CHAPTER 3 : PROPOSED TIDFSEQ ALGORITHM
3.4 Example Application of TidFSeq Algorithm
Tabla 1 Edad
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Gráfico No 1 Edad
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Análisis
Se logró obtener de la encuesta realizada que del 100% de los encuestados todos tenía la edad entre 18 y 30 años.
Descripción
Frecuencia Porcentaje
18-30
70
100%
31-45
0
0%
46-65
0
0%
Total
70
100%
2.- Género
Tabla 2 Género
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Gráfico No 2 Género
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Análisis
Se evidencio en la encuesta que un 73% corresponde al género femenino mientras que el 27% lo representa el género masculino.
Descripción
Frecuencia Porcentaje
M
19
27%
F
51
73%
Total
70
100%
3.- Nivel de Estudio
Tabla 3 Nivel de Estudio
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Gráfico No 3 Nivel de Estudio
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Análisis
En el nivel de estudio se detectó según la encuesta que el mayor porcentaje corresponde a la educación superior obteniendo el 100%.
Descripción
Frecuencia Porcentaje
Superior
70
100%
Secundario
0
0%
Primario
0
0%
Total
70
100%
4.- Estado Civil
Tabla 4 Estado Civil
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Gráfico No 4Estado Civil
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Análisis
En el estado civil, las encuestas reflejaron que el 84% de los encuestados son solteros, otro 10% es casado, por consiguiente el 6% se ubican en unión libre, siendo el divorcio y el viudo el 0%.
Descripción Frecuencia Porcentaje
SOLTERO 59 94% CASADO 7 4% DIVORCIADO 0 0% VIUDO 0 0% U.LIBRE 4 3% Total 70 100% 51
5.- Conoce usted emprendedores que empezaron de menos a más y están bien actualmente
Tabla 5 Conoce usted emprendedores que empezaron de menos a más y están bien actualmente
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Gráfico No 5 Conoce usted emprendedores que empezaron de menos a más y están bien actualmente
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Análisis
El conocimiento al respecto de los emprendedores que comenzaron desde menos a más respecto a los encuestados fue el 74% como satisfactoria, siguiéndole el 26% sin conocimiento alguno.
Descripción Frecuencia Porcentaje
SI 52 74%
NO 18 26%
Total 70 100%
6.- Conoce usted que la idea de un negocio es importante para emprender Tabla 6 Existe ideas de importancia en negocios de emprendimiento
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Gráfico No 6 Existe ideas de importancia en negocios de emprendimiento
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Análisis
En la encuesta se refleja que el 90% de los encuestados poseen ideas de importancia respecto a los negocios de emprendimiento, siendo el 10% restante que no cuenta con muchas ideas.
Descripción
Frecuencia Porcentaje
SI
63
90%
NO
7
10%
Total
70
100%
7.- Si existiese un crédito que respalde su idea de negocio a través de un préstamo usted se decidirá por un emprender, asistiera a una capacitación para tratar el tema.
Tabla 7 Respaldo y asistencia en capacitaciones de temas a tratar
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Gráfico No 7 Respaldo y asistencia en capacitaciones de temas a tratar
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Análisis
Se reflejó en la encuesta que el 76% requiere de respaldo y capacitaciones respecto a las ideas de negocio, siguiéndole el 24% con una tal vez asistencia para luego tener el 0% en el incumplimiento de asistencia.
Descripción Frecuencia Porcentaje
De acuerdo 53 76%
Tal vez asista 17 24%
No asistiré 0 0%
Total 70 100%
8.- Como considera usted la creación de empresa MIPYNES nuevas en el país.
Tabla 8 Como considera la creación de una MIPYMES
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Gráfico No 8 Como considera la creación de una MIPYMES
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Análisis
La creación de nuevas MIPYMES para los encuestados le pareció de importancia al 74%, poco importante al 20% y al 3% sin importancia.
Descripción Frecuencia Porcentaje
Muy importante 54 77%
Poco importante 14 20%
Nada importante 2 3%
Total 70 100%
9.- Cree usted que los estudiantes en las universidades deben pensar en crear su nuevo negocio en base a los elementos requeridos.
Tabla 9 Cuán importante es la creación de empresa por estudiantes Universitarios
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Gráfico No 9 Cuán importante es la creación de empresa por estudiantes Universitarios
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Análisis
En la encuesta realizada se determinó que el 90% le parece muy importante la creación de nuevas empresas por parte de estudiantes de la universidad, mientras que el 10% está en poca importancia.
Descripción Frecuencia Porcentaje
Muy importante 63 90%
Poco importante 7 10%
Nada importante 0 0%
Total 70 100%
10.- Considera usted necesario a través del gobierno que se incentive los proyectos semilla de estudiantes
Tabla 10 Necesario que el gobierno incentive en proyectos semillas
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Gráfico No 10 Necesario que el gobierno incentive en proyectos semillas
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Análisis
El 89% de los encuestados decidieron que es muy necesario por parte del gobierno el incentivo en proyectos semillas, mientras que el 11% poco necesario.
Descripción Frecuencia Porcentaje
Muy necesario 62 89%
Poco necesario 8 11%
Nada necesario 0 0%
Total 70 100%
11.- Considera indispensable el estudiante universitario sea empresario y brinde nuevas oportunidades de trabajo a través de la creación de MIPYMES
Tabla 11 Importante que el estudiante sea empresario y brinde oportunidades de trabajo
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Gráfico No 11 Importante que el estudiante sea empresario y brinde oportunidades de trabajo
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Análisis
Se evidencio en la encuesta que el 94% cree que es de importancia que el estudiante forme empresas y así otorgue plazas de trabajo, mientras el 6% no lo cree conveniente.
Descripción Frecuencia Porcentaje
SI 66 94%
NO 4 6%
Total 70 100%
12.- Las clases que se dictan en la universidad son en base para crear Emprendimiento a estudiantes a crear su propia empresa
Tabla 12 Las clases impartidas en la Universidad se basan en emprendimiento
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Gráfico No 12 Las clases impartidas en la Universidad se basan en emprendimiento
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Análisis
Respecto a si las clases en la Universidad son basadas en Emprendimiento los encuestados reflejaron que el 68%, sin embargo, el 32% no está de acuerdo.
Descripción Frecuencia Porcentaje
SI 50 68%
NO 24 32%
Total 74 100%
13.- Le gustaría usted dentro de sus estudio, que se les asignes la posibilidad de emprender una idea y que la universidad la respalde con recursos del estado a través de entidades como MIESS BIIES SEMPLADES, otras.
Tabla 13 Posibilidad de respaldo por medio de entidades
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Gráfico No 13 Posibilidad de respaldo por medio de entidades
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Análisis
En la encuesta el 86% ve interesante a la posibilidad de respaldo de ciertas entidades mientras que el 10% poco necesario para la misma, dejando al 4% como nada necesario.
Descripción Frecuencia Porcentaje
Muy necesario 60 86%
Poco necesario 7 10%
Nada necesario 3 4%
Total 70 100%
14.- Considera usted dentro de la universidad, es un lugar, espacio o área necesario para que existe respaldo a nuevos emprendedores
Tabla 14 La universidad es una área para nuevos emprendedores
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Gráfico No 14 La universidad es una área para nuevos emprendedores
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Análisis
El 89% de los encuestados decidió que la universidad si es área de nuevos emprendedores, mientras que el 11% dice que no lo es.
Descripción
Frecuencia Porcentaje
SI
62
89%
NO
8
11%
Total
70
100%
15.- Sabe usted que el crear empresas, es una actividad que orienta a la juventud, al desarrollo de las actividades emprendedoras en la comunidad
Tabla 15 Crear empresa orienta el desarrollo de actividades emprendedoras en comunidad
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Gráfico No 15 Crear empresa orienta el desarrollo de actividades emprendedoras en comunidad
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Análisis
El 91% de las encuestas refleja que el la creación de una empresa representan las actividades para el desarrollo de la comunidad en general mientras que el 9% restante no le parece.
Descripción Frecuencia Porcentaje
SI 64 91%
NO 6 9%
Total 70 100%
16.- Conoce usted sobre la importancia de ser emprendedor en programas semillas que respalden al desarrollo del país
Tabla 16 Cuán importante es ser emprendedor en programas semillas
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Gráfico No 16 Cuán importante es ser emprendedor en programas semillas
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Análisis
Para el 66% le parce de mucha importancia ser un emprendedor de los programas semillas, mientras que para un 30% le parece de poca importancia y finalmente el 4% no le interesa para nada este tema.
Descripción Frecuencia Porcentaje
MUCHO 46 66%
POCO 21 30%
NADA 3 4%
Total 70 100%
17.- Le gustaría que exista respaldo de las autoridades, docentes y organismos de créditos para emprender una MIPYMES
Tabla 17 Existe respaldo por parte de las autoridades de la Universidad
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Gráfico No 17 Existe respaldo por parte de las autoridades de la Universidad
Fuente: Investigación de Campo a estudiantes en las Aulas Universidad de Guayaquil Realizado por: Digna Campos Marzo 2015
Análisis
La encuesta revela que el 100% de los encuestados si están de acuerdo a la existencia de un respaldo por parte de las autoridades respectivas de la Universidad.
Descripción Frecuencia Porcentaje
SI 70 100%
NO 0 0%
Total 70 100%