• No results found

การใช โปรแกรมจ ดท าเอกสารและหล กฐานทางการศ กษา (ปพ.1-9)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "การใช โปรแกรมจ ดท าเอกสารและหล กฐานทางการศ กษา (ปพ.1-9)"

Copied!
26
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

การใชโปรแกรมจัดทําเอกสารและหลักฐานทางการศึกษา (ปพ.1-9)

โปรแกรมจัดทําเอกสารและหลักฐานทางการศึกษา (ปพ.1-9) เปนระบบที่พัฒนาขึ้นมาเพื่อชวย ใหสถานศึกษาแตละแหงสามารถออกใบรับรองหลักฐานทางการศึกษาตามหลักสูตรใหมที่ใชอยูใน ปจจุบันโดยโปรแกรมจะชวยประมวลผลถาผูสอนบันทึกขอมูลการทํางานปกติในปพ.5 (คะแนน ประจําวิชา, คะแนนคุณลักษณะที่พึงประสงค, คะแนนอานคิดวิเคราะหและเขียนการประเมินผาน จุดประสงคการเรียนรู) แตถาหากตองการออกรายงานโดยไมมีขอมูลนําเขาก็สามารถบันทึก ในปพ.ที่ตองการและพิมพรายงานไดทันทีตามรูปแบบมาตรฐานของกระทรวง (ปพ.1,2,3) นอกจากนี้ ทุกปพ. (ปพ.1-9) สามารถแสดงผลไดทั้งทางจอภาพและเครื่องพิมพ

การติดตั้งโปรแกรม

ขั้นตอนการติดตั้งโปรแกรมมีดังตอไปนี้ 1. ใสแผน CD-Rom โปรแกรมจัดทําเอกสารและหลักฐานทางการศึกษา (ปพ.1-9) 2. ไปติดตอ Drive ที่เปน CD-Rom แลว Double Click ไอคอน

3. เมื่อปรากฏขอความ

(2)

4. เมื่อปรากฏขอความ

ถาตองการติดตั้งโปรแกรมที่ Directory : c:\Program Files\เอกสารและหลักฐานการศึกษา ใหคลิกรูป (ถาตองการติดตั้งที่อื่นใหคลิกปุม Change Directory แลวระบุตําแหนงที่ ตองการติดตั้งแลวจึงคลิกปุมนี้) 5. หลังจากนั้นถาโปรแกรมถามอะไรบนจอภาพใหคลิกปุม OK หรือ Yes เพื่อยอมรับ จนถึงขั้นตอนสุดทายจะปรากฏขอความ ใหคลิกปุม Ignore 6. หลังจากนั้นจะปรากฏขอความ ใหคลิกปุม OK เปนอันเสร็จสิ้นกระบวนการติดตั้งโปรแกรม

(3)

หมายเหตุ สําคัญมาก หลังจากติดตั้งโปรแกรมเส็จใหนํา file update นี้ 1. PP19V75W 2. SchoolLogo 3. WatSchool ทับลงไปใน C:\Program Files\PP19V8\pp19v8

(4)

การเรียกใชโปรแกรม

ขั้นตอนการเรียกใชโปรแกรมเหมือนกับการเรียกใชโปรแกรมตางๆใน Windows กลาวคือ

1. ใหคลิกปุม Start, เลือก Programs, เลือกเอกสารและหลักฐานการศึกษาแลวคลิกเอกสาร และหลักฐานการศึกษา (ถาตองการใหวางไวบน Desk top คลิกขวาที่เอกสารและหลักฐานการศึกษา คางไวแลวลากมาวางบน Desk Top ก็ไดครั้งตอไปให Double Click ปุมนี้ก็เรียกโปรแกรมทํางานได) 2. หลังจากนั้นจะปรากฏหนาตางโปรแกรมดังภาพ

ใหระบุรหัสผูใชและรหัสผาน (โปรแกรมเริ่มตนใหรหัสผูใชเปน 1 ไมมีรหัสผาน) หลังจาก นั้นใหคลิกปุมตกลง (รหัสผูใชและรหัสผานเปลี่ยนแปลงไดในปพ.5)

(5)

รายการหลัก

เมื่อเรียกใชงานโปรแกรมหลังจากปอนขอมูลรหัสผูใชและรหัสผานแลว จะปรากฏหนาจอรายการหลักดังภาพ ใหเลือกรายการทํางานตามตองการ

(6)

ขั้นตอนการทํางานในโปรแกรม

ถายังไมมีขอมูลใดๆใหบันทึกขอมูลทางดานขวา (ขอมูลเบื้องตน) แตถามีขอมูลแลวใหทํา เฉพาะดานซาย (จัดทําปพ.1-9) 1. ขอมูลโรงเรียน เมื่อคลิกปุมขอมูลโรงเรียนจะปรากฏหนาจอขอมูลโรงเรียนดังภาพ รหัสโรงเรียนใหพิมพรหัสโรงเรียน (ตามรหัสของโปรแกรม NT 47 ซึ่งจะมีรหัสโรงเรียนกวา 40,000 โรงทั่วประเทศไทยถาไมทราบรหัสโรงเรียนตัวเองใหสอบถามจากผูจัดอบรม) แลวกดปุม สรางไฟล Schoolname.dll เพื่อใหโปรแกรมสรางชื่อโรงเรียนหลังจากนั้นใหออกโปรแกรม (โดยคลิก ปุม x) แลวเขาโปรแกรมใหมจะเห็นวาโปรแกรมสรางชื่อโรงเรียนตามรหัสปพ. สวนขอมูลอื่นๆให พิมพไปตามความจริงโดยเฉพาะนายทะเบียนและครูใหญควรพิมพเขาไปเนื่องจากจะมีการอางอิงใน บางปพ.) เมื่อพิมพขอมูลเสร็จแลวใหกดปุมบันทึกเพื่อนําขอมูลเก็บไวใชในครั้งตอๆไป

(7)

2. ขอมูลนักเรียน

เมื่อคลิกขอมูลนักเรียนจะปรากฏหนาจอเพิ่ม / แกไขรายชื่อนักเรียนดังภาพ

เมื่อตองการเพิ่มขอมูลใหคลิกปุมเพิ่มแลวพิมพขอมูลลงในชองตางๆใหครบ จากนั้นกดปุมบันทึกและถาตองการแกไขใหคลิกปุมแกไขพิมพขอมูลใหมลงไปแลวกดปุมบันทึก ถาตองการลบขอมูลใหคลิกปุมลบ

(8)

3. ขอมูลวิชาเรียน

เมื่อคลิกขอมูลวิชาเรียนจะปรากฏหนาจอเพิ่ม / แกไขวิชาดังภาพ

เมื่อตองการเพิ่มรหัสวิชาใหมใหคลิกปุมเพิ่มพิมพขอมูลลงในชองตางๆใหครบแลวกดปุม บันทึกถาตองการแกไขวิชาใดใหกดปุมแกไขพิมพขอมูลใหมแลวกดปุมบันทึกถาตองการลงลบวิชา ใดใหเลือกวิชานั้นแลวคลิกปุมลบ

(9)

4. ขอมูลครูผูสอน

เมื่อคลิกขอมูลครูผูสอนจะปรากฏหนาจอเพิ่ม / แกไขขอมูลครูดังภาพ

เมื่อตองการเพิ่มรหัสครูผูสอนใหมใหคลิกปุมเพิ่มพิมพขอมูลลงในชองตางๆให ครบแลวกดปุมบันทึกถาตองการแกไขใหกดปุมแกไขพิมพขอมูลใหมแลวกดปุมบันทึกถาตองการ ลงลบขอมูลครูผูสอนทานใดใหเลือกครูผูสอนทานนั้นแลวคลิกปุมลบ

(10)

5. การกําหนดวิชาใหครูผูสอน เมื่อตองการกําหนดวิชาใหครูผูสอน (เพื่อใหครูผูสอนทานนั้นสามารถบันทึกคะแนนใน ปพ.5 ได)ใหคลิกปุมกําหนดวิชาใหครูผูสอนจะปรากฏ หนาจอกําหนดวิชาใหครูสอนดังภาพ ใหคลิกเลือกครูผูสอนรหัสวิชาที่ตองการใหสอนแลวเลือกปุม Combo ชั้นหองคาบวัน ที่ตองการใหสอนแลวกดปุมตกลงทําเชนนี้ไปจนครบจํานวนชั้นหองคาบและวันที่ตองการใหสอน หลังจากนั้นจึงเลือกครูผูสอนทานอื่นตอไป (กรณีตองการยกเลิกวิชาที่สอนใหคลิกเลือกวิชาทางดาน ขวาแลวคลิกปุมลบวิชาที่สอน)

(11)

6. การลงทะเบียนเรียน การลงทะเบียนเรียนเปนการนําขอมูลนักเรียนไปใหครูผูสอนตามที่ไดกําหนดวิชาให ครูผูสอนเพื่อครูผูสอนสามารถบันทึกขอมูลคะแนนของผูเรียนรายคนได (ทําในปพ.5) โดยเมื่อคลิกปุม นี้จะปรากฏหนาจอดังภาพ ใหคลิกเลือกชวงชั้นแผนการเรียนชั้นหองเทอม (ไมจําเปนเลือกใหครบ) แลวกดปุมตกลง จะปรากฏวิชาขึ้นทางดานขวามือถาเพิ่มวิชาใดใหกดปุม Combo (ถายกเลิกวิชาใดใหเลือกวิชานั้นแลว กดปุมตกลง) หลังจากนั้นใหกดปุมลงทะเบียน

(12)

7. การกําหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค คุณลักษณะอันพึงประสงคของนักเรียนแตละโรงเรียนกําหนดขึ้นใชเองปกติใชตั้งคาเพียง ครั้งแรกครั้งเดียวเพื่อใหครูผูสอนสามารถบันทึกคุณลักษณะอันพังประสงคในรายวิชาที่ตนเองสอนอยู ไดเมื่อคลิกปุมนี้จะปรากฏหนาจอดังภาพ เมื่อตองการแกไขขอใดใหคลิกไปยังขอที่ตองการแลวพิมพขอมูลใหมแลวกดปุมบันทึก ถาตองการเพิ่มใหคลิกปุมเพิ่มแลวพิมพขอความใหมแลวกดปุมบันทึกถาตองการลบใหเลือกขอที่ ตองการลบแลวกดปุม Delete

(13)

8. การเลื่อนชั้น ปุมนี้ใชเมื่อสิ้นสุดปการศึกษาเพื่อระบุนักเรียนที่สําเร็จการศึกษาและตองการเลื่อนชั้น นักเรียนไปยังชั้นถัดไปเมื่อคลิกปุมนี้จะปรากฏหนาจอดังภาพ ใหทําตามลําดับขั้นตอนจากขวาไปซายคือคลิกปุม Combo เลือกชวงชั้นชั้นหองแลวกดปุม ตกลงเลือกนักเรียนที่ลาออกอนุมัติเรียนตอนักเรียนจบหลักสูตรและเลื่อนชั้นเรียน (โอนนักเรียนจบ ออกจากฐานขอมูล, เลื่อนชั้นเรียนและปรับสถานะนักเรียนเปนนักเรียนปจจุบันหลังจากนั้นใหปรับ ขอมูลหองเรียนและเลขที่ในหองเรียนในปุมขอมูลนักเรียน)

(14)

9. การจัดทําเอกสารและหลักฐานทางการศึกษา (ปพ.1-9) ปกติครูผูสอนจะเขาบันทึกคะแนนในวิชาของตนเองในปพ.5 (ครูผูสอนทั่วไปไมสามารถ เขาใชงานปุมอื่นๆไดนอกจากปพ.5 โดยนายทะเบียนหรือผูดูแลระบบตองกําหนดครูผูสอนในแตละ วิชาและลงทะเบียนนักเรียนกอน) เมื่อนายทะเบียนหรือผูดูแลระบบตองการใชงานปพ.ใดก็เพียงแต บันทึกขอมูลเพิ่มเติมและพิมพปพ.ที่ตองการออกมาดังตัวอยาง ตัวอยาง ปพ. 1 ระเบียนแสดงผลการเรียน

(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)

10. การรับสงขอมูลกับโปรแกรมอื่น

ปุมนี้ใชเมื่อตองการรับขอมูลจากโปรแกรมอื่นเชน Term2544 , Student2544 , EIS หรือ ขอมูลจากโปรแกรม Excel เขาสูฐานขอมูลโปรแกรม PKStudents (โปรแกรมจัดทําปพ.1-9)

นอกจากนี้โปรแกรมนี้ยังสามารถสงขอมูลไปใหโปรแกรมอื่นเชน EIS, Student2544, SP47/PSI(ของ สช.) หรือโปรแกรม SMIS ได เมื่อคลิกปุมนี้จะปรากฏหนาจอดังภาพ

(24)

เมื่อตองการรับขอมูลเขา PK Students ใหคลิกปุมนี้จะปรากฏ

ใหคลิกเลือกรายการนําเขาขอมูลจากโปรแกรมที่ตองการโดยกรณีนําเขาจากโปรแกรม Term

หรือ Students2544 ตองมีโปรแกรมและฐานขอมูลครบตามหัวเรื่องที่กําหนดและในกรณีโอนเขาจาก โปรแกรม Excel ขอมูลใน Excel ตองอยูในรูปแบบที่กําหนดใหตามตัวอยาง (ดังที่ใหดาวนโหลดจาก ในอินเตอรเน็ตเว็ปไซดhttp://202.129.0.150/download/pp1-9.doc)

(25)

เมื่อตองการสงขอมูลจากโปรแกรมนี้ไปยังโปรแกรม Student2544 ใหคลิกเลือกโอนขอมูลไป

Student2544 จะปรากฏ

ใหระบุชวงชั้นที่ ปการศึกษาที่จบและตําแหนงไฟลขอมูลโปรแกรม Students2544 (เชน dbStud42548 หมายถึงขอมูลนักเรียนชวงชั้นที่ 4 เริ่มเรียนปการศึกษา 2546 สําเร็จป 2548)

(26)

เมื่อตองการโอนขอมูลไปยังโปรแกรมเงินอุดหนุน SP47 และสารสนเทศ PSI47 (ของสช.)

ทํานองเดียวกันคือคลิกปุมโอนขอมูลไป SP47/PSI47 จะปรากฏรายการดังนี้

ใหระบุตําแหนงฐานขอมูลของโปรแกรม SP หรือ SPI (ปกติโปรแกรมกําหนดตามคาเริ่มตนที่ ติดตั้งไวกอนหนาแลว) แลวคลิกปุมโอนขอมูลทีละรายการ

References

Related documents

Students are expected to read all required readings for each class session and be prepared to participate in classroom discussions and exercises.. The course combines the formats

Electrical engineering offers a wide variety of attractive careers, including in the areas of microelectronics, micro controllers, embedded systems, automation, control

 SM  notes  that  all  teachers  “are  knowledgeable”  and  “…know  how  to  teach  ELLs,”  for  whom  there  are high  expectations.  (All)  teachers  had  to 

This type includes the functional areas of sales force automation, contact management, automation of marketing activities and customer service.... This book focuses on

Presently, the annual catch in the ecoregion varies between 78 000 tonnes and 109 000 tonnes from the stocks of Northeast Atlantic (NEA) mackerel, Norwegian spring-spawning

On the other hand, neural network techniques were used to model satisfactorily the hourly values of diffuse radiation combining the clearness index with some environmental

The Tribe has not waived its immunity from tort claims, and neither the First Amendment nor an inapposite case from Alabama changes that fact. Although Plaintiff contends

The "total compensation" approach would do precisely what Section 351 was intended to prevent: it would allow an employer to benefit from patrons' tips to workers