Dependence graphs and sucient statistics

DESARROLLO:

¿ Presentación Madre Coraje / Área de EpD / Proyecto Espejos del mundo– (7 min)

¿ Dividir la pizarra en dos partes y pedir al alumnado, a modo de lluvia de ideas, que identifique rasgos, características o ideas sobre las personas que viven en África al tiempo que se van apuntando en una parte de la pizarra. Luego se les pide lo mismo con España /Europa y se anotan las ideas en otra parte de la pizarra. Se mantienen las ideas anotadas hasta el final de la sesión. (8 min.)

¿ Visionado del corto “Yumma”. (5 min.)

¿ Se pide al alumnado que responda a una serie de preguntas sobre el vídeo y a partir de las respuestas se hace una comparativa con las ideas apuntadas en la pizarra; llegamos a la conclusión de que la realidad de África es muy diversa y que muchas de las ideas que tenemos sobre el continente africano y sus gentes son estereotipos. (10 min.) ¿ Trabajo por equipos: Se hacen 4/5 grupos y se reparten una cartulina/televisor a cada

uno. Se les dan noticias/imágenes sobre la realidad de Nigeria u otros países africanos y la de España u otros países europeos para que seleccionen, recorten y peguen las que crean que se correspondan con la realidad de cada país/continente. (15 min.)

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RECURSOS MATERIALES:

Aportados por el centro:

¿ Pizarra digital u ordenador y cañón para reproducir el corto “Yumma”. Aportados por Madre Coraje:

¿ Cartulinas/televisor y noticias impresas.

RECURSOS PERSONALES:

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INTRODUCCIÓN A LA ORNITOLOGÍA

INTRODUCCIÓN:

La presencia del conjunto Lagunar de El Puerto de Santa María junto con las marismas de los Toruños proporcionan un hábitat muy interesante para el anidamiento de las aves y un lugar de descanso y abastecimiento para las migradoras en sus viajes de idas y venidas de África. Es por ello que nuestra ciudad se constituye como un lugar único para la observación y estudio de las aves, pudiendo albergar miles de ellas de muy diversas especies.

El auge actual del Turismo Ornitológico hace necesario fomentar el conocimiento de la avifauna y puesta en valor del patrimonio ornitológico como recurso turístico para el municipio.

OBJETIVOS:

• Dar a conocer las distintas especies de aves que podemos avistar en El Puerto de Santa María.

• Fomentar la observación de aves como actividad lúdica para impulsar el Turismo Ornitológico.

• Conocer los factores que amenazan a las diversas especies de avifauna.

DESTINATARIAS/OS:

El Programa irá destinado preferentemente a alumnos de 4º de primaria. En cada turno podrán participar un máximo de 30 alumnos.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

El programa se puede desarrollar entre los meses de octubre a abril, y constará de las siguientes actividades:

1. Taller preparatorio (3 horas):

o En este taller se pretende dar a conocer los conceptos básicos para conocer el mundo de la ornitología:

 Diferentes características  Distintos comportamientos  Rutas y razones de la migración  Adaptaciones al hábitat

 Principales especies que encontramos en El Puerto

 Conocer las diversas actuaciones realizadas en la actualidad para la protección de la avifauna dentro del Voluntariado Ambiental.

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2. Realización de una ruta de observación de aves en el municipio (5 horas). En la salida se visitará el intermareal rocoso de la Playa de la Puntilla y el Parque Metropolitano de Los Toruños.

MATERIALES:

En el Taller se utilizará material audiovisual y material impreso. Para la sesión teórica se proyectará un video sobre las aves sobre el cuál se trabajará en un cuadernillo que también se utilizará en la salida. Así mismo se proyectará una presentación digital sobre las aves. También se cuenta con prismáticos y guías de aves para la salida de campo. Todo el material utilizado se entregará en un CD a los centros educativos participantes.

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VISITA A LA BIBLIOTECA MUNICIPAL

En colaboración con la Biblioteca Municipal OBJETIVOS:

• Acercar a los alumnos al mundo de la literatura y los libros. • Mejorar la calidad de la enseñanza de la lectura.

• Intervenir en el cambio de actitudes hacia la enseñanza de la lectura. • Aumentar el número de lectores funcionales de esta ciudad

• Conocer el funcionamiento e instalaciones de la Biblioteca Pública Municipal.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Visita guiada a las instalaciones de la Biblioteca Pública Municipal (Edificio Alfonso X El Sabio en calle Larga), con el siguiente contenido:

1. Recibimiento y explicación general de qué es una Biblioteca. Organización, funciones,

servicios y utilización de los mismos.

2. Recorrido por las distintas salas: Infantil, Préstamos, Hemeroteca, Sala de Lectura y

Referencia y Fondo Local.

3. Juegos y prácticas de cómo localizar un libro, autor, materia... requisitos carnet de socio. TEMPORALIZACION:

Una visita a la semana principalmente los martes de dos horas de duración entre 10,30 a 12,30 dependiendo del transporte.

DIRIGIDO A:

Alumnos de 5º y 6º de Primaria.

ORGANIZA:

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TALLER “USO SEGURO DE INTERNET Y LAS NUEVAS

TECNOLOGÍAS”

FUNDAMENTACIÓN:

Las nuevas tecnologías, la comunicación en contextos virtuales y el uso de Internet son realidades muy presentes en la cotidianidad de preadolescentes y adolescentes en la actualidad. Éstas son herramientas muy útiles y positivas para el aprendizaje y los procesos de socialización, pero un mal uso de las mismas entraña innumerables peligros. Este taller se oferta como una solución para acercar a los menores los conocimientos para que hagan un uso seguro y consciente de las mismas.

OBJETIVOS:

4 Diferenciar las relaciones a través de las nuevas tecnologías e Internet de las de “la vida real”

4 Conocer y dimensionar la importancia de configurar la privacidad de forma adecuada en las redes sociales como Tuenti, Twitter y Facebook y el compartir información personal en contextos virtuales.

4 Conocer los peligros que entraña un mal uso de las mismas.

CONTENIDO:

4 ¿En qué mundo vives?

Diferencia entre “vida virtual” y “vida real” 4 ¿De verdad tienes privacidad?

Qué datos compartir en Internet

4 Una pantalla, algunas teclas y mucho tiempo libre… Qué hacer en Internet

4 Dime con quién vas y te diré quién eres

Las relaciones personales y amorosas a través de Internet y las nuevas tecnologías 4 ¿Quién anda ahí?

Peligros de Internet y las nuevas tecnologías