Internet diffusion

Como ya se ha podido constatar, al indagar por los medios más representativos en la construcción de la sexualidad, el referente más significativo para estos jóvenes es sin lugar a duda internet y particularmente, las redes sociales. Sin embargo, vale la pena ahondar en las razones que este grupo de jóvenes exponen.

Al analizar las características de internet y por qué es una herramienta de mediación tan atractiva, los y las jóvenes mencionan:

“Pienso que internet es un medio buscado ya que el internet no te juzga, no te pregunta, no discrimina y es por eso por lo que es un medio por el cual encontrar información y de alguna forma aceptación”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

“La mayor parte que influenció en mi sexualidad fueron las redes sociales y páginas web en las que me identificaba más como persona y me sentía aceptado. Esas páginas ayudan

demasiado al momento de la identificación de la identidad de género”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

Por lo que es importante retomar aquí, por una parte, las significaciones de sexualidad que enunciaron los y las jóvenes en la primera categoría cuando refieren la necesidad de aceptación y por otra parte las dificultades que enunciaron en su proceso de identidad de género y definición de su orientación sexual, cuando expresan su deseo de no ser juzgados ni estandarizados puesto que es a partir de estos señalamientos que las características propias de esta tecnología adquieren relevancia. En estas reflexiones iniciales empieza a dibujarse el imaginario instituyente de crianza que estos y estas jóvenes están significando con sus relatos, una crianza libre de estereotipos, evasión de la sexualidad dentro de sus horizontes puesto que como ya lo han reiterado, la sexualidad para ellos y ellas es su esencia como seres humanos.

Adicionalmente resaltan las posibilidades de socialización:

“Es un espacio diferente de socialización donde creo un núcleo de contactos fuera de lo que ya tengo. En sexualidad encuentras diferentes espacios que permiten explorar este ámbito”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

“Diversidad de opiniones, conectividad a larga distancia, más personas”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

Otros relatos son más puntuales al presentar las características específicas que encuentra en internet:

“Las características de internet que lo hacen atractivo son:

 La interactividad: la posibilidad de interactuar con los medios disponibles.

 La apertura: fuera de los bloqueos parentales, todo el contenido está disponible”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

En respuesta a la pregunta de en qué edades aumenta el uso de internet, todos y todas las jóvenes coinciden en señalar la adolescencia, específicamente el periodo comprendido entre los 12 y 15 años, aunque un joven lo extiende hasta los 16, 17 años.

Continuando con la exploración por los temas que privilegian la búsqueda en la red y aparecen:

“Yo creo que mientras uno pasa por las etapas de adolescente, más que todo uno empieza con sus intereses personales y sus dudas, ya que no recibe respuestas directas de sus padres o por parte del colegio ya que estamos en una sociedad hetero estructurada, entonces uno espera recibir respuestas por otros medios”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

“Justamente por el despertar del deseo sexual”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

“Si, por ejemplo, el hecho de empezar con mi vida sexual, los métodos anticonceptivos, el hecho de sentir atracción por hombres y mujeres”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

“Cambios de personalidad, cuerpo y demás”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

“Hormonas, creo que es la situación que aumenta la búsqueda”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

Con respecto al grado de satisfacción que los y las jóvenes experimentaron con las respuestas encontradas en internet, señalan:

“Pues me autoafirmó mi identidad de género y me ayudo a tener más claro mi posición frente al sentirme mujer, puesto que uno encuentra personas trans y cuentan sus experiencias, y en mi caso, reafirmo mi identidad puesto que no me sentía identificada con sus acciones”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

“Sacia tu deseo en el instante de la búsqueda”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

“Desde el contenido basura hasta sitios más serios y organizados”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

“Soluciona dudas en cuanto a lo que se busca en particular, pero no en cuanto a generalidad”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

“Internet no te soluciona 100% la necesidad, pero sacia tu deseo en el instante de la búsqueda”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

Seguidamente, se va a profundizar en las significaciones expresadas en relación con la pregunta que surge de los relatos anteriores, en los que continuamente reiteran la influencia de internet y se busca que este grupo de jóvenes reflexionen hasta donde se consideran criados y

criadas por internet y cómo definen ese concepto. Sus respuestas, una vez más, confirman la claridad que tienen en sus planteamientos, producto de la forma como transita su orientación sexual, la identidad y la expresión de género en cada uno y cada una.

“Ya estando en la secundaria surgieron preguntas que se pudiese hacer cualquier adolescente en desarrollo, como "¿Quién soy?", "¿Qué soy?", "¿Qué hago acá?", llegue a aislarme por completo de todos mis compañeros de clase por el temor a ser catalogado o etiquetado como el bicho raro del salón de clases, pero de eso no me debía preocupar. Yo, ya era el raro de la clase, ya era llamado "El marica", "El bicho", "La loca", o cualquier otra cosa que se puedan imaginar que hoy en día la cultura educacional considera NORMAL. Recuerdo que empecé a realizar investigaciones por medio de la red, internet con el fin de saber quién soy o quien era en realidad; en el camino me encontré con estudiantes que se encontraban en con el mismo conflicto existencial que yo, artistas, cantantes y escritores que luchaban por los derechos y que en ese entonces fueron mi impulso para luchar por los míos, para hacerme respetar como persona y estudiante. Conocí que no sólo los estudiantes tenían tendencia homosexual, si no, también los profesores y muchas otras personas; al estar en décimo grado fue fantástico, amplíe mi mente, tuve más libertad y contacto con el internet, leí documentos, libros y reseñas a su vez compartí con mis maestros que tenían dicha tendencia por así decirlo, pero que en el plantel debían reprimirlo un poco, ellos nutrieron mis conocimientos, me asesoraron y guiaron para formar la persona que hoy soy, y se los agradezco desde lo más profundo de mi ser, hoy día el internet, las redes sociales, la televisión y demás medios de comunicación no sólo me han seguido instruyendo a mí, para mi formación del ser como persona y como ser, si no, a muchas más personas, el impacto comunicativo por el medio virtual es magnífico”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

Historias como estas relatan un proceso inicialmente doloroso y agobiante, que cambia su curso gracias a las interacciones que la red le brinda a su protagonista y que lo van a fortalecer. Otros relatos que se narran desde su diversidad:

“Quizá el término criado por internet suena un poco fuerte por lo mismo, porque somos animales sociales y nos cría la religión, nos cría la sociedad, nos crían nuestros padres, nuestros amigos, eh, nos termina criando un montón de gente. Pero como individuo LGBT, fuera de esa sociedad heteronormativa, yo si diría que el internet tiene un papel muy importante, quizá en el abrirme los ojos y ayudarme a ver que hay un mundo diferente al que veo en la calle todos los días y quizás en ese sentido de mostrarme otra realidad ahí si responsabilizaría casi cien por ciento al internet, por lo menos en mi experiencia personal”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

“Sí ayudo en la construcción porque podemos decir hay gente que nace, otra que se hace y toda esa parte de la construcción del se hace influyo mucho la parte de cómo averiguo los términos, como se siente. En la parte de se nace, yo podría decir que también influye, pero poco porque ya la persona se autodefine como tal desde un comienzo y comienza a ver su construcción desde un antes, de que yo utilizaba cuando chiquito tacones, que a mí me encantaba el maquillaje de mi mamá, listo el internet pudo ser un factor, pero no muy influyente. En la parte del se hace, de pronto yo diría que sí, era un factor muy necesario, ese empuje a que saliera su sexualidad y se coordinara como tal, una persona de la comunidad LGBT”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

“En internet te aparece entonces pues si te puede enseñar muchísimas cosas, te puede mostrar algo que no puedes ver comúnmente, o sea no puedes ver cómo puedes tratar la

homosexualidad en China, como la puedes tratar acá, y ese tipo de cosas te enseñan, te crían”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

“Sí creo que el internet es fundamental, es muy importante, no solamente porque te enseña, te educa, te da información, sino porque también el internet, a diferencia de otros medios te abre la oportunidad de que tú opines, de que tú aportes y de que tú pues des tus ideas, tus conocimientos y empieces a tener como esos debates con otra persona o con otro grupo de personas”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

“El internet no es cien por ciento su responsabilidad en formarnos y en enseñarnos y obviamente es uno el que escoge que quiere para su vida, pero si es un factor demasiado importante en estos momentos y para futuras generaciones va a ser aún más porque, aunque sea nosotros todavía tenemos como un, o sea hacemos esto (señala al grupo) nos organizamos, como en persona, pero casi siempre son grupos en Facebook, grupos en WhatsApp, eh los twists, o lo demás”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

“Yo decía, por ejemplo, cuando tu llegaste y empezaste a hablarnos sobre que era y demás, yo al principio dije, pero ¿qué tan criados somos por internet? O sea, no creo que tampoco seamos TAN criados por internet. Luego como que dejé pasar y dije: NO, somos 98% criados por internet o sea somos puro internet por todo lado”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

“Pero es que la personalidad no siempre va a estar tan influenciada por el contexto donde uno esté entonces yo si decía como ¿somos completamente, o sea, criados o reafirmados en nuestra crianza? que de hecho sigue siendo criar, o sea seguir aprendiendo y seguir reafirmándose es seguirse criando como yo te decía alguna vez o sea toda la vida nos vamos a seguir criando porque

toda la vida vamos a enseñar algo, toda la vida aprendemos cosas nuevas y el internet con la sexualidad yo creo que a uno le da un montón de opciones que ni los libros muestran , un montón de experiencias tan bellas…”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

“La expresión de criados por internet es muy impactante porque… o sea uno sabe que el internet es una cosa fundamental en la vida de nosotros. Pero como que uno no se da cuenta de decir como… yo soy esto gracias a no porque internet me dijo que yo fuera tal cosa, pero como que me dio unas orientaciones, me dio como, como una luz en, como al final del túnel”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

Algunos reconocen la influencia de la familia, la escuela, la religión y otros medios, aclarando que, con respecto a la sexualidad, la mediación de internet siempre va a ser más importante:

“Yo creería que la base fundamental de la crianza es en el momento que somos pequeños, eso no nos cría del todo, pero nos define a futuro que vamos a realizar y qué es lo que vamos a hacer. Entonces suponiendo cuando pequeño pues me criaron con estos valores, con estos principios, con estas funciones y demás, pues de ahí eso va complementando las acciones futuras que vamos realizando, que vamos haciendo entonces más bien, el internet solamente nos identifica y nos cataloga como esta es de una población, esta es de otra, nos va identificando prácticamente. Eso si en términos de la sexualidad, si influye, yo creería que un 60% de nuestra personalidad”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

“Obviamente uno tiene como unos valores que son base, que siempre va a estar, pero igual hasta el mismo internet te reafirma esos valores porque uno a veces como que los deja pasar, es

como: Ay sí, hay que respetar la vida, ay sí, tenemos que ser tolerantes, ay si tal cosa. Pero cuando uno llega a una red social donde ve millones de posturas, ahí es donde uno tiene que poner en marcha esa tolerancia que le enseñaron a uno en la casa, en el colegio y demás. Entonces si es como una forma de… como uno autoevaluarse”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

“Uno a veces también se siente como muy cohibido en eso, como que, si la sociedad dice que está mal, tal vez yo no lo deba hacer porque si la sociedad dice que está mal. Pero que eso de internet te muestra que en realidad no hay nada malo, o sea no hay ni bueno ni malo, solamente hay cosas incorrectas y correctas, hay opciones y ya. Y mientras tu no afectes a los terceros, pues no tiene que haber nada malo entonces el internet te ayuda muchísimo a eso, a ser más criados”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

También contrastan la diferencia entre internet y otros medios, lo que a su vez valida su preferencia por internet

“Internet obviamente es muy importante pues estamos en una… en una etapa de globalización, de comunicación, de redes, transnacionales, que fluyen demasiado. Además, porque es como el medio que te da más información. O sea, todos sabemos que prendemos el televisor, pero sigue siendo heteronormativo, sigue siendo super conservador o sigue siendo manipulado simplemente por un cierto tipo de personas”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

Estas significaciones que comparten los jóvenes que se identifican como miembros de la comunidad LGBT, también son reiteradas por una de las jóvenes que se define hetero flexible:

“Yo no estaría en contacto con Pride si no fuera por el internet, entonces eso te ayuda como a ver, claro yo no soy tan como LGBT como ellos, pero digamos también a las personas que no somos de la comunidad, también nos da un punto de vista super bonito las redes sociales y el internet porque es que uno a veces cree yo soy heterosexual y estamos en una sociedad heteronormativa, no tengo nada que aprender por aparte porque ya eso es y no también hay muchas cosas que uno, sobre todo hablo desde mi experiencia como una mujer que es aún más difícil expresar su sexualidad, en internet a uno le muestra muy fácil y nos dice como: va a ser duro, en un principio pero mira que no estás sola, ni soy yo, hay un millón de personas atrás”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

Y, además, la orientación que recibió para tomar decisiones consideradas radicales con respecto a aspectos importantes del ejercicio de su sexualidad, que como lo han reiterado, compromete todos los aspectos de su vida y sentir como mujer:

“En mi caso por ejemplo yo hace poco me hice la ligadura de trompas, entonces eso para mi mamá eso fue, mejor dicho, se acabó el mundo y yo No. Yo desde muy chiquita sé que yo no, desde muy chiquita sé que no quiero tener hijos, me metí a internet y vi muchísimas personas que desde muy pequeños tampoco querían tener hijos, que dicen si tú ya tienes reafirmado que no quieres tener hijos no quiere decir que va a ver un momento en que tú por ser madre, tú ser mujer, te va a nacer este sentimiento de madre y no. O sea a veces el sentimiento de madre es algo que uno tiene como siempre pero que como cuando uno tiene el hijo explota y yo no sé, hay personas que no lo tenemos y ya. Entonces eso como que también le ayuda a tener más confianza y no sentirse raro. En mi sentido es como, o sea, tengo 19 años, ¿a quién se le ocurre hacerse una ligadura de trompas a los 19 años? Todo el mundo como que te juzga, todo el mundo es re: parce se va a arrepentir… en algún momento usted va a querer que no sé qué, por qué no va a querer si

eso es natural, que no sé qué…”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

Finalmente, una reflexión de uno de los jóvenes permite dar un giro al concepto de criadxs por internet para enfocarlo hacia la familia:

“Siento que el internet se ha vuelto también, incluso hasta para la crianza familiar, con tu familia ya te puedes sentar en internet y compartir algo, entonces siento que ya el internet ha sido parte fundamental de crianza, sexualidad, familiar, social, laboral, en lo que lo busques si ha tenido ya un porcentaje importante”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

Es decir que el ejercicio de crianza por internet no se circunscribe a los y las adolescentes y jóvenes que lo exploran, sino que también puede ser una herramienta valiosa para padres, madres y figuras cercanas.

Cuando se contrastan las significaciones de la crianza tradicional, con las de la crianza por internet, aparecen en los relatos las dificultades que se han venido señalando y que nuevamente se consolidan como los argumentos por los cuales este grupo de jóvenes se sienten más identificados con las orientaciones que les proporciona la red. Algunos ejemplos son:

“Creo que con la familia se encuentra amor y racionalidad, cosas que no tiene internet, pero esta última si tiene aceptación y de alguna forma confort. Es un dilema”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

“La diferencia más significativa yo creería que es la imposición; en el momento en que te enseñan a hacer algo, debes hacerlo. Y crees que está bien porque puedes hacerlo, pero cuando

estas en internet te das cuenta de que hay infinidad de posibilidades y que lo que te imponen no es obligación, sino que puedes escoger lo que quieres ser”. (Joven del Grupo PRIDE LGBTIH Bogotá, comunicación personal, 12 de agosto, 2017).

“Yo creo que el aprendizaje por internet sería algo más abierto, algo más personal y algo como más íntimo, en cambio la crianza en las familias y la escuela es algo más colectivo, nos enseñan a muchas personas a comportarnos como tal, en cambio el internet nos enseña a nosotros