ใบงาน เร อง การน าเสนอด วยกราฟ คะแนนเต ม คะแนนท ได 10

เรื่อง การนําเสนอดวยกราฟ

กลุมที่ ... ชั้นมัธยมศึกษาปที่ .../………

คําชี้แจง

ใหนักเรียนแบงกลุม กลุมละ 5-6 คน รวมกันอภิปราย เรื่อง ขั้นตอนการสรางกราฟใน โปรแกรม Microsoft Office Excel 2007 รวมทั้งรวมกันสรุปผลลงในใบงานและสงตัวแทนกลุม นําเสนอผลงานหนาชั้นเรียน (10 คะแนน) (การวัดและประเมินผลอยูในดุลพินิจของครูผูสอน) คะแนนเต็ม คะแนนที่ได 10 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

ใบงาน

เรื่อง การนําเสนอดวยกราฟ

ชื่อ-สกุล ……… ชั้นมัธยมศึกษาปที่ .../……… เลขที่ ... คําชี้แจง ใหนักเรียนบอกชื่อกราฟและลักษณะการใชงาน ตอไปนี้ (10 คะแนน) 1. (2 คะแนน) ชื่อกราฟ : ... ลักษณะการใชงาน : ………... ………. ………. 2. (2 คะแนน) ชื่อกราฟ : ... ลักษณะการใชงาน : ………... ………. ………. ………. คะแนนเต็ม คะแนนที่ได 10

3. (2 คะแนน) ชื่อกราฟ : ... ลักษณะการใชงาน : ………... ………. ………. 4. (2 คะแนน) ชื่อกราฟ : ... ลักษณะการใชงาน : ………... ………. ………. ………. 5. (2 คะแนน) ชื่อกราฟ : ... ลักษณะการใชงาน : ………... ……….

เรื่อง การนําเสนอดวยกราฟ

คําชี้แจง ใหนักเรียนตรวจผลการทําแบบฝกหัดดังนี้ 1. (2 คะแนน) ชื่อกราฟ : Pie Chart (กราฟวงกลม) ลักษณะการใชงาน : แสดงความสัมพันธระหวางขอมูลแตละคากับผลรวมขอมูล นิยมใชแสดง ขอมูลเพื่อเปรียบเทียบสัดสวนของขอมูลกับคาของผลรวมทั้งหมด 2. (2 คะแนน) ชื่อกราฟ : Column Chart (กราฟแทง) ลักษณะการใชงาน : เปรียบเทียบขอมูลแตละคาใหเห็นความแตกตางอยางชัดเจน มักใชกับ จํานวนของสิ่งของตาง ๆ เชนจํานวนเงินของแตละคน มักจะใชแสดงการเปลี่ยนแปลงของ ขอมูลเปรียบเทียบกับเวลา หรือเปรียบเทียบขอมูลระหวางตัวแปรสองตัว ตัวแปรตนจะอยูใน แกน X สวนตัวแปรตามจะอยูในแกน Y

เฉลยแบบฝกหัด

3. (2 คะแนน) ชื่อกราฟ : Doughnut Chart (กราฟโดนัท) ลักษณะการใชงาน : คลายกราฟวงกลมแตซับซอนกวา เพราะสามารถเปรียบเทียบขอมูล ตั้งแต 2 ชุดขึ้นไป ใชแสดงขอมูลกับผลรวมของขอมูลทั้งหมด แตสามารถแสดงขอมูลได พรอมกันหลายชุด วงแหวนแตละวงหมายถึง 1 ชุดขอมูล 4. (2 คะแนน)

ชื่อกราฟ : XY Scatter Chart (กราฟ XY)

ลักษณะการใชงาน : แสดงความสัมพันธระหวางตัวเลข 2 กลุม เพื่อการวิเคราะหเชิงเสน หรือ แสดงความสัมพันธระหวางตัวเลขหลาย ๆ ชุด เพื่อดูการแบงชวงหรือจับกลุมของขอมูล ซึ่ง เรามักใชกับขอมูลที่มีการแบงชวงเวลาไมเทากัน ซึ่งเปนขอมูลที่ใชในทางคณิตศาสตร วิทยาศาสตร และวิศวกรรมศาสตร 5. (2 คะแนน) ชื่อกราฟ : Bar Chart (กราฟแทงแนวนอน) ลักษณะการใชงาน : เปรียบเทียบขอมูลใหเห็นความแตกตางอยางชัดเจนเชนกัน เพียงแต กราฟจะอยูในแนวนอนซึ่งใหความรูสึกในดานเวลา หรือระยะทางมากกวา

เรื่อง การนําเสนอดวยกราฟ

คําชี้แจง

 ใหนักเรียนเขาสูโปรแกรม Microsoft Office Excel 2007 แลวสรางตารางขอมูล

เพื่อจัดทํากราฟพรอมตกแตงและกําหนดคุณลักษณะ ดังตัวอยางที่กําหนดให (5 คะแนน)

 จากตารางขอมูลในขอ  ใหจัดทํากราฟพรอมตกแตงและกําหนดคุณลักษณะ ดังตัวอยางที่กําหนดให (2 คะแนน)

 จากตารางขอมูลในขอ  ใหจัดทํากราฟพรอมตกแตงและกําหนดคุณลักษณะ ดังตัวอยางที่กําหนดให (3 คะแนน) เกณฑการใหคะแนนการฝกภาคปฏิบัติ 1. พฤติกรรมจากการฝกทักษะ 10 คะแนน 2. ผลงานจากการฝกทักษะ 10 คะแนน รวมคะแนน 20 คะแนน

เกณฑการใหคะแนน

เกณฑในการใหคะแนนฝกทักษะการปฏิบัติ การนําเสนอดวยกราฟในโปรแกรม Microsoft Office Excel 2007 มีดังนี้

1. พฤติกรรมการฝกทักษะ 10 คะแนน 1.1 ปฏิบัติไมผิดเลย ได 10 คะแนน 1.2 ปฏิบัติผิด 1 ครั้ง ได 9 คะแนน 1.3 ปฏิบัติผิด 2 ครั้ง ได 8 คะแนน 1.4 ปฏิบัติผิด 3 ครั้ง ได 7 คะแนน 1.5 ปฏิบัติผิด 4 ครั้ง ได 6 คะแนน 1.6 ปฏิบัติผิด 5 ครั้ง ได 5 คะแนน 1.7 ปฏิบัติผิด 6 ครั้ง ได 4 คะแนน 1.8 ปฏิบัติผิด 7 ครั้ง ได 3 คะแนน 1.9 ปฏิบัติผิด 8 ครั้ง ได 2 คะแนน 1.10 ปฏิบัติผิด 9 ครั้ง ได 1 คะแนน 1.11 ปฏิบัติผิด 10 ครั้งขึ้นไป ได 0 คะแนน 2. ผลงานจากการฝกทักษะ 10 คะแนน 2.1 ความถูกตอง ได 5 คะแนน 2.2 ความสวยงาม ได 5 คะแนน รวมคะแนนการฝกปฏิบัติ 20 คะแนน เกณฑการผานการประเมิน ไดคะแนนรวมตั้งแต 10 คะแนนขึ้นไป ถือวาผานเกณฑประเมิน

เกณฑการประเมินผลการปฏิบัติ

เรื่อง การนําเสนอดวยกราฟ

คําชี้แจง ใหนักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงขอเดียว

1. กราฟที่สรางในโปรแกรม Microsoft Office Excel 2007 สามารถคัดลอกแลวนําไปใชกับ โปรแกรมใดบาง

1. Microsoft Office PowerPoint

2. Microsoft Office Word 3. Microsoft Office Publisher 4. ตัวเลือก 1, 2 และ 3 ถูกตอง 2. กราฟที่คลายกับ Pie Chart แตสามารถแสดงขอมูลไดพรอมกันหลายชุด สังเกตที่วงแหวนแต ละวงหมายถึง 1 ชุดขอมูล 1. Bubble Chart 2. Doughnut Chart 3. Bar Chart 4. Line Chart 3. กราฟที่ใชแสดงความสัมพันธระหวางเลขจํานวนหลาย ๆ ชุดขอมูล โดยที่เราสามารถจะนํา ขอมูลมาใชเปนแกน X หรือ Y ก็ได ซึ่งเรามักใชกับขอมูลที่มีการแบงชวงเวลาไมเทากัน ซึ่งเปน ขอมูลที่ใชในทางคณิตศาสตร วิทยาศาสตร และวิศวกรรมศาสตร 1. Scatter Chart 2. Pie Chart 3. Stacked Chart 4. Radar Chart

แบบทดสอบหลังเรียน

4. กราฟที่นิยมใชเปรียบเทียบขอมูล แนวนอนแสดงคาของขอมูล สวนแนวตั้งจะแสดงตัวแปร ใช สําหรับเปรียบเทียบขอมูลดานระยะทางและเวลา 1. Area Chart 2. Column Chart 3. Bar Chart 4. Scatter Chart ดูภาพตอไปนี้แลวตอบคําถามขอ 5 5. กราฟขางตนไมมีหรือขาดองคประกอบใดบาง

1. Title Chart, Chart Area

2. Data Labels, Axis Tile 3. Legend, Plot Are 4. Axis, Legend

ดูภาพตอไปนี้แลวตอบคําถามขอ 6 6. จากภาพขางตน หมายถึงกระบวนการใด 1. บันทึกเปนแมแบบ 2. เปลี่ยนชนิดแผนภูมิ 3. สลับแถว / คอลัมน 4. การเพิ่มชุดของขอมูล

7. โดยปกติแลวถาไมไดตั้งชื่อใหกราฟ โปรแกรม Microsoft Office Excel 2007 จะตั้งชื่อกราฟ อัตโนมัติวาอยางไร

1. Chart1, Chart2, Chart3 2. Graph1, Graph2, Graph3, 3. Label1, Label2, Label3, 4. Title1, Title2, Title3

8. กราฟแบบหนาปดรถยนต เปนการประยุกตใชกราฟแบบใด 1. Radar Chart

2. Pie of Pie Chart 3. Doughnut Chart 4. Line Chart

9. ในกรณีที่เราจะสรางกราฟที่มีชุดขอมูลที่มีขนาดตางกันมาก ๆ หากถูกนําเสนออาจทําใหชุด ขอมูลที่มีขนาดเล็กนั้นมองไมเห็น เราจะมีวิธีการแกปญหาดังกลาวอยางไร

1. แบงสรางกราฟใหเปน 2 ชุด 2. สรางกราฟ Pie of Pie Chart 3. เพิ่มแกนตั้งแกนที่ 2 ใหกับกราฟแทง 4. ตัวเลือก 2 และ 3 ถูกตอง

ดูภาพตอไปนี้แลวตอบคําถามขอ 10

10. บอกชื่อสวนประกอบของกราฟตามลําดับหมายเลข

1. Chart Title, Data Point , Data Series , แกน X, แกน Y 2. Axis, Data Point , Data Series , แกน X, แกน Y

3. แกน X , Data Point , Data Series , แกน Y, 4. Axis, Data Series, Data Point, แกน X, แกน Y

หมายเลข 1 หมายเลข 2 หมายเลข 3 หมายเลข 1 หมายเลข 5 หมายเลข 4

โรงเรียนสุรวิทยาคาร จังหวัดสุรินทร สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 33 ชื่อ-สกุล ...ชั้นมัธยมศึกษาปที่ .../... เลขที่ ... วันที่ ... เดือน ...พ.ศ. ... คําชี้แจง ใหนักเรียนเลือกคําตอบในแบบทดสอบแลวทําเครื่องหมาย X ลงในชองตัวเลือกที่ ถูกตองที่สุดเพียงตัวเลือกเดียว คะแนน ผลการทดสอบหลังเรียน คะแนนเต็ม 10 คะแนนที่ได ขอ 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

กระดาษคําตอบการทดสอบหลังเรียน

เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน

เรื่อง การนําเสนอดวยกราฟ

คําชี้แจง ใหนักเรียนตรวจคําตอบของการทดสอบหลังเรียนจากการเฉลยคําตอบ ดังนี้ ขอ ตัวเลือก 1 4 2 2 3 1 4 3 5 2 6 4 7 1 8 3 9 4 10 2

คําชี้แจง ใหนักเรียนทําเครื่องหมาย ลงในชองระดับการประเมินตามความคิดเห็นของนักเรียน ตอการเรียนรูดวยชุดการเรียนรู เรื่อง การนําเสนอดวยกราฟ ที่ รายการประเมิน ระดับการประเมิน มา กท ี่สุด มา ก ปา นกล าง นอย นอย ที่ส ุด 1 ชุดการเรียนรูชวยสรางบรรยากาศในการเรียนรูใหกับ นักเรียน 2 นักเรียนไดรับความรูดวยตนเองจากการเรียนรูดวยชุดการ เรียนรู 3 ชุดการเรียนรูทําใหนักเรียนไดเรียนรูเกี่ยวกับการนําเสนอ ดวยกราฟ ไดรวดเร็วขึ้น 4 ชุดการเรียนรูทําใหนักเรียนไดรับความสะดวกในการ เรียนรู 5 ชุดการเรียนรูสรางความสนใจในการเรียนรูเกี่ยวกับ การ นําเสนอดวยกราฟ ใหกับนักเรียน 6 ชุดการเรียนรูทําใหนักเรียนมีทักษะในการการนําเสนอ ดวยกราฟ เพิ่มขึ้น 7 ชุดการเรียนรูทําใหมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเกี่ยวกับการ นําเสนอดวยกราฟ สูงขึ้น ขอเสนอแนะเพิ่มเติม ... ... ...

แบบประเมินเจตคติตอการเรียนรู

จักรทิพย ชีวพัฒน. คูมือเรียนและใชงาน EXCEL 2007 ฉบับสมบูรณ (อัพเดต 2013-2014). นนทบุรี : ไอดีซีพรีเมีย, 2556.

ณัฐพงศ ฐิติมานะกุลและทีมงาน. คูมือWindows Vista & Office 2007. กรุงเทพมหานคร : สํานักพิมพสวัสดี ไอที, 2551. นันทนี แขวงโสภา. สูตร ฟงกชั่น Excel ฉบับ Advanced. กรุงเทพมหานคร : บริษัทโปรวิชั่น, 2549. ดวงพร เกี๋ยงคํา.คูมือ Office 2007 ฉบับสมบูรณ. กรุงเทพมหานคร : บริษัทโปรวิชั่น, 2553. พันจันทร ธนวัฒนเสถียร. Microsoft Office 2007 ฉบับสมบูรณ. กรุงเทพมหานคร : ซิมพลิฟาย, 2553.

พันจันทร ธนวัฒนเสถียรและอัมรินทร เพ็ชรกุล. Microsoft Windows Vista+Office

2007 ฉบับสมบูรณ. กรุงเทพมหานคร : บริษัทซัคเซสมีเดียจํากัด. 2550.

ไพบูลย เปยศิริ. รวมสุดยอด Office 2007. ฉะเชิงเทรา : พีเอ็นเอ็นกรุป, 2551. สุธิดา หงสบุญเสริมและกองบรรณาธิการ. มือใหมหัดใชคอม Vista+Office 2007. กรุงเทพมหานคร : โปรวิชั่น, 2550.

สุธี นวกุล. ครบทุกเรื่อง : Windows Vista & Office 2007. กรุงเทพมหานคร : ซีเอ็ดยูเคชั่น, 2551.