ANALYSES AND RESULTS

y la niña

Exploración

de saberes...

Los índigenas cada día tienen mayor necesidad de alimentos, vivienda, atención médica y educación.

EDUCACIÓN SOCIAL

Enterate...

Situaciones que involucran a ciertos sectores de niños y adolescentes, los bebés utilizados para mendigar en las calles, niños muy pequeños trabajando en ellas, adolescentes al volante, adolescentes alcoholizados, la nueva doctrina de la Protección Integral, consagrada en la Convención sobre los Derechos del Niño, compromete a los Estados miembros a apoyar a estas instancias, a través de políticas y programas específicos.

La Convención de los Derechos del Niño fue adoptada por la Asamblea General de la Organiza- ción de Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989...

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Nuestro país la ratifico en 1990 a través de la Ley 57/90, la misma se basa en la Doctrina de la Protección Integral, fundamen-tada en el reconoci-miento de la dignidad humana de la persona menor de edad en desarrollo, además de sus necesidades y poten- cialidades desde un enfoque de derechos. La familia es de suma importancia para el desarrollo armónico e integral de la niña y el niño, ya que ellos “tienen derecho a recibir una crianza con cuidados físicos y emocionales, así como una vida sostenida por vínculos afectivos que les permiten sentirse amados, seguros, reconocidos y protegi- dos. Una familia ade- cuada para criar y educar un niño, niña o adolescente se define como un sistema de relaciones entre miem- bros que comparten la vida y que se desarro- llan juntos como perso- nas, en un contexto en el cual se intercambian afectos y sentimientos como amor, ternura, alegría, cuidado, pro- tección, dolor, hostili- dad, y donde existe el espacio para los conflic- tos y las disputas”. (Global…. Infancia. Asunción, 2002.) Entre los derechos que viola el trabajo infantil doméstico es el de la niña y el niño a vivir en una familia, que está consagrado en las más importantes legislacio- nes nacionales e internacionales. Por cierto el caso de Carmen no es la única victima de violencia física

y psicológica. En nuestro país existen muchos niños y niñas que por cau- sas diversas viven con otras familias y son motivos de abuso y maltrato. Esfuerzos interesantes a nivel nacional se han logrado en este aspec- to en el reconocimiento de los derechos del niño y la niña desde la Cons- titución Nacional, Ley de Adopciones, Código de la Niñez y la Adoles- cencia sancionado el 8 de mayo de 2001 a través de la Ley Nº 1.680, como también la creación de la Secretaria de la Infancia.

Cabe también destacar que existen varias instituciones, organizacio- nes no gubernamentales que apoyan programas de ayuda velando por los derechos del niño y de la niña..

La participación de los niños y niñas, adolescentes como sujetos so- ciales capaces de influir en un cambio de su realidad debe ser nuestro desafío. Los adultos debemos comprender la importancia de contar con dicha participación.

LEEMOS EL ARTÍCULO 32 Y ANALIZAMOS

- Los Estados partes reconocen el derecho del niño a estar protegidos contra la explotación económica y contra el desempeño de cualquier trabajo que pueda ser peligroso o entorpecer su educación, o que sea nocivo para su salud, para su desarrollo físico, mental, espiritual, moral o social.

Conoces otros casos que reflejan el no cumplimiento de este artículo.

Construcción libre.

¿Cómo este artículo es reconocido en nuestra sociedad? ¿Qué debe- mos hacer tanto como Estado y sociedad para que esto se cumpla?

Este artículo es a veces reconocido por nuestra sociedad o se conoce pero no se cumple. Se debe evitar que los niños/as realicen trabajos de adultos, ellos/as nos necesitan para su cuidado y protección con- tra los abusos o maltratos de personas que no conocen lo que es el ser humano.

REFLEXIONA

¿Qué esperanzas hay para esta niña cuya vida está marcada por la violencia y odio?¿Cómo podemos evitar la violencia para que otros niños como Carmen no sigan sufriendo?

La vida de Carmen no es fácil, sufre maltratos físico y sicológico, por lo tanto su actuar en la vida adulta puede ocasionar problemas de relacionamiento en la convivencia con las personas o puede ser si encuentra una ayuda sicológica o una mano amiga, le cambie la vida para bien. Podemos evitar la violencia infantil sensibilizando y concienciando a las personas, en la internalización de valores.

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○ Se sugiere: - Utilizar diferentes técnicas como: - El estudio de caso es una descripción de una situaciòn problemática que ha de ser comprendida, analizada y resuelta por el grupo de participantes a través de un proceso de discusión y para ello se debe seguir los siguientes pasos: - Plantear una

situación real. - Debe ser claro y

comprensible, no debe sugerir soluciones. - Debe ser abierto a

interpretaciones. - Facilitar la participa- ción y el espíritu crítico de los participantes. - Formular el objetivo

del tema en estudio. - Formar grupos de trabajos. - Presentar el caso, en forma individual y grupal. - Elaborar las conclusiones.

En Paraguay habitan diecisiete grupos étnicos pertenecientes a cinco familias lingüísticas, siendo la mayoría de la familia tupí-guaraní. Es- tos grupos se mantuvieron al margen del proceso de mestizaje (espa- ñol, indígena, criollo) generado desde la colonización española hasta la independencia nacional del país.

Después de 1989, se inició un proceso de transición política, que in- cluyó la realización en 1992, regresión demográfica, la depredación de su hábitat, la contaminación ambiental, la explotación económica y la alienación cultural.

El artículo 67 establece la exoneración a los miembros de los pueblos indígenas a prestar servicios sociales, civiles o militares, así como de las cargas públicas que establece la ley.

LEEMOS EL ARTÍCULO Y RESPONDEMOS

- El artículo 64 de la Constitución Nacional dispone: «Los pueblos in- dígenas tienen derecho a la propiedad comunitaria de la tierra, en extensión y calidad suficientes para la conservación y desarrollo de sus formas peculiares de vida. El Estado les proveerá estas tierras gratuitamente y las mismas estarán exentas de tributo».

¿En qué medidas piensas que este Artículo se está cumpliendo? ¿Por qué? Construcción libre.