Chapter 3 CAPM Framework Design
3.3 CAPM framework design
• ANDREU, R.; RICART, J. E.; VALOR, J. La Organización en la Era de la Información: Aprendizaje, Innovación y Cambio, Estudios y Ediciones IESE. 1995:
• ARGYRIS, C. Cómo vencer las barreras organizativas. Madrid: Díaz de Santos. 1993.
• ARGYRIS, C. Sobre el aprendizaje organizacional. México: Oxford. 1999.
• ARGYRIS, C.; SHÖN, D. A. Organizational learning. Madrid: Addison Wesley. 1996.
• BAIN, A “Social defenses against organizational learning” Human relations, Vol 51, No 3. 1998.
• BENNIS, Warren G. Desarrollo Organizacional, su naturaleza sus orígenes y perspectivas. Trad Angel Gaos; México Fondo educativo Interamericano 1973.
• BARRA SALAZAR, Ana Maria. Un Análisis Descriptivo de la Relación Entre el Proceso de Aprendizaje Organizacional y las Ventajas Competitivas. Horizontes Empresariales; nov2007, Vol. 6. Issue 2.
• BEST, R.; HYSONG, S.; McGHEE, C.; MOORE, F.; Pugh, J. An Empirical Test of Nonaka´s Theory of Organizational Knowledge Creation. 2003..
• BIERLY, P.; CHAKRABARTY, A. Generic Knowledge Strategies in the U.S. Pharmaceutical Industry”. Strategic Management Journal, 17. 1996.
• CASTAÑEDA, Delio Ignacio; RÍOS FERNÁNDEZ, Manuel. Validación de una Escala de Niveles y Condiciones de Aprendizaje Organizacional, Universidad Católica de Colombia y Universidad Autónoma de Madrid España. Julio 27 del 2007.
• CASTAÑEDA ZAPATA, Delio Ignacio. Estado del Arte en Aprendizaje Organizacional, a partir de las Investigaciones Realizadas en Facultades de Psicología, Ingeniería Industrial y Administración de Empresas en Bogota, entre los años 1992 y 2002. Universidad Católica de Colombia.
• CLAYCOMB, V. Organizational Facilitators of Customer- oriented Organizational Learning. Disertación doctoral no publicada. Oklahoma State University, Oklahoma, Estados Unidos. 1995.
• CROSSAN, M.; LANE, H.; WHITE, R. “An Organizational Learning Framework: from Intuition to Institution” Academy of Management Review, Vol.24. No 3. 1999.
• DEAL, T. A.; KENNEDY, A. A. Cultura Corporativa. México DF: Fondo Educativo Interamericano. 1985.
• DEAL, T. E.; KENNEDY, A. A. Corporate cultures: The rites and rituals of corporate life. Harmondsworth: Penguin Books; 1982.
• DE LOS REYES, Ernesto; BARBERÁ, David. Los Mapas Conceptuales como Herramienta de Aprendizaje Organizacional: Aproximación a un Marco Teórico y Presentación de Resultados Parciales de un Proyecto, Instituto de Gestión de la Innovación y del Conocimiento. INGENIO (CSIC- UPV), Pamplona, España. 2004.
• DIBELLA, A. Developing Learning Organizations: A Matter of Perspective. Academy of Management Conference. Vancouver: BC. 1995.
• DUNCAN, R.; WEISS, A. Organizacional Learning: Implications for Organizacional Design. En Straw, B. y Cummings, L. Research in Organizational Behavior. JAI Press. 1979
• DRUCKER, Peter F. The Post Capitalist Society, New York, USA Harper Bussines 1993.
• FIOL, M. C.; LYLES. Organizational learning. Madrid: Academy of management review. 1985.
• GARVIN, D. A. “building a learning organization” Harvard Bussines Review. 1993
• GEREDA, M.; ZARUMA, Roberto. Diseño de un Modelo De Aprendizaje Organizacional De Segundo Orden. Universidad de los Andes. Bogotá, Colombia.
• GOH, S.; RICHARDS, G. Benchmarking the Learning Capability of Organizations. European Management Journal, 15. 1997.
• HANDY, Charles. Managung the dream Pórtland, Oregon; productivity press 1995.
• HEDBERG, G. How Organizations Learn and Unlearn. Handbook of Organizational Design. Oxford University Press. 1981.
• KIM, D. H. “The link between individual and organizational learning”, Sloan Management Review, 34. 1993:
• KING, W. R. "Strategies for creating a learning organization", Information Systems Management, Winter, Vol. 18, Nº 1. 2001
• KOLB, David. Psicología de las organizaciones, Prentice Hall. Mexico. 1973.
• MARCH, J.; OLSEN, J. Organizational Learning and the Ambiguity of the Past. J.P. Eds. 1976.
• MARTINEZ, Alvaro Enrique. La Significación en la Cultura: Concepto Base para el Aprendizaje Organizacional. Universidad Del Valle. Octubre de 2006.
• MARTÍNEZ CARABALLO, Noemi. Gestion del Conocimiento: Aprendizaje Individual Vesus Aprendizaje Organizativo. Julio 2006. Universidad de Zaragoza, España. 2006.
• McGRAW, K. L.; McMURRER, D.; BASSI, L. The Learning Capacity Index: A Measurement System for Linking Capacity to Learn and Financial Performance, 22nd McMaster World Congress. 4th World Congress on the Management of Intellectual Capital, Hamilton, Ontario, Canada. 2001.
• MILIAN DÍAZ, Aylén; LUGO GONZÁLEZ, Osmany. Procedimiento para el Diagnóstico De Los Factores Que Influyen En El Aprendizaje Organizacional. Folletos Gerenciales sep2004, Vol. 8 Issue 9, 2004.
• MINSAL PEREZ; RODRIGUEZ PEREZ. Hacia una nueva cultura organizacional: La cultura del conocimiento. ACIMED; sep2007, Vol. 16 Issue 3.
• MINTZBERG, H.; AHLSTRAND, B.; LAMPEL, J. Safari a la estrategia, Mexico Granica. 2003.
• MORENO LUZON, M. D. Aprendizaje Organizativo y Creación del Conocimiento un Modelo Dinamico Integrador de Ambas Corrientes. XI congreso nacional de ACEDE, Zaragoza. septiembre 2001.
• MORGAN, G. Imágenes de la organización. México: Alfaomega. 1998.
• NEVIS, E. G.; DiBELLA, A. J.; GOULD, J. M. Understanding organizations as Learning Systems. Sloan Management Review, 36 (2). 1995.
• NONAKA, I.; BYOSIERE, P.; BORUCKI, C.; KONNO, N. Organizational Knowledge Creation Theory: A First Comprehensive Test. International Business Review. 1994.
• NONAKA, I.; TAKEUCHI, H. La Organización Creadora de Conocimiento. Oxford. 1999.
• NONAKA, I.; TAKEUCHI, H. La Organización Creadora De Conocimiento. México: Oxford University Press. (Trabajo original publicado en 1995). 1999.
• NONAKA, I.; BYOSIERE, P.; BORUCKI, C.; KONNO, N. Organizational Knowledge Creation Theory: A First Comprehensive Test. International Business Review. 1994.
• ORDÓÑEZ, P. Knowledge Management and Organizational Learning: Typologies of Knowledge Strategies in the Spanish Manufacturing Industry from 1995 to 1999. Journal of Knowledge Management. 2002.
• OSTERHAUS, D. Comparing Levels of Organizacional Learning Maturity of Colleges and Universities Participating in Traditional and Non-traditional (Academic Quality Improvement Proyect) Accreditation Processes. Research paper, Master of Science Degree, University of Wisconsin. 2001.
• PAWLOWSKY, P. The Treatment of Organizational Learning in Management Science. En Dierkes, M., Berthoin-Antal, A., Child, J. & Nonaka, I (Eds.). Handbook of Organizational Learning and Knowledge. Nueva York: Oxford University Press. 2001.
• PALACIOS MALDONADO, Margarito. Aprendizaje organizacional. Conceptos, procesos y estrategias. Hitos de Ciencias Económico Administrativas 2000.
• PEDLER, M.; BOYDELL, T.; BURGOYNE, J. The Learning Company. McGraw Hill London. 1991
• PÉREZ, S.; MONTES, J.; VÁSQUEZ, C. Human Resources Practices, Organizational Learning and Business Performance. Human Resource evelopment International. 2005.
• RABAGO, C. D.; OLIVEIRA, E. M. “El Proceso de aprendizaje como facilitador de la transformación organizacional” III workshop Internacional sobre recursos humanos. Sevilla. 2001.
• REVANS, R. The origins and growth of action learning. Reino Unido: Chatwell Bratt. 1982.
• REYES, Alfonso; ZARAMA, Roberto. The Process of Embodying Distinctions – A Re-constructuion of the Process of Learning, 1998.
• REYES, Ernesto; BARBERA, David. Los mapas conceptuales como herramienta de aprendizaje organizacional aproximación a un marco teórico y presentación de resultados parciales de un proyecto. Pamplona Spain. 2006.
• REVILLA, E. “De la organización que aprende hacia la gestión del conocimiento” comunicación presentada al VIII congreso nacional de ACEDE, las Palmas de Gran Canaria. 1998.
• ROKEACH, M. J. The Nature Of Human Values. New York: Free Press. 1973.
• ROBBINS, S. Comportamiento organizacional. 8va. Ed. México DF: Prentice Hall; 1999.
• SIMS, D. Aprendizagem Organizacional como o desenvolvimiento de historias: canones, apocrifos e mitos piedosos. En Aprendizagem organizacional e organizacao de aprendizagem (pp. 64-80). Sao Paulo: Editora Atlas. 2001.
• SCHEIN, E. La Cultura Empresarial y el Liderazgo. Barcelona: Plaza & Janes; 1988.
• SCHEIN, E. H. Organizational Culture and Leadership. San Francisco: Jossey Bass. 1991.
• SENGE, Peter. La Quinta disciplina: el arte y práctica de la organización inteligente. Buenos Aires: Granica. Edición original : 1990. The fifth discipline: The Art & Practice of Learning Organization. EEUU: Doubleday. 1990, 1992.
• SIMON. Bounded rationality and organizational learnig” organization science Vol 2. No 1. 1991.
• STATA, R. Organizational Learning. The key to management innovation; Sloan Management review. 1989.
• SWIERINGA, J.; WIERDSMA, A. La Organización que Aprende. Addison- Wesley. 1995.
• TEMPLETON, G.; LEWIS, B.; SNYDER, C. Development of a Measure for the Organizational Learning Construct. Journal of Management Information Systems. 2002.
• TRICE, H. M.; BEYER, J. M. The Culture of Work Organizations. Englewood, Cliffs, N.J.: Prentice Hall. 1993.
• ULRICH, D.; JICK, T.; VON GLINOW, M. High Impact Learning: Building and Diffusing Learning Capability. Organizational Dynamics, 22 (2). 1993.
• WEI CHOO, C. A Organização Do Conhecimento. Sao Paulo: Senac. 2003.
• WEICK, K. E. “The Nontraditional Quality of Organizational Learning” Organization Science, 2 (1). 1991.
• WILLIAMS, M. “A belief – focused process model of organization learning” Journal of management studies. Vol 38 Enero. 2001.
• ZIETSMA, C., WINN, M.; BRANZEI, O.; VERTINSKY, I. The War of the Woods: Facilitators and Impediments of Organizational Learning Processes. British Journal of Management. 2002.