Chapter 2 Epistemological Framework, Methodological Reflections, Methods
2.1 Some Key Assumptions
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5. Guía para la Autoevaluación 4. Plan de Estudios M.1. Objetivos y Estructura Objetivos y Estructura: El plan de estudios enunciará los objetivos del programa, los cuales deberán estar identificados con los propósitos de éste; asimismo, deberá estar estructurado en forma coherente, de tal manera que el estudiante adquiera los conocimientos fundamentales, desarrolle y asuma las actitudes, habilidades y valores requeridos para el ejercicio de su profesión, que sean congruentes con la misión de la institución y el perfil del egresado. El Plan deberá ser del conocimiento de profesores, alumnos, autoridades y personal de apoyo académico del programa.
Los objetivos del plan de estudios deberán considerar:
5.4.1.1 La capacidad para definir, plantear y atender problemas de la Ingeniería afines en cuanto a la demanda de los sectores productivo, social y de servicios.
5.4.1.2 El fomento de la responsabilidad de la Ingeniería en el mantenimiento de la calidad de sus productos y de sus impactos ecológicos.
5.4.1.3 La asunción de valores éticos en el ejercicio de la profesión.
5.4.1.4 El desarrollo de la capacidad de para mantener la competencia en el ejercicio de la profesión. 5.4.1.5 La generación de los hábitos de estudio, la disciplina, el trabajo en grupos disciplinarios e
interdisciplinarios y la cultura informática.
5.4.1.6 El desarrollo de habilidades y actitudes para ejercer el liderazgo en la sociedad, impulsando la capacidad y competencia tecnológica del país.
6. Información para la Acreditación 4. Plan de Estudios M.1. Objetivos y Estructura
El plan de estudios tiene explícitos sus objetivos: Sí No Liga
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7. Reporte de Evaluación 4. Plan de Estudios M.1. Objetivos y Estructura Casi Nada Poco Medianame
nte Ampliamente 7.4.1.a En el caso de que el Plan de Estudios tenga
explícitos sus objetivos, éstos se identifican con el propósito del programa
7.4.1.b La estructura del Plan de Estudios es tal que plantea Las condiciones para que el alumno pueda adquirir los conocimientos fundamentales de la ingeniería, desarrollar las habilidades para su práctica y asumir las actitudes y valores para ello
El Plan de Estudios es del conocimiento de la comunidad académica del programa:
En el caso de que el Plan de Estudios tenga explícitos sus
objetivos, éstos consideran: Baja Escasa Regular Alta
7.4.1.1 Una clara identificación de ellos con el propósito del Programa:
7.4.1.2 La capacidad para definir, plantear y atender problemas de la ingeniería es:
7.4.1.3 El fomento de la responsabilidad de los profesionales de la ingeniería en el mantenimiento de la calidad de sus productos y de sus impactos ecológicos es: 7.4.1.4 La asunción de valores éticos en el ejercicio de la profesión es:
7.4.1.5 El desarrollo de la capacidad para mantener la competencia en el ejercicio de la profesión es:
7.4.1.6 La generación de los hábitos de estudio, la disciplina, el trabajo en grupos disciplinarios e interdisciplinarios y la cultura informática es:
7.4.1.7 El desarrollo de habilidades y actitudes para ejercer el liderazgo en la sociedad, impulsando la capacidad y competencia tecnológica del país es:
Fundamentación
El plan de estudios vigente fue diseñado para cumplir todos los aspectos arriba mencionados. El Plan de estudios es del conocimiento de la comunidad académica:
Casi Nada Poco Medianamente Ampliamente Considerando los aspectos anteriormente
analizados, el requisito de Objetivos y Estructura se cumple:
Escriba los argumentos que justifiquen la forma en que se está evaluando este requisito.
El diseño curricular institucional contempla el cumplimiento de los requisitos de objetivos y estructura de forma obligatoria.
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5. Guía para la Autoevaluación 4. Plan de Estudios M.2. Perfil del Egresado
Perfil del Egresado. Debe ser pertinente con la demanda del entorno productivo, social y de servicios, formar parte del plan de estudios, así como ser del conocimiento del alumno en el momento de su ingreso y durante su estadía en el programa.
6. Información para la Acreditación 4. Plan de Estudios M.2. Perfil del Egresado
Existe un perfil del egresado: Sí No Liga
Si existe, es del conocimiento de los alumnos: Sí No Liga
El programa cuenta con investigaciones de mercado laboral sobre la
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7. Reporte de Evaluación 4. Plan de Estudios M.2. Perfil del Egresado Si existe un perfil del egresado:
Baja Escasa Regular Alta
Su pertinencia con la demanda social es: Su pertinencia con el mercado laboral es: Su congruencia con el plan de estudios es:
Fundamentación
El egresado ha demostrado amplia aceptación en el mercado laboral debido a los conocimientos adquiridos por medio de la curricula y los valores inculcados durante su permanencia en la universidad.
Está publicado: Sí No
El grado de conocimiento de este perfil por parte de:
Bajo Escaso Regular Alto
a. los alumnos es: b. los profesores es: Fundamentación
El conocimiento del perfil de egreso se da en los últimos semestres una vez que empiezan a realizar prácticas profesionales.
Casi Nada Poco Medianamente Ampliamente Considerando los aspectos analizados
anteriormente, el requisito de Perfil del Egresado se cumple.
Escriba los argumentos que justifican la forma en que está evaluando este requisito.
Se fomenta entre los estudiantes el conocimiento del perfil de egreso, mismo que ha sido diseñado acorde a los requerimientos de los empleadores y cubriendo las necesidades mínimas de conocimiento de un Ingeniero Minero.
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5. Guía para la Autoevaluación 4. Plan de Estudios 3. Secuencia
Secuencia- Los conocimientos contemplados en el plan de estudios deberán tener una secuencia adecuada y tomar en cuenta los prerrequisitos de cada curso mediante esquemas de seriación obligatoria por periodo escolar, bloques o asignaturas, sencillos, pero suficientes para garantizar el aprendizaje.
6. Información para la Acreditación 4. Plan de Estudios 3. Secuencia 6.4.3.1 Las asignaturas del plan de estudio cuentan con prerrequisitos
o seriación en los casos que así se requiera: Sí No Liga
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7. Reporte de Evaluación 4. Plan de Estudios 3. Secuencia
Baja Escasa Regular Alta
7.4.3. La secuencia de los conocimientos del plan de estudios es:
Fundamentación
Después de la aprobación del actual plan de estudios se han venido haciendo adecuaciones a la seriación de materias, buscando mejorar la secuencia.
Periodos
escolares Por Bloques
Por
Asignaturas Otros* 7.4.3.1 En el caso de que existan prerrequisitos o
seriación en las asignaturas del plan de estudios, éstos son por:
*especificar:
Bajo Escaso Regular Alto
a. Su grado de simplicidad es:
Baja Escasa Regular Alta
b. Su suficiencia:
Fundamentación
Aunque todavía es perfectible, se considera que se cumple con suficiencia su aplicación
Casi Nada Poco Medianamente Ampliamente Considerando los aspectos anteriormente
analizados, el requisito de Secuencia se cumple:
Escriba los argumentos que justifiquen la forma en que se está evaluando este requisito.
Se ha trabajado con la adecuación de algunas deficiencias observadas durante la aplicación del plan de estudios, mejorándose significativamente los resultados académicos.
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5. Guía para la Autoevaluación 4. Plan de Estudios 4. Aspectos Teórico - Prácticos
Aspectos Teórico Prácticos. El plan de estudios deberá incluir aspectos teórico-prácticos en la suficiente proporción y guardando el equilibrio tal que requiera la naturaleza del programa, contando además, con el suficiente conjunto de experiencias de laboratorio que sirvan para complementar la teoría con la práctica.
6. Información para la Acreditación 4. Plan de Estudios 4. Aspectos Teórico-Prácticos Mencione el número de horas que el plan de estudios contempla en aspectos prácticos de diferente índole:
No. total de horas de teoría: 2160
No. total de horas de laboratorios: 656
No. total de horas de talleres: 624
No. total de horas dedicados a otras actividades de índole práctica tales como:
1104
Prácticas profesionales: 624
Otras (especificar): Servicio Social 480
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7. Reporte de Evaluación 4. Plan de Estudios 4. Aspectos Teórico - Prácticos
Baja Escasa Regular Alta
7.4.4.1 Los aspectos teórico prácticos del plan de estudios están en una proporción:
Fundamentación
Existe en la mayoría de los cursos horas de taller, laboratorios, prácticas escolares, además se considera la realización de tres prácticas profesionales obligatorias con duración de un mes cada una en operaciones mineras
Baja Escasa Regular Alta
7.4.4.2 La suficiencia del conjunto de experiencias para complementar adecuadamente la teoría con la práctica es:
Fundamentación
Además de las horas de prácticas señaladas en los cursos, tenemos las prácticas escolares de campo y visitas a unidades mineras durante el ciclo escolar. A nivel del programa son requisitos curriculares las prácticas escolares profesionales.
Casi Nada Poco Medianamente Ampliamente Considerando los aspectos anteriormente
analizados, el requisito de Aspectos Teórico- Prácticos se cumple:
Escriba los argumentos que justifiquen la forma en que se está evaluando este requisito.
Desde las materias básicas hasta las especializadas se cuenta con relación de la teoría y práctica. Se refuerza la práctica con las salidas al campo y a unidades mineras de algunas materias. Curricularmente se llevan tres prácticas profesionales de un mes
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5. Guía para la Autoevaluación 4. Plan de Estudios M.5. Extensión
Extensión: Las asignaturas de un plan de estudios de ingeniería se clasifican en cinco áreas básicas que se señalan a continuación
Mínimo requerido
Ciencias Básicas y Matemáticas 800 horas
Ciencias de la Ingeniería 900 horas
Ingeniería Aplicada 400 horas
Ciencias Sociales y Humanidades 300 horas
Otros Cursos 200 horas
5.4.5.1 No es recomendable exceder de 20 horas a la semana el tiempo dedicado a las clases teóricas.
6. Información para la Acreditación 4. Plan de Estudios M.5. Extensión
Mínimo requerido
No. De horas del plan
Ciencias Básicas y Matemáticas 800 horas 1088
Ciencias de la Ingeniería 900 horas 1088
Ingeniería Aplicada 400 horas 1360
Ciencias Sociales y Humanidades 300 horas 208
Otros Cursos 200 horas 48
T O T A L 3792
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7. Reporte de Evaluación 4. Plan de Estudios M.5. Extensión
7.4.5 Considera que el número de horas del plan de estudios para cada uno de los diferentes grupos de asignatura es:
Muy bajo Bajo Adecuado Excesivo En Ciencias Básicas y Matemáticas
En Ciencias de la Ingeniería En Ingeniería Aplicada
En Ciencias Sociales y Humanidades En Otros Cursos
Fundamentación
La carrera de ingeniero de Minas es del tipo profesionalizante y es de vital importancia dar más énfasis en ingeniería aplicada donde su aplicación y funcionamiento es fundamentado con la práctica.
Muy bajo Bajo Adecuado Excesivo 7.4.5.1 Cómo juzga el número de horas de clases teóricas
a la semana:
Fundamentación
El plan de estudio está diseñado en forma balanceada para evitar una carga académica desproporcionada al estudiante
Casi Nada Poco Medianamente Ampliamente Considerando los aspectos anteriormente
analizados, el requisito de Extensión se cumple:
Escriba los argumentos que justifiquen la forma en que se está evaluando este requisito.
El área básica de la ingeniería cumple en el plan de estudios, están en mayor número que el indicado en el área de Ciencias de la Ingeniería y en Ingeniería Aplicada.
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5. Guía para la Autoevaluación 4. Plan de Estudios M.6. Contenidos
Contenidos: Todas las asignaturas deberán tener descritos sus objetivos generales y particulares, congruentes con los objetivos del plan de estudios, sus contenidos específicos desarrollados y explícitos, recomendaciones de las actividades de aprendizaje, así como bibliografías mínimas y de apoyo, actualizadas. El mínimo de contenidos que deberán incluir las asignaturas de los grupos del inciso anterior son los que se detallan a modo de ilustración, para algunas de las áreas de la ingeniería, en el Anexo 1.
6. Información para la Acreditación 4. Plan de Estudios M.6. Contenidos El plan de estudios cuenta con los contenidos programáticos por
asignatura desarrollados y explícitos, así como con las actividades de
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7. Reporte de Evaluación 4. Plan de Estudios M.6. Contenidos
Casi Nada Poco Medianamente Ampliamente 7.4.6.1 Los objetivos generales de las
asignaturas son congruentes con los del plan de estudios:
Fundamentación
Todas las materias cuentan con los objetivos generales y son congruentes con el objetivo del plan de estudio
7.4.6.2 Los objetivos particulares de las asignaturas son congruentes con los del plan de estudios
Fundamentación
Cumplen y son congruentes al plan de estudios señala en ellas algunas habilidades a desarrollar.
7.4.6.3 En caso de que existan los contenidos específicos de las asignaturas, cubren los mínimos establecidos
Fundamentación
Los cumplen y son cubiertas en base a la experiencia del profesorado
Baja Escasa Regular Alta
7.4.6.4 Las actividades de aprendizaje descritas tienen una eficacia
Fundamentación
La evaluación por Pares muestra que la diversidad de actividades es eficaz en base a los resultados obtenidos
7.4.6.5. La bibliografía de las asignaturas, tiene una:
a. Pertinencia: b. Suficiencia: c. Actualización: Fundamentación
Por el hecho de que el estudiante obtiene información del estado del arte en las asignaturas, la bibliografía debe y reúne los requisitos anteriores.
Casi Nada Poco Medianamente Ampliamente Considerando los aspectos anteriormente
analizados, el requisito de Contenidos se cumple:
Escriba los argumentos que justifiquen la forma en que se está evaluando este requisito.
En el nuevo plan de estudios todas las materias tienen descritos sus objetivos generales y específicos, en congruencia con el plan de estudios. Se señala también las estrategias didácticas, como evaluar, bibliografía y sitios de internet o un software
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5. Guía para la Autoevaluación 4. Plan de Estudios M.7. Revisión
Revisión - El plan de estudios deberá haber sido revisado en su conjunto - no necesariamente cambiado – por lo menos una vez cada cinco años, y sujeto a una actualización permanente de los contenidos de las asignaturas que lo requieran. En las revisiones deberán intervenir cuerpos colegiados y se tomarán en cuenta los requerimientos para la actualización del ejercicio profesional para la disciplina; será necesario que quede constancia de las modificaciones propuestas y de su aplicación.
6. Información para la Acreditación 4. Plan de Estudios M.7. Revisión
6.4.7.1 Existe normatividad para la revisión del plan de estudios: Sí No Liga
6.4.7.2 Indique:
El año en que se realizó la última revisión del plan de estudios: 2007 Quiénes intervinieron en la revisión del plan de estudios:
Todos los profesores del programa
El año en que se empezó a aplicar la última versión del plan de estudios: 2004 Describa brevemente las reformas que le fueron hechas y sus principales razones:
Se reubicaron algunas materias en distinto semestre y se modificaron algunas seriaciones, buscando una mejor impartición de los conocimientos en el tiempo
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7. Reporte de Evaluación 4. Plan de Estudios M.7. Revisión
Baja Escasa Regular Alta
7.4.7.1 Si existe normatividad para la revisión del plan de estudios, cómo juzga su:
Eficacia Eficiencia:
Fundamentación
El nuevo plan de estudios se someterá a revisión cada cinco años. En el semestre 2005-2 una comisión evaluadora interdisciplinaria revisó la estructura del eje divisional.
7.4.7.2 En la última revisión del plan de estudios
Nada Escasamente Regularmente Ampliamente a) Participaron cuerpos colegiados:
b). Participó el sector productivo: c). Intervinieron pares académicos: d). Los cambios que se hicieron mejoraron sustancialmente el plan de estudios
Fundamentación
Para la revisión y actualización del plan de estudios de programa de ingeniero minero 2004-2 se nombró a todos los maestros adscritos al programa y a un asesor de proyectos especiales de la Universidad.
El proyecto fue revisado y aprobado por Desarrollo Académico, Consejo Académico y el Consejo Divisional de ingeniería. También se realizaron entrevistas al sector productivo y a líderes del sector minero.
7.4.7.3 El programa ha estado actualizando en forma permanente los contenidos de las asignaturas que lo requieran:
Nada Escasamente Regularmente Ampliamente
Fundamentación
Se han continuado las revisiones por parte de la Academia y actualmente se trabaja en la implementación por el método de competencias
Casi Nada Poco Medianamente Ampliamente Considerando los aspectos anteriormente
analizados, el requisito de Revisión se cumple:
Escriba los argumentos que justifiquen la forma en que se está evaluando este requisito.
El plan de estudios del 2004-2 ha sido revisado, actualizado y aprobado por cuerpos colegiados. Los contenidos de las asignaturas han sido revisados regularmente por la Academia de minas. La participación del sector productivo ha sido tomada en cuenta, aunque su intervención ha sido poca y se requiere una integración sólida y constante.
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5. Guía para la Autoevaluación 4. Plan de Estudios 8. Cobertura
Cobertura-Deberán existir mecanismos en operación, que permitan verificar el cumplimiento del plan de estudios en cuanto a sus objetivos y a la cobertura de los contenidos programáticos.
6. Información para la Acreditación 4. Plan de Estudios 8. Cobertura
Mencione cuáles son los mecanismos que el programa, la unidad académica o la institución emplean para verificar:
6.4.8.1 El cumplimiento de los objetivos del plan: Liga
6.4.8.2 La cobertura de los contenidos programáticos de las asignaturas
Son revisados por pares académicos, tanto internos como externos (CESUES 6.4.8.2 Los demás aspectos requeridos en el plan de estudios
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7. Reporte de Evaluación 4. Plan de Estudios 8. Cobertura
Baja Escasa Regular Alta
7.4.8.1 Si existen mecanismos para verificar el cumplimiento de los objetivos del plan de estudios, cómo juzga en cuanto a:
a. Su eficacia b. Su eficiencia:
Baja Escasa Regular Alta
7.4.8.2 Si existen mecanismos para verificar la cobertura del plan de estudios, cómo juzga en cuanto a:
a. Su eficacia b. Su eficiencia:
c. El grado de cobertura de los contenidos programáticos:
Fundamentación
El objetivo del plan de estudios está basado en la adquisición de estatus de los egresados. La cobertura se constata en los exámenes departamentales y la evaluación de los estudiantes al profesorado sobre los cursos impartidos.
7.4.8.2 En el caso de los demás aspectos considerados en el plan de estudios, cómo juzga:
a. Su eficacia b. Su eficiencia: Fundamentación
Las prácticas profesionales son obligatorias y van acompañadas de un informe extenso de la misma y una constancia otorgada por la empresa, el servicio social es obligatorio; se verifica con una carta de liberación, expedida por el departamento de servicio social de la división de ingeniería
7.4.8.3 La entrega a los alumnos de los contenidos programáticos es
completa y oportuna Sí No
Fundamentación
Es obligación del maestro entregar los contenidos el primer día de clases, junto con los objetivos, bibliografía, la manera de acreditar la materia, además las actividades que se desarrollan
Casi Nada Poco Medianamente Ampliamente Considerando los aspectos anteriormente
analizados, el requisito de Cobertura se cumple:
Escriba los argumentos que justifiquen la forma en que se está evaluando este requisito. En reuniones de la Academia se cuestiona la cobertura de los contenidos y se verifica el cumplimiento del plan de estudios en relación a su cobertura con la implementación de exámenes departamentales, evaluación por Pares y alumnos
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5. Guía para la Autoevaluación 4. Plan de Estudios 9. Flexibilidad
Flexibilidad-El plan de estudios tendrá un grado de flexibilidad adecuado para adaptarse a los cambios de la disciplina y sus especialidades, así como para los cambios en los modelos de enseñanza aprendizaje, para lo cual deberá de contar con características tales como la de tener un conjunto de asignaturas optativas o de temas especiales, o bien asignaturas cuyos contenidos puedan variar. Es recomendable que los porcentajes para estos rubros en el Plan varíen entre un 5 % como mínimo y un 15 % como máximo, del número total de horas contemplado.
6. Información para la Acreditación 4. Plan de Estudios 9. Flexibilidad 6.4.9.1 El Plan de Estudios contiene un conjunto de asignaturas
optativas o de temas especiales cuyos contenidos pueden variar Sí No Liga
6.4.9.2 El Plan de Estudios cuenta con asignaturas con contenidosvariables Sí No
6.4.9.3 El Plan de Estudios tiene otras características que lo hagan
flexible Sí No Liga
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7. Reporte de Evaluación 4. Plan de Estudios 9. Flexibilidad