• No results found

การจ ดการความร การพ ฒนาค ณภาพการบร หารจ ดการภาคร ฐ (Public Sector Management Quality Award: PMQA)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "การจ ดการความร การพ ฒนาค ณภาพการบร หารจ ดการภาคร ฐ (Public Sector Management Quality Award: PMQA)"

Copied!
19
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

การจัดการความรู้

การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ

(Public Sector Management Quality Award: PMQA)

กลุมพัฒนาระบบบริหาร (กพร.)

(2)

คํานํา

การบริหารจัดการภาครัฐในปจจุบันไดยึดหลักการบริหารกิจการบานเมืองที่ดีหรือธรรมาภิบาล (Good Governance) เพื่อใหการทํางานเกิดประสิทธิผลมีประสิทธิภาพและความคุมคา เปดเผย โปรงใส และเนนการมีสวนรวมของประชาชนซึ่งเปนไปตามพระราชกฤษฎีกาวาดวยหลักเกณฑและวิธีการบริหาร กิจการบานเมืองที่ดีพ.ศ. 2546 ซึ่งทําใหสวนราชการตางๆ ตองปรับเปลี่ยนวิธีการคิดใหมุงเนนประชาชน เปนศูนยกลางและวิธีการทํางานเพื่อมุงไปสูการเปนองคกรสมัยใหมทํางานเชิงรุกแบบบูรณาการ คลองตัว รวดเร็ว มีขีดสมรรถนะสูง และสามารถรองรับตอโลกแหงการเปลี่ยนแปลงได ตัวอยางหนึ่งของการ เปลี่ยนแปลงดังกลาวคือการกําหนดใหหนวยงานของรัฐจัดทําคํารับรองการปฏิบัติราชการตามแนวทางของ Balanced Scorecard ซึ่งครอบคลุมใน 4 มิติคือ มิติดานประสิทธิผลตามยุทธศาสตร มิติดานคุณภาพการใหบริการ มิติดานประสิทธิภาพของการปฏิบัติราชการ มิติดานการพัฒนาองคกร การนําเกณฑคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐมาเปนเครื่องมือในการพัฒนาระบบ ราชการเริ่มดําเนินการตามระบบคํารับรองการปฏิบัติราชการในปพ.ศ. ๒๕๔๙ ทั้งนี้เพื่อใหหนวยงานของ รัฐไดพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสูระดับมาตรฐานสากลอีกทั้งยังจะเปนบรรทัดฐานในการติดตามและ ประเมินผลการบริหารจัดการของหนวยงานภาครัฐซึ่งจะชวยใหทุกหนวยงานสามารถประเมินตนเองไปใน ทิศทางเดียวกัน กลุมพัฒนาระบบบริหารจึงไดจัดทําองคความรูเรื่องการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการ ภาครัฐขึ้นเพื่อเปนการสรางความรูความเขาใจแกบุคลากรกรมสงเสริมสหกรณในรูปแบบเนื้อหาที่กระชับ และงายตอการศึกษาและทําความเขาใน PMQA มากยิ่งขึ้น กลุมพัฒนาระบบบริหาร สิงหาคม 2554

(3)

การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ

(Public Sector Management Quality Award: PMQA)

การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ (Public Sector Management Quality Award : PMQA) เปนการนําหลักเกณฑและแนวคิดตามรางวัลคุณภาพแหงชาติของประเทศสหรัฐอเมริกา Malcolm Baldrige National Quality Award (MBNQA) และรางวัลคุณภาพแหงชาติของประเทศไทย Thailand Award (TQA) มาปรับใหสอดคลองกับทิศทางการพัฒนาระบบราชการไทย และการดําเนินการตามพระราช กฤษฎีกาวาดวยหลักเกณฑและวิธีการบริหารกิจการบานเมืองที่ดี พ.ศ. 2546 รวมทั้งการประเมินผลตามคํา รับรองการปฏิบัติราชการ เพื่อใหมีความเหมาะสมตามบริบทของภาคราชการไทย ทั้งนี้ เพื่อใหสวนราชการ ใชเปนกรอบในการประเมินองคกรดวยตนเองและเปนแนวทางในการปรับปรุงการบริหารจัดการองคกรเพื่อ การยกระดับคุณภาพมาตรฐานการทํางานไปสูมาตรฐานสากล ยุทธศาสตรการพัฒนาระบบราชการไทย (พ.ศ. 2546-2550) กําหนดใหมีการปรับเปลี่ยน กระบวนการและวิธีการทํางานเพื่อยกระดับขีดความ สามารถและมาตรฐานการทํางานของหนวยงาน ราชการใหอยูในระดับสูงเทียบเทามาตรฐานสากลโดยยึดหลักการบริหารจัดการบานเมืองที่ดี การบริหารจัดการบานเมืองที่ดีเปนหลักการบริหารที่ไดรับการตราขึ้นเปนกฎหมาย ดังที่ปรากฏ ในพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการแผนดิน (ฉบับที่ 5) พ.ศ. 2545 มาตรา 3/1 และตอมาไดมีการออก พระราชกฤษฎีกาวาดวยหลักเกณฑและวิธีการบริหารจัดการบานเมืองที่ดีพ.ศ. 2546 เพื่อใหมีแนวทางการ ปฏิบัติที่เปนรูปธรรมชัดเจนมากยิ่งขึ้นโดยกําหนดเปาหมายของการบริหารกิจการบานเมืองที่ดีวาใหเปนไป เพื่อ ประโยชนสุขของประชาชน เกิดผลสัมฤทธิ์ตอภารกิจของรัฐ มีประสิทธิภาพและเกิดความคุมคาในเชิง ภารกิจของรัฐ ลดขั้นตอนการปฏิบัติงานที่เกินจําเปน ประชาชนไดรับการอํานวยความสะดวกและไดรับการ ตอบสนองความตองการรวมทั้งมีการประเมินผลการปฏิบัติงานอยางสม่ําเสมอ การบริหารราชการใหบรรลุ เปาหมายดังกลาว จําเปนตองมีเกณฑการประเมินกระบวนการทํางานและผลการปฏิบัติงานที่เปนที่ยอมรับ กันทั่วไป จึงไดนําแนวคิดและโครงสรางของรางวัลคุณภาพของประเทศสหรัฐอเมริกา The Malcolm Baldrige National Quality Award และรางวัลคุณภาพแหงชาติของประเทศไทย (Thailand Quality Award : TQA) ซึ่งมีพื้นฐานทางดานเทคนิคและกระบวนการเชนเดียวกับรางวัลคุณภาพแหงชาติ ของประเทศ สหรัฐอเมริกามาปรับใชใหสอดคลองกับบริบทของราชการไทยและสอดคลองกับวิธีการปฏิบัติราชการตาม พระราชกฤษฎีกาวาดวยหลักเกณฑและวิธีการบริหารกิจการบานเมืองที่ดี พ.ศ. 2546

(4)

• เพื่อยกระดับคุณภาพการปฏิบัติงานของภาครัฐใหสอดคลองกับพระราชกฤษฎีกาวาดวย หลักเกณฑและวิธีการบริหารกิจการบานเมืองที่ดีพ.ศ. 2546 • เพื่อใหหนวยงานภาครัฐนําไปใชเปนแนวทางในการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการของ หนวยงานสูระดับมาตรฐานสากล • เปนกรอบในการประเมินตนเองเพื่อพัฒนาองคกรและเปนบรรทัดฐานในการติดตามและ ประเมินผลการปฏิบัติงานของหนวยงานภาครัฐ • สวนราชการไดดําเนินการตรวจประเมินองคกรดวยตนเอง (Self-Assessment) ซึ่งจะทําให ผูบริหารทราบวาสวนราชการของตนมีความบกพรองในเรื่องใดเพื่อจะไดกําหนดวิธีการ เปาหมายที่ชัดเจนในการจัดทําแผนปฏิบัติการเพื่อปรับปรุงองคกรใหสมบูรณมากขึ้นตอไป • สวนราชการสามารถนําเกณฑ PMQA ไปใชเปนเครื่องมือในการจัดการการดําเนินการ เพื่อ ยกระดับการบริหารจัดการของสวนราชการใหสามารถสงมอบคุณคาที่ดีขึ้นทั้งผลผลิตและ บริการใหแกผูรับบริการและผูมีสวนไดสวนเสีย • เมื่อสวนราชการมีการบริหารจัดการที่เปนเลิศจะเกิดภาพลักษณที่ดีไดรับความนิยมชมชอบ จากผูรับบริการและผูมีสวนไดสวนเสีย ก การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐแบงออกเปน 2 สวนใหญคือ 1. ลักษณะสําคัญขององคกร เปนการอธิบายถึงภาพรวมในปจจุบันของสวนราชการสภาพแวดลอมในการปฏิบัติภารกิจ ความสัมพันธระหวางหนวยงานกับผูรับบริการสวนราชการอื่นและประชาชนโดยรวม สิ่งสําคัญที่มีผลตอ การดําเนินการและความทาทายที่สําคัญในเชิงยุทธศาสตรที่สวนราชการเผชิญอยูรวมถึงระบบการปรับปรุง ผลการดําเนินการของสวนราชการ

วัตถุประสงค์ของ

PMQA

ประโยชน์ของ

PMQA

ต่อส่วนราชการ

องค์ประกอบของ PMQA

(5)

2. เกณฑคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ ประกอบดวยคําถามตางๆในแตละหมวด ซึ่งเปนแนวทางในการบริหารจัดการที่จะนําสวนราชการ ไปสูองคกรแหงความเปนเลิศไดและเกณฑแตละหมวดจะมีความเชื่อมโยงกันระหวางหมวดตางๆ เพื่อแสดง ใหเห็นถึงการบริหารจัดการที่ดีตองมีความสอดคลองและบูรณาการกันอยางเปนระบบ เกณฑคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐประกอบดวย 7 หมวด คือ หมวด 1 การนําองคกร หมวด 2 การวางแผนเชิงยุทธศาสตร หมวด 3 การใหความสําคัญกับผูรับบริการและผูมีสวนไดสวนเสีย หมวด 4 การวัดการวิเคราะหและการจัดการความรู หมวด 5 การมุงเนนทรัพยากรบุคคล หมวด 6 การจัดการกระบวนการ หมวด 7 ผลลัพธการดําเนินการ สวนประกอบของการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ หมวด 1 การนําองคการเปนการประเมินการดําเนินการของผูบริหารในเรื่องวิสัยทัศน เปาประสงคคานิยมความคาดหวังในผลการดําเนินการ การใหความสําคัญกับผูรับบริการและผูมีสวนได สวนเสียการกระจายอํานาจการตัดสินใจการสรางนวัตกรรมและการเรียนรูในสวนราชการ การกํากับดูแล ตนเองที่ดีและดําเนินการเกี่ยวกับความรับผิดชอบตอสังคมและชุมชน

(6)

หมวด 2 การวางแผนเชิงยุทธศาสตรเปนการประเมินวิธีการกําหนดและถายทอดประเด็น ยุทธศาสตรเปาประสงคเชิงยุทธศาสตรกลยุทธหลักและแผนปฏิบัติราชการ เพื่อนําไปปฏิบัติและวัดผล ความกาวหนาของการดําเนินการ หมวด 3 การใหความสําคัญกับผูรับบริการและผูมีสวนไดสวนเสียเปนการประเมินการกําหนด ความตองการความคาดหวัง และความนิยมชมชอบการสรางความสัมพันธและการกําหนดปจจัยสําคัญที่ ทําใหผูรับบริการและผูมีสวนไดสวนเสียมีความพึงพอใจ หมวด 4 การวัดการวิเคราะหและการจัดการความรูเปนการประเมินการเลือกรวบรวม วิเคราะหจัดการและปรับปรุงขอมูลและสารสนเทศและการจัดการความรู เพื่อใหเกิดประโยชนในการ ปรับปรุงผลการดําเนินการขององคการ หมวด 5 การมุงเนนทรัพยากรบุคคลเปนการประเมินระบบงานระบบการเรียนรูการสรางความ ผาสุกและแรงจูงใจของบุคลากรเพื่อใหบุคลากรพัฒนาตนเองและใชศักยภาพอยางเต็มที่ตามทิศทาง องคการ หมวด 6 การจัดการกระบวนการเปนการประเมินการจัดการกระบวนการการใหบริการและ กระบวนการอื่นที่ชวยสรางคุณคาแกผูรับบริการและผูมีสวนไดสวนเสียและกระบวนการสนับสนุน เพื่อให บรรลุพันธกิจขององคการ หมวด 7 ผลลัพธการดําเนินการเปนการประเมินผลการดําเนินการและแนวโนมของสวนราชการ ในมิติดานประสิทธิผลมิติดานคุณภาพการใหบริการมิติดานประสิทธิภาพและมิติดานการพัฒนาองคการ

(7)

องคประกอบของเกณฑคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ โครงสรางของการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ ประสิทธิผล คุณภาพ ประสิทธิภาพ พัฒนา หมวด7 โครงสรางแบงเปน2สวน 1.ลักษณะสําคัญขององคกร 2.เกณฑคุณภาพการบริหารจัดการ 2.1สวนที่เปนกระบวนการ 2.2สวนที่เปนผลลัพธ 1)กลุมการนําองคกร 2)กลุมปฏิบัติการ 3)กลุมพื้นฐานของ หมวด1การนําองคกร หมวด2การวางแผน เชิงยทธศาสตร หมวด3การให ความสําคัญกับผูรับบริการ และ หมวด5การมุงเนน ทรัพยากรบคคล หมวด6การจัดการ กระบวนการ หมวด4การวัด การวิเคราะหและ การจัดการความรู

(8)

ภาพแสดงความเชื่อมโยงของระบบจัดการกับเกณฑคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ 6.การจัดการ กระบวนการ 5.การมุงเนน ทรัพยากรบุคคล 4.การวัดการวิเคราะหและการจัดการความรู 3.การใหความสําคัญ กับผูรับบริการและ ผูมีสวนไดสวนเสีย 1.การนํา องคกร 2. การวางแผน  เชิงยุทธศาสตร  ลักษณะสําคัญขององคกร สภาพแวดลอมความสัมพันธและความทาทาย 7.ผลลัพธ การดําเนินการ Knowledge

Management e-government MIS

การปรับกระบวนทัศน แผนแมบททรัพยากร บุคคล 3-5 ป (Competency) การลดขั้นตอนและ ระยะเวลาการปฏิบัติงาน

Blueprint for Change Capacity Building Redesign Process ระบบควบคุม ภายใน Vision Mission Strategic เปาประสงค ประสิทธิภาพ คุณภาพ คํารับรองการปฏิบัติราชการ พัฒนาองคกร แผนปฏิบัติราชการ 4 ป (แผนบริหารราชการ แผนดิน) ความเชื่อมโยงของระบบจัดการกับ เกณฑคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ

(9)

ในการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐเพื่อใหสวนราชการดําเนินการตามแผนพัฒนา องคการใหผานเกณฑคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐระดับพื้นฐานสํานักงานก.พ.ร. ไดวางแนวทาง ดําเนินการพัฒนาองคการ (PMQA Roadmap) ใหผานเกณฑฯปละ 2 หมวดจนครบถวนทั้ง 6 หมวดในป 2554 ดังภาพ Roadmap การพัฒนาองคการ 2552 2554 กรมดานบริการ กรมดานนโยบาย จังหวัด •เนนความสําคัญของฐานขอมูลในการผลักดันยุทธศาสตรภายใตระบบการนําองคกรที่มีประสิทธิภาพโดยยึดประชาชนเปนศูนยกลาง 1 •เนนความสําคัญกับผูรับบริการโดยออกแบบกระบวนงานและพัฒนาบุคลากรใหสามารถปฏิบัติงานไดอยางมีประสิทธิภาพ •เนนความสําคัญของยุทธศาสตรและการนําไปปฏิบัติ โดยมีระบบการวัดผลการดําเนินการที่เปนระบบ 2553 3 5 6 2 4 1 2 4 6 3 5 1 4 2 3 5 6 สถาบันอุดมศึกษา •เนนความสําคัญของการกําหนดทิศทางองคกรที่ชัดเจนและการพัฒนาบุคลากรเพื่อเนนผูเรียนเปนศูนยกลาง 1 5 3 6 2 4 Progressive Level 15 แนวทางการพัฒนาองคการตามเกณฑคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐในชวงระยะปพ.ศ. 2552-2554 สําหรับการดําเนินการขั้นตอไปเมื่อสวนราชการดําเนินการพัฒนาองคการครบทุกหมวดและ ผานการรับรองเกณฑคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐระดับพื้นฐาน (Certify Fundamental; FL) แลวสํานักงานก.พ.ร. จะสงเสริมใหสวนราชการยกระดับคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐตามเกณฑคุณภาพ การบริหารจัดการภาครัฐระดับกาวหนา (Progressive Level: PL)และเมื่อสวนราชการสามารถดําเนินการผาน เกณฑฯระดับกาวหนาและพัฒนาองคการอยางตอเนื่องเพื่อมุงสูความเปนเลิศ และยกระดับมาตรฐานให เทียบเทาสากลตามเกณฑคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐตอไปดังภาพ แนวทางการดําเนินงาน PMQA

(10)

แนวทางการยกระดับการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ เกณฑคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐจัดทําขึ้นโดยอาศัยคานิยมหลัก (Core Value) 11 ประการ ดังนี้ 1. การนําองคการอยางมีวิสัยทัศน 2. ความเปนเลิศที่มุงเนนผูรับบริการ 3. การเรียนรูขององคการและของแตละบุคคล 4. การใหความสําคัญกับบุคลากรและผูมีสวนไดสวนเสีย 5. ความคลองตัว 6. การมุงเนนอนาคต 7. การจัดการเพื่อนวัตกรรม 8. การจัดการโดยใชขอมูลจริง 9. ความรับผิดชอบตอสังคม 10. การมุงเนนที่ผลลัพธและการสรางคุณคา 11. มุมมองในเชิงระบบ หลักคิดของเกณฑ PMQA

(11)

1. การนําองคการอยางมีวิสัยทัศน ผูบริหารระดับสูงมีบทบาทสําคัญที่จะขับเคลื่อนใหองคการประสบความสําเร็จโดยตองให ความสําคัญกับเรื่องตอไปนี้ 1) การกําหนดทิศทางคานิยมที่มีความชัดเจนและเปนรูปธรรมโดยเนนคานิยมที่ให ความสําคัญกับผูรับบริการรวมทั้งกําหนดความคาดหวังขององคการที่มุงเนนใหเกิดความสมดุล ของความตองการของผูมีสวนไดสวนเสียทั้งหมดทั้งนี้เพื่อเปนการชี้นําการดําเนินกิจกรรมและการ ตัดสินใจขององคการ 2) การจัดทํากลยุทธระบบและวิธีการตางๆ เพื่อใหบรรลุผลการดําเนินการที่เปนเลิศ กระตุนใหมีนวัตกรรมสรางความรูและความสามารถและทําใหมั่นใจวาองคการมีความยั่งยืน 3) การกําหนดใหมีระบบการติดตามและทบทวนผลการดําเนินการขององคการเพื่อนําผล ดังกลาวมาใชในการปรับปรุงและพัฒนาองคการ 4) การกํากับดูแลตนเองที่ดี และการเสริมสรางจริยธรรมภายในองคการใหมีความ รับผิดชอบตอผูมีสวนไดสวนเสียทุกกลุมในดานจริยธรรมการปฏิบัติการและผลการดําเนินการ ขององคการทั้งนี้ผูบริหารระดับสูงควรปฏิบัติตนเปนแบบอยางที่ดี โดยการมีพฤติกรรมที่มี จริยธรรม 5) การสรางแรงบันดาลใจจูงใจและกระตุนใหบุคลากรทุกคนมีสวนรวมในการทําให องคการประสบความสําเร็จมีการพัฒนาและเรียนรู มีนวัตกรรมและมีความคิดสรางสรรค 6) การมีสวนรวมในการวางแผนการสื่อสารการสอนงานการพัฒนาผูนําในอนาคต การยก ยองชมเชยพนักงานและการเปนแบบอยางที่ดี 2. ความเปนเลิศที่มุงเนนผูรับบริการ การดําเนินการของสวนราชการมุงเนนใหเกิดประโยชนสุขของประชาชน ดังนั้นผูที่จะ ตัดสินใจวาสวนราชการใดดําเนินการประสบผลสําเร็จหรือไมไดแกประชาชนซึ่งเปนผูรับบริการ นั้นเอง ทั้งนี้องคการที่มุงเนนผูรับบริการควรใหความสําคัญกับเรื่อง ดังตอไปนี้ 1)การใหความสําคัญกับผูรับบริการในปจจุบันและอนาคตคือการเขาใจความตองการของ ผูรับบริการในปจจุบันและการคาดการณความตองการของผูรับบริการที่พึงมีในอนาคต 2)การสรางความพึงพอใจในคุณภาพการบริการสามารถดําเนินการไดทุกขั้นตอน ตั้งแต การเขาถึงบริการคุณภาพของการใหบริการการลดขอผิดพลาดในการใหบริการการลดขอ รองเรียนจากผูรับบริการรวมทั้งความสัมพันธระหวางองคการกับผูรับบริการ ซึ่งชวยสรางความ ไววางใจความเชื่อมั่นและความพึงพอใจใหกับผูรับบริการทั้งนี้องคการที่จะสามารถสรางความพึง พอใจใหกับผูรับบริการไดนั้นจําเปนตองรับฟงความคิดเห็นของผูรับบริการสามารถคาดการณ ความเปลี่ยนแปลงในอนาคตและตระหนักถึงการพัฒนาทางเทคโนโลยี รวมทั้งการตอบสนองอยาง รวดเร็วและยืนหยุนตอการเปลี่ยนแปลงของผูรับบริการ

(12)

3. การเรียนรูขององคการและของแตละบุคคล การที่องคการจะบรรลุผลสําเร็จในการดําเนินการไดนั้นองคการตองมีแนวทางที่ปฏิบัติได เปนอยางดีในเรื่องการเรียนรูขององคการและของแตละบุคคลการเรียนรูขององคการรวมถึงการ ปรับปรุงอยางตอเนื่องของแนวทางที่มีอยูและการเปลี่ยนแปลงที่สําคัญที่นําไปสูเปาประสงคและ แนวทางใหมๆการเรียนรูตองถูกปลูกฝงลงไปในแนวทางที่องคการปฏิบัติการซึ่งหมายความวา การเรียนรูจะตอง 1)เปนปกติวิสัยของงานประจําวัน 2)มีการปฏิบัติในระดับบุคคลหนวยงานและองคการ 3)สงผลตอการแกปญหาที่ตนเหตุ 4)มุงเนนการสรางและแบงปนความรูทั่วทั้งองคการ 5)เกิดขึ้นจากโอกาสที่ทําใหเกิดการเปลี่ยนแปลงที่มีนัยสําคัญและมีความหมายแหลงการ เรียนรูในองคการรวมถึงความคิดของบุคลากรการวิจัยและพัฒนาขอมูลจากผูรับบริการการ แบงปนวิธีปฏิบัติที่เปนเลิศและการจัดระดับเทียบเคียง (Benchmarking) การเรียนรูขององคการสงผลดังนี้ 1)การเพิ่มคุณคาใหแกผูรับบริการผานการบริการใหมหรือที่ปรับปรุงใหม 2)การลดความผิดพลาดความสูญเสียและตนทุนที่เกี่ยวของ 3)การปรับปรุงความสามารถในการตอบสนองผูรับบริการและการลดรอบเวลา 4)การเพิ่มผลิตภาพและประสิทธิผลในการใชทรัพยากรทั้งหมดขององคการ 5)การเพิ่มผลการดําเนินการขององคการเพื่อใหบรรลุผลสําเร็จในดานความรับผิดชอบตอ สังคมและการใหบริการตอชุมชนในฐานะพลเมืองดี การเรียนรูของบุคลากรสงผลดังนี้ 1)ทําใหบุคลากรที่อยูในองคการมีความพึงพอใจและมีทักษะหลากหลายมากขึ้น 2)เกิดการเรียนรูขามหนวยงาน 3)สรางสินทรัพยทางความรูขององคการ 4)มีสภาพแวดลอมที่ดีขึ้นเพื่อใหมีนวัตกรรม ดังนั้น การเรียนรูจึงไมควรมุงเพียงแตการใหไดผลผลิตและบริการที่ดีขึ้นแตควรมุงถึง ความสามารถในการตอบสนองผูรับบริการการปรับตัวนวัตกรรมและมีประสิทธิภาพที่ดีขึ้นดวย เพื่อทําใหองคการมีความยั่งยืนรวมทั้งทําใหบุคลากรมีความพึงพอใจและแรงจูงใจในการมุงสูความ เปนเลิศ 4. การใหความสําคัญกับบุคลากรและผูมีสวนไดสวนเสีย การใหความสําคัญกับบุคลากรหมายถึง การมีความมุงมั่นที่จะทําใหบุคลากรมีความพึง พอใจมีการพัฒนา และมีความผาสุกซึ่งเกี่ยวของกับวิธีปฏิบัติงานที่มีความยืดหยุนและมีผลการ ดําเนินการที่ดีที่ปรับใหเหมาะสมกับความตองการของบุคลากรที่มีความแตกตางกันในดานสถานที่ ทํางานและชีวิตครอบครัวความทาทายที่สําคัญในการใหความสําคัญกับบุคลากรมีดังนี้

(13)

1)การแสดงใหเห็นถึงความมุงมั่นของผูนําองคการที่มีตอความสําเร็จของบุคลากร 2)การยกยองชมเชยบุคลากรที่มากกวาการใหคาตอบแทนตามปกติ 3)การสนับสนุนการพัฒนาและความกาวหนาของบุคลากร 4)การแบงปนความรูขององคการเพื่อใหบุคลากรสามารถใหบริการผูรับบริการไดดียิ่งขึ้น และสนับสนุนใหองคการบรรลุวัตถุประสงคเชิงกลยุทธ 5)การสรางสภาพแวดลอมที่สงเสริมใหบุคลากรกลาคิดกลาทําและมีนวัตกรรม 6)การสรางสภาพแวดลอมสนับสนุนเพื่อบุคลากรที่หลากหลาย องคการตองสรางความรวมมือทั้งภายในและภายนอกองคการเพื่อใหสามารถบรรลุเปาประสงค โดยรวมไดดีขึ้น ความรวมมือภายในองคการอาจรวมถึง ความรวมมือระหวางบุคลากรและผูบริหารซึ่งอาจ นําไปสูการพัฒนาบุคลากรการฝกอบรมขามหนวยงานหรือการปรับโครงสรางงานเชน การพัฒนา ทีมงานความรวมมือภายในองคการ อาจเกี่ยวของกับการสรางเครือขายความสัมพันธระหวาง หนวยงานตางๆเพื่อปรับปรุงความยืดหยุน การตอบสนองและการแบงปนความรู ความรวมมือภายนอกองคการอาจเปนการรวมมือกับผูรับบริการและหนวยงานตางๆที่ เกี่ยวของความรวมมือในรูปแบบเครือขายเปนความรวมมือภายนอกที่มีความสําคัญมากขึ้นเรื่อยๆ ความรวมมือภายในและภายนอกองคการที่ดีจะกอใหเกิดการพัฒนาตอเปาประสงคระยะ ยาวซึ่งเปนพื้นฐานสําคัญของการพัฒนาและปรับปรุงองคการดังนั้นองคการควรคํานึงถึง ความกาวหนาและวิธีการปรับใหเขากับสภาวะที่เปลี่ยนแปลงในบางกรณีการใหการศึกษาและการ ฝกอบรมรวมกันอาจเปนวิธีการหนึ่งที่คุมคาสําหรับการพัฒนาบุคลากร 5. ความคลองตัว องคการตองมีความคลองตัวเพื่อใหประสบผลสําเร็จในภาวะปจจุบันที่มีการเปลี่ยนแปลง ตลอดเวลาและมีการแขงขันในระดับโลก ซึ่งหมายถึงความสามารถในการเปลี่ยนแปลงอยาง รวดเร็วและมีความยืดหยุน e-Service ทําใหองคการตองมีการตอบสนองที่รวดเร็วยิ่งขึ้นมีความ ยืดหยุนและปรับเปลี่ยนตามความตองการของผูรับบริการเฉพาะราย องคการตองใชเวลาใหสั้นลง เรื่อยๆในการนําผลผลิตใหมและบริการใหมหรือที่ปรับปรุงใหมเขาสูสังคมขณะเดียวกันองคการ ตองตอบสนองผูรับบริการใหรวดเร็วและยืดหยุนมากขึ้นเรื่อยๆการปรับปรุงที่สําคัญในการลดเวลา ในการตอบสนองความตองการของผูรับบริการทําใหองคการตองการระบบงานใหมๆการลดความ ซับซอนของหนวยงานและกระบวนการหรือมีความสามารถในการเปลี่ยนจากระบวนการหนึ่งไปสู อีกกระบวนการหนึ่งอยางรวดเร็วดังนั้นบุคลากรที่ไดรับการอบรมขามหนวยงานและไดรับการเอื้อ อํานาจในการตัดสินใจจึงมีความสําคัญอยางยิ่งในบรรยากาศการแขงขันที่รุนแรง ปจจัยแหงความสําเร็จที่สําคัญประการหนึ่งในการบรรลุความทาทายเชิงยุทธศาสตรคือรอบเวลาใน การออกแบบกระบวนการหรือบริการออกสูสังคมหรือรอบเวลาการสรางนวัตกรรมเพื่อตอบสนอง ตอสถานการณที่มีการเปลี่ยนแปลงอยางรวดเร็วองคการตองบูรณาการการทํางานแตละขั้นตอนใน

(14)

ผลการดําเนินการในดานเวลามีความสําคัญมากยิ่งขึ้นในปจจุบันและรอบเวลากลายเปนตัววัด กระบวนการที่สําคัญการมุงเนนเรื่องเวลากอใหเกิดประโยชนอื่นๆ ที่สําคัญดวยการปรับปรุงใน เรื่องเวลาจะผลักดันใหมีการปรับปรุงตางๆในเรื่องระบบงานขององคการ คุณภาพ ตนทุนและผลิต ภาพไปพรอมๆกัน 6. การมุงเนนอนาคต ในสภาพแวดลอมปจจุบันการสรางองคการที่มีความยั่งยืนตองอาศัยความเขาใจปจจัย ตางๆทั้งในระยะสั้นและระยะยาวที่มีผลกระทบตอการบรรลุพันธกิจและวิสัยทัศนขององคการทั้งนี้ องคการที่จะประสบความสําเร็จตองมีแนวคิดในการมุงเนนอนาคตอยางจริงจังและมีความมุงมั่นที่ จะสรางพันธะระยะยาวกับผูมีสวนไดสวนเสียที่สําคัญไดแกผูรับบริการบุคลากรผูสงมอบบริการ สาธารณชนและชุมชนขององคการ การวางแผนขององคการจึงควรคาดการณลวงหนาถึงปจจัยตางๆเชนความคาดหวังและความ ตองการของผูรับบริการการพัฒนาดานเทคโนโลยีการเปลี่ยนแปลงของกฎระเบียบขอบังคับตางๆ ความคาดหวังของชุมชนและสังคมดังนั้น เปาประสงคเชิงยุทธศาสตรและการจัดสรรทรัพยากรจึง ตองรองรับปจจัยดังกลาวดวยการมุงเนนอนาคต ครอบคลุมถึงการพัฒนาบุคลากรและผูสงมอบ บริการการวางแผนสืบทอดตําแหนงที่มีประสิทธิผลการสรางโอกาสเพื่อนวัตกรรมและการ คาดการณลวงหนาถึงความรับผิดชอบตอสาธารณะ 7. การจัดการเพื่อนวัตกรรม นวัตกรรมหมายถึงการเปลี่ยนแปลงที่มีความสําคัญตอการปรับปรุงบริการ กระบวนการและการ ปฏิบัติการขององคการรวมทั้งการสรางคุณคาใหมใหแกผูมีสวนไดสวนเสีย นวัตกรรมควรนํา องคการไปสูมิติใหมในการดําเนินการนวัตกรรมไมอยูในขอบเขตงานของการวิจัยและพัฒนา เทานั้นนวัตกรรมมีความสําคัญตอการดําเนินการในทุกแงมุมและทุกกระบวนการผูนําองคการ จึงควรชี้นําและจัดการใหนวัตกรรมเปนสวนหนึ่งของวัฒนธรรมการเรียนรูองคการควรบูรณาการ นวัตกรรมไวในการทํางานประจําวันและใชระบบการปรับปรุงผลการดําเนินการขององคการ สนับสนุนใหเกิดนวัตกรรม นวัตกรรมเกิดจากการสะสมความรูขององคการและบุคลากรดังนั้น ความสามารถในการเผยแพร และใชประโยชนจากความรูเหลานี้อยางรวดเร็วจึงมีความสําคัญตอการผลักดันนวัตกรรมของ องคการ 8. การจัดการโดยใชขอมูลจริง การวัดและการวิเคราะหผลการดําเนินการมีความสําคัญตอองคการการวัดผลควรมาจาก ความจําเปนและกลยุทธหลักขององคการรวมทั้งควรใหขอมูลและสารสนเทศที่สําคัญอยางยิ่ง เกี่ยวกับกระบวนการผลผลิต และผลลัพธที่สําคัญ การจัดการผลการดําเนินการขององคการตองใชขอมูลและสารสนเทศหลายประเภทซึ่งควร ครอบคลุมถึงผลการดําเนินการดานผูรับบริการผลผลิตและบริการรวมทั้งการเปรียบเทียบผลการ

(15)

ดําเนินการดานการปฏิบัติการกระบวนการ และผลการดําเนินการเทียบกับคูเทียบเคียงรวมถึงผล การดําเนินการของผูสงมอบบุคลากรตลอดจนธรรมาภิบาลและการปฏิบัติตามกฎระเบียบขอบังคับ การวิเคราะหหมายถึงการสกัดสาระสําคัญของขอมูลและสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการ ประเมินผลการตัดสินใจและการปรับปรุงในการวิเคราะหองคการจําเปนตองใชขอมูลเพื่อบงบอก ถึงแนวโนมการคาดการณและความเปนเหตุเปนผลกันซึ่งโดยปกติแลวอาจไมเห็นเดนชัดการ วิเคราะหจะสนับสนุนจุดมุงหมายหลายๆประการ เชนการวางแผนการทบทวนผลการดําเนินการ โดยรวมการปรับปรุง การปฏิบัติการการจัดการการเปลี่ยนแปลงและการเปรียบเทียบผลการ ดําเนินการกับคูเทียบ ในการปรับปรุงผลการดําเนินการและการจัดการการเปลี่ยนแปลงองคการควรให ความสําคัญกับการเลือกและใชตัวชี้วัดผลการดําเนินการที่ควรสะทอนถึงปจจัยตางๆ ที่นําไปสูการ ปรับปรุงผลการดําเนินการในดานผูรับบริการการปฏิบัติการการเงินและจริยธรรมกลุมตัวชี้วัดที่ เชื่อมโยงกับความตองการของผูรับบริการและผลการดําเนินการขององคการจะเปนพื้นฐานที่เดนชัด ในการวิเคราะหขอมูลที่ไดจากกระบวนการติดตามอาจทําใหเกิดการประเมินและเปลี่ยนตัววัดหรือ ดัชนีชี้วัดเพื่อใหสนับสนุนเปาประสงคขององคการยิ่งขึ้น 9. ความรับผิดชอบตอสังคม ผูนําองคการควรใหความสําคัญตอความรับผิดชอบที่มีตอสาธารณะพฤติกรรมที่มีจริยธรรม และความจําเปนในการบําเพ็ญตนเปนพลเมืองดีดวยผูนําควรเปนแบบอยางที่ดีในการมุงเนน จริยธรรมในการดําเนินธุรกิจและการคุมครองปองกันสุขอนามัยของสาธารณะความปลอดภัยและ สิ่งแวดลอมการคุมครองปองกันสุขภาพอนามัยความปลอดภัยและสิ่งแวดลอม ครอบคลุมถึงการ ปฏิบัติการขององคการและรอบเวลาของกระบวนการและบริการ นอกจากนั้นองคการควรให ความสําคัญตอการอนุรักษทรัพยากรและการลดความสูญเสียตั้งแตตนทางการวางแผนจึงควร คาดการณลวงหนาถึงผลกระทบในเชิงลบที่อาจเกิดขึ้นจากการดําเนินการการวางแผนที่มี ประสิทธิผลควรปองกันมิใหเกิดปญหาแกไขปญหาที่เกิดขึ้นอยางตรงไปตรงมาและจัดใหมี สารสนเทศและการสนับสนุนที่จําเปนเพื่อใหสาธารณะมีความตระหนักในเรื่องดังกลาวอยูเสมอ เพื่อใหเกิดความเชื่อมั่นของสาธารณะ ในหลายๆองคการ ขั้นตอนการออกแบบกระบวนการมีความสําคัญมากในดานความ รับผิดชอบตอสาธารณะการตัดสินใจที่เกี่ยวกับการออกแบบมีผลกระทบตอสิ่งแวดลอมและชุมชน หรือไมดังนั้น กลยุทธการออกแบบกระบวนการที่มีประสิทธิผลจึงควรคาดการณลวงหนาถึงความ กังวลและความรับผิดชอบดานสิ่งแวดลอมที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ องคการควรใหความสําคัญกับพฤติกรรมที่มีจริยธรรมในการปฏิสัมพันธตอผูมีสวนไดสวนเสีย ทั้งหมดการปฏิบัติทางดานจริยธรรมอยางจริงจัง ควรเปนขอกําหนดและตองมีการตรวจติดตามโดย คณะกรรมการธรรมาภิบาลขององคการ การบําเพ็ญตนเปนพลเมืองดีเกี่ยวของกับการนําองคการและการสนับสนุนจุดประสงคที่

(16)

ปรับปรุงดานการศึกษาและสุขอนามัยของชุมชนการทําใหมีสิ่งแวดลอมที่ดีการอนุรักษทรัพยากร การใหบริการชุมชนการปรับปรุงวิธีปฏิบัติขององคการและการเปดเผยขอมูลขาวสารใหกับ ประชาชนภาวะผูนําในฐานะที่เปนพลเมืองดียังรวมถึงการผลักดันองคการอื่นๆทั้งในภาครัฐและ เอกชนใหรวมดําเนินการตามจุดประสงคดังกลาวดวย การจัดการในเรื่องความรับผิดชอบตอสังคมจําเปนตองใชตัวชี้วัดที่เหมาะสมและความ รับผิดชอบของภาวะผูนําสําหรับตัววัดดังกลาว 10. การมุงเนนที่ผลลัพธและการสรางคุณคา การวัดผลการดําเนินการขององคการจําเปนตองมุงเนนผลลัพธที่สําคัญ ผลลัพธดังกลาว ควรใชเพื่อสรางคุณคาและรักษาความสมดุลของคุณคาใหแกผูมีสวนไดสวนเสียที่สําคัญไดแก ผูรับบริการบุคลากรพนักงานที่เกี่ยวของ และชุมชนจากการสรางคุณคาใหแกผูมีสวนไดสวนเสียที่ สําคัญเหลานี้ทําใหองคการสามารถสรางภาพลักษณที่ดี ทั้งนี้กลยุทธขององคการควรระบุความตองการของผูมีสวนไดสวนเสียที่สําคัญอยางชัดเจน เพื่อใหสามารถบรรลุเปาหมายซึ่งบางครั้งอาจมีความขัดแยงกันหรือมีการเปลี่ยนแปลงไปกลยุทธ ดังกลาวจะชวยทําใหมั่นใจวาแผนงานและการปฏิบัติการตางๆตอบสนองตอความตองการที่ แตกตางกันของผูมีสวนไดสวนเสียและหลีกเลี่ยงผลกระทบในเชิงลบตอผูมีสวนไดสวนเสียใดๆการ ใชตัวชี้วัดผลการดําเนินการแบบนําและแบบตาม (Leading & Lagging) รวมกันอยางสมดุลเปน วิธีการสื่อสารที่มีประสิทธิผลเพื่อใหเห็นการจัดลําดับความสําคัญระยะสั้นและระยะยาวขององคการ การตรวจติดตามผลการดําเนินการจริงและเปนพื้นฐานที่เดนชัดในการปรับปรุงผลลัพธตางๆ 11. มุมมองในเชิงระบบ เกณฑคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐใหมุมมองในเชิงระบบในการจัดการองคการและ กระบวนการที่สําคัญเพื่อใหบรรลุผลลัพธนั่นคือผลการดําเนินการที่เปนเลิศ เกณฑทั้ง 7 หมวด และคานิยมหลักเปนกรอบในการสรางระบบและการบูรณาการกลไกของระบบเขาดวยกันอยางไรก็ ตามการจัดการผลการดําเนินการโดยรวมใหประสบความสําเร็จตองอาศัยการสังเคราะหที่มอง ภาพรวมขององคการมุงเนน วิสัยทัศนพันธกิจวัตถุประสงคเชิงกลยุทธและแผนปฏิบัติการใหมี ความสอดคลองไปในแนวทางเดียวกันและการบูรณาการรวมกันซึ่งหมายถึงการใชการเชื่อมโยงที่ สําคัญระหวางขอกําหนดตางๆในหมวดตางๆของเกณฑคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐเพื่อทํา ใหมั่นใจวาแผนงานกระบวนการตัววัดและการปฏิบัติการตางๆ มีความสอดคลองกันและบูรณาการ ไปในแนวทางเดียวกันเพื่อใหองคประกอบแตละสวนของระบบการจัดการผลการดําเนินการของ องคการมีการปฏิบัติการอยางเชื่อมโยงซึ่งกันและกันอยางสมบูรณ ทั้งนี้มุมมองในเชิงระบบ ครอบคลุมถึงการที่ผูนําระดับสูงมุงเนนทิศทางเชิงกลยุทธและ มุงเนนผูรับบริการซึ่งหมายความวาผูนําระดับสูงตรวจติดตาม ปรับปรุงแกไขและจัดการผลการ ดําเนินการโดยอาศัยผลลัพธการดําเนินการ มุมมองในเชิงระบบยังรวมถึงการใชตัวชี้วัดและ ความรูขององคการเพื่อสรางกลยุทธที่สําคัญนั่นคือ การเชื่อมโยงกลยุทธเหลานี้เขากับกระบวนการ

(17)

ที่สําคัญและการจัดสรรทรัพยากรใหมีความสอดคลองไปในแนวทางเดียวกันเพื่อปรับปรุงผลการ ดําเนินการโดยรวมและทําใหผูรับบริการพึงพอใจดังนั้น มุมมองในเชิงระบบหมายถึงการจัดการ ทั้งองคการและองคประกอบแตละสวน เพื่อบรรลุความสําเร็จขององคการ หลักการจัดการที่ดีโดยใชหลัก ADLI หลัก ADLI ประกอบดวย •Approach -A คือแนวทางวิธีการที่เปนระบบสามารถนําไปใชซ้ําได •Deployment -D คือดําเนินการครอบคลุมทุกขั้นตอนตามแผนทุกหนวยงาน •Learning -L คือติดตามประเมินผลลัพธแลกเปลี่ยนเรียนรูและนําสูการปรับปรุง •Integration -I คือความสอดคลองระหวางแผนปฏิบัติวัด วิเคราะหปรับปรุงมุงสูเปาหมาย องคกร สวนราชการจะดําเนินการตามวงจรการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ โดยนํา เกณฑคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ (PMQA) ไปใชในการประเมินตนเองทําใหทราบจุดแข็งและโอกาส ในการปรับปรุงและดําเนินการปรับปรุงดวยแนวทางและเครื่องมือการบริหารจัดการที่เหมาะสมและเมื่อ สวนราชการปรับปรุงตนเองอยางตอเนื่องไประยะหนึ่งจนมั่นใจไดวาพัฒนาตนเองตามเกณฑใหกาวไปสู ระบบการบริหารจัดการที่เหมาะสมแลว สามารถสมัครขอรับรางวัลคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐได ในการสมัครขอรับรางวัลนั้นสวนราชการจะไดรับการตรวจประเมินจากผูตรวจประเมิน รางวัลซึ่งเมื่อผานเกณฑการประเมินก็จะไดรับรางวัลตามหลักฐานที่กําหนดหากไมไดรับรางวัลสวน ราชการจะไดรับรายงานปอนกลับ (Feed back) เพื่อนําไปปรับปรุงองคกรตอไปสําหรับสวนราชการที่ไดรับ รางวัลจะมีบทบาทสําคัญในการสงเสริมการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐดวยการแบงปน ประสบการณการปฏิบัติงานที่เปนเลิศซึ่งจะเปนประโยชนกับการพัฒนาระบบราชการโดยรวมตอไป กรมสงเสริมสหกรณไดมีการพัฒนาองคกรตามแนวทางการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการ ภาครัฐ (PMQA) มาตั้งแตปงบประมาณพ.ศ. ๒๕๕๐โดยสํานักงานก.พ.ร. ไดกําหนดเปนตัวชี้วัดความสําเร็จ ของการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐตั้งแตปงบประมาณ พ.ศ. 2549-2554 ดังนี้ - ปงบประมาณพ.ศ. 2549 น้ําหนักรอยละ 5 เปนตัวชี้วัดเลือก (กรมสงเสริมสหกรณไมได เลือกตัวชี้วัดนี้) - ปงบประมาณพ.ศ. 2550 น้ําหนัก รอยละ 5 เปนตัวชี้วัดบังคับวัดการดําเนินการแบบ Milestoneจุดเนนอยูที่การเรียนรูและทําความเขาใจเกณฑคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐวิเคราะหโอกาส วงจร PMQA กรมสงเสริมสหกรณกับ PMQA

References

Related documents

4.2.1 Policies, processes, programmes, procedures and instructions shall be documented and communicated to all relevant personnel. The management shall ensure that the documents are

association; jurisdiction and political issues; data center reliability; and disaster recovery.. Summary  –  Cloud  Security

สามารถสะท้อนหน้าจอคอมพิวเตอร์ทั้งแบบตั้งโต๊ะ และ Notebook ทั้งระบบ Window และ MacOS แบบไร้สายโดยผ่านอุปกรณ์เสริม รวมทั้ง สามารถควบคุม และ เขียนจาก

Establishes Climate Change Mitigation and Resilience Financing Program in NJ Infrastructure Bank; imposes per-kilowatt hour charge on electric energy consumption to

As can be seen by the core programme, and the new government model, the School Nursing Service carries out a wide variety of activities including Universal provision

Mark Farrell has extensive experience in the legal, claims management and financial services sectors whilst Grant is a specialist military solicitor who joined Hilary Meredith

Refund Form ID : Input the ID of the form used for Store (Refund) transactions found in PayConex Tools Hosted Payment Forms.. RECEIPT SCREEN

Dial IVR or designated short code with his/her mobile number to change password directly.. Confirmation should be sent back to that MSISDN after successful