How Do Model MBeans Work?

El maestro juega un papel importante en la transmisión de valores hacia los adolescentes, a parte de los conocimientos debe impartir, con ejemplos enseñanzas que le sirvan en la vida, y les de pautas para su futuro.

Para poder transmitir los valores en el aula, los maestros siguen diferentes prototipos de enseñanza, de acuerdo a su experiencia o siguiendo modelos, la meta debe ser tener cada día mejores alumnos, ya que cada año es diferente al anterior así como no todos los cursos tampoco son idénticos entonces acuden a los estilos de enseñanza y toman como por ejemplo el citado por:

Lippit y White hablan de tres estilos:

• El estilo autocrático: aquellos profesores que deciden por sí solos todas las actividades o tareas a realizar, es decir, ellos son quienes organizan, distribuyen, y toman propia iniciativa en el aula, esto puede ser en forma individual o grupal.

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• El estilo democrático: los profesores que planifican de acuerdo con los miembros del grupo, para decidir, programar y distribuir las actividades: sugieren diversos procedimientos; participan como un miembro más y evalúan los resultados en función del grupo.

• El estilo llamado laissez-faire: estos profesores se caracterizan por la falta de participación general, manteniéndose al margen lo más posible, dejando la iniciativa a los alumnos, y sólo cuando se requiere su opinión, interviene para dar su consejo.

Los maestros deben tomar en cuenta de acuerdo al año de educación y de la edad de los adolescentes para aplicarlos, existen muchos otros tipos de estilos para la transmisión de valores pero los de Lippit y Whithe, son tomados en cuenta por la mayoría de los maestros en la aplicación del sistema-enseñanza.

Entonces el maestro para la manifestación y enseñanza de valores pasa hacer la persona más importante, pero para ello debe estar actualizado, ya que entregará a la sociedad nuevas generaciones con grandes valores, que serán los que aporten a la seguridad y desarrollo de la colectividad.

El docente debe tener cuidado al momento de impartir los valores, no en todos los años estudiantiles los alumnos son de la misma edad, siempre habrá variación entre ellos, por cualquiera que sea la razón, el mensaje debe ser debidamente enviado para que todos entiendan y no se tergiverse el contenido.

El objetivo del maestro deberá centrarse en ayudar al alumno, en incentivar el lado espiritual, moral y humano, ayudarle a desarrollar el pensamiento, innovando cambios en la actividad de enseñanza, olvidando la vieja escuela por una perfección de conocimientos, actualizados y acorde a la edad, y al año educativo, el maestro debe tener iniciativa propia y saber llegar con el mensaje a los alumnos.

El problema de enseñar está en el método que utiliza el docente, ya que el procedimiento fue diseñado en tiempos pasados, hoy en día los estudios realizados indican que hay que cambiar los métodos, la tecnología ha jugado un papel importante y ha reemplazado al texto, pero al mismo tiempo ha hecho que el alumno ya no ponga interés por investigar solo le basta copiar y pegar y el trabajo está resuelto.

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Esta forma de realizar los trabajos, ha tomado repercusión en algunos maestros, pues al momento de evaluar toma en cuenta el trabajo, y no lo que investigó , solo le basta con calificar la cantidad de hojas presentadas, de esta manera tampoco se puede enseñar valores, al contrario los antivalores esta dominando a la metodología del maestro.

Es decir la enseñanza requiere de nuevos métodos y es aquí donde el maestro tiene la obligación de actualizarse de adquirir nuevos conocimientos, aquí empieza el cambio para incentivar al adolescente la aprendizaje de los valores, que están acorde al tiempo, el guía - modelo para los adolescentes es el docente, si la enseñanza es mediocre o llena de antivalores esa será la plantilla que llene el cerebro de los estudiantes.

Otra función de los docentes es hacer conocer que los valores también son de carácter universal y están escritos, los cuales deben trasmitirse a los adolescentes y no dejar simplemente en escritura de papel, y debemos decir que muchos de estos artículos no son respetados o son ignorados e interpretados de diferente manera.

Que importante es la presencia de un maestro en el ámbito educativo, no solo por impartir sus conocimientos, también por que debe predicar valores dando ejemplo, solo así podemos decir que el docente está en condición de ponerse al frente de los alumnos y decir que sus educandos son el verdadero futuro en el desarrollo de la sociedad y la conservación del entorno natural. Es importante tomar en cuenta, que es en las aulas en donde el adolescente más aprende, no importa en qué lugar del mundo se lea esto y se ponga en práctica, un verdadero maestro trasmite sus conocimientos, en base a su entorno, experiencia, habilidad y creatividad sus conocimientos, no solo científicos sino también éticos.

1.3.4 Como educar en valores: recursos, estrategias y técnicas.

Sobre el maestro, pesa una gran responsabilidad, al tener que formar futuros profesionales, responsables, con altos valores morales y éticos, pero para lograr estas expectativas, debe buscar los recursos, encontrar estrategias y técnicas, así también podrá cumplir con los objetivos trazados por los padres sobre la educación que recibirán sus hijos.

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Pero para conseguir estos objetivos, no es suficiente tener los conocimientos académicos debe ayudarse con materiales didácticos y herramientas, elaborando estrategias de enseñanza, las cuales ayudarán a trasmitir y a receptar como se debe los verdaderos valores, solo así se podrá conseguir una enseñanza de calidad e integra, con el fin de entregar a la sociedad verdaderos profesionales con principios morales.

Los recursos que debe utilizar el maestro deben ser exactos, de acuerdo al momento, ya que no todos los años de educación son iguales, por lo tanto debe estar muy actualizado, saber qué tipo libros son los más idóneos, y en lo referente a la tecnología saber elegir correctamente el programa, ya que hay cronogramas que no son aconsejables y se puede caer en el error de elegir conceptos errados.

Otro recurso importante es mantener reuniones con los padres o familiares de los adolescentes, para estar siempre al tanto de lo que sucede en el entorno estudiantil, también se puede corregir errores si los hubiere, como parte de la enseñanza con el fin de lograr una mejor atención y de esta manera se inculca valores, que serán siempre recibidos de una excelente manera.

El apoyo de la tecnología también es un recurso importante, ya que por medio del uso de computadoras y proyectores se puede dar conferencias con ejemplos claros, precisos que son los que el alumno necesita, ayudarse de programas que están dirigidos exclusivamente para los jóvenes incluso teniendo en cuenta las edades y grado de conocimientos y el entorno natural en el que se desarrolla su vida.

Las estrategias serán las que adopte el maestro y como vemos la experiencia es fundamental para lograr la atención de los adolescentes, siempre valorar si la táctica utilizada fue la correcta, ver si hay que cambiar de forma o de fondo y de acuerdo a qué tipo de adolescentes va dirigida la comunicación, esto es fundamental y muy importante para que los estudiantes pongan atención y aprendan lo que se les quiere enseñar.

Los métodos de investigación son parte de las estrategias, que el docente debe poner en práctica, pero para ello necesita de la experiencia, es decir de ahí partirán los procedimientos de enseñanza. Transmitir los valores también es un arte que el docente debe conocer, dar al adolescente, debe utilizar un patrón para que ellos puedan identificarse y tomar como imagen a personas, que sirvan de ejemplo como los maestros, padres o amigos.

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En lo que se refiere a las técnicas, es similar a la utilización de las estrategias, tomando en cuenta la edad, el medio y la experiencia en el que se desenvuelven los estudiantes, el acercamiento con otros docentes ayudará al conocimiento y aprendizaje de nuevos métodos de enseñanza, y a la vez nos permitirá comunicar a los adolescentes lo aprendido, haciendo énfasis todos los maestros que los valores deben ser transmitidos unificando criterios.

Igualmente las técnicas hacen referencia a procesos, es decir crear intereses en el adolescente en adquirir los valores que le favorecerá en su desenvolvimiento, conociendo el pasado para aplicar al presente pero con todos los cambios suscitados en el entorno social y ambiental, el docente debe aplicar el método correcto para que el alumno comprenda el verdadero sentido del valor.

Pero también son las autoridades ministeriales y de la unidad educativa las que deben generar métodos, estrategias para complementar la educación académica, involucrando al docentes, estudiantes y responsables de los adolescentes, para así formar un círculo cerrado en el que se sienta comprometido con su entorno familiar, social, incluso con su entorno natural con respeto, amabilidad, cordialidad y lo que es más con sentido de responsabilidad hacia un desarrollo personal y de país.

En la actualidad existen modelos innovadores, creativos, que se pueden adaptar al sistema educativo y de valores, la sociedad, la colectividad en general y los docentes en particular son los portadores de ideales, los cuales van a cambiar la mentalidad y personalidad de los jóvenes.