แบบฟอร์มที่ ๑ การจําแนกองค์ความรู้ที่จําเป็นต่อการผลักดันตามประเด็นยุทธศาสตร์ของจังหวัด ชื่อจังหวัด : จังหวัดพัทลุง ประเด็นยุทธศาสตร์ เป้าประสงค์ (Opjective) ตัวชี้วัด (KPI) ตามคํารับรอง เป้าหมายของ ตัวชี้วัด องค์ความรู้ทีจําเป็นต่อการปฏิบัติราชการ ตามประเด็นยุทธศาสตร์ ประเด็นยุทธศาสตร์การ พัฒนาการท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์ การท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์ที่มีมาตรฐาน ภายใต้การมีส่วนร่วมและการสร้าง รายได้ที่ยั่งยืนสู่ชุมชน ระดับความสําเร็จของการ พัฒนาด้านการท่องเที่ยว ของจังหวัดพัทลุง ระดับ ๕ ด้านการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม องค์ความรู้ที่จําเป็นต่อการปฎิบัติราชการตามประเด็นยุทธศาสตร์ที่เลือกมาจัดทําแผนการจัดการความรู้ คือ : การท่องเที่ยวเชิงธรรมะ ประเด็นยุทธศาสตร์ : การพัฒนาการท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์ องค์ความรู้ที่จําเป็น : ด้านการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม และจรรยาบรรณของประประกอบวิชาชีพทางการศึกษา เหตุผลที่เลือกองค์ความรู้ : ด้านการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม และจรรยาบรรณของผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา เป็นกระบวนการที่ สําคัญในการพัฒนาด้านการท่องเที่ยวของจังหวัด แผนการจัดการความรู้ แผนที่ ๑ ผลสัมฤทธ์ขององค์ความรู้ที่จําเป็น : ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาได้รับการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรม สามารถประพฤติ ปฎิบัติตน ตามจรรยาบรรณของวิชาชีพอย่างยั่งยืน ตัวชี้วัด : ร้อยละของกลุ่มเป้าหมายในองค์ความรู้ที่เข้ารับการพัฒนาตามโครงการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมและจรรยาบรรณของผู้ ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา (เป้าหมาย : ร้อยละ ๙๐ ) ตัวชี้วัดตามคํารับรองและเป้าหมายที่ใช้วัดการทํา KM : ระดับความสําเร็จของการพัฒนาด้านการท่องเที่ยวของจังหวัด ผู้ทบทวน ผู้อนุมัติ
แบบฟอร์ม ๒ แผนการจัดการความรู้ (KM Action Plan) ชื่อจังหวัด : พัทลุง ประเด็นยุทธศาสตร์ : พัฒนาการท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์ องค์ความรู้ที่จําเป็น (K) การท่องเที่ยวเชิงธรรมะ ตัวชี้วัด (KPI) ตามคํารับรอง : ระดับความสําเร็จของการพัฒนาคุณภาพด้านการท่องเที่ยว เป้าหมายของตัวชี้วัดตามคํารับรอง : ระดับ ๕ ลําดับ กิจกรรมการจัดการความรู้ ระยะเวลา ตัวชี้วัด เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ เครื่องมือ/ อุปกรณ์ สถานะ หมายเหตุ ๑ การบ่งชี้ความรู้ ๑.๑ จัดประชุม KM team กําหนด องค์ความรู้ที่จําเป็นเรื่องการท่องเที่ยว เชิงธรรมะ โดยกําหนดองค์ความรู้ เกี่ยวกับเรื่อง การเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณของผู้ ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา KM team แบ่งหน้าที่รับผิดชอบ เกี่ยวกับองค์ความรู้ การเสริมสร้าง คุณธรรมจริยธรรม และจรรยาบรรณ ของผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ๑.๒ จัดประชุมสัมมนา เพื่อสร้าง ความรู้ความเข้าใจในการดําเนินงาน ตามหลักสูตร การเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณของผู้ ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา มีนาคม ๒๕๕๔ เมษายน ๒๕๕๔ -ร้อยละของ จํานวน KM team -ร้อยละของ จํานวน KM team ๙๐ % ๙๐ % -KM team ของจังหวัด พัทลุง - KM team ของจังหวัด พัทลุง -ผู้ประกอบ วิชาชีพ ทางการศึกษา -KM team ของจังหวัด พัทลุง -KM team ของจังหวัด พัทลุง ระยะเริ่ม ดําเนินการ ระยะเริ่ม ดําเนินการ
ลําดับ กิจกรรมการจัดการความรู้ ระยะเวลา ตัวชี้วัด เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ เครื่องมือ/ อุปกรณ์ สถานะ หมายเหตุ ๑.๓ การพัฒนาผู้ประกอบวิชาชีพ ทางการศึกษาตามหลักสูตรการ เสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรม และ จรรยาบรรณของผู้ประกอบ วิชาชีพทางการศึกษา ๑.๔ การคัดเลือกผู้ประกอบ วิชาชีพทางการศึกษาที่มีคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณดีเด่น ๑.๕ การสรุปและประเมินผลการ ดําเนินโครงการ มิถุนายน ๒๕๕๔ กรกฎาคม ๒๕๕๔ สิงหาคม ๒๕๕๔ -ร้อยละของ ผู้เข้าร่วม กิจกรรม -ร้อยละของผู้ ได้รับการ คัดเลือก -จํานวนองค์ ความรู้ ๙๐ % ๒๐ % ๑ องค์ ความรู้ -ผู้ประกอบ วิชาชีพ ทางการศึกษา -ผู้ประกอบ วิชาชีพ ทางการศึกษา - เอกสารสรุป องค์ความรู้ -เขตพื้นที่การศึกษา -สํานักงาน พระพุทธศาสนา จังหวัดพัทลุง -สํานักปฎิบัติธรรม วัด ถ้ําสุมะโน -เขตพื้นที่การศึกษา -สํานักงาน พระพุทธศาสนา จังหวัดพัทลุง -สํานักปฎิบัติธรรม วัด ถ้ําสุมะโน - KM team ของ จังหวัดพัทลุง - สํานักงาน พระพุทธศาสนา - เขตพื้นที่ การศึกษาพัทลุง ระยะ ดําเนินการ ระยะ ดําเนินการ ระยะ ดําเนินการ
ลําดับ กิจกรรมการจัดการความรู้ ระยะเวลา ตัวชี้วัด เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ เครื่องมือ/ อุปกรณ์ สถานะ หมายเหตุ ๒ การสร้างและแสวงหาความรู้ ๒.๑ คณะทํางาน KM ได้รับ มอบหมายให้แสวงหาความรู้เรื่อง เรื่องการท่องเที่ยวเชิงธรรมะ โดย กําหนดองค์ความรู้เกี่ยวกับเรื่อง การ เสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรม และ จรรยาบรรณของผู้ประกอบวิชาชีพ ทางการศึกษา ดังนี้ ๑. การพัฒนาผู้ประกอบวิชาชีพ ทางการศึกษา ตามโครงการ เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และ จรรยาบรรณของผู้ประกอบวิชาชีพ ทางการศึกษา ประกอบด้วย (๑) การพัฒนาผู้ประกอบ วิชาชีพทางการศึกษาตามหลักสูตร การเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรม และจรรยาบรรณของผู้ประกอบ วิชาชีพทางการศึกษาหลักสูตร๓ วัน (๒) การพัฒนาผู้ประกอบ วิชาชีพทางการศึกษาตามหลักสูตร เชิงปฎิบัติการเพื่อเสริมสร้าง คุณธรรมจริยธรรม และ จรรยาบรรณของผู้ประกอบวิชาชีพ ทางการศึกษา หลักสูตร ๕ วัน มีนาคม ๒๕๕๔ จํานวนองค์ ความรู้ ๑ องค์ ความรู้ -ผู้ประกอบ วิชาชีพ ทางการศึกษา - KM team ของจังหวัด พัทลุง - สํานักงาน พระพุทธศาสนา - เขตพื้นที่ การศึกษาพัทลุง ระยะ ดําเนินการ
ลําดับ กิจกรรมการจัดการความรู้ ระยะเวลา ตัวชี้วัด เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ เครื่องมือ/ อุปกรณ์ สถานะ หมายเหตุ ๒. การส่งเสริมผู้ประกอบวิชาชีพ ทางการศึกษาทีได้รับการพัฒนาตาม โครงการ ดังนี้ (๑) การส่งเสริมให้ผู้ประกอบวิชาชีพ ทางการศึกษา ที่มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณดีเด่น ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ๓. การกํากับ ติดตามและ ประเมินผลการดําเนินงานตาม โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณของผู้ ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา
ลําดับ กิจกรรมการจัดการความรู้ ระยะเวลา ตัวชี้วัด เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ เครื่องมือ/ อุปกรณ์ สถานะ หมายเหตุ ๓ การจัดการความรู้ให้เป็นระบบ ๓.๑ รวบรวมองค์ความรู้ ที่ได้จาก การปฎิบัติการ เพื่อสร้างเสริม คุณธรรมจริยธรรมและจรรยาบรรณ ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา นํามาจัดเป็นหมวดหมู่ และจัดทํา ฐานข้อมูลเป็น knowledge base การพัฒนาการท่องเที่ยวเชิงธรรมะ กรกฎาคม ๒๕๕๔ จํานวน ฐานข้อมูล ๑ เรื่อง คณะทํางาน kmทีม - KM team ของจังหวัด พัทลุง - สํานักงาน พระพุทธศาสนา - เขตพื้นที่ การศึกษาพัทลุง ระยะ ดําเนินการ
ลําดับ กิจกรรมการจัดการความรู้ ระยะเวลา ตัวชี้วัด เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ เครื่องมือ/ อุปกรณ์ สถานะ หมายเหตุ ๔ การประมวลและการกลั่นกรอง ความรู้ ๔.๑ จัดเสวนาผู้มีความรู้และ เชี่ยวชาญด้านการจัดการท่องเที่ยวเชิง ธรรมะ เรื่อง สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณประกอบ วิชาชีพทางการศึกษา ว่าถูกต้อง ครบถ้วนหรือไม่ ก่อนนําไปสู่การ พัฒนาตามหลักสูตรเชิงปฎิบัติการ ๔.๒ เชิญบุคลากร ผู้ทรงคุณวุฒิ และ เชียวชาญด้านการจัดการท่องเที่ยวเชิง ธรรมะ ร่วมประมวลและกลั่นกรอง ความรู้ เพื่อให้ทันสมัย เข้าใจง่ายและ สะดวกในการศึกษาค้นคว้า เมษายน ๒๕๕๔ เมษายน ๒๕๕๔ จํานวนองค์ ความรู้ จํานวน ฐานความรู้ที่ ผ่านการ ประมวล ๑ องค์ ความรู้ ๓ ฐานความรู้ ผู้ทรงคุณวุฒิ และผู้เชียว ชาญด้านการ จัดการ ท่องเที่ยวเชิง ธรรมะและkm team จังหวัด และสํานักงาน การท่องเที่ยว และกีฬา จังหวัด KM team จังหวัด และ สํานักงานการ ท่องเที่ยวและ กีฬาจังหวัด และ KM team จังหวัด และ สํานักงาน การ ท่องเที่ยว และกีฬา จังหวัด KM team จังหวัด และ สํานักงาน การ ท่องเที่ยว และกีฬา จังหวัด ระยะ ดําเนินการ ระยะ ดําเนินการ
ลําดับ กิจกรรมการจัดการความรู้ ระยะเวลา ตัวชี้วัด เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ เครื่องมือ/ อุปกรณ์ สถานะ หมายเหตุ ๕ การเข้าถึงความรู้ ๕.๑ นําความรู้ที่ได้จากการประมวล และกลั่นกรองมาพัฒนาเข้าสู่ เทคโนโลยีสารสนเทศ ๕.๒ เผยแพรประชาสัมพันธ์ฐานข้อมูล และองค์ความรู้ในรูปแบบเอกสาร ผ่านสื่อต่างๆ เช่น หนังสือเวียน ข่าว เวบไซต์ เสียงตามสาย ในเรื่องเกี่ยวกับ องค์ความรู้การท่องเที่ยวเชิงธรรมะ มิถุนายน-กรกฎาคม ๒๕๕๔ กรกฎาคม ๒๕๕๔ ๑ องค์ความรู้ จํานวน ช่องทางที่ เผยแพร่ องค์ความรู้ เรื่องการ ท่องเที่ยว เชิงธรรมะ ๑ องค์ ความรู้ ๔ ช่องทาง นักท่องเที่ยว ทั้งภาครัฐ /เอกชน, บุคลากรทาง การศึกษา/ บุคลากรที่ สนใจ นักท่องเที่ยว ทั้งภาครัฐ /เอกชน, บุคลากรทาง การศึกษา/ บุคลากรที่ สนใจ KM team จังหวัด KM team จังหวัด ระยะ ดําเนินการ ระยะ ดําเนินการ
ลําดับ กิจกรรมการจัดการความรู้ ระยะเวลา ตัวชี้วัด เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ เครื่องมือ/ อุปกรณ์ สถานะ หมายเหตุ ๖ การแบ่งปันแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ๖.๑ จัดทําเอกสาร คู่มือองค์ความรู้ เกี่ยวกับการท่องเที่ยวเชิงธรรมะ เรื่องการโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณของ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา กรกฎาคม ๒๕๕๔ จํานวนครั้งใน การจัดทํา เอกสาร ๑ องค์ ความรู้ KM team จังหวัด KM team จังหวัด ระยะ ดําเนินการ
ลําดับ กิจกรรมการจัดการความรู้ ระยะเวลา ตัวชี้วัด เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ เครื่องมือ/ อุปกรณ์ สถานะ หมายเหตุ ๗ การเรียนรู้ การดําเนินการตามโครงการเสริมสร้าง คุณธรรมจริยธรรม และจรรยาบรรณ ของผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา มี กิจกรรมที่ดําเนินการดังนี้ - การพัฒนาผู้ประกอบวิชาชีพ ทางการศึกษาตามโครงการเสริมสร้าง คุณธรรมจริยธรรม และจรรยาบรรณ ของผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา จํานวน ประกอบด้วย (๑) หลักสูตรเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณของผู้ ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา (หลักสูตร ๓ วัน) กรกฎาคม ร้อยละของ บุคลากรที่เข้า รับการพัฒนา ๙๐ % ผู้ประกอบ วิชีพทาง การศึกษา KM team จังหวัด ระยะ ดําเนินการ
ลําดับ กิจกรรมการจัดการความรู้ ระยะเวลา ตัวชี้วัด เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ เครื่องมือ/ อุปกรณ์ สถานะ หมายเหตุ การยกย่องชมเชยกลุ่มเป้าหมาย ๒. การคัดเลือกผู้ประกอบวิชาชีพ ทางการศึกษาเพื่อเข้ารับการประกาศ เกียรติคุณเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณดีเด่น สิงหาคม ๒๕๕๔ ร้อยละของผู้ ประกอบ วิชาชีพ ทางการศึกษา ที่รับการยก ย่องชมเชย ๒๐ % ผู้ประกอบ วิชาชีพ ทางการศึกษา KM team จังหวัด ระยะสิ้นสุด การ ดําเนินการ ผู้ทบทวน ผู้อนุมัติ หมายเหตุ สามารถสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ กลุ่มบริหารทรัพยากรบุคคลสํานักงานจังหวัดพัทลุง โทร 0-7461-3409
