La URV, como socia activa de la Red Igualdader, ha colaborado en las acciones conjuntas de la Red y en las actuaciones organizadas desde la entidad representante, aportando en todo momento los materiales y/o la información solicitada, llevando a cabo la difusión propia, mo- vilizando los recursos humanos necesarios o aportando la experiencia en proyectos educativos relacionados con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El L@te, (Laborato- rio de Aplicaciones Telemáticas en la Educación) vinculado al Departamento de Pedagogía de la Universidad, es el espacio de trabajo donde se desarrolla el proyecto Equal Igualdader y se ha utilizado como plan de comunicación el Gabinete de Comunicación y Relaciones Externas de la misma URV.
El Gabinete de Comunicación y Relaciones Externas tiene como objetivo socializar la información que genera la comunidad universitaria, tanto entre sus miembros, comunicación interna, como hacia el exterior, a la sociedad.
Para conseguir estos objetivos, elabora boletines internos, el diario digital, la revista insti- tucional y la revista de prensa, al tiempo se relaciona con los medios de comunicación con la re- dacción de notas de prensa, facilitando el acceso a expertos y promoviendo diversas iniciativas como los suplementos especializados que dan a conocer las actividades de la Universidad.
Nuestras acciones comenzaron con la puesta en contacto con el Gabinete y nos asigna- ron al técnico de referencia en comunicación externa de la URV. Le explicamos el proyecto y se nos comunicó el procedimiento para dar difusión a las actividades y los eventos que irían surgiendo.
También se elaboró una red de contactos directos con los principales medios de comuni- cación, a los que mediante correo electrónico les enviamos la información.
A parte, el Consell Comarcal del Montsià, como entidad colaboradora, tiene su propio plan de comunicación y se encargó de hacer la difusión a la comarca del Montsià.
Desde la secretaría de Gerencia se redactan las notas de prensa y se envían por correo electrónico a unos 20 medios de comunicación que responden a radio, televisión y prensa escrita de ámbito local, comarcal y provincial y prensa de distribución gratuita. También se encargan de las ruedas de prensa, con el mismo procedimiento. Telefónicamente se realiza un recordatorio con los medios de comunicación.
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MECANISMOS dE dIFuSIÓN
El procedimiento de contacto con el Gabinete consiste en enviar una ficha con toda la información del evento: título, día, hora, lugar, entidad organizadora, breve descripción del mismo. El Gabinete de Comunicación y Relaciones Externas de la Universidad es la unidad que se encarga de transferir la información a todos los medios de comunicación del ámbito comarcal y provincial.
El hecho de enviar la nota de prensa a los medios de comunicación para que estos se encarguen de difundirla entre la población significa que el medio en cuestión decide si publica o no la noticia.
Encontramos que tenía poca repercusión mediática, contactamos electrónicamente con técnicos directos del medio de comunicación. Con personas directas funcionó mejor que a nivel institucional.
A través del Consell Comarcal del Montsià, la emisora Cadena Ser de les Terres de l’Ebre, se puso en contacto directamente con el Laboratorio. SER EBRE es una emisora joven, que em- pezó su andadura por las ondas de las comarcas del “Baix Ebre” y “Montsià” (provincia de Tarragona), en mayo de 1992.
En el curso de posgrado: “Políticas locales, género y desarrollo”, la Dra. Mercè Gisbert, responsable del proyecto Igualdader en Catalunya y Vicerrectora de Política docente y conver- gencia al EEES de la URV, ha participado como responsable académica y ha colaborado como docente en el módulo 17: Los espacios tecnológicos como espacios de desarrollo personal y social igualitario.
El módulo 8: Impacto de las mujeres en el desarrollo local, fue a cargo de la profesora Dra. Montserrat Soronellas Masdeu de la Universidad Rovira i Virgili.
El procedimiento seguido para la difusión de los cursos y el posgrado ha sido mediante el envío de los dípticos elaborados desde el L@te por correo electrónico a los enlaces orgánicos y periféricos de la comarca del Montsià y de la ciudad de Tarragona, a toda la red de contactos de las entidades colaboradoras del proyecto y a todo el personal y alumnado de la Universi- dad. En los tablones de anuncios de la facultad, de las entidades que colaboran en el proyecto y en los diversos Ayuntamientos que forman parte del ámbito de actuación del proyecto en Catalunya.
Por otra parte, se ha tenido en cuenta el horario de realización de las actividades, ade- cuándolo a las necesidades de las potenciales personas beneficiarias; se han realizado talleres de ocio infantiles paralelos a actos organizados para la población adulta con el objetivo de
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facilitar la asistencia a las personas con menores a cargo.
Otros mecanismos de divulgación utilizados en general: los pregones como vía de difu- sión en los municipios de la comarca del Montsià, las páginas web de entidades y asociacio- nes, los tablones de anuncios, las actuaciones dirigidas se han enviado por correo electrónico personalizado a todas las personas de red territorial de personas que han colaborado con el proyecto: personal técnico y político, técnicas de marketing y publicidad, participación en foros, presentaciones públicas, seminarios y congresos, etc.
RElACIONES CON lOS MASS-MEdIA
Las relaciones con el Gabinete han sido muy buenas, todas las actividades han tenido repercusión en la agenda digital y boletines internos, pero hemos tenido la sensación que una vez llegada a los medios, la noticia no tenía el impacto deseado. Se ha tenido más relación a nivel electrónico, directamente con los medios en cuestión.
Creemos que el tema de la igualdad no se valora igual que el tema de la violencia, lo cual ha dificultado el proceso de difusión y transferencia de información en los medios de comuni- cación locales. La repercusión en los medios de comunicación locales ha sido reducida y en algunos eventos, la divulgación quedó limitada a anuncios en tablones o pregones, sin reflejo en la prensa escrita.
En el sistema de difusión de las actuaciones y del proyecto en el territorio se ha tenido en cuenta la perspectiva de género y como es lógico, en este sentido, además de realizarla a tra- vés de los medios tradicionalmente utilizados (prensa, radio, televisión o la edición de folletos) se han utilizado otros medios como el envío de cartas personalizadas con información com- pleta de la actividad, invitaciones a los actos, la exposición de la información en los lugares de cada municipio más frecuentados por mujeres, la información a través de la red telefónica y del correo electrónico y utilizando el espacio de la web del Laboratorio “http://noguera. fcep.urv.es” y la propia del proyecto <http://igualdader.uji.es”. Los resultados obtenidos se han difundido mediante jornadas abiertas a toda la población y a través de la prensa escrita comarcal y provincial.
La experiencia del Laboratorio en el marco organizativo de la Red Igualdader ha sido la primera en un proyecto social de esta envergadura y la consideramos muy positiva. Se ha desarrollado un sistema de trabajo en red basado en el uso de las TIC y a través de una orga- nización que ha permitido la participación equitativa en el proceso de toma de decisiones. Se ha constituido una red de contactos muy fuerte con las entidades colaboradoras.
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creado un espacio virtual para el diseño del Primer Plan de Igualdad del Municipio de Tarra- gona y crear conjuntamente la Propuesta de trabajo transversal, las cuales están siendo muy dinámicas produciéndose continuamente interacciones con y entre todos los colectivos, grupos, instituciones y entidades que forman parte de la Agrupación Territorial, ya que desde el Labo- ratorio, como enlace de coordinación, se han fomentado estas relaciones a través de la orga- nización de actividades en las que se han puesto en contacto a colectivos con instituciones, a diferentes instituciones y/o a diferentes colectivos propiciando así el diálogo y el intercambio bidireccional de información, necesidades, recursos, etc. El espacio virtual es una herramienta óptima de trabajo colaborativo y para la formación del personal político y técnico encargado de Elaborar un Plan de Igualdad de Oportunidades.
La red que participa, por su heterogeneidad ha ofrecido formas de hacer y experiencias enriquecedoras: Metodologías e instrumentos para la indagación a través de la investigación – acción participativa atravesada por el género, el uso de las TIC como herramienta de trabajo cotidiana; formación en género; instrumentos y sistemas de evaluación..., y una metodología de trabajo en red muy eficaz.
El enlace de coordinación de Catalunya realiza una valoración muy positiva del proyecto territorial principalmente desde el punto de vista de la transferencia.
PublICIdAd
Desde la URV se trabajó con la finalidad de crear materiales para la difusión de esta estructura de mediación fuera de su ámbito físico de trabajo. Para ello, se incorporaron los logotipos de la URV y del proyecto Igualdader a todas las publicaciones relacionadas con el proyecto desde la URV.
Se elaboraron materiales del tipo:
•.Material para la difusión del proyecto, entregado en los eventos y actuaciones realizadas.
•.Traducción del cartel del proyecto al catalán con los escudos de los Ayuntamientos y las entidades que han firmado el convenio.
•.Personalización del díptico del proyecto con los datos de la Universitat Rovira i Virgili y traducción al catalán.
•.Bolígrafos con los logotipos del proyecto y de la URV.
•.Carpetas.
•.Dípticos para cada curso y actuación que se ha realizado.
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•.Gorras “Jugando en Igualdad para crecer en Libertad".
•.Cartulina-tablero de juego “Jugando en Igualdad para crecer en Libertad".
•.Carteles Congreso de Mujeres del Montsià.
•.Programas de los Congresos.
•.Cartel Jornada 8 de marzo: “La Historia del Trabajo Femenino”.
•.Paneles Exposición Fotográfica Itinerante.
•.Memoria USB de 512MB como publicidad del proyecto.
La presentación del proyecto de manera personalizada se ha realizado a partir de la inclusión de los logotipos de: Consell Comarcal del Montsià, los 12 Ayuntamientos de la Co- marca del Montsià: Alcanar, Amposta, Freginals, La Galera, Godall, Mas de Barberans, Masd- enverge, Sant Carles de la Ràpita, Sant Jaume d’Enveja, Santa Bàrbara, La Sénia y Ulldecona, el Ayuntamiento de Tarragona, el Institut Català de les Dones, la Diputación de Tarragona, la Confederación Empresarial de la provincia de Tarragona (CEPTA).
WEb
El Laboratorio ha aportado su experiencia y sus recursos en proyectos educativos relacio- nados con las TIC a la red Igualdader. Siempre ha intentado facilitar la comunicación entre la red Igualdader y asesorar al grupo sobre esta temática, aunque en algunas ocasiones ha fa- llado la tecnología. Asimismo ha aportado materiales para las publicaciones conjuntas y para la web del proyecto y ha elaborado materiales propios que ha difundido entre las entidades miembros de la Red Igualdader.
En la web del Laboratorio “http://noguera.fcep.urv.es” se ha creado un espacio dedi- cado al proyecto donde se difunden las actuaciones de la URV relacionadas con el proyecto Igualdader, tanto los cursos, el posgrado, los eventos y actuaciones, como todas las reuniones del Comité de Pilotaje, las jornadas organizadas por cada una de las entidades socias de la Red Igualdader.
Se ha hospedado el recopilatorio de legislación de las compañeras de la comunidad de Asturias, CEDER Valle del Ese-Entrecabos: Marco normativo e institucional en igualdad de opor- tunidades entre mujeres y hombres en “http://noguera.fcep.urv.es/legislacion_ceder/”.
Se ha creado una lista de distribución de correo electrónico “igualdader@googlegroups. com” con 28 miembros para facilitar la comunicación de la red Igualdader.
Se ha creado un espacio en el entorno colaborativo BSCW y un espacio de foros partici- pativos para toda la red.
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cio virtual de trabajo colaborativo, cuyo el objetivo es establecer un Plan global de actuación con perspectiva de género que englobe todas las áreas en que se gestiona el Ayuntamiento, y desarrollarlo de una manera interdisciplinaria y coordinada desde el equipo impulsor encar- gado de diseñar el Plan. Éste tendrá como objetivo elaborar un primer modelo de acciones a llevar a cabo desde el mismo Ayuntamiento y que tengan en cuenta la perspectiva de género.
11. VALORACIÓN DEL
IMPACTO DE LAS
ACTUACIONES
El hecho de haber abordado el tema del desarrollo local igualitario y las políticas de mujeres en un contexto en el que tanto un tema como el otro estaban muy poco desarrollados ha propiciado una percepción del proyecto muy positiva por parte de todas las instituciones y todos los agentes. Así que ha llevado a cabo un importante proceso de información, sensibi- lización y formación a nivel político y técnico que, como todos los cambios culturales, ha de recoger sus frutos en los próximos años.
Ello unido a la aprobación de la ley de igualdad de oportunidades por parte del gobierno central ha provocado un estado de opinión favorable y una buena predisposición política a abordar estos temas desde el contexto local.
Se ha conseguido sensibilizar sobre la necesidad de utilizar un lenguaje correcto en términos de igualdad, de pensar e implementar políticas de mujeres que permitan a estos co- lectivos poder desarrollarse a nivel laboral y personal en igualdad de condiciones y trabajar con colectivos de mujeres mayores para hacerles partícipes de la sociedad digital en la que vivimos, a la vez que ayudarlas a integrar en ella sin que ni la edad ni el hecho de ser mujeres constituyan una barrera.
Hemos de destacar, también, que el hecho de trabajar tanto en el ámbito urbano como en el rural y en el semirural nos ha permitido desarrollar una serie de estrategias diferenciadas que permiten a la clase política y a las diferentes estructuras técnicas de las distintas instituciones, poder adecuar sus planes de actuación al entorno en el que tendrán que implementarse.
Del mismo modo, el hecho de haber desarrollado un estudio diagnóstico de la situación de partida ha permitido sensibilizar a la clase política sobre la necesidad de diseñar actuaciones coherentes con los objetivos y a partir de una situación de partida concreta más allá de los objetivos políticos de un partido determinado.
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AUTO
EVALUACIÓN DEL
PROYECTO
TERRITORIAL
EQUAL IGUALDADER
AIMPEI
ExTREMADURA
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La puesta en marcha de programas es una responsabilidad social y política, especialmen- te si las actividades llevadas a cabo se financian con fondos públicos.
A través de la evaluación realizamos una comparación, en un momento determinado, de lo que se ha alcanzado mediante una acción con lo que se debería haber conseguido de acuerdo con la planificación previa.
LA AUTOEVALUACIÓN tendrá dos objetivos fundamentales: 1. Conocer cuál es el grado de:
•.Coherencia: relación de unos procesos y actuaciones con otras.
•.Pertinencia: oportunidad, adecuación y conveniencia de los procesos y actuaciones.
•.Efectividad: congruencia entre lo planificado y los logros obtenidos.
•.Eficacia: relación entre los recursos económicos invertidos en mujeres y hombres y los resultados.
•.Eficiencia: relación entre los dispositivos activados y los logros obtenidos.
2. El segundo objetivo es ayudar en el proceso de toma de decisiones respecto a distintas cuestiones: la continuidad del programa, su modificación en alguna parte, la adecuación de los métodos utilizados y/o la translación del programa a contextos parecidos.
LA EVALUACIÓN es una parte muy importante y es necesaria tenerla en cuenta en la