รายละเอียดของรายวิชา ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา คณะ/กลุ่ม คณะครุศาสตร์ กลุ่มวิชาหลักสูตรและการสอน หมวดที่ 1 ข้อมูลโดยทั่วไป 1. รหัสวิชา 102341 รายวิชา ทักษะและเทคนิคการสอน 2. จํานวนหน่วยกิต 2 หน่วยกิต 2 (1-3) 3. หลักสูตร และประเภทรายวิชา ครุศาสตรบัณฑิต หมวดวิชาเฉพาะ กลุ่มวิชาชีพครู 4. อาจารย์ผู้สอน ดร. วิราวรรณ์ ชาติบุตร กลุ่มวิชาหลักสูตรและการสอน คณะครุศาสตร์ 5. ภาคการศึกษา/ชั้นปีที่เรียน ภาคการศึกษาที่ 1 ชั้นปี/รุ่น 2 หมู่ 1 อุตสาหกรรมศึกษา (ปกติ) 6. รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน - ไม่มี- 7. รายวิชาที่ต้องเรียนพร้อมกัน – ไม่มี -8. สถานที่เรียน อาคาร 31 ห้อง04.03 P1 อังคาร เวลา 15.20-17.50 9. วันที่จัดทําหรือปรับปรุงรายละเอียดชุดวิชาครั้งล่าสุด -หมวดที่ 2 จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ 1. จุดมุ่งหมายของรายวิชา เพื่อให้นักศึกษามีแบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูมีทักษะการสอนรู้จักใช้ นวัตกรรมการวางแผนออกแบบการจัดการเรียนรู้ 2. วัตถุประสงค์ในการพัฒนาและปรับปรุงรายวิชา เพื่อให้นักศึกษามีแบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวิชาชีพครู ของการฝึกทักษะการ สอนในเทคนิควิธีแบบต่างๆ หมวดที่ 3 ลักษณะและการดําเนินการ
1. คําอธิบายรายวิชา ความหมายความสําคัญของการฝึกทักษะการสอน นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ผู้เรียนเป็น สําคัญและการออกแบบและฝึกทักษะการสอน 2. จํานวนชั่วโมงที่ใช้สอนต่อภาคการศึกษา บรรยาย สอนเสริม การฝึกปฏิบัติ/งาน ภาคสนาม การศึกษาด้วยตนเอง บรรยาย 15 ชั่วโมง สอนเสริมตามความ ต้องการของนักศึกษา เฉพาะราย การฝึกปฏิบัติดังนี้ 1. ฝึกทักษะและ เทคนิคการสอน 2. ค้นคว้ารายงาน ตามที่มอบหมาย 3.จํานวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่อาจารย์ให้คําปรึกษาและแนะนําทางวิชาการแก่นักศึกษาเป็น รายบุคคล. 3.1 อาจารย์ประจําวิชาให้คําปรึกษาผ่าน e-mail ของอาจารย์ผู้สอน 3.2 อาจารย์จัดเวลาให้คําปรึกษาเป็นรายบุคคลตามความต้องการของนักศึกษา หมวดที่ 4 การพัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษา
1. คุณธรรมจริยธรรม 1.1 คุณธรรมจริยธรรมที่ต้องพัฒนา พัฒนาผู้เรียนให้มีความรับผิดชอบ มีวินัยและมีจรรยาบรรณวิชาชีพครูกระทําตนเป็นแบบอย่างที่ ดี และตระหนักในการรักษาวัฒนธรรมประเพณีอันดีงามดังนี้ 1) ปฏิบัติตนให้มีสุขภาพ และบุคลิกภาพที่ดีอยู่เสมอ 2) แต่งกายสะอาดสุภาพเรียบร้อยเหมาะสมกับกาลเทศะ 3) แสดงกริยามารยาทสุภาพเรียบร้อยอยู่เสมอ 1. คุณธรรมจริยธรรม 4) ตรงต่อเวลา 5) แสดงออกซึ่งนิสัยที่ดีในการประหยัด ซื่อสัตย์อดทน 6) สามัคคี มีวินัย 7) รักษาสาธารณสมบัติและสิ่งแวดล้อม 1.2 วิธีการสอน 1) การบรรยายพร้อมยกตัวอย่างกรณีศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทักษะการสอนที่ สอดคล้องกับจรรยาบรรณวิชาชีพครู 2) การทํากิจกรรมกลุ่มแบบร่วมมือกันเรียนรู้และระดมพลังสมอง 3) การศึกษากรณีตัวอย่างจากวิดิทัศน์การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญเช่นการสอนแบบสร้าง องค์ความรู้การสอนแบบบูรณาการโครงงานการสอนโดยเน้นกระบวนการคิดเป็นต้น 1.3 วิธีการประเมินผล 1) พฤติกรรมการเข้าเรียน 2) การร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ 3) การส่งงานตามที่มอบหมาย 4) ประเมินผลจากการสังเกตการณ์ฝึกทักษะสอน 2. ความรู้ 2.1 ความรู้ที่ต้องได้รับ มีความรู้ในเรื่องการวางแผน การออกแบบและการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ การบูรณา การเนื้อหาในกลุ่มสาระการเรียนรู้ เทคนิค และวิทยาการจัดการเรียนรู้ การใช้และการผลิตสื่อและ การพัฒนานวัตกรรมในการเรียนรู้ การจัดการเรียนรู้แบบยึดผู้เรียนเป็นสําคัญและการประเมินผล การเรียนรู้ 2.2 วิธีการสอน 1) การบรรยายยกตัวอย่างการอภิปรายกลุ่ม 2) การทํากิจกรรมกลุ่มแบบการระดมพลังสมอง 3) มอบหมายให้นักศึกษาทําใบงานและนําเสนอผลการศึกษา 4) การฝึกปฏิบัติการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้และการฝึกทักษะการสอน 2.3 วิธีการประเมินผล
1) การประเมินระหว่างเรียนด้วยวิธีการที่หลากหลายได้แก่การสังเกต การสัมภาษณ์ การทดสอบการตรวจชิ้นงาน การฝึกปฏิบัติจริงของนักศึกษา 3. ทักษะทางปัญญา 3.1 ทักษะทางปัญญาที่ต้องพัฒนา พัฒนาความสามารถในด้านการคิดความสามารถในการวางแผนออกแบบและทักษะการสอน 3.2 วิธีการสอน 1) การมอบหมายให้ออกแบบการฝึกทักษะและเทคนิคการสอน 2) การสาธิตการฝึกทักษะและเทคนิคการสอนของตน 3) การวิเคราะห์ผลการฝึกทักษะเทคนิคการสอนของนักศึกษา 4) การสะท้อนแง่คิดทีได้รับจากการปฏิบัติการสาธิตการฝึกทักษะเทคนิคการสอนทั้งของตนเอง และเพื่อน 3.3 วิธีการประเมินผล 1) การสอบการฝึกทักษะและเทคนิคการสอน 2) การสาธิตการสอน 4.ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ 4.1 ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบที่ต้องพัฒนา 1) พัฒนาทักษะในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนด้วยกัน 2) พัฒนาความเป็นผู้นําและผู้ตามในการทํางานเป็นทีม 3) พัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเองและมีความรับผิดชอบในงานที่มอบหมายให้ครบถ้วนตามที่ กําหนด 4.2 วิธีการสอน 1) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบระดมพลังสมอง 2) การมอบหมายงานรายกลุ่มและรายบุคคล การออกแบบการฝึกทักษะและเทคนิคการสอน 4.3 วิธีการประเมินผล 1) การประเมินตนเองและเพื่อนจากแบบฟอร์มที่กําหนด 2) จากรายงานที่นําเสนอพฤติกรรมการทํางานกลุ่มและรายบุคคล 5. ทักษะการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีที่ต้องการ 5.1 ทักษะการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ต้องการ 1) พัฒนาทักษะในการสื่อสารทั้งการพูดการสาธิตการเล่าเรื่องการนําเข้าสู่บทเรียน การ ดําเนินการสอนการสรุปเป็นต้น 2) พัฒนาทักษะในการสืบค้นข้อมูลด้านการจัดการเรียนรู้จากอินเทอร์เน็ต 3) ทักษะการสอนแบบจุลภาคจากการสาธิตการสอนในชั้นเรียน 5.2 วิธีการสอน 1) มอบหมายงานให้ค้นคว้าจาก website และการทํารายงาน 2) นําเสนอโดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่เหมาะสม 5.3 วิธีการประเมินผล 1) ประเมินการจัดทํารายงาน การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้และการสาธิตการสอน
2) ประเมินการมีส่วนร่วมในการอภิปรายและวิธีการอภิปราย หมวดที่ 5 แผนการสอนและการประเมินผล 1. แผนการสอน สัปดาห์ ที่ หัวข้อ/รายละเอียด กิจกรรมการเรียนการสอน ผู้สอน 1 ปฐมนิเทศการจัดการ เรียนการสอนใน รายวิชา ผู้สอนชี้แจงการจัดการเรียนการ สอนในรายวิชานี้เกี่ยวกับ จุดประสงค์รายวิชากิจกรรม การเรียนการสอนการวัดและ ประเมินผล ตลอดจนการปฏิบัติ ตนของนักศึกษาอย่างมี คุณลักษณะที่พึงประสงค์ต่อ ความเป็นนักศึกษาครู ดร.วิราวรรณ์ ชาติบุตร 2 -ความหมายขอบข่าย ความสําคัญของการฝึก ทักษะการสอน -นวัตกรรมการเรียนรู้ -บรรยาย อภิปรายถึง ความหมายความสําคัญ ของ การฝึกทักษะการสอน - ระดมพลังสมอง การฝึกทักษะ การสอนเทคนิคการสอน ดร.วิราวรรณ์ ชาติบุตร 3 เทคนิคการสอน 3.1 การสอนกลุ่มใหญ่ 3.2 การสอนกลุ่มย่อย 3.3 การสอนรายบุคคล 3.5 การสอนประกอบ เพลง 3.6 การสอนบทบาท สมมุติ 3.7 การสอนแบบสาธิต 3.8 การสอนแบบ เทคนิคระดมพลังสมอง 3.9 การสอนแบบสตอ รี่ไลท์ -บรรยาย ถึงเทคนิคการสอน -แบ่งกลุ่มให้นักเรียนศึกษา ค้นคว้ารายงาน ดร.วิราวรรณ์ ชาติบุตร
สัปดาห์ ที่ หัวข้อ/รายละเอียด กิจกรรมการเรียนการสอน ผู้สอน 4 4.1 การสอนโดยเน้น กระบวนการคิด สร้างสรรค์ 4.2 การสอนโดยเน้น การบูรณาการ 4.3 การจัดการเรียนรู้ แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน - บรรยาย - อภิปราย ดร.วิราวรรณ์ ชาติบุตร 5 การจัดการชั้นเรียน - บรรยายถึงหลักการจัดการชั้น เรียน - สรุปความรู้โดยการโน้ตย่อ ดร.วิราวรรณ์ ชาติบุตร 6-7 การวางแผนการสอน การออกแบบการ เรียนรู้ และฝึก ปฏิบัติการสอนหน้าชั้น เรียน -นักศึกษาฝึกปฏิบัติการสอนหน้า ชั้นเรียน ดร.วิราวรรณ์ ชาติบุตร 8 สอบกลางภาค - ดร.วิราวรรณ์ ชาติบุตร 9-10 ปฏิบัติการฝึกทักษะ และเทคนิคการสอน - ฝึกปฏิบัติการฝึกทักษะและ เทคนิคการสอนคนละ 1 เรื่อง นําเสนอผู้สอนเป็นรายบุคคล และปรับปรุงแก้ไขจนกว่าผู้สอน เห็นว่านักศึกษามีความเข้าใจ และมีทักษะเป็นอย่างดี ดร.วิราวรรณ์ ชาติบุตร 11-15 ทดลองปฏิบัติการฝึก ทักษะและเทคนิคการ สอน - ดําเนินการปฏิบัติการฝึกทักษะ และเทคนิคการสอนจริงในชั้น เรียนแล้วให้เพื่อนช่วยกัน ประเมินการฝึกวิพากษ์ วิจารณ์ เชิงสร้างสรรค์เพื่อสะท้อนให้ เพื่อนสามารถนําไปปรับใช้ใน อนาคตได้ ดร.วิราวรรณ์ ชาติบุตร สัปดาห์ หัวข้อ/รายละเอียด กิจกรรมการเรียนการสอน ผู้สอน
ที่ 16 สรุปและประเมินผล การประเมินตนเองและประเมิน เพื่อนด้วยแบบประเมินและ ทดสอบปลายภาคด้วยข้อสอบ ปรนัย 80 ข้อ ดร.วิราวรรณ์ ชาติบุตร เกณฑ์การประเมินผล ใช้การประเมินแบบอิงเกณฑ์ตามเกณฑ์ของมหาวิทยาลัยดังนี้ A 80 -100 คะแนน B+ 75-79 คะแนน B 70-74 คะแนน C+ 65-69 คะแนน C 60-64 คะแนน D+ 55-59 คะแนน D 50-54 คะแนน F ต่ํากว่า 49
