2.1 Transaction-Level Modelling and Simulation
2.1.3 Embedded Software Development with TLM
3.5.1. Característica 14: Investigación formativa
La institución ha definido políticas y estrategias relacionadas con el reconocimiento de que el aprendizaje es un proceso de construcción de conocimiento y de que la enseñanza debe contemplar una reflexión sistemática a partir de la vinculación entre teoría y experiencia pedagógica
Calificación: 3,1 Se cumple aceptablemente
La función de investigación está liderada por la Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social, de acuerdo con el Estatuto de investigación que definido políticas y estrategias para su desarrollo. La investigación formativa es una función transversal que se deben asumir a través de todos los cursos pero aún falta mayor participación de los estudiantes y profesores porque se presenta algunas falencias, al no existir lineamientos institucionales sobre los contenidos curriculares de los cursos que específicamente orientan y el hecho de que algunos de los docentes que orientan estos cursos no tienen experiencia investigativa, es decir, no hacen investigación, lo cual le resta motivación al estudiante para adquirir y fortalecer la cultura investigativa y reconocer su importancia, pues al preguntársele si tienen claridad sobre su papel cuando participan en actividades de Investigación formativa respondieron, plenamente (11.3%), en alto grado (29.2%), aceptablemente (40.5), insatisfactoriamente (14.9) y nada (4.15)
Periódicamente la Vicerrectoría realiza convocatorias internas para financiar trabajos de grado, como una estrategia de fomentar la cultura de investigación, sin embargo no hay mucho interés de los estudiantes porque prefieren graduarse a través de seminario que es una opción mucho más rápida y sencilla.
Algunos estudiantes que han participan en actividades de investigación formativa han recibido reconocimientos como se enuncia en seguida:
En el año 2010, las estudiantes Eneida Constanza Quintero, Yina Marcela Trujillo y Maribel Reina, del Programa de Psicología, obtuvieron el Premio Colombiano de Psicología, Categoría Estudiantil, otorgado por la Sociedad Colombiana de Psicología, por el trabajo “Adaptación y Validación de los Instrumentos de Ansiedad y Depresión de Zung a la Lengua de Señas Colombiana en Formato Videográfico” estudio elaborado bajo la dirección del
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profesor Fabio Salazar Piñeros. Se destacó de este trabajo el esfuerzo por buscar la inclusión de estas personas en situación de discapacidad.
En el año 2011 los estudiantes Germán Darío Díaz, Andrés García y Juan Camilo Urazán, del Programa de Psicología, obtuvieron el Premio de innovación por la creación de un programa de estimulación computarizado para evaluar los efectos cognitivos de atención y memoria “NEUROSTIMPRO”, otorgado por el Congreso de Innovaciones en Psicología y Salud Mental, desarrollado en la Universidad de Tunja.
En el año 2012, los estudiantes Habib Miguel Ortiz Franco, Jorge Enrique Hurtado Torres, Juan Ernesto Puentes Mena, Tania Alexandra Penagos Medina, Johan Sebastián González Cortés y Gicel Cristina Narváez Suaza, del Programa de Derecho, obtuvieron el primer puesto en el concurso de “Técnicas de Juicio Oral” organizado por la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo internacional (USAID) y EL Departamento de Justicia de los Estados Unidos de América (DOJ).
Consultados los profesores y estudiantes, más del 55% de ambos estamentos calificaron entre aceptables e insatisfactorios los apoyos institucionales para el desarrollo de la investigación formativa, Tabla 70.
Tabla 70. Los apoyos institucionales para el desarrollo de la investigación formativa son apropiados Estamento/ Se cumple (%) Plena mente En alto grado Aceptablemente Insatisfactoria mente No se cumple Total Docentes 3,5 21,2 47,8 20,4 7,1 100 Estudiantes 7,7 31,0 36,3 20,2 4,8 100
Fuente: Procesamiento de instrumentos de opinión
3.5.2. Característica 15: Investigación en sentido estricto
De acuerdo con su naturaleza, su misión y su proyecto institucional, la institución ha planteado políticas claras y un compromiso explícito con la investigación. Dichas políticas incluyen el fomento y la evaluación de la actividad investigativa de los profesores, la difusión de sus productos, el establecimiento de líneas y proyectos, la definición de una estructura organizacional para la actividad investigativa en ciencias naturales y formales, ciencias sociales, humanidades, pedagogía, filosofía, artes o tecnologías, y la disponibilidad de recursos bibliográficos, informáticos, de laboratorio y financieros necesarios para el efecto.
Calificación: 2,8 Se cumple insatisfactoriamente
La actividad investigativa formal en la Universidad Surcolombiana se desarrolla a través de la Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social en concordancia con las políticas definidas en la Ley 30 de 1992, el Estatuto de Investigación (Acuerdo 013 de 2005), el Estatuto docente (Acuerdo 037 de 1993), el Régimen salarial y prestacional (Decreto 2912 de 2001) y el Plan de Desarrollo 2009-2012. El presupuesto para la actividad investigativa cumple los parámetros legales en el sentido de que no debe ser inferior al 2% del presupuesto total de la Universidad.
Para el registro de los grupos se atienden las directrices definidas por Colciencias y las líneas de investigación de cada grupo se registran en los Consejos de Facultad. El Estatuto de investigación establece las condiciones, requisitos, normatividad y procedimientos para la presentación, evaluación y aprobación de los proyectos de investigación y los compromisos derechos de los investigadores.
Actualmente la Universidad Surcolombiana, según la convocatoria 2014, tiene 21 grupos entre categorizados y reconocidos, Tabla 71.
69 Tabla 71. Grupos de investigación 2014
Grupos por Facultad Categoría Rec. en Colciencias Registrado Colciencias Registrado USCO Total A1 A B C D Educación 0 0 0 1 4 1 18 3 27 Ingeniería 0 1 0 0 1 2 8 1 13 Salud 1 0 0 2 0 0 8 2 13 Economía y Administración 0 0 0 0 2 0 6 0 8 Ciencias Sociales y Humanas 0 0 0 1 3 0 0 0 4
Ciencias Exactas y Naturales 0 0 0 0 1 0 4 1 6
Ciencias Jurídicas y Políticas 0 0 0 0 1 0 4 1 6
Total 1 1 0 4 12 3 48 8 77
18
Fuente: Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social - Dirección General de Investigación – Universidad Surcolombiana – Abril 30 de 2014
Todas las convocatorias, tanto internas como las de Colciencias, para el fomento y desarrollo de la investigación, se publican en la página web de la Universidad y además se envía a los correos de los docentes.
Existe el Estatuto de Propiedad Intelectual (Acuerdo 031 del 26 de mayo de 2006 del Consejo Superior) como instrumento de protección a la creación dentro de la institución. Falta un Comité Institucional de Ética en Investigación, pues solo existe en la facultad de Salud. Cada año la Universidad hace dos convocatorias internas para presentar proyectos (una de menor cuantía y la otra de mediana cuantía) para que los profesores investigadores, a través de los grupos, presenten proyectos que se envían a avaluación de pares de Colciencias y los que resulten calificados con un mínimo de 70 puntos sobre 100, son financiados, con un presupuesto de 30 smlv los de menor cuantía y con 50 millones los de mediana cuantía. Sin embargo, según los profesores, estos recursos financieros son escasos, pues consultados al respecto, consideran que las políticas institucionales para el fomento de la investigación son apropiadas, plenamente (4.4%), en alto grado (23.9%), aceptablemente (38.1%), insatisfactoriamente (29.2%) y no lo son (4.4%) y, sobre si la gestión y apoyo institucional al desarrollo de las actividades investigativas, son apropiadas, calificaron plenamente (3.5%(, en alto grado (21.2%), aceptablemente (40.7%), insatisfactoriamente (31%) y no lo son (3.6%). Además anotan dificultades por la falta de disponibilidad de espacio, bibliografía y laboratorios, lo cual es más evidente en las sedes.
A pesar de estos inconvenientes, siempre ha existido una interesante actividad investigativa en todas las facultades, Tabla 72.
Tabla 72. Proyectos de investigación desarrollados en los últimos 5 años
Proyectos de Investigación 2009 2010 2011 2012 2013 Total
Educación 21 21 15 24 15 96
Ingeniería 10 7 10 18 13 58
Salud 23 16 12 20 9 80
Economía y Administración 5 3 5 11 9 33
Ciencias Sociales y Humanas 3 3 4 7 5 22
Ciencias Exactas y Naturales 5 3 4 4 8 24
Derecho 10 11 5 10 16 52
Total 77 64 55 94 75 365
70
Para el año 2014 hay en desarrollo 49 proyectos de grupos investigación por valor de $762.500.000 y 40 proyectos de semilleros por $76.000.000.
También es importante destacar la participación de estudiantes en actividades investigativas. En el año 2014 participan como auxiliares de investigación 179 estudiantes distribuidos por las distintas facultades así: Facultad de Educación 47, Facultad de Ingeniería 16, Facultad de Salud 28, Facultad de Economía y Administración 18, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas 7, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales 17, Facultad de Derecho 46. Igual merece registrarse el desarrollo de proyectos de semilleros de investigación, Tabla 73.
Tabla 73. Proyectos de semilleros de investigación
Proyectos de Investigación 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Total
Educación 8 7 6 11 4 11 47
Ingeniería 2 0 4 5 2 3 16
Salud 7 7 7 4 1 2 28
Economía y Administración 1 0 2 2 2 11 18
Ciencias Sociales y Humanas 0 1 2 4 0 0 7
Ciencias Exactas y Naturales 1 1 3 2 5 5 17
Derecho 9 9 4 4 12 8 46
Total 28 25 28 32 26 40 179
Fuente: Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social. Dirección General de Investigación. Marzo 11/20/2014
Igualmente hay importante producción de artículos publicados en revistas Indexadas en los últimos 5 años, Tabla 74.
Tabla 74. Artículos publicados en revistas Indexadas en los últimos 5 años
Artículos publicados /Año 2009 2010 2011 2012 2013 Total
En la categoría A1 3 12 9 3 10 37
En la categoría A2 6 11 10 4 13 44
En la categoría B 5 4 2 4 7 22
En la categoría C 5 4 17 26 18 70
Total 19 31 38 37 48 173
Fuente: Universidad Surcolombiana – Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social – Comité de Asignación de Puntaje – Junio 17 de 2014
Tabla 75. Categoría de Artículos publicados revistas Indexadas por facultades
Facultad Categoría del Articulo
A1 A2 B C NI* Total
Educación 0 3 11 20 0 34
Ingeniería 11 28 5 36 0 80
Salud 23 15 3 22 2 65
Economía y Administración 0 1 2 6 0 9
Ciencias Sociales y Humanas 0 2 2 3 0 7
Ciencias Exactas y Naturales 6 5 2 6 0 19
Ciencias Jurídicas y Políticas 0 1 0 4 0 5
Total 40 55 25 97 2 219
Fuente: Universidad Surcolombiana – Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social – Comité de Asignación de Puntaje – Junio 17 de 2014
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Tabla 76. Artículos publicados en revistas Indexadas por facultades en los últimos 5 años
Facultad 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Total
Educación 2 2 10 5 9 6 34
Ingeniería 7 13 8 19 14 19 80
Salud 7 14 12 6 11 15 65
Economía y Administración 0 2 3 1 1 2 9
Ciencias Sociales y Humanas 2 0 0 0 3 2 7
Ciencias Exactas y Naturales 0 0 5 4 10 0 19
Ciencias Jurídicas y Políticas 1 0 0 2 0 2 5
Total 19 31 38 37 48 46 219
Fuente: Universidad Surcolombiana – Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social – Comité de Asignación de Puntaje – Junio 17 de 2014
Además de artículos en revista y libros, hay otro tipo de publicaciones realizadas por los profesores investigadores producto de su actividad Investigativa, en los últimos cinco años, Tabla 77.
Tabla 77. Otras publicaciones en los últimos 5 años
Tipo 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Total Investigación 12 11 9 19 13 5 69 Texto 9 5 12 4 8 1 39 Ensayo 4 1 0 2 1 0 8 Capítulo de Libro 0 0 0 0 2 1 3 Total 25 17 21 25 24 7 119
Fuente: Universidad Surcolombiana – Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social – Comité de Asignación de Puntaje – Junio 17 de 2014
Respecto a ponencias también hay una respuesta importante tanto a nivel regional como nacional e internacional, Tabla 78.
Tabla 78. Ponencias en los últimos 5 años
Tipo de Ponencia 2009 2010 2011 2012 2013
Regional 2 1 1 1 0
Nacional 21 17 10 3 4
Internacional 20 19 24 11 10
Total 43 37 35 15 14
Fuente: Universidad Surcolombiana – Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social – Comité de Asignación de Puntaje – Junio 17 de 2014
Tabla 79. Ponencias por facultades en los últimos 5 años
Facultad 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Total
Educación 10 7 5 10 10 3 45
Ingeniería 2 2 2 1 0 0 7
Salud 3 0 1 2 1 1 8
Economía y Administración 7 2 5 4 7 3 28
Ciencias Sociales y Humanas 1 0 0 0 1 0 2
Ciencias Exactas y Naturales 0 0 5 5 2 0 12
Ciencias Jurídicas y Políticas 2 6 3 3 3 0 17
Total 25 17 21 25 24 7 119
Fuente: Universidad Surcolombiana – Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social – Comité de Asignación de Puntaje – Junio 17 de 2014
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