements must also either list all of the drug’s risks (like print ads) or ensure that consumers are at least told where they can access an advertised product’s