Se consultaron 5 especialistas de manera intencional que dominaban el uso de las TIC y en particular la explotación de Joomla!. Ver Anexo 1.
Se recogieron opiniones acerca de los siguientes indicadores:
Adecuado manejo de las soluciones interactivas.
Correcta asignación y selección de los parámetros de diseño de las interfaces.
Aprovechamiento del sitio para el trabajo metodológico.
Posibilidades que le brinda al usuario el sitio de acceso a otros servicios.
Las categorías usadas en la evaluación de los indicadores son:
Muy adecuado.
Adecuado.
Poco adecuado.
No adecuado.
La tabla muestra las evaluaciones ofrecidas por los especialistas (E) en cada indicador (I). Las evaluaciones fueron favorables, pues se valoraron los indicadores de “Adecuado” y “Muy adecuado”. Específicamente los indicadores
Capítulo # 2
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a y b obtuvieron el máximo en todos los casos, mientras que los indicadores c y d fueron evaluados tres veces de “Muy adecuado” y en dos ocasiones de “Adecuado”.
Tabla 2.1: Evaluaciones ofrecidas por los especialistas según indicadores.
De este análisis se deriva la tarea de continuar perfeccionando: el aprovechamiento del sitio para el trabajo metodológico y las posibilidades que brinda el sitio de acceso a otros servicios al usuario.
2.6. Conclusiones parciales.
Se pudo constatar a través de los instrumentos utilizados que las necesidades de cambio en el sitio tenían una alta pertinencia tanto de alumnos como de profesores.
Se mejoró la interactividad del sitio con el uso del joomla! a partir de incorporarle una plantilla mejor elaborada, ya que: permite no solo interactividad Hombre-Máquina sino Hombre-Hombre, dígase alumno-profesor, lograda con la opción Contactar
Permite al usuario enlaces a diferentes páginas que pudiera necesitar o que quisiera visitar como parte de su estudio o entretenimiento, ejemplo de esto son
Capítulo # 2
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Se crearon nuevos servicios, como son: enlaces, anuncios, un reloj, imágenes, etc.
Los especialistas consultados emitieron evaluaciones de Adecuado y Muy Adecuado sobre los indicadores relacionados con la calidad del sitio.
Conclusiones
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Conclusiones
En los fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan la investigación se pudo confirmar que el CMS Joomla! es una herramienta muy útil para confeccionar sitios Web educativos, ya que tiene una amplia gama de módulos y componentes que le proporcionan una basta diversidad de acciones en su funcionamiento, condición que aprovechó ACIP-DGC para mejorar su interactividad y funcionalidad.
Se pudo constatar a través de los instrumentos utilizados que las necesidades de cambio en el sitio eran de alto interés tanto para alumnos como para profesores.
La segunda versión de sitio satisfizo las necesidades encontradas.
Los especialistas encuestados evaluaron este producto informático como muy bueno.
Recomendaciones
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Recomendaciones
Montar el sitio en el servidor de la facultad para aprovechar las potencialidades del mismo.
Publicar el sitio en la página de la facultad para que todos los usuarios de la universidad tengan visibilidad y acceso al mismo.
Bibliografía
49
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Bibliografía
52
WEB, P. B. D. D. P. (2010) PRINCIPIOS BÁSICOS DE DISEÑO PARA WEB Volume, DOI:
Anexo 1
53
ANEXO 1
Guía de evaluación por criterios de especialistas
Objetivo: Valorar el contenido del Sitio Web ACIP-DGC así como el cumplimiento de los requisitos mínimos para ser implementado en el sistema de enseñanza.
Estimado(a) colega:
Solicitamos su colaboración como especialista en la valoración de la segunda versión del Sitio Web ACIP-DGC: “Actividad Cognitiva Independiente Planificada para Diseño Geométrico de Carreteras en el plan D”.
Los criterios ofrecidos serán de una gran ayuda para mejorar y perfeccionar la puesta en práctica de nuestro trabajo.
Datos necesarios
Nombre y apellidos: Institución en que labora:
Especialidad en que se desempeña: Categoría Docente:
Grado Científico: Años de experiencia:
Se utilizarán las siguientes unidades de análisis con su respectiva escala valorativa, debe marcar con una X el criterio que merezca esta propuesta según su opinión.
Anexo 1
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Unidades de Análisis
Escala Valorativa
1 2 3 4
Adecuado manejo de las soluciones interactivas.
Correcta asignación y selección de los parámetros de
diseño de las interfaces.
Aprovechamiento del sitio para el trabajo metodológico.
Posibilidades que le brinda al usuario el sitio de acceso a
otros servicios.
Tabla A1.1: Unidades de Análisis.
Utilice la siguiente escala valorativa independientemente de sus argumentaciones al respecto.
1 - Muy adecuado. 2 - Adecuado. 3 - Poco adecuado. 4 - No adecuado.
Anexo 1
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Para la valoración del sitio se encuestaron los siguientes especialistas.
Nombres y apellidos
Categoría Científica Categoría Docente
Años de experiencia
Oristela Cuellar Justiz
Master en Ciencias. Auxiliar 25
Iliana Zamora Gómez
Master en Ciencias de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones Asistente 12 Marta Beatriz Portal Salazar
Master en Ciencias. Auxiliar 15
Oscar Peláez Rodríguez
Especialista principal Asistente 3
Tayminh Reyes Vázquez
Especialista principal Asistente 10
Anexo 2
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