มคอ. ๓ รายละเอ ยดของรายว ชา ประกอบด วย ๗ หมวด ด งน

(1)

มคอ. ๓ รายละเอียดของรายวิชา รายละเอียดของรายวิชา (Course Specification) หมายถึง ข้อมูลเกี่ยวกับแนวทางการบริหาร จัดการของแต่ละรายวิชาเพื่อให้การจัดการเรียนการสอนสอดคล้องและเป็นไปตามที่วางแผนไว้ในรายละเอียด ของหลักสูตร ซึ่งแต่ละรายวิชาจะก าหนดไว้อย่างชัดเจนเกี่ยวกับวัตถุประสงค์และรายละเอียดของเนื้อหา ความรู้ในรายวิชา แนวทางการปลูกฝังทักษะต่างๆ ตลอดจนคุณลักษณะอื่นๆ ที่นักศึกษาจะได้รับการพัฒนา ให้ประสบความส าเร็จตามจุดมุ่งหมายของรายวิชา มีการก าหนดรายละเอียดเกี่ยวกับระยะเวลาที่ใช้ในการเรียน วิธีการเรียน การสอน การวัดและประเมินผลในรายวิชา ตลอดจนหนังสือหรือสื่อทางวิชาการอื่นๆที่จ าเป็น ส าหรับการเรียนรู้ นอกจากนี้ยังก าหนดยุทธศาสตร์ในการประเมินรายวิชาและกระบวนการปรับปรุง ประกอบด้วย ๗ หมวด ดังนี้ หมวดที่ ๑ ข้อมูลทั่วไป หมวดที่ ๒ จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ หมวดที่ ๓ ลักษณะและการด าเนินการ หมวดที่ ๔ การพัฒนาผลการเรียนรู้ของนักศึกษา หมวดที่ ๕ แผนการสอนและการประเมินผล หมวดที่ ๖ ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน หมวดที่ ๗ การประเมินและปรับปรุงการด าเนินการของรายวิชา

(2)

๒ รายละเอียดของรายวิชา ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยนครพนม คณะ/วิทยาลัย ส านักวิชาศึกษาทั่วไป หมวดที่ ๑ ข้อมูลทั่วไป ๑. รหัสและชื่อรายวิชา ๓๐๐๐๕๑๐๓ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

Use of Information Technology

๒. จ านวนหน่วยกิต ๓ (๒-๒-๕) หน่วยกิต บรรยาย ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ ปฏิบัติ ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ ศึกษาด้วยตนเอง ๕ ชั่วโมง/สัปดาห์ ๓. หลักสูตรและประเภทของรายวิชา หมวดวิชาศึกษาทั่วไป กลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ๔. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาและอาจารย์ผู้สอน ๔.๑ อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา ผศ.โกวิท ยอดมงคล ๔.๒ อาจารย์ผู้สอน ๔.๒.๑ ผศ.โกวิท ยอดมงคล ๔.๒.๒ อาจารย์พงษ์พัทธ์ มังคละคีรี ๔.๒.๓ อาจารย์ธนภัทร มาลีลัย ๔.๒.๔ อาจารย์อุมาพร จันโสภา ๕. ภาคการศึกษา / ชั้นปีที่เรียน ภาคการศึกษาที่ ๑/๒๕๕๗ ชั้นปีที่ ๑ , ชั้นปีที่ ๒ ๖. รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน (Pre-requisite) (ถ้ามี) ไม่มี ๗. รายวิชาที่ต้องเรียนพร้อมกัน (Co-requisites) (ถ้ามี) ไม่มี

(3)

๓ ๘. สถานที่เรียน ห้องเรียนคณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนครพนม ๙. วันที่จัดท าหรือปรับปรุงรายละเอียดของรายวิชาครั้งล่าสุด ๒๑ กรกฎาคม ๒๕๕๗ หมวดที่ ๒ จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ ๑. จุดมุ่งหมายของรายวิชา ๑.๑ เพื่อให้นักศึกษามีความซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบ มีระเบียบวินัย เป็นแบบอย่างที่ดีในการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศและช่วยเหลือผู้อื่นได้ ๑.๒ เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การสื่อสาร และสามารถน ามา ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน ๑.๓ เพื่อให้นักศึกษาบูรณาการองค์ความรู้สามารถท าโครงการ/โครงงานได้ ๑.๔ เพื่อให้นักศึกษามีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี มีจิตสาธารณะและสามารถท างานร่วมกับผู้อื่นได้ ๑.๕ เพื่อให้นักศึกษาสามารถเลือกใช้สื่อในการน าเสนอข้อมูลสารสนเทศ และใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ในการสืบค้นข้อมูลจากแหล่งความรู้ที่ทันสมัยได้ ๒. วัตถุประสงค์ในการพัฒนา/ปรับปรุงรายวิชา เพื่อให้สอดคล้องกับสาระวิชาในกรอบหลักสูตรมาตรฐานวิชาศึกษาทั่วไป ของส านักงาน คณะกรรมการการอุดมศึกษา หมวดที่ ๓ ลักษณะและการด าเนินการ ๑.ค าอธิบายรายวิชา ความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ การค้นคว้าและเขียนรายงานทางวิชาการ การใช้เทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการแสวงหาความรู้ การสืบค้น การวิเคราะห์ข้อมูล การสื่อสารและน าเสนองานทางวิชาการ การใช้โปรแกรมส าเร็จรูป จริยธรรมที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีสารสนเทศ และจริยธรรมสารสนเทศ

Knowledge of information technology, searching method and academic writing report, usage of information technology for searching knowledge , searching method, data analysis, communication and academic presentation, usage of package programs, ethics about information technology and ethics of information

๒.จ านวนชั่วโมงที่ใช้ต่อภาคการศึกษา

จ านวนชั่วโมงบรรยาย ๓๐ ชั่วโมง จ านวนชั่วโมงฝึกปฏิบัติการ ๓๐ ชั่วโมง จ านวนชั่วโมงการศึกษาด้วยตนเอง ๗๕ ชั่วโมง

(4)

๔

๓. จ านวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่อาจารย์ให้ค าปรึกษาและแนะน าทางวิชาการแก่นักศึกษาเป็นรายบุคคล

ผู้เรียนนัดหมายเวลาเข้าพบเพื่อขอค าปรึกษาล่วงหน้าทาง Face book ,e-mail และระบบ NPU E-Learning อาจารย์ให้ค าปรึกษาแนะน าทางวิชาการแก่นักศึกษาเป็นรายบุคคล จ านวน ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ หมวดที่ ๔ การพัฒนาผลการเรียนรู้ของนักศึกษา ๑. คุณธรรม จริยธรรม ๑.๑ คุณธรรม จริยธรรมที่ต้องพัฒนา ๑.๑.๑ มีความซื่อสัตย์ ๑.๑.๒ มีความรับผิดชอบ ๑.๑.๓ มีระเบียบวินัยและเป็นแบบอย่างที่ดี ๑.๑.๔ มีความเสียสละ มีเมตตา กรุณา และช่วยเหลือผู้อื่น ๑.๒ วิธีการสอน ๑.๒.๑ บรรยายสอดแทรกคุณธรรมและจริยธรรม ๑.๒.๒ อภิปรายแบบมีส่วนร่วม ๑.๓ วิธีการประเมินผล ๑.๓.๑ พฤติกรรมการเข้าเรียนและการแต่งกาย และความตรงต่อเวลาในการส่งงานที่ได้รับ มอบหมาย ๑.๓.๒ ประเมินจากการอภิปรายแบบมีส่วนร่วมในชั้นเรียน ๒. ความรู้ ๒.๑ ความรู้ที่ต้องได้รับ ๒.๑.๑ มีความรู้และความเข้าใจด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ๒.๑.๒ สามารถเชื่อมโยงศาสตร์ด้านต่างๆ เพื่อน ามาประยุกต์ใช้ในการด าเนินชีวิต ๒.๒ วิธีการสอน ๒.๒.๑ บรรยาย มอบหมายงานและน าเสนอรายงาน ๒.๒.๒ โครงงาน ๒.๒.๓ ปฏิบัติตามใบงาน ๒.๒.๔ ท ากิจกรรมในระบบ NPU e-Learning ๒.๓ วิธีการประเมินผล ๒ .. ๑ ประเมินจากแบบทดสอบย่อย การน าเสนอ และการสอบปลายภาค ๓ ๒ .. ๒ ประเมินจากโครงงาน ๓ ๒.๓.๓ การเข้าร่วมกิจกรรมในระบบ NPU e-Learning ๓. ทักษะทางปัญญา ๓.๑ ทักษะทางปัญญาที่ต้องพัฒนา ๓.๑.๑ สามารถบูรณาการความรู้ในการจัดการได้

(5)

๕ ๓.๑.๒มีความคิดสร้างสรรค์และสามารถคิดได้อย่างเป็นระบบ ๓.๒ วิธีการสอน ๓.๒.๑ บรรยาย มอบหมายงานและน าเสนอรายงาน ๓.๒.๒ โครงงาน ๓.๓ วิธีการประเมินผล ๓.๓.๑ ประเมินจากแบบทดสอบย่อย การน าเสนอ และการสอบปลายภาค ๓.๓.๒ ประเมินจากโครงงาน ๔. ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ๔.๑ ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบที่ต้องพัฒนา ๔.๑.๑ มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีและมีความเข้าใจในตนเองและผู้อื่น ๔.๑.๒ มีจิตสาธารณะ รับผิดชอบต่อตนเองและส่วนรวม ๔.๑.๓ สามารถสร้างความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มคนหลากหลายได้ ๔.๒ วิธีการสอน ๔.๒.๑ จัดกิจกรรมกลุ่มโดยเน้นการมีส่วนร่วม ๔.๒.๒ เรียนรู้ในชุมชน ๔.๓ วิธีการประเมินผล ๔.๓.๑ ประเมินจากการอภิปรายร่วมกันในชั้นเรียน ๔.๓.๒ ประเมินจากพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน ๔.๓.๓ ประเมินจากความส าเร็จของโครงงาน ๕. ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ๕.๑ ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ต้องพัฒนา ๕.๑.๑ การเลือกใช้สื่อการน าเสนอต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม ๕.๑.๒ สามารถวิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปและข้อมูลตัวเลขได้อย่างถูกต้อง ๕.๑.๓ สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการค้นคว้าหาแหล่งความรู้ที่ทันสมัย ๕.๒ วิธีการสอน ๕.๒.๑ มอบหมายงานให้นักศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง พร้อมทั้งน าเสนอในรูปของรายงาน ๕.๒.๒ สาธิตการใช้ระบบ NPU e-Learning ส าหรับนักศึกษา ๕.๒.๓ ท ากิจกรรมที่หลากหลายในระบบ NPU e-Learning ๕.๓ วิธีการประเมินผล ๕.๓.๑ ประเมินจากรายงานและการน าเสนอรายงาน ๕.๓.๒ ประเมินจากความพึงพอใจในการใช้ระบบ NPU e-Learning ส าหรับนักศึกษา ๕.๓.๓ ประเมินจากการส่งงานในระบบ NPU e-Learning ของนักศึกษา

(6)

หมวดที่ ๕ แผนการสอนและการประเมินผล ๑. แผนการสอน สัปดาห์ ที่ บทและหัวข้อย่อย จุดมุ่งหมายและ วัตถุประสงค์ ผลการเรียนรู้ที่ ต้องการพัฒนา (Learning Outcome) วิธีการ/กิจกรรม จัดการจัดการ เรียนการสอน สื่อการสอน วิธีการประเมิน เครื่องมือ ประเมิน ผู้สอน ๑ ชี้แจงรายวิชา -ข้อตกลงเบื้องต้น ส าหรับรายวิชา -การใช้ระบบ NPU e-Learning ส าหรับนักศึกษา นักศึกษาสามารถ ๑.เข้าใจระบบการ จัดการเรียนการสอน ในรายวิชา ๒.สามารถใช้ระบบ NPU e- Learning ส าหรับนักศึกษาได้ ๓.มีคุณธรรม จริยธรรม ความรับผิดชอบหลัก ๑.๑ มีความซื่อสัตย์ ๑.๒ มีความรับผิดชอบ ๑.๓ มีระเบียบวินัยและ เป็นแบบอย่างที่ดี ความรับผิดชอบรอง ๕.๒ สามารถใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ ในการค้นคว้าแหล่ง ความรู้ที่ทันสมัย -อาจารย์บรรยาย โดยใช้ Power point - สอนสาธิต และ ปฏิบัติการใช้ ระบบ NPU e-Learning - ห้องปฏิบัติ การ คอมพิวเตอร์ - Power point - คู่มือการใช้ ระบบ NPU e-Learning ส าหรับ นักศึกษา -พฤติกรรมการเข้า เรียน การแต่งกาย และความตรงต่อ เวลาในการส่งงานที่ ได้รับมอบหมาย -การ Login เข้า ระบบ NPU e-Learning - ใบเช็คเวลา เรียน - แบบประเมิน การแต่งกาย -ใบประเมิน กิจกรรมการเข้า ใช้ระบบ NPU e-Learning ประธาน รายวิชาและ คณะ ๖

(7)

๗ สัปดาห์ ที่ บทและหัวข้อย่อย จุดมุ่งหมายและ วัตถุประสงค์ ผลการเรียนรู้ที่ ต้องการพัฒนา (Learning Outcome) วิธีการ/กิจกรรม จัดการจัดการ เรียนการสอน สื่อการสอน วิธีการประเมิน เครื่องมือ ประเมิน ผู้สอน ๒ บทที่ ๑ เทคโนโลยี สารสนเทศ - ความหมายของ เทคโนโลยีสารสนเทศ - ข้อมูลและ สารสนเทศ - ระบบสารสนเทศ - ส่วนประกอบของ ระบบสารสนเทศ - ความส าคัญของ ระบบสารสนเทศ - ระดับของผู้ใช้ระบบ สารสนเทศ - ประเภทของระบบ สารสนเทศ - แนวโน้มของระบบ สารสนเทศ นักศึกษาสามารถ ๑.อธิบายความหมาย ของเทคโนโลยี สารสนเทศ ๒.เข้าใจระบบ สารสนเทศและ ส่วนประกอบของ ระบบสารสนเทศ ๓.สามารถแยก ประเภทของระบบ สารสนเทศได้ ความรับผิดชอบหลัก ๑.๑ มีความซื่อสัตย์ ๑.๒ มีความรับผิดชอบ ๑.๓ มีระเบียบวินัยและ เป็นแบบอย่างที่ดี ความรับผิดชอบรอง ๕.๒ สามารถใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ ในการค้นคว้าแหล่ง ความรู้ที่ทันสมัย - อาจารย์ บรรยายโดยใช้ Power point ๔๐ นาที - อาจารย์ แบ่งกลุ่มนักศึกษา อภิปรายหัวข้อที่ ก าหนด - ส่งงานโดยผ่าน ระบบ NPU e-Learning - ห้องปฏิบัติ การ คอมพิวเตอร์ - Power point - เอกสาร ประกอบการ สอน -พฤติกรรมการเข้า เรียน การแต่งกาย และความตรงต่อ เวลาในการส่งงานที่ ได้รับมอบหมาย -ท ากิจกรรมใน ระบบ NPU e-Learning - ใบเช็คเวลา เรียน - แบบประเมิน การแต่งกาย -ใบประเมินการ ท ากิจกรรมใน ระบบ NPU e-Learning ประธาน รายวิชาและ คณะ

(8)

๘ สัปดาห์ ที่ บทและหัวข้อย่อย จุดมุ่งหมายและ วัตถุประสงค์ ผลการเรียนรู้ที่ ต้องการพัฒนา (Learning Outcome) วิธีการ/กิจกรรม จัดการจัดการ เรียนการสอน สื่อการสอน วิธีการประเมิน เครื่องมือ ประเมิน ผู้สอน ๓ บทที่ ๒ คอมพิวเตอร์ - ความหมายของ คอมพิวเตอร์ - วงจรการท างาน ของคอมพิวเตอร์ - คุณสมบัติของ คอมพิวเตอร์ - ประเภทของ คอมพิวเตอร์ - องค์ประกอบของ คอมพิวเตอร์ นักศึกษาสามารถ ๑.อธิบายความหมาย และวงจรการท างาน ของคอมพิวเตอร์ได้ ๒.จ าแนกประเภท คอมพิวเตอร์ได้ ๓.อธิบายการใช้งาน ของคอมพิวเตอร์แต่ ละประเภทได้ ความรับผิดชอบหลัก ๑.๑ มีความซื่อสัตย์ ๑.๒ มีความรับผิดชอบ ๑.๓ มีระเบียบวินัยและ เป็นแบบอย่างที่ดี ๒.๓ มีความรู้และความ เข้าใจด้านวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ความรับผิดชอบรอง ๒.๔ .สามารถเชื่อมโยง ศาสตร์ด้านต่างๆ เพื่อ น ามาประยุกต์ใช้ในการ ด าเนินชีวิต - อาจารย์ บรรยายโดยใช้ Power point ๔๐ นาที - อาจารย์ แบ่งกลุ่มนักศึกษา อภิปรายหัวข้อที่ ก าหนด - ส่งงานโดยผ่าน ระบบ NPU e-Learning - ห้องปฏิบัติ การ คอมพิวเตอร์ - Power point - เอกสาร ประกอบการ สอน -พฤติกรรมการเข้า เรียน การแต่งกาย และความตรงต่อ เวลาในการส่งงานที่ ได้รับมอบหมาย -ท ากิจกรรมใน ระบบ NPU e-Learning - ใบเช็คเวลา เรียน - แบบประเมิน การแต่งกาย -ใบประเมินการ ท ากิจกรรมใน ระบบ NPU e-Learning ประธาน รายวิชาและ คณะ

(9)

๙ สัปดาห์ ที่ บทและหัวข้อย่อย จุดมุ่งหมายและ วัตถุประสงค์ ผลการเรียนรู้ที่ ต้องการพัฒนา (Learning Outcome) วิธีการ/กิจกรรม จัดการจัดการ เรียนการสอน สื่อการสอน วิธีการประเมิน เครื่องมือ ประเมิน ผู้สอน ๔ บทที่ ๓ การค้นคว้า และเขียนรายงาน ทางวิชาการ - ความหมายของการ ค้นคว้า - กระบวนการศึกษา ค้นคว้า -ความหมายของ รายงาน -ประเภทของรายงาน ทางวิชาการ -รูปแบบการเขียน โครงงาน นักศึกษาสามารถ ๑.อธิบายความหมาย ของการค้นคว้าได้ ๒.เข้าใจกระบวนการ ศึกษาค้นคว้า ๓.อธิบายความหมาย ของรายงานได้ ๔.อธิบายประเภท ของรายงานทาง วิชาการได้ ๕.เข้าใจรูปแบบการ เขียนโครงงาน ความรับผิดชอบหลัก ๑.๑ มีความซื่อสัตย์ ๑.๒ มีความรับผิดชอบ ๑.๓ มีระเบียบวินัยและ เป็นแบบอย่างที่ดี ๒.๓ มีความรู้และความ เข้าใจด้านวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ความรับผิดชอบรอง ๒.๔ .สามารถเชื่อมโยง ศาสตร์ด้านต่างๆ เพื่อ น ามาประยุกต์ใช้ในการ ด าเนินชีวิต - อาจารย์ บรรยายโดยใช้ Power point ๔๐ นาที - อาจารย์ แบ่งกลุ่มนักศึกษา อภิปรายหัวข้อที่ ก าหนด - ส่งงานโดยผ่าน ระบบ NPU e-Learning - ห้องปฏิบัติ การ คอมพิวเตอร์ - Power point - เอกสาร ประกอบการ สอน -พฤติกรรมการเข้า เรียน การแต่งกาย และความตรงต่อ เวลาในการส่งงานที่ ได้รับมอบหมาย -ท ากิจกรรมใน ระบบ NPU e-Learning - ใบเช็คเวลา เรียน - แบบประเมิน การแต่งกาย -ใบประเมินการ ท ากิจกรรมใน ระบบ NPU e-Learning ประธาน รายวิชาและ คณะ

(10)

๑๐ สัปดาห์ ที่ บทและหัวข้อย่อย จุดมุ่งหมายและ วัตถุประสงค์ ผลการเรียนรู้ที่ ต้องการพัฒนา (Learning Outcome) วิธีการ/กิจกรรม จัดการจัดการ เรียนการสอน สื่อการสอน วิธีการประเมิน เครื่องมือ ประเมิน ผู้สอน ๕ บทที่ ๔ การใช้ โปรแกรมส าเร็จรูป - โปรแกรม Microsoft Word นักศึกษาสามารถ ๑.อธิบาย ส่วนประกอบของ หน้าจอโปรแกรม Microsoft Word ได้ ๒.เข้าใจการ ประยุกต์ใช้โปรแกรม Microsoft Word ได้ ๓.ฝึกปฏิบัติตามใบ งานได้อย่างถูกต้อง ความรับผิดชอบหลัก ๑.๑ มีความซื่อสัตย์ ๑.๒ มีความรับผิดชอบ ๑.๓ มีระเบียบวินัยและ เป็นแบบอย่างที่ดี ๒.๓ มีความรู้และความ เข้าใจด้านวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ความรับผิดชอบรอง ๒.๔ .สามารถเชื่อมโยง ศาสตร์ด้านต่างๆ เพื่อ น ามาประยุกต์ใช้ในการ ด าเนินชีวิต - อาจารย์สาธิต การใช้โปรแกรม Microsoft Word - นักศึกษาปฏิบัติ ตามใบงานที่ ก าหนด - ห้องปฏิบัติ การ คอมพิวเตอร์ - Power point - ใบงาน -พฤติกรรมการเข้า เรียน การแต่งกาย และความตรงต่อ เวลาในการส่งงานที่ ได้รับมอบหมาย -ปฏิบัติตามใบงาน ที่มอบหมาย - ใบเช็คเวลา เรียน - แบบประเมิน การแต่งกาย -ใบประเมินผล การปฏิบัติงาน ประธาน รายวิชาและ คณะ

(11)

๑๑ สัปดาห์ ที่ บทและหัวข้อย่อย จุดมุ่งหมายและ วัตถุประสงค์ ผลการเรียนรู้ที่ ต้องการพัฒนา (Learning Outcome) วิธีการ/กิจกรรม จัดการจัดการ เรียนการสอน สื่อการสอน วิธีการประเมิน เครื่องมือ ประเมิน ผู้สอน ๖ บทที่ ๔ การใช้ โปรแกรมส าเร็จรูป - โปรแกรม Microsoft Word นักศึกษาสามารถ ๑.อธิบาย ส่วนประกอบของ หน้าจอโปรแกรม Microsoft Word ได้ ๒.เข้าใจการ ประยุกต์ใช้โปรแกรม Microsoft Word ได้ ๓.ฝึกปฏิบัติตามใบ งานได้อย่างถูกต้อง ความรับผิดชอบหลัก ๑.๑ มีความซื่อสัตย์ ๑.๒ มีความรับผิดชอบ ๑.๓ มีระเบียบวินัยและ เป็นแบบอย่างที่ดี ๒.๓ มีความรู้และความ เข้าใจด้านวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ความรับผิดชอบรอง ๒.๔ .สามารถเชื่อมโยง ศาสตร์ด้านต่างๆ เพื่อ น ามาประยุกต์ใช้ในการ ด าเนินชีวิต - อาจารย์สาธิต การใช้โปรแกรม Microsoft Word - นักศึกษาปฏิบัติ ตามใบงานที่ ก าหนด - ห้องปฏิบัติ การ คอมพิวเตอร์ - Power point - ใบงาน -พฤติกรรมการเข้า เรียน การแต่งกาย และความตรงต่อ เวลาในการส่งงานที่ ได้รับมอบหมาย -ปฏิบัติตามใบงาน ที่มอบหมาย - ใบเช็คเวลา เรียน - แบบประเมิน การแต่งกาย -ใบประเมินผล การปฏิบัติงาน ประธาน รายวิชาและ คณะ

(12)

๑๒ สัปดาห์ ที่ บทและหัวข้อย่อย จุดมุ่งหมายและ วัตถุประสงค์ ผลการเรียนรู้ที่ ต้องการพัฒนา (Learning Outcome) วิธีการ/กิจกรรม จัดการจัดการ เรียนการสอน สื่อการสอน วิธีการประเมิน เครื่องมือ ประเมิน ผู้สอน ๗ บทที่ ๔ การใช้ โปรแกรมส าเร็จรูป - โปรแกรม Microsoft Excel นักศึกษาสามารถ ๑.อธิบาย ส่วนประกอบของ หน้าจอโปรแกรม Microsoft Excel ได้ ๒.เข้าใจการ ประยุกต์ใช้โปรแกรม Microsoft Excel ได้ ๓.ฝึกปฏิบัติตามใบ งานได้อย่างถูกต้อง ความรับผิดชอบหลัก ๑.๑ มีความซื่อสัตย์ ๑.๒ มีความรับผิดชอบ ๑.๓ มีระเบียบวินัยและ เป็นแบบอย่างที่ดี ๒.๓ มีความรู้และความ เข้าใจด้านวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ความรับผิดชอบรอง ๒.๔ .สามารถเชื่อมโยง ศาสตร์ด้านต่างๆ เพื่อ น ามาประยุกต์ใช้ในการ ด าเนินชีวิต - อาจารย์สาธิต การใช้โปรแกรม Microsoft Excel - นักศึกษาปฏิบัติ ตามใบงานที่ ก าหนด - ห้องปฏิบัติ การ คอมพิวเตอร์ - Power point - ใบงาน -พฤติกรรมการเข้า เรียน การแต่งกาย และความตรงต่อ เวลาในการส่งงานที่ ได้รับมอบหมาย -ปฏิบัติตามใบงาน ที่มอบหมาย - ใบเช็คเวลา เรียน - แบบประเมิน การแต่งกาย -ใบประเมินผล การปฏิบัติงาน ประธาน รายวิชาและ คณะ

(13)

๑๓ สัปดาห์ ที่ บทและหัวข้อย่อย จุดมุ่งหมายและ วัตถุประสงค์ ผลการเรียนรู้ที่ ต้องการพัฒนา (Learning Outcome) วิธีการ/กิจกรรม จัดการจัดการ เรียนการสอน สื่อการสอน วิธีการประเมิน เครื่องมือ ประเมิน ผู้สอน ๘ บทที่ ๔ การใช้ โปรแกรมส าเร็จรูป - โปรแกรม Microsoft Excel นักศึกษาสามารถ ๑.อธิบาย ส่วนประกอบของ หน้าจอโปรแกรม Microsoft Excel ได้ ๒.เข้าใจการ ประยุกต์ใช้โปรแกรม Microsoft Excel ได้ ๓.ฝึกปฏิบัติตามใบ งานได้อย่างถูกต้อง ความรับผิดชอบหลัก ๑.๑ มีความซื่อสัตย์ ๑.๒ มีความรับผิดชอบ ๑.๓ มีระเบียบวินัยและ เป็นแบบอย่างที่ดี ๒.๓ มีความรู้และความ เข้าใจด้านวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ความรับผิดชอบรอง ๒.๔ .สามารถเชื่อมโยง ศาสตร์ด้านต่างๆ เพื่อ น ามาประยุกต์ใช้ในการ ด าเนินชีวิต - อาจารย์สาธิต การใช้โปรแกรม Microsoft Excel - นักศึกษาปฏิบัติ ตามใบงานที่ ก าหนด - ห้องปฏิบัติ การ คอมพิวเตอร์ - Power point - ใบงาน -พฤติกรรมการเข้า เรียน การแต่งกาย และความตรงต่อ เวลาในการส่งงานที่ ได้รับมอบหมาย -ปฏิบัติตามใบงาน ที่มอบหมาย - ใบเช็คเวลา เรียน - แบบประเมิน การแต่งกาย -ใบประเมินผล การปฏิบัติงาน ประธาน รายวิชาและ คณะ

(14)

๑๔ สัปดาห์ ที่ บทและหัวข้อย่อย จุดมุ่งหมายและ วัตถุประสงค์ ผลการเรียนรู้ที่ ต้องการพัฒนา (Learning Outcome) วิธีการ/กิจกรรม จัดการจัดการ เรียนการสอน สื่อการสอน วิธีการประเมิน เครื่องมือ ประเมิน ผู้สอน ๙ บทที่ ๔ การใช้ โปรแกรมส าเร็จรูป - โปรแกรม Microsoft PowerPoint นักศึกษาสามารถ ๑.อธิบาย ส่วนประกอบของ หน้าจอโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้ ๒.เข้าใจการ ประยุกต์ใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้ ๓.ฝึกปฏิบัติตามใบ งานได้อย่างถูกต้อง ความรับผิดชอบหลัก ๑.๑ มีความซื่อสัตย์ ๑.๒ มีความรับผิดชอบ ๑.๓ มีระเบียบวินัยและ เป็นแบบอย่างที่ดี ๒.๓ มีความรู้และความ เข้าใจด้านวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ความรับผิดชอบรอง ๒.๔ .สามารถเชื่อมโยง ศาสตร์ด้านต่างๆ เพื่อ น ามาประยุกต์ใช้ในการ ด าเนินชีวิต - อาจารย์สาธิต การใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint - นักศึกษาปฏิบัติ ตามใบงานที่ ก าหนด - ห้องปฏิบัติ การ คอมพิวเตอร์ - Power point - ใบงาน -พฤติกรรมการเข้า เรียน การแต่งกาย และความตรงต่อ เวลาในการส่งงานที่ ได้รับมอบหมาย -ปฏิบัติตามใบงาน ที่มอบหมาย - ใบเช็คเวลา เรียน - แบบประเมิน การแต่งกาย -ใบประเมินผล การปฏิบัติงาน ประธาน รายวิชาและ คณะ

(15)

๑๕ สัปดาห์ ที่ บทและหัวข้อย่อย จุดมุ่งหมายและ วัตถุประสงค์ ผลการเรียนรู้ที่ ต้องการพัฒนา (Learning Outcome) วิธีการ/กิจกรรม จัดการจัดการ เรียนการสอน สื่อการสอน วิธีการประเมิน เครื่องมือ ประเมิน ผู้สอน ๑๐ บทที่ ๔ การใช้ โปรแกรมส าเร็จรูป - โปรแกรม Microsoft PowerPoint นักศึกษาสามารถ ๑.อธิบาย ส่วนประกอบของ หน้าจอโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้ ๒.เข้าใจการ ประยุกต์ใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้ ๓.ฝึกปฏิบัติตามใบ งานได้อย่างถูกต้อง ความรับผิดชอบหลัก ๑.๑ มีความซื่อสัตย์ ๑.๒ มีความรับผิดชอบ ๑.๓ มีระเบียบวินัยและ เป็นแบบอย่างที่ดี ๒.๓ มีความรู้และความ เข้าใจด้านวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ความรับผิดชอบรอง ๒.๔ .สามารถเชื่อมโยง ศาสตร์ด้านต่างๆ เพื่อ น ามาประยุกต์ใช้ในการ ด าเนินชีวิต - อาจารย์สาธิต การใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint - นักศึกษาปฏิบัติ ตามใบงานที่ ก าหนด - ห้องปฏิบัติ การ คอมพิวเตอร์ - Power point - ใบงาน -พฤติกรรมการเข้า เรียน การแต่งกาย และความตรงต่อ เวลาในการส่งงานที่ ได้รับมอบหมาย -ปฏิบัติตามใบงาน ที่มอบหมาย - ใบเช็คเวลา เรียน - แบบประเมิน การแต่งกาย -ใบประเมินผล การปฏิบัติงาน ประธาน รายวิชาและ คณะ

(16)

๑๖ สัปดาห์ ที่ บทและหัวข้อย่อย จุดมุ่งหมายและ วัตถุประสงค์ ผลการเรียนรู้ที่ ต้องการพัฒนา (Learning Outcome) วิธีการ/กิจกรรม จัดการจัดการ เรียนการสอน สื่อการสอน วิธีการประเมิน เครื่องมือ ประเมิน ผู้สอน ๑๑ บทที่ ๕ การสืบค้น และวิเคราะห์ข้อมูล - ความหมายของการ สืบค้นข้อมูล - ประเภทของการ สืบค้นข้อมูล - อินเทอร์เน็ต - ฐานข้อมูล - ความหมายการ วิเคราะห์ข้อมูล - การวิเคราะห์ข้อมูล เบื้องต้น นักศึกษาสามารถ ๑.บอกความหมาย ของการสืบค้นข้อมูล ได้ ๒.จ าแนกประเภท ของการสืบค้นข้อมูล ได้ ๓.สามารถใช้ อินเทอร์เน็ตในการ สืบค้นได้ ๔.บอกความหมาย การวิเคราะห์ข้อมูล ๕.อธิบายการ วิเคราะห์ข้อมูล เบื้องต้นได้ ความรับผิดชอบหลัก ๑.๑ มีความซื่อสัตย์ ๑.๒ มีความรับผิดชอบ ๑.๓ มีระเบียบวินัยและ เป็นแบบอย่างที่ดี ๒.๓ มีความรู้และความ เข้าใจด้านวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ความรับผิดชอบรอง ๒.๔ .สามารถเชื่อมโยง ศาสตร์ด้านต่างๆ เพื่อ น ามาประยุกต์ใช้ในการ ด าเนินชีวิต - อาจารย์ บรรยายโดยใช้ Power point ๔๐ นาที - อาจารย์ แบ่งกลุ่มนักศึกษา อภิปรายหัวข้อที่ ก าหนด - ส่งงานโดยผ่าน ระบบ NPU e-Learning - ห้องปฏิบัติ การ คอมพิวเตอร์ - Power point - เอกสาร ประกอบการ สอน -พฤติกรรมการเข้า เรียน การแต่งกาย และความตรงต่อ เวลาในการส่งงานที่ ได้รับมอบหมาย -ท ากิจกรรมใน ระบบ NPU e-Learning - ใบเช็คเวลา เรียน - แบบประเมิน การแต่งกาย -ใบประเมินการ ท ากิจกรรมใน ระบบ NPU e-Learning ประธาน รายวิชาและ คณะ

(17)

๑๗ สัปดาห์ ที่ บทและหัวข้อย่อย จุดมุ่งหมายและ วัตถุประสงค์ ผลการเรียนรู้ที่ ต้องการพัฒนา (Learning Outcome) วิธีการ/กิจกรรม จัดการจัดการ เรียนการสอน สื่อการสอน วิธีการประเมิน เครื่องมือ ประเมิน ผู้สอน ๑๒ บทที่ ๖ การ ประยุกต์ใช้ เทคโนโลยี สารสนเทศในงาน ด้านต่างๆ - การศึกษา - การพาณิชย์ อิเล็กทรอนิกส์ - การแลกเปลี่ยน ข้อมูลทาง อิเล็กทรอนิกส์ - ระบบสารสนเทศ ทางภูมิศาสตร์ นักศึกษาสามารถ ๑.เข้าใจการ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยี สารสนเทศในงาน ต่างๆ ได้ ความรับผิดชอบหลัก ๑.๑ มีความซื่อสัตย์ ๑.๒ มีความรับผิดชอบ ๑.๓ มีระเบียบวินัยและ เป็นแบบอย่างที่ดี ๒.๓ มีความรู้และความ เข้าใจด้านวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ความรับผิดชอบรอง ๒.๔ .สามารถเชื่อมโยง ศาสตร์ด้านต่างๆ เพื่อ น ามาประยุกต์ใช้ในการ ด าเนินชีวิต - อาจารย์ บรรยายโดยใช้ Power point ๔๐ นาที - อาจารย์ แบ่งกลุ่มนักศึกษา อภิปรายหัวข้อที่ ก าหนด - ส่งงานโดยผ่าน ระบบ NPU e-Learning - ห้องปฏิบัติ การ คอมพิวเตอร์ - Power point - เอกสาร ประกอบการ สอน -พฤติกรรมการเข้า เรียน การแต่งกาย และความตรงต่อ เวลาในการส่งงานที่ ได้รับมอบหมาย -ท ากิจกรรมใน ระบบ NPU e-Learning - ใบเช็คเวลา เรียน - แบบประเมิน การแต่งกาย -ใบประเมินการ ท ากิจกรรมใน ระบบ NPU e-Learning ประธาน รายวิชาและ คณะ

(18)

๑๘ สัปดาห์ ที่ บทและหัวข้อย่อย จุดมุ่งหมายและ วัตถุประสงค์ ผลการเรียนรู้ที่ ต้องการพัฒนา (Learning Outcome) วิธีการ/กิจกรรม จัดการจัดการ เรียนการสอน สื่อการสอน วิธีการประเมิน เครื่องมือ ประเมิน ผู้สอน ๑๓ บทที่ ๗ การสื่อสาร และการน าเสนองาน ทางวิชาการ - ความหมายการ สื่อสารข้อมูล - องค์ประกอบของ การสื่อสาร - ชนิดของสัญญาณ ข้อมูล - ความหมายการ น าเสนอ - การน าเสนอผลงาน อย่างมีประสิทธิภาพ - รูปแบบและ ประเภทการน าเสนอ นักศึกษาสามารถ ๑.บอกความหมาย การสื่อสารข้อมูลได้ ๒.อธิบาย องค์ประกอบของการ สื่อสารได้ ๓.เข้าใจชนิดของ สัญญาณข้อมูลได้ ๔.บอกความหมาย การน าเสนอได้ ๕.อธิบายรูปแบบและ ประเภทการน าเสนอ ได้ ความรับผิดชอบหลัก ๑.๑ มีความซื่อสัตย์ ๑.๒ มีความรับผิดชอบ ๑.๓ มีระเบียบวินัยและ เป็นแบบอย่างที่ดี ๒.๓ มีความรู้และความ เข้าใจด้านวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ความรับผิดชอบรอง ๒.๔ .สามารถเชื่อมโยง ศาสตร์ด้านต่างๆ เพื่อ น ามาประยุกต์ใช้ในการ ด าเนินชีวิต - อาจารย์ บรรยายโดยใช้ Power point ๔๐ นาที - อาจารย์ แบ่งกลุ่มนักศึกษา อภิปรายหัวข้อที่ ก าหนด - ส่งงานโดยผ่าน ระบบ NPU e-Learning - ห้องปฏิบัติ การ คอมพิวเตอร์ - Power point - เอกสาร ประกอบการ สอน -พฤติกรรมการเข้า เรียน การแต่งกาย และความตรงต่อ เวลาในการส่งงานที่ ได้รับมอบหมาย -ท ากิจกรรมใน ระบบ NPU e-Learning - ใบเช็คเวลา เรียน - แบบประเมิน การแต่งกาย -ใบประเมินการ ท ากิจกรรมใน ระบบ NPU e-Learning ประธาน รายวิชาและ คณะ

(19)

๑๙ สัปดาห์ ที่ บทและหัวข้อย่อย จุดมุ่งหมายและ วัตถุประสงค์ ผลการเรียนรู้ที่ ต้องการพัฒนา (Learning Outcome) วิธีการ/กิจกรรม จัดการจัดการ เรียนการสอน สื่อการสอน วิธีการประเมิน เครื่องมือ ประเมิน ผู้สอน ๑๔ บทที่ ๘ คุณธรรม จริยธรรมเกี่ยวกับ เทคโนโลยี สารสนเทศ - ความหมายของ คุณธรรม - ความหมายของ จริยธรรม - การใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ - กฎหมายเทคโนโลยี สารสนเทศ - อาชญากรรมทาง คอมพิวเตอร์ นักศึกษาสามารถ ๑.บอกความหมาย ของคุณธรรมได้ ๒.บอกความหมาย ของจริยธรรมได้ ๓.เข้าใจการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ ได้ ๔.เข้าใจกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ ได้ ๕.บอกอาชญากรรม ทางคอมพิวเตอร์ได้ ความรับผิดชอบหลัก ๑.๑ มีความซื่อสัตย์ ๑.๒ มีความรับผิดชอบ ๑.๓ มีระเบียบวินัยและ เป็นแบบอย่างที่ดี ๒.๓ มีความรู้และความ เข้าใจด้านวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ความรับผิดชอบรอง ๒.๔ .สามารถเชื่อมโยง ศาสตร์ด้านต่างๆ เพื่อ น ามาประยุกต์ใช้ในการ ด าเนินชีวิต - อาจารย์ บรรยายโดยใช้ Power point ๔๐ นาที - อาจารย์ แบ่งกลุ่มนักศึกษา อภิปรายหัวข้อที่ ก าหนด - ส่งงานโดยผ่าน ระบบ NPU e-Learning - ห้องปฏิบัติ การ คอมพิวเตอร์ - Power point - เอกสาร ประกอบการ สอน -พฤติกรรมการเข้า เรียน การแต่งกาย และความตรงต่อ เวลาในการส่งงานที่ ได้รับมอบหมาย -ท ากิจกรรมใน ระบบ NPU e-Learning - ใบเช็คเวลา เรียน - แบบประเมิน การแต่งกาย -ใบประเมินการ ท ากิจกรรมใน ระบบ NPU e-Learning ประธาน รายวิชาและ คณะ

(20)

๒๐ สัปดาห์ ที่ บทและหัวข้อย่อย จุดมุ่งหมายและ วัตถุประสงค์ ผลการเรียนรู้ที่ ต้องการพัฒนา (Learning Outcome) วิธีการ/กิจกรรม จัดการจัดการ เรียนการสอน สื่อการสอน วิธีการประเมิน เครื่องมือ ประเมิน ผู้สอน ๑๕ น าเสนอโครงการ/ โครงงาน นักศึกษาสามารถ ๑.น าเสนอโครงการ/ โครงงาน ความรับผิดชอบหลัก ๒.๓ มีความรู้และความ เข้าใจด้านวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ๓.๓. สามารถบูรณา การความรู้ในการ จัดการได้ ความรับผิดชอบรอง ๒.๔ สามารถเชื่อมโยง ศาสตร์ด้านต่างๆ เพื่อ น ามาประยุกต์ใช้ในการ ด าเนินชีวิต ๓.๑. มีความคิด สร้างสรรค์และสามารถ คิดได้อย่างเป็นระบบ -ส่งรูปเล่ม โครงการ/ โครงงาน -แต่ละกลุ่ม น าเสนอ โครงการ/ โครงงาน - Power point -การน าเสนอ -รูปเล่มผลงาน -การตอบข้อซักถาม แบบประเมิน การให้คะแนน โครงการ/ โครงงาน ประธาน รายวิชาและ คณะ ๑๖ สอบปลายภาค กรรมการคุม สอบ

(21)

๑. แผนการประเมินผลการเรียนรู้ ๒.๑ การวัดผล ที่ วิธีการประเมินผลนักศึกษา สัปดาที่ประเมิน สัดส่วนของการ_{ประเมินผล} ๑ คุณธรรม จริยธรรม ๑-๑๕ ๑๐ ๒ แบบฝึกหัด ,การมีส่วนร่วม ,กิจกรรมกลุ่ม ๑-๑๕ ๒๐ ๓ ใบงาน , การใช้ระบบ NPU e-Learning,สอบย่อย ๑-๑๕ ๒๐ ๔ โครงการ/โครงงาน ๑๕ ๒๐ ๕ สอบปลายภาค ๑๖ ๓๐ ๒.๒ การประเมินผล ช่วงระดับคะแนน ระดับคะแนน ๘๐ ขึ้นไป A ๗๕-๗๙ B+ ๗๐-๗๔ B ๖๕-๖๙ C+ ๖๐-๖๔ C ๕๕-๕๙ D+ ๕๐-๕๔ D ต่ ากว่า ๕๐ F ๑๑ ๒๑

(22)

๒๒ หมวดที่ ๖ ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน ๑. ต าราและเอกสารหลัก เอกสารประกอบการสอนวิชาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ๒. เอกสารและข้อมูลส าคัญ ศรีไพร ศักดิ์รุ่งพงศากุล. (๒๕๕๔) เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ. บริษัท ซีเอ็ดยูเคชั่น (จ ากัด มหาชน) กรุงเทพฯ

Timothy J. O’Leary and Linda I. O’Leary (มปป) คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่. ส านักพิมพ์แมคกรอ-ฮิล

๓. เอกสารและข้อมูลแนะน า

Timothy J. O’Leary and Linda I. O’Leary (มปป) คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่. ส านักพิมพ์แมคกรอ-ฮิล หมวดที่ ๗ การประเมินและปรับปรุงการด าเนินการของรายวิชา ๑. กลยุทธ์การประเมินประสิทธิผลของรายวิชาโดยนักศึกษา - การสนทนากลุ่มระหว่างผู้สอนและผู้เรียน - แบบประเมินผู้สอน และแบบประเมินรายวิชา ๒. กลยุทธ์การประเมินการสอน - ผลตอบรับ การให้ความสนใจในชั้นเรียนจากผู้เรียน - ผลการเรียนของผู้เรียน - การสังเกตการสอนของอาจารย์ผู้ร่วมสอน ๓. การปรับปรุงการสอน หลังจากวิเคราะห์ข้อมูลผลการประเมินการสอนในข้อ ๑ และ ข้อ ๒ แล้ว จึงน ามาปรับปรุง การ สอน โดยการจัดสัมมนาเพื่อระดมความคิดเห็นจากอาจารย์ผู้ร่วมทีมการสอน เพื่อน าความเห็นและ ข้อเสนอแนะมาปรับปรุงการสอนในครั้งต่อไป ๔. การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาในรายวิชา - การทวนสอบการให้คะแนนจากการสุ่มตรวจผลงานของนักศึกษาโดยอาจารย์ท่านอื่นหรือ ผู้ทรงคุณวุฒิที่ไม่ใช่อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาและผู้สอน - คณะกรรมการบริหารส านักวิชาศึกษาทั่วไป ตรวจสอบผลการประเมินการเรียนรู้ของนักศึกษา โดยสุ่มตรวจข้อสอบ รายงาน วิธีการให้คะแนนสอบและการให้คะแนนพฤติกรรม ๕. การด าเนินการทบทวนและการวางแผนปรับปรุงประสิทธิผลของรายวิชา - ด าเนินการวิเคราะห์ศักยภาพของผู้เรียนและเข้าใจผู้เรียนเป็นรายบุคคล - ปรับปรุงรายวิชาทุก ๓ ปี หรือตามข้อเสนอแนะตามผลการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ใน รายวิชา