Effectiveness of the Methodology

Estrategias para potenciar la convivencia entre padres, hijos, maestros y alumnos, dirigida a los padres de familia, docentes y estudiantes del Colegio Técnico Agropecuario “Zumbi” de la ciudad de Zumbi, cantón Centinela del Cóndor, provincia de Zamora Chinchipe, en el año lectivo 2012 – 2013.

7.2. CONTEXTO

La presente propuesta se la realizará en las instalaciones del colegio, el mismo que pertenece a la ciudad de Zumbi, cantón Centinela del Cóndor, provincia de Zamora Chinchipe. Este trabajo propositivo va dirigido a los padres de familia, docentes y estudiantes de la Institución investigada.

7.3. JUSTIFICACIÓN

Los valores morales y las actitudes positivas, que no es otra cosa que educación para la vida, los mismos que les permitan desarrollarse y proyectarse de manera independiente, creando hábitos de aprendizaje y a vivir en paz con sus semejantes y así aprender a ser felices.

Todo eso se logra a través del trabajo colaborativo, la confianza, el compañerismo, que en las actividades escolares se ha convertido en una necesidad imperiosa para la formación humano – académica actual.

Las estrategias para mejorar el ambiente escolar, en cuanto a los antivalores detectados como estudiantes poco sociables y un tanto egoístas, se logrará a través de talleres, los mismos que se impartirán a los docentes, estudiantes y padres de familia, para de esta manera favorecer el desempeño de las actividades en armonía, confianza y compañerismo.

7.4. OBJETIVOS

7.4.1. OBJETIVO GENERAL

Potenciar la convivencia entre padres, hijos, maestros y alumnos; del Colegio Técnico Agropecuario “Zumbi” de la ciudad de Zumbi, cantón Centinela del Cóndor, provincia de Zamora Chinchipe, en el año lectivo 2012 – 2013.

7.4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Socializar los resultados obtenidos de la investigación a los docentes, padres de familia y estudiantes de la comunidad educativa.

 Fomentar el desarrollo de valores, actitudes y destrezas de: comunicación clara, habilidades sociales, convivencia pacífica, identidad institucional, auto aprendizaje, entre otras.

 Ejecutar talleres para docentes, padres de familia y estudiantes de la institución educativa a fin de concienciar la buena práctica de valores.

7.5. METODOLOGÍA

Los métodos a utilizarse en la propuesta son:

 Analítico.

 Reflexivo.

Las técnicas a utilizar son:

 Trabajo grupal,

 Exposición en Power Point,

 Lectura comprensiva,

7.6. PLAN DE ACCIÓN

PLAN DE ACCIÓN

Objetivo Actividades Responsables Recursos Tiempo Evaluación

Potenciar la convivencia entre padres, hijos, maestros y alumnos; del Colegio Técnico Agropecuario “Zumbi” de la ciudad de Zumbi, cantón Centinela del Cóndor, provincia de Zamora Chinchipe, en el año lectivo 2012– 2013.

 Hacer conocer los

resultados obtenidos de la investigación realizada a la institución.

 Talleres sobre valores humanos y actitudes positivas, para estudiantes, docentes y padres de familia.

 Talleres de trabajo en equipo para docentes y estudiantes de la institución.  Autoridades  Docentes  Autoridades invitadas  Orientadora estudiantil  Investigadora Materiales:  Copias de algunos textos  Trípticos.  Papelógrafos  Pizarra.  Lápices y borradores.  Marcadores  Computador  Proyector.  Videos sobre el tema. Humanos:  Facilitadores.  Investigador.  Docentes.  Padres de familia.  Estudiantes

6 meses.  Preguntar cuáles fueron los resultados obtenidos de la investigación realizada.

 Observar el cambio de actitud en los alumnos, padres de familia y docentes de la institución.

 Observar y analizar si los estudiantes trabajan en equipo y como lo hacen en sus clases.

7.7. PRESUPUESTO

RECURSOS CANTIDAD COSTO UNITARIO $ PRECIO TOTAL $ Facilitadores 48 horas 00,00 00,00 Papelógrafos. 40 0,20 8,00 Trípticos. 300 1,00 300,00 Copias 180 0,03 24,00 Marcadores 48 0,50 20,00 Lápices y borradores 100 0,40 40,00

Refrigerio por una vez 100 1.00 100,00

7.8. Cronograma de la propuesta

ACTIVIDADES Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6

Semanas Semanas Semanas Semanas Semanas Semanas

 Reunión para hacer

Conocer los resultados obtenidos de la investigación realizada a la institución.

Solicitud al Sr. Rector, para

el permiso.

Elaboración de material didáctico.

Llamado a la reunión

Realización de la reunión

 Talleres sobre valores humanos y actitudes positivas, para estudiantes, docentes y padres de familia. Preparación de los equipos y materiales, internet y más.

Preparación de las personas para la exposición.

Realización de los talleres.

 Talleres de trabajo en equipo para docentes y estudiantes de la institución. Preparación de los equipos y materiales, internet y más.

Preparación talleres, mapas conceptual, mental y rueda atributos, Power point.

Realización de los talleres

Evaluación Diagnóstica /inicial

8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Andorno, R. (2011), "El principio de dignidad humana en el bioderecho internacional". Boletín del Consejo Académico de Ética en Medicina, Buenos Aires.

 Benoit, Marilin. (2009). El impacto de la televisión y otros medios en el desarrollo de las niñas y niños.

 Cevallos, H. (2012).Informativo sobre actividades en las materias del año lectivo 2012 –

2013.

 Hensel. J. (2002). Lo que entra, sale. Los Centros para el Control y Prevención de las Enfermedades (CCPE)

 Coll, C.; Pozo, J.; Sarabia, B. y Valls, e. (1994). La violencia en la televisión y el cine.

 Tojo, Leis, Queiro y Martinón, (1994), Aproximación a los estilos de vida de los jóvenes de 13 años y más.

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 Cortina Adela (recopilación de varios autores: Ortega, Gasset y Scheller, 1981). Valores morales y comportamiento social.

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 Lonergan, B (2005), Sistema de Información Científica Redalyc. Universidad Autónoma del Estado de México Versión 2.0, 2012.

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 Mounier (1935). La Revolución personal y comunitaria.

 Plan Decenal de Educación del Ecuador 2006-2015. La Reforma Curricular.

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