SEMANAS: 08
OBJETIVO DE LA UNIDAD Reforzar los conocimientos preexistentes desde el punto de vista diagnostico y terapéutico, de las patologías más frecuentes en nuestro medio.
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
17.- Conocer los efectos agudos y crónicos del alcohol en el organismo.
-Entender los aspectos etiológicos y clínicos del alcoholismo, así como sus consecuencias personales y sociales.
Aspectos etiológicos: genéticos y psicológicos.
-Discutir el abordaje terapéutico y la importancia de los grupos de apoyo desarrollados para el paciente alcohólico, así como las
medidas preventivas estipuladas para disminuir la
incidencia de esta entidad.
Prevención.
18.-Capacitar al interno para el diagnostico clínico y paraclinico de la infección urinaria, así como decidir el tratamiento adecuado a cada caso.
18.-Infecciones urinarias.
-Estar en la capacidad de usar de forma racional los recursos diagnósticos.
Tema 17
17.-Alcoholismo. Definición.
Consecuencias en el ámbito personal y social.
Tratamiento.
Tema 18
18.1.-Infección urinaria alta. - Clínica y diagnostico. - Tratamiento.
18.2.-Infección urinaria baja. - Clínica y diagnostico. - Tratamiento.
18.3.-Examen de orina y urocultivo.
Actividades
-Discusión dirigida en grupo.
Recursos - Alumnos. - Profesor.
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SEMANAS: 08 diagnostico y terapéutico, de las patologías más frecuentes en nuestro medio.
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
19.- Adquirir la capacidad para diagnosticar la diabetes mellitus tipo 1 y 2.
-Estar en la capacidad de reconocer las complicaciones agudas y crónicas de la diabetes mellitus.
-Adquirir la capacidad de tratar los diferentes tipos de diabetes mellitus y sus complicaciones agudas y crónicas.
-Estar en la capacidad de realizar una adecuada educación sanitaria al paciente diabético y su familia.
Tema 19
19.-.Diabetes meillitus y sus complicaciones.
19.1.-Diabetes mellitus tipo 1. - Clinica.
- Complicaciones agudas. - Tratamiento de la diabetes
mellitus tipo 1 y sus complicaciones.
19.2.-Diabetes mellitus tipo 2. - Complicaciones agudas. - Complicaciones crónicas - Tratamiento de la diabetes mellitus tipo 2. - Tratamiento de las complicaciones crónicas de la diabetes mellitus tipo 2.
Actividades
-Discusión dirigida en grupo.
Recursos - Alumnos. - Profesor.
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SEMANAS: 08 diagnostico y terapéutico, de las patologías más frecuentes en nuestro medio.
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
20.- El estudiante estará en la capacidad de diferenciar la fiebre de la hipertermia, y entender la fisiopatología de estos procesos.
-Efectuar el abordaje del paciente con síndrome febril y aplicar la terapéutica adecuada.
Fiebre de origen desconocido
-Adquirir la capacidad de abordar el paciente con Fiebre de origen desconocido.
21.-Adquirir la capacidad de diagnosticar las enfermedades de origen infeccioso y su enfoque terapéutico.
Tema 20
20.-Síndrome febril.
Definiciones: Fiebre e hipertermia. Fisiopatología de la fiebre.
Abordaje del paciente con Sind. Febril.
Opciones terapéuticas. - Clasificación.
- Estudio del paciente.
Tema 21
21.-Principios diagnósticos y terapéuticos de las enfermedades infecciosas. 21.1.-Principios diagnósticos. 21.1.1Metodos de detección. Directa. - Microscopia. - Tinciones - Cultivos. Indirecta. - Métodos serológicos - Caracterización fenotípica. 21.2.-Principios terapéuticos. Generalidades de los antibióticos. Principios de la quimioterapia bacteriana.
Tratamientos antimicrobianos.
Actividades
-Discusión dirigida en grupo.
Recursos - Alumnos. - Profesor.
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UNIDAD VIII TIEMPO EN SEMANAS: 10
OBJETIVO DE LA UNIDAD Adquirir la capacidad de establecer una buena relación medico paciente y prepara los casos para la discusión clínica y la revista medica
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
1.-Adquirir la capacidad de establecer una buena relación medico paciente.
-Adquirir la capacidad de evaluar los casos que lo ameriten y poder hacer los diagnósticos y las medidas terapéuticas.
-Elaborar en forma correcta los resúmenes de ingreso y preparar sus casos, para ser discutidos en revista y discusión clínica.
1.-Evaluar los pacientes que por su condición lo ameriten.
1.1.-Preparar los resúmenes de ingreso y los casos para la revista medica.
1.2.-Discutir con el residente de guardia, el diagnostico y las indicaciones terapéuticas de cada caso.
Actividades
1.-Evaluación del paciente.
1.1.-Elaborar resúmenes de ingreso.
1.2.-Actualizar el esquema terapéutico.
1.3.-Discusión con el residente, de cada caso que lo amerite
Recursos -Pacientes. -Historias. -Residentes. -Radiografías. -ECG. Ver Plan de Evaluación
UNIDAD IX TIEMPO EN SEMANAS: 10
OBJETIVO DE LA UNIDAD Adquirir entrenamiento en el abordaje diagnostico y terapéutico del paciente agudamente enfermo y mejorar la calidad de las historias realizadas.
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
1.-Mejorar la capacidad de realizar buenas historias.
-Adquirir la capacidad de evaluar los pacientes agudamente enfermos y hacer una buena orientación diagnostica y terapéutica.
1.1.-Realizar las historias clínicas de los pacientes que se decida su ingreso.
1.2.-Hacer la interpretación diagnostica y terapéutica de cada paciente ingresado.
-Adquirir la capacidad para realizar ciertos procedimientos diagnósticos y terapéuticos sencillos como: Colocación de sondas nasogástricas y vesicales, realización de ECG, cateterización de vías centrales, medir PVC, punción de cavidades y punción lumbar, realizar intubación endotraqueal de emergencia.
2.-Evaluar al paciente que tenga criterios de ingreso.
1.-Historia clínica.
-Hacer el plan diagnostico y terapéutico.
1.3.-Solicitar los exámenes Paraclínicos requeridos en cada caso. -Solicitar exámenes de laboratorio. 1.4.-Realizar procedimientos diagnósticos y terapéuticos supervisados. 2.1.-Hacer el diagnostico.
2.2.-Hacer las indicaciones terapéuticas ambulatorias.
2.3.-Solicitar los exámenes Paraclínicos pertinentes.
2.4.-Realizar procedimientos diagnósticos y terapéuticos supervisados.
2.5.-Discutir con el residente de guardia, todas las actividades que no fueron realizadas bajo supervisión. 2.4.-Acatar las ordenes medicas del residente de guardia.
Actividades
1.-Elaborar la historia clínica.
-ECG. -Realizar procedimientos diagnósticos y terapéuticos. -Equipos para procedimientos diagnósticos y terapéuticos.
-Discutir los casos con el residente de guardia. Recursos -Pacientes. -Estudiantes. -Historias. -Residentes. -Radiografías. Ver Plan de Evaluación
UNIDAD X TIEMPO EN SEMANAS: 10
OBJETIVO DE LA UNIDAD Enseñar al interno la importancia de, confirmar histológicamente las causa de los procesos patológicos que padece el paciente y como utilizando el juicio clínico, se puede llegar al diagnostico.
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
1.- Adquirir la capacidad de preparar y presentar los casos en las reuniones anatomoclinícas.
1.-Selección, preparación y presentación de los casos anatomoclínicos.
2.-Aprender y aplicar el juicio clínico analítico, en la discusión de los casos.
- Entender que este es un método de aprendizaje y no un tribunal para enjuiciar al personal de salud que brindo atención al paciente cuando vivía.
Actividades
2.-Discusión de casos anatomoclínicos.
Presentación de casos. Preparar resúmenes de casos.
Discusión de casos.
Recursos
-Autopsia con sus respectivos estudios histológicos. -Equipos de macrofotografía de microscopio. -Proyectores. -Profesores. -Patólogo. -Alumno. Ver Plan de Evaluación