Inicialmente se realizó una búsqueda de información en fuentes secundarías, esto es un revisión lógica de la bibliografía que prepara el terreno para lo que será una propuesta de investigación bien sustentada105. Lo anterior es debido a que una revisión a profundidad de la bibliografía nos proporciona una visión amplia del tema.
Como material de apoyo para la recolección de información se analizaron libros, revistas que hablan de la historia de la radio, así como artículos de internet, los cuales se plantean diferentes modos de investigar la radio universitaria. Para fundamentar nuestra investigación se llevó a cabo una revisión completa sobre la función social de los medios de comunicación en general para posteriormente enfocarlo a la radio. Además se tomaron como referencia trabajos enfocados a la radio universitaria.
Asimismo en una segunda etapa de recolección de información se llevó a cabo un trabajo de campo el cual es esencial para una investigación doctoral. En esta etapa de la investigación se aplicaron entrevistas a directores y responsables de las emisoras universitarias investigadas. De tal manera que permitió conocer lo que se está haciendo en cada emisora y que proporciona información importante para el análisis del objeto de estudio.
El proceso que se lleva a cabo en esta investigación se plantea un enfoque cualitativo para conocer cómo han sido organizadas las parrillas de programación radiofónicas de las tres emisoras universitarias, es decir, conocer el contenido, el número de programas, las temáticas, el tiempo, y otros temas durante el periodo del 2009 al 2012.
El haber elaborado una recopilación de información básica proporcionada por parte del personal de la emisora, como fue el caso de programadores y productores, los cuales contribuyeron información útil para
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cotejar con los datos que aparecen plasmados en la barra programática, nos llevo a un diseño de índole mixto106, el cual permitió tener conclusiones más relevantes para nuestra investigación.
Para analizar los datos de la parrilla de programación pertenecientes a las emisoras universitarias durante los periodos 2009 al 2012 se elaboró un modelo de análisis de la programación tomando como base la estructura organizacional que se emplea en la radio temática (Moreno Elisa, 2005).
Así también se trabajó un diseño sistematizado de los programas que conforman la programación de las tres parrillas radiofónicas, tomando en cuenta algunas variables que plantea Gómez-Escalonilla Moreno (1998) en su teoría de la programación comunicativa, la cual toma las variables de emisión, género y marcos temporales, adaptados a la programación radiofónica107.
Cuadro 1: Modelo de análisis de variables de la programación radiofónica.
Emisión • Año • Mes • Día • Estación Género • Temática Marcos temporales • Hora de apertura • Hora de cierre • Duración del programa
Fuente: Basado en las variables que plantea Gloría Gómez-Escalonilla en su tesis sobre la programación televisiva en España en 1998.
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El enfoque mixto de Teddie y Tashakkori (2003) menciona que es un proceso que recopila y vincula y analiza datos cuantitativos y cualitativos en un estudio para responder el planteamiento del problema propuesto inicialmente.
107 Elaboración del cuadro 1 basado en las variables que plantea Gloría Gómez-
Escalonilla en su tesis sobre la programación televisiva en España en 1998. Dicho Modelo se adapta perfectamente para analizar la programación radiofónica, debido a que es un medio de comunicación masivo.
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Cuadro 2: Modelo estructural de programación radiofónica temática.
Fuente: Moreno Elisa (2005) “Las radios y los modelos de programación radiofónica”.
Asumiendo como base la estructura de programación que presenta la radio temática de Moreno (2005), se elaboró un cuadro para conocer la fuentes de análisis de las variables de la programación radiofónica universitaria.
Como se indicó, se adoptó el método cualitativo para la realización de entrevistas a programadores, locutores, productores y dirigentes de las emisores, para ahondar sobre el objeto de estudio y así conocer cómo se está desarrollando la producción de los programas radiofónicos que conforman la programación.
En este sentido, el método se encuentra situado en la llamada “Teoría fundamentada”, la cual Glaser y Strauss (1967) considera como una metodología de análisis, que se complementa con la recolección de
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información, generando una teoría inductiva sobre un área independiente que es el objeto de estudio.
Maxwell (1996) menciona que toda investigación cualitativa tiene la particularidad de ser flexible, por lo tanto los objetivos o cuestiones que desarrolle la investigación, así como la estrategia metodológica, son trabajados de manera preliminar, de tal modo que al desarrollarse puede existir una modificación de los componentes que fueron desarrollados al inicio y así mejorar el funcionamiento de la investigación.
La Teoría Fundamentada nos proporciona una aproximación metodológica, donde el proceso del análisis cualitativo crea proposiciones teóricas establecidas en los datos empíricos, es decir, forma una especie de transformación sistemática y progresiva en los datos analizados para un estudio de los procesos sociales.
A continuación mostraremos cómo se desarrollaron los instrumentos de análisis según los objetivos específicos de nuestra investigación.
Objetivos específicos Instrumentos de análisis
1. Definir la función principal que brindan las radiodifusoras universitarias en la ciudad de Monterrey.
Análisis mixto debido a que se estudia la programación, así como la entrevista a profundidad con los responsables y personal que trabaja en la emisora universitaria.
2. Conocer la aportación de los productos comunicativos a favor de la función social.
Análisis cuantitativo a través de una base de datos relevantes que forman los productos comunicativos de la parrilla de programación.
3. Identificar los factores que inciden en la confección de la programación de las radiodifusoras universitarias para llevar a cabo la función social.
Análisis de las fuentes secundarias y
entrevistas a profundidad con los
programadores para identificar los criterios que se utilizan para confeccionar la programación.
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Como se indicó en líneas anteriores, la presente investigación ha utilizado un diseño metodológico el cual combina información cualitativa y datos cuantitativos. De tal manera que la información cualitativa se encuentra sustentada a través de fuentes bibliográficas, como son tesis, artículos y entrevistas a profundidad, y los datos cuantitativos recaban información procedente de las parrillas de programación del año 2009 al 2012.
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