Estas visitas se realizará cada 3 meses durante un año para verificar y garantizar que el hábito de higiene oral instaurado en los niños del centro de discapacitados “La Victoria”, se esté manteniendo, como un compromiso realizado entre los cuidadores y padres de familia para salvaguardar la salud bucal de sus hijos.
3.3.5. BENEFICIOS DE LA PROPUESTA
Esta propuesta beneficiará a:
Principalmente a los niños con discapacidad del centro ocupacional de discapacitados “La Victoria” al facilitar su cepillado dental y así crear hábitos de higiene oral.
Los padres de familia o cuidadores responsables de los niños con discapacidad, a quienes se les ha capacitado sobre el funcionamiento correcto del cepillo eléctrico en el cepillado dental diario de los niños que están a su cargo.
Los estudiantes de Odontología ya que tendrán una guía para poder educar en prevención con el cepillado dental en niños con discapacidad facilitando la remoción de placa bacteriana con el uso del cepillo eléctrico.
Todas las personas con discapacidad que se vean afectadas por la dificultad de un cepillado dental con un cepillo manual, al reemplazarlo por el uso correcto de un cepillo eléctrico, con el que se garantiza el mejoramiento de su salud oral.
70
3.4. ESQUEMA DE LA PROPUESTA
PROMOCIONAR LA UTILIZACIÓN DEL CEPILLO ELÉCTRICO PARA OPTIMIZAR LA
HIGIENE ORAL EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD
Centro de discapacitados de la parroquia la Victoria, cantón Pujilí,
provincia de Cotopaxi
Establecer un hábito de higiene oral en personas con discapacidad
BENEFICIOS
DIFUSIÓN
Mantener una higiene oral de las personas con discapacidad en óptimo estado
La propuesta se difundió a estudiantes de Odontología, padres de familia y
cuidadores de los niños con discapacidad por medio de:
LUGAR PERMITE
Padres de familia y cuidadores capacitados para contribuir en la higiene oral de los niños con discapacidades
Permite facilitar la higiene oral de los niños con discapacidad
Trípticos
Diseño de un manual
71 3.5. CONCLUSIONES PARCIALES
Con el desarrollo de la propuesta puedo concluir el gran papel que tiene la capacitación de los padres de familia para mejorar la higiene oral de los niños con discapacidad.
La elaboración del manual acerca del cepillo dental eléctrico ayuda a que los padres de familia estén informados de este medio que les permite cuidar de la higiene oral de los niños.
Capacitar a los estudiantes de Odontología nos ayuda a que estén informados de los medios que se tiene para mejorar la salud oral de niños con discapacidad y así tener mayor información para prevenir la acumulación de placa bacteriana.
72 CONCLUSIONES GENERALES
Durante el desarrollo de esta investigación, con las encuestas realizadas y las entrevistas a profesionales, se concluye que:
Los niños con discapacidad presentan grandes dificultades para la realización de una higiene oral óptima.
El índice de higiene oral fue REGULAR en una evaluación inicial y en la evaluación final, después de que los padres de familia y las personas responsables del centro fueran capacitados sobre el uso del cepillo eléctrico, se alcanzó un índice de higiene oral BUENA.
La capacitación a los padres de familia y cuidadores del centro ocupacional de discapacitados la Victoria sobre la utilización del cepillo dental eléctrico incentivó el mayor interés de los padres por la salud oral de sus hijos al igual que el mejoramiento del control de placa bacteriana con el cepillado diario.
Los profesionales odontólogos destacaron la importancia que tiene el uso del cepillo eléctrico para efectuar la higiene oral en niños con discapacidad, ya que no requiere de una destreza o habilidad fina.
Se cree de vital importancia las capacitaciones dirigidas a padres de familia y cuidadores por lo que con ello se contribuye a crear el hábito de limpieza de la cavidad oral que tiene influencia directa con la prevención de problemas dentales.
73 RECOMENDACIONES
Durante el desarrollo de esta investigación, con las encuestas realizadas y las entrevistas a profesionales, una vez dadas las conclusiones se recomienda
A los lectores ampliar los temas acerca de las discapacidades de los niños y sus dificultades para una higiene oral óptima en bibliografías. Realizar evaluaciones clínicas periódicas para conocer el estado de
higiene oral en el que se encuentran los niños con discapacidad del centro ocupacional de discapacitados la Victoria, para poder evitar problemas dentales futuros dados por la acumulación de placa bacteriana.
A los estudiantes de odontología y/o profesionales de la salud odontológica realizar este tipo de capacitación a padres de familia de niños con discapacidad que les permita recibir información de cómo cuidar la salud oral de sus hijos y cuáles son los medios que facilitarán esta labor.
Difundir la utilidad del uso del cepillo eléctrico como una opción primordial en la higiene y cuidado de la salud oral en los niños con discapacidad, por su facilidad en el manejo para contribuir a mantener el sistema estogmatognático en buen estado.
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UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
UNIANDES
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
CARRERA DE ODONTOLOGÍA
PERFIL DE PROYECTO DE TESIS PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE ODONTÓLOGO
TEMA:
“UTILIZACIÓN DEL CEPILLO ELÉCTRICO PARA MEJORAR LA HIGIENE ORAL EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD”
AUTOR: VERÓNICA MARIBEL MARTÍNEZ TAPIA
TUTOR: DRA. MARY VILLACRESES
AMBATO- ECUADOR
II. TEMA:
“UTILIZACIÓN DEL CEPILLO ELÉCTRICO PARA MEJORAR LA HIGIENE ORAL EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD”
III. EL PROBLEMA 3.1. Antecedentes
La Organización Mundial de la Salud (OMS) plantea que unos 600 millones de personas viven con algún tipo de discapacidad. El 80% de ellas vive en países de bajos ingresos, la mayoría son pobres y no tienen acceso a servicios básicos ni a servicios de rehabilitación. Según esta organización, los estados deben asegurar la prestación de atención médica y servicios de rehabilitación a las personas con discapacidad, para que estas logren alcanzar y mantener un nivel óptimo de autonomía y movilidad.
Según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS), las dos terceras partes de la población que presentan discapacidad intelectual no reciben atención bucodental y aunque los porcentajes estimados de población con discapacidad intelectual varían de una localidad a otra, los aspectos de salud integral para este grupo poblacional no incluyen su rehabilitación.
(SERRANO.M, 2005)
Tradicionalmente se ha definido la discapacidad como cualquier restricción o ausencia de capacidad para realizar una actividad que se considera normal para un ser humano.
Obviamente se trata de una definición ambigua e inespecífica, que inmediatamente fue sustituida en la legislación inglesa (Disability Descriminatior Act- UK) por la de una deficiencia física o mental que tiene un efecto sustancial, de larga duración y negativo sobre la actitud de la persona para ejercer actividades cotidianas, aunque el concepto es sin duda más especifico, no está exento de inconvenientes como la exclusión de los discapacitados sensoriales, de los problemas agudos. (PÉREZ, 2008)
En diversos estudios realizados se ha comprobado el gran problema que presentan las personas con ciertas discapacidades, para mantener una higiene oral óptima, puesto que su falta de motricidad al igual que la falta de conocimiento de sus padres o personas encargadas de sus cuidados, ha hecho que el grado de placa bacteriana afecte su salud oral.
Al avanzar la ciencia se ha desarrollado diversos artículos que benefician a la realización de la higiene oral como es el caso del cepillo eléctrico que es un cepillo dental que hace movimientos automáticos rápidos de las cerdas del cepillo ya sea por la oscilación hacia atrás y adelante, o por la rotación oscilatoria (alternar entre la rotación horaria y anti horaria), con el fin de limpiar los dientes. Normalmente el movimiento del cabezal es oscilante, a pesar de ser frecuentemente llamados cepillos rotatorios. Los movimientos a velocidades sónicas o inferiores se hacen con motor, disminuyendo con facilidad los niveles de placa bacteriana.
3.2. Situación Problémica:
Las personas con discapacidad están limitadas a la realización de una buena higiene oral, lamentablemente la falta de conocimiento de los padres o educadores de institutos, fundaciones, centros a los que asisten los impide a ayudarlos a gozar de una buena salud oral.
La acumulación de placa bacteriana en las superficies dentales de dichos pacientes favorece a la aparición de diversas enfermedades orales tales como caries dental, enfermedad periodontal, que desencadenan focos infecciosos que no solo perjudica la salud oral del niño sino que también lo hace con su salud en general.
Es por ello que este trabajo busca incorporar la tecnología para optimizar la higiene bucodental de los niños con discapacidad que es, sin duda, una de las medidas de prevención más importantes que conllevan a mejorar la calidad de vida.
3.3. Formulación del problema
¿Cómo se puede mejorar la higiene oral y así disminuir la placa bacteriana de los niños con discapacidad del centro ocupacional de discapacitados “LA VICTORIA”?
3.4. Delimitación del problema
Objeto de estudio y campo de acción
Objeto de estudio: control de placa bacteriana y la higiene oral de niños con discapacidad.
Campo de acción: Odontopediatría, Salud Pública.
Lugar: Centro ocupacional de discapacitados de la Parroquia la Victoria, Cantón Pujilí.
Tiempo: Octubre 2014 – Marzo 2015
IV. IDENTIFICACIÓN DE LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
Odontología Preventiva y Comunitaria. Estudio de variables de riesgo odontológico en la población.
V. OBJETIVOS
5.1. Objetivo General.
Mejorar la higiene oral en niños con discapacidad mediante la utilización del cepillo eléctrico.
5.2. Objetivos específicos
Fundamentar científicamente acerca de las discapacidades de los niños y
sus dificultades para una higiene oral óptima.
Evaluar clínicamente el estado de higiene oral en el que se encuentran los
niños con discapacidad del centro ocupacional de discapacitados la Victoria.
Capacitar a los padres de familia y educadores del centro ocupacional de
discapacitados la Victoria sobre la utilización del cepillo dental eléctrico que mejore su higiene oral.
VI. IDEA A DEFENDER
La utilización de un cepillo eléctrico en la higiene bucodental diaria de los niños con discapacidad disminuirá la placa bacteriana mejorando así su salud oral.
VII. VARIABLES DE INVESTIGACIÓN
6.1. Variable independiente: Control de placa bacteriana y mejora de la higiene bucal en niños con discapacidad.
6.2. Variable dependiente: Capacitar a los padres de familia y educadores de los niños con discapacidad sobre la utilización del cepillo dental eléctrico que optimice su higiene oral.
VIII. METODOLOGÍA A EMPLEAR
8.1. Paradigma o Modalidad de la Investigación:
El presente proyecto de investigación se define según su metodología como una investigación “Cuali-Cuantitativa” modalidades que se detallan a continuación.
Cualitativa:
Es un estudio con categoría de cualitativa debido a que ayudara a comprender la
importancia y relevancia del índice de higiene oral simplificada que los niños con discapacidad poseen antes y después de la utilización del cepillo eléctrico para de esta manera ayudar a mejorar su salud oral.
Cuantitativa:
Este proyecto de tesis se basa en una investigación cuantitativa debido a que permitirá obtener datos de manera científica, específicamente en forma numérica. Los datos que se obtendrán en el análisis estadístico se basaran en datos obtenidos en las encuestas realizadas, en las historias clínicas donde se observara los indicadores de placa bacteriana que los niños poseen antes de la utilización de un cepillo eléctrico.
Según los objetivos esta investigación es aplicada, ya que se desarrollara un estudio clínico de la higiene oral que niños con discapacidad presentan, proporcionando información con validez científica sobre un tema al que se le ha restado importancia en su aporte para mantener la salud oral.
Según el lugar, esta es una investigación de campo ya que para obtener resultados de la investigación se acudirá al centro ocupacional de discapacitados la Victoria. Finalmente esta investigación tiene características de acción, porque se realiza en contexto donde se pretende cambiar la situación, además se plantea una propuesta para mejorar y perfeccionar la higiene oral en niños con discapacidad.
8.3. Tipo de Investigación por su Alcance
Este tipo de investigación es de tipo explicativa y descriptiva por su enfoque práctico en temas importantes para el desarrollo de la investigación y análisis de la información obtenida, posee además una propuesta operativa y viable de ser aplicada, que ha sido el producto de un análisis teórico y práctico la misma que constituirá un aporte para mejorar la higiene oral en niños con discapacidad, mejorando su estilo de vida.
8.4. Métodos, técnicas e instrumentos de investigación:
Métodos del nivel teórico del conocimiento:
Inductivo: permitirá evidenciar, a partir de determinadas comparaciones el impacto que puede causar la utilización de un cepillo eléctrico en la higiene oral de niños con discapacidad.
Deductivo: para obtener o sacar consecuencias de un principio. En este caso se permitirá proponer la utilización del cepillo dental eléctrico para promover la higiene oral y por ende conseguiremos mejorar la salud oral de niños con discapacidad.
Analítico: de manera que podamos tener una evaluación completa del estado de la higiene oral de los niños con discapacidad.
Sintético: para recomponer lo analizado y alcanzar verdaderas conclusiones sobre el problema planteado y dar soluciones que beneficien a este grupo vulnerable de la población, los discapacitados.
Histórico - Lógico: basándonos en la recolección de datos de la evolución y trascendencia que han tenido los discapacitados en su salud oral, sobre todo en los hábitos de higiene oral.
Enfoque sistémico: al organizar y seleccionar la información obtenida lo que permitirá realizar las conclusiones y recomendaciones del proyecto de tesis y para la presentación de la propuesta viable para beneficiar la higiene oral en los niños con discapacidad.
Métodos del nivel empírico del conocimiento:
Observación científica: a través de una guía de observación sobre la mejora en cuanto a la higiene bucodental de los niños con discapacidad mediante la utilización del cepillo eléctrico.
Análisis documental: revisión de los grados de acumulación de placa que presentan los niños con discapacidad.
Técnicas :
Encuestas: se realizara a los padres de familia de los niños con discapacidad y educadores del centro de apoyo ocupacional la Victoria, cuyo Cuestionario facilitara la información del nivel de conocimiento que poseen con respecto a los hábitos de higiene oral que han creado en este grupo de niños.
Entrevistas: a profesionales en Odontopediatría, para conocer los métodos que se usan para conservar en buen estado la salud oral de los niños con discapacidad, y su opinión con respecto a la utilización del cepillo eléctrico con este fin.
Instrumentos:
Cuestionario: el cual contiene preguntas mixtas que servirán para la recolección de datos, y así llevar a cabo esta investigación con información clara y verídica.
Guía de entrevista: con la que se propone formular preguntas que serán útiles para incrementar conocimientos de profesionales expertos en el tema.
Guía de observación: a través de observación directa vamos a obtener información acerca de las condiciones de higiene oral presentan los niños con discapacidad a los cuales se les va a enseñar el uso del cepillo eléctrico.
Historia Clínica: documento médico legal, que surge del contacto entre el profesional de la salud y el paciente donde se recoge la información necesaria para la correcta atención de los pacientes. Ficha en la que se registrara el índice de higiene oral simplificada.
IX. DESCRIPCIÓN DE LA ESTRUCTURA
La Tesis se estructura en Introducción, tres capítulos, conclusiones y recomendaciones.
En la Introducción se identifican los elementos del diseño teórico metodológico, así como los principales elementos de la importancia y actualidad del tema.
Se desarrollan tres capítulos. En el primer capítulo, se presenta el marco teórico de la investigación, donde se debaten los conceptos principales de la salud oral y todo aquello que engloba higiene oral, así como también conceptos de discapacidades en niños y su influencia en la higiene oral. En el segundo capítulo se describe toda la metodología empleada a partir del uso del enfoque mixto de investigación cualitativa – cuantitativa. De igual modo en este capítulo se exponen los resultados de los instrumentos aplicados. En el tercer capítulo se presenta la propuesta de capacitar tanto a los padres de familia como a los educadores del centro ocupacional de discapacitados la Victoria y se le valida mediante el criterio de expertos para mejorar la higiene oral de los niños con discapacidad con la utilización del cepillo eléctrico en su higiene diaria.
Las conclusiones recogen las ideas fundamentales que se logran con esta investigación y en las recomendaciones se plantean sugerencias relacionadas con las posibles transformaciones que se esperan del proceso de mejorar la higiene oral de un niño con discapacidad.
IX. ESQUEMA DE CONTENIDOS 1. DISCAPACIDAD 1.1 Concepto 1.2 Etiología 1.3 Clasificación 1.4 Factores de predisposición 1.4.1 Edad 1.4.2 Género 1.4.3 Medio ambiente 1.4.4 Estilo de vida 1.4.5 Herencia
1.5 Situación de la salud bucal en los niños con discapacidad
2. CUIDADOS QUE REQUIEREN LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD 2.1 Cuidados de higiene personal
2.2 Cuidados en su alimentación 2.3 Cuidados en su movilización 2.4 Asistencia para reinserción social.
3. HIGIENE ORAL 3.1 Fundamentos 3.2 Placa bacteriana
3.3 Elementos e instrumentos
3.3.1 Cepillo dental manual fundamentos y procedimientos 3.3.2 Cepillo eléctrico fundamentos y procedimientos 3.3.3 Dentífrico
X. APORTE TEÓRICO, SIGNIFICACIÓN PRÁCTICA Y NOVEDAD CIENTÍFICA
Aporte Teórico: se basa en la importancia de la utilización de un cepillo eléctrico en la higiene oral de un niño con discapacidad con sustentos científicos que mejoren el estilo de vida del niño.
Significación Práctica: al capacitar a los padres y educadores a cuidar de la higiene oral de este grupo de niños y ayudarse para este fin con la utilización del cepillo eléctrico.
Novedad Científica: debo mencionar que esta investigación presentará un