4.4 Communication Strategy
4.4.1 Distributed Communication
Los resultados demuestran que lojóvenes de la escuela de fútbol de la Prefectura del Guayas en la FEDENADOR, carecen de un medio de comunicación que los proyecte, por lo tanto los jugadores de las divisiones menores de esta escuela están de acuerdo y requieren que en base a la encuesta de investigación que se divulgue sus potencialidades ya que en ello ven un estímulo y respeto por lo que hacen, cabe recalcar que es importante que estos jugadores tengan un medio de comunicación que muestre e informe de todo en cuanto a cómo se van formando y los resultados que van obteniendo en base a experiencias y sacrificio diario basado al entrenamiento y juego, lo cual garantiza que sean a futuro tomados en cuenta en el fútbol profesional.
47 CAPÍTULO IV
DISEÑO DE LA PROPUESTA
4.1. Propuesta
Con la aplicación de la propuesta se podrá llegar a una solución en beneficio de los jóvenes deportistas de la Prefectura del Guayas, por lo que se llevará a cabo un plan de comunicación, el cual servirá para la divulgación de los talentos que se encuentran en la escuela.
4.2. Objetivos de la propuesta
4.2.1. Objetivo general
Desarrollar un plan de actividades comunicacionales para jóvenes deportistas de la escuela de fútbol de la Prefectura del Guayas en la FEDENADOR.
4.2.2. Objetivo específico
• Desarrollar pancartas para que se muestren los resultados de los deportistas. • Crear un corresponsal de voz, para un medio tradicional.
• Proponer una página web, para que ayude como medio de difusión.
4.3. Justificación
De acuerdo a las encuestas realizadas en la escuela de fútbol de la Prefectura del Guayas, se logra obtener como resultado final que la falta de un plan comunicacional afecta, en mayor parte a los jugadores, teniendo problemas para ser proyectados.
48 El objetivo principal para dar solución a esta problemática es realizar un plan comunicacional, mediante el cual se pretende mejorar la información interna y externa de la institución, con este proceso se lo logrará una proyección a los jóvenes deportistas, para que logren ser captados y sean tomados en cuenta en ligas nacionales como también internacionalmente.
Por medio de este plan de comunicación se logrará cubrir la información respectiva para estos futuros profesionales.
4.4. Contenido de la propuesta
Diseñar y establecer un plan comunicacional con finalidad de mejorar la comunicación interna y externa sobre la difusión de los potenciales de los jóvenes deportistas de la escuela de fútbol de la Prefectura del Guayas, representa un paso de suma importancia y útil para la misma. Actualmente, no existe un medio de difusión para los talentos de los jóvenes deportistas que están inscritos en ella, por lo que crear un plan de comunicación es de vital importancia y ayudaría al cambio de la misma
49 4.4.1. Desarrollo de la propuesta
Con la ayuda de este plan comunicacional se logrará conseguir los siguientes puntos:
Tabla 12 Desarrollo de la propuesta Fuente propia de mi investigación
Elaborado por Mario Lozano
DESARROLLO DE LA PROPUESTA
Diseño del plan
Comunicacional
OBJETIVOS LUGAR MEDIOS
Desarrollar pancartas FEDENADOR Pancartas
Creación de un corresponsal
Emisora Local
Radio
Taller para una página web
Sitio web
Breve resumen del proyecto
¿Cómo se benefician en esta herramienta
tecnológica? ¿Cómo se van aprovechar
las herramientas tecnológicas?
50 4.4.2. Resumen de la propuesta:
4.4.2.1. Desarrollar pancartas
En estas pancartas se van a desarrollar cada mes, exponiendo sus actividades y los resultados que se dan en el transcurso del mes, para que estos futbolistas tengan una proyección visible.
4.4.2.2. ¿Qué se logra con esto?
• Ayuda a conseguir las metas propuestas.
• Enfocar el trabajo mensual de los jóvenes deportistas.
• Ayuda a marcar prioridades. (Es decir se reconocer al mejor jugador). • Se mantiene un orden y control de todo el trabajo.
• Ayudar a mostrar sus potencialidades y habilidades. • Mejor compañerismo
Es decir, los resultados de ellos se ven reflejado a toda la comunidad.
4.4.2.3. Creación de un corresponsal
Con la ayuda de un designado podremos transmitir los acontecimientos que se dan dentro y fuera de las canchas de entrenamiento.
4.4.2.4. ¿Qué se logra con esto?
• Que la información llega a todos los sitios • Se expongan los resultados
• Logren mayor captación • Logren ser tomados en cuenta • La institución tenga acogida
51 El jugador se beneficia ya que este corresponsal de voz, informa cada noticia que se genera en la institución en una emisora local.
4.4.2.5. Taller para una página web.
Una Página Web Pasos:
1.- Registro del dominio. 2.- Alojamiento del dominio. 3.- Diseño del sitio web.
4.- Mantenimiento del sitio web. 5.- Transmisión del sitio web.
✓ Capacitación:
Este taller será participativo el cual da pie a la información que llegue, a través de la comunicación y se dará una breve introducción sobre el proyecto de investigación.
4.4.2.6. Se darán temas importantes en la capacitación:
¿Cómo se benefician en esta herramienta tecnológica? ¿Cómo se van aprovechar las herramientas tecnológicas?
4.4.2.7. Como se benefician en esta herramienta tecnológica
• Para que sirven estos recursos tecnológicos • Beneficio
• Video interactivo
52 • Explicación sobre los medios tecnológicos
• Que es una página web • Para que es útil
• Como aprovechar una página web para divulgar • Presentación de un video
Esto va a servir como mejoramiento y divulgación de las potencialidades de los jugadores de la Prefectura del Guayas.
4.6. Cronograma
Tabla 13 Cronograma primer mes
Elaborado por Mario Lozano Fuente propia de mi investigación
PLANEACION DE LA PROPUESTA 1er. Mes LUNES MARTE S MIÉRCOLE S JUEVES VIERNE S 1era semana
Reunión con el dirigente de la escuela de fútbol de la Prefectura del Guayas
- - Reunión con el entrenador - 2da semana - - - - - 3era semana Reunión general -Desarrollar pancartas -Creación de un corresponsal - - - - 4ta semana - - - -
53 Tabla 14 Cronograma segundo mes
Elaborado por Mario Lozano Fuente propia de mi investigación
ACTIVIDADES 2do. Mes
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
1era semana
Encuestas a los jugadores de la escuela de fútbol de la Prefectura del Guayas
- Entrevistas a dirigente deportivo y entrenador - - 2da semana - - - - - 3era semana
breve introducción sobre el proyecto de investigación; pagina web
- - -
54 4.7. Presupuesto
PRESUPUESTO DE LA PROPUESTA
Descripción Cantidad P. Unitario P. Total
Pen drives 1 10.00 10.00 Creación de un web 1 50.00 50.00 Resaltadores 2 1,10 2,20 Marcadores 2 1,20 2,40 Cartulinas 2 0,80 1,60 Caja de lápiz 4 1,43 5,72 Caja de plumas 3 1,54 4,92 Banner 1x1 2 9 18.00 Cámara 1 110.00 110.00 Memoria de cámara 1 10 10.00 Transportación 10 3 30.00 Resma de hojas 3 3,85 11,55 TOTAL 256.39 Tabla 15 Presupuesto Elaborado por Mario Lozano Fuente propia de mi investigación
55 4.9. Conclusiones
✓ Se identificó la falta de divulgación de las potencialidades.
✓ Se canalizó la forma de divulgar a estos jóvenes.
✓ Se estableció una motivación interna y externa de estos jóvenes deportistas.
✓ Se logró diseñar en plan comunicacional para la contribución de las potencialidades de losjóvenes deportistas de la escuela de futbol de la Prefectura del Guayas en la FEDENADOR.
56 4.10. Recomendaciones
Se recomienda que no solo se muestren a los jugadores de las divisiones sub. 14 y 15.
Si no también, que sea todos los jugadores de la escuela de fútbol de la Prefectura del Guayas en la FEDENADOR.
Y esto tenga una difusión mucho más grande, y obtener un valioso aporte a nuestro país.
Presentar los resultados de esta investigación a eventos científicos para que sean evaluados.
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60 ANEXOS
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
INSTRUMENTOS PARA LA APLICACIÓN DE ENTREVISTA A LOS JÓVENES DEPORTISTAS DE LA ESCUELA DE FÚTBOL DE LA PREFECTURA DEL GUAYAS
EN LA FEDENADOR
Objetivo: Obtener información para el trabajo de titulación el cual consiste en “analizar la importancia de la comunicación a través de la participación de los jóvenes que se destacan a temprana edad en su formación deportiva en la escuela de fútbol de la Prefectura del Guayas en la FEDENADOR”
Estimado(a)
En el presente documento encontrará preguntas que permitirán recolectar información en cuanto a la investigación planteada.
Guía de preguntas:
1. ¿Está de acuerdo que se divulgue sus potencialidades?
1. Sí 2. No
2. ¿El club tiene un medio de comunicación donde divulgue sus potencialidades?
1. Sí 2. No
3. ¿Le gustaría que lo tomen en cuenta como un futbolista profesional?
1. Sí 2. No
61 4. ¿Cómo es su rendimiento en la cancha de futbol al jugar un partido?
1. Alto 2. Medio 3. Bajo
5. ¿Los estudios y los valores son un complemento importante en tu rendimiento como deportista?
1. Sí 2. No
6. ¿Qué significa Fair Play? 1. Ser un buen deportista 2. No cometer faltas 3. No se
4. que actúa de forma elegante y caballerosa
7. ¿Qué medio utilizan para divulgar al mejor jugador y goleador?
1. En una pancarta 2. Mural
3. Medio de comunicación 4. En ninguna de estas
62
8. ¿Le gustaría la aplicación de una estrategia comunicacional donde se difundan sobre sus potenciales?
1. Sí 2. No
9. ¿Contribuiría económicamente para el desempeño de esta estrategia?
1. Sí 2. No
63 Entrevistas y realizadas al dirigente deportivo, entrenador de la escuela de futbol de la Prefectura del Guayas en la FEDENADOR
Entrevista a dirigente deportivo; Sandra Arroyo Valdez.
Tabla 16 Entrevista Dirigente Deportivo
Elaborado por Mario Lozano Fuente propia
Hay muchos jugadores buenos que se pierden lamentablemente, pero no deja de mostrarnos una sonrisa al decir que también está de acuerdo que se implemente un plan estratégico, donde se puedan divulgar las destrezas y habilidades de los jóvenes, para que lleguen hacer algún referente importante en los cubes nacionales y por qué no internacional.
¿Cómo se divulgan los resultados, cuando un jugador tiene un buen desempeño, goleador, arquero, mejor jugador?
Fotografía 1 Entrevista a Dirigente Deportivo
Elaborado por Mario Lozano Fuente propia de mi investigación
Se desempeñan como buenos jugadores, pero aquí no hay esto, solo lo que hacemos con los chicos es darles el mejor entrenamiento, pero hay que cambiar esto porque hay muy buenos jugadores, y no quería decir esto se están desperdiciando, ya que con la modalidad de implementar un plan estratégico mostraríamos las habilidades y resultados de los jugadores, y así formarles un futuro, esto usted nos da una alegría y esperanza al saber que vamos a mostrar las potencialidades hace que lleguen más chicos con ganas de ser mostrados y porque no llegar a formar parte de clubes profesionales.
64 Entrevista a el entrenador deportivo; Stalin Hurtado Espinoza
Fotografía 2 Entrevista entrenador deportivo
Elaborado por Mario Lozano Fuente propia
PREGUNTAS RESPUESTAS
1
¿Cuántos jugadores entrenan con usted?
Aproximadamente 40 jugadores.
2 ¿En la sub 14 y 15 que edades participan?
Bueno en estas sub 14 y 15 hay edades desde los 13 hasta los 15 años de edad.
3 ¿Cómo promocionan los resultados de los
jugadores?
No promocionamos resultado porque no tenemos un medio en el cual podamos transmitir los resultados y condiciones que muestran los jugadores, es decir no hay un mural, un espacio en la televisión ni una página que muestre a los jugadores.
4 ¿Cuántos días y horas diarias entrenan?
65 5 ¿De qué manera orienta a
los jugadores para que puedan llegar a las ligas profesionales?
De manera personal los estímulo y les enseño mucho lo que se debe hacer con el balón , les enseño valores, hablo mucho con ellos y los felicito cada vez que se da un resultado malo o bueno porque eso los ayuda a ser cada día mejores.
Tabla 17 Entrevista a entrenador deportivo
Elaborado por Mario Lozano Fuente propia de mi investigación
El entrenador habla de promocionar, palabra clave y que no hay un medio en el cual puedan informar y difundir los resultados de los jugadores, es decir necesitan un medio en el cual se divulguen todo el trabajo realizado y obtenido por cada jugador, También nos manifiesta que el estímulo de valores y los entrenamiento es la parte medular de un jugador.
66
Fotografías
Fotografía 3 Jugadores de la escuela de la Prefectura del Guayas
Elaborado por Mario Lozano Fuente propia de mi investigación
Fotografía 4 Realización de las encuestas
Elaborado por Mario Lozano Fuente propia de mi investigación
67 Fotografía 5 Entrenamiento de los jóvenes jugadores
Elaborado por Mario Lozano Fuente propia de mi investigación
Fotografía 6 jóvenes de la escuela de fútbol
Elaborado por Mario Lozano Fuente propia de mi investigación
68 Fotografía 7 Jóvenes de la escuela de fútbol
Elaborado por Mario Lozano Fuente las encuestas
Fotografía 8 Planificación con los jóvenes deportistas
Elaborado por Mario Lozano Fuente propia de mi investigación
69 Fotografía 9 Aplicación de las encuestas
Elaborado por Mario Lozano Fuente propia de mi investigación
Fotografía 10 Jóvenes deportistas
Elaborado por Mario Lozano Fuente propia de mi investigación