MIENTO PREVENTIVO DEL VEHÍCULO Y DE SU DOTACIÓN MATERIAL, RECO- NOCIENDO LOS ELEMENTOS MECÁNI- COS, ELÉCTRICOS Y DE SEGURIDAD, Y DESCRIBIENDO LAS FASES DEL CHE- QUEO SEGÚN EL PROTOCOLO ESTA- BLECIDO.
15.5. VERIFICA EQUIPOS Y MATERIAL SANI-
TARIO SEGÚN NIVEL ASISTENCIAL DEL VEHÍCULO, APLICANDO LOS PROTO- COLOS NORMALIZADOS DE TRABAJO Y LA NORMATIVA VIGENTE.
15.6. PRESTA ASISTENCIA SANITARIA INI-
CIAL A PACIENTES, APLICANDO TÉCNI- CAS DE SOPORTE VITAL Y PROTOCO- LOS DE ACTUACIÓN ESTABLECIDOS EN DIFERENTES TIPOS DE EMERGEN- CIAS SANITARIAS.
- Se han reconocido los elementos mecánicos, eléctricos y de seguridad que hay que revisar por turno de trabajo para mantener la operatividad del vehí- culo.
- Se ha efectuado, según el orden establecido, la revisión de los elementos mecánicos, eléctricos y de seguridad del vehículo.
- Se ha efectuado la verificación y reposición de los niveles de fluidos del vehículo.
- Se ha efectuado el cambio de ruedas.
- Se han adoptado las medidas estipuladas relativas a la prevención de ries- gos, protección y seguridad e higiene en el desarrollo de las fases de verifi- cación de la operatividad del vehículo.
- Se han identificado los factores que determinan la calidad de prestación del servicio y las desviaciones en los requisitos y especificaciones de garantía de calidad.
- Se ha cumplimentado el formulario de revisión diaria.
- Se ha realizado el mantenimiento de equipos y material sanitario, según instrucciones y procedimientos establecidos.
- Se han identificado los diferentes tipos de documentos clínicos y no clínicos, su función y cauces de tramitación.
- Se ha reconocido la normativa de aplicación.
- Se han descrito los protocolos de protección, seguridad y calidad.
- Se ha demostrado autonomía en la resolución de contingencias relacionadas con el mantenimiento preventivo.
- Se ha realizado el mantenimiento en los tiempos establecidos. - Se han identificado las necesidades del material sanitario.
- Se han aplicado las técnicas adecuadas de almacenamiento del material sanitario.
- Se han recepcionado y almacenado las existencias y materiales del vehículo sanitario.
- Se ha limpiado, desinfectado y esterilizado el material, aplicando los protoco- los establecidos.
- Se ha reconocido el tipo y la cantidad de material sanitario para la asistencia a una catástrofe, atendiendo al riesgo y a la vulnerabilidad de la zona. - Se ha valorado el estado del paciente identificando signos de compromiso
vital.
- Se han clasificado las víctimas para priorizar la atención, aplicando criterios relacionados con los recursos existentes, y la gravedad y probabilidad de supervivencia de las víctimas.
- Se ha preparado el material necesario para prestar asistencia sanitaria inicial.
- Se ha relacionado el material y equipos con las diferentes patologías de emergencia.
- Se han aplicado las técnicas de soporte vital básico teniendo en cuenta los protocolos de actuación.
- Se ha prestado asistencia sanitaria en distintas situaciones de emergencia, aplicando los procedimientos de actuación.
- Equipos y material sanitario según nivel asistencial
del vehículo sanitario
· Mantenimiento de equipos y material sanitario, según instrucciones y procedimientos estableci- dos.
· Tipos de documentos clínicos y no clínicos. Fun- ción y cauces de tramitación.
· Normativa de aplicación.
· Protocolos de protección, seguridad y calidad. · Autonomía en la resolución de contingencias re-
lacionadas con el mantenimiento preventivo. · Realización del mantenimiento en los tiempos es-
tablecidos.
· Necesidades del material sanitario. Técnicas de almacenamiento.
· Recepción y almacenamiento de las existencias y materiales.
· Limpieza, desinfección y esterilización del mate- rial.
· Tipo y cantidad de material sanitario para la asis- tencia a una catástrofe.
- Asistencia sanitaria inicial a pacientes. Técnicas de
soporte vital
· Valoración del estado del paciente. Signos de compromiso vital.
· Clasificación de las víctimas para priorizar la atención.
· Preparación del material necesario.
· Relación del material y equipos con las patologías de emergencia.
· Técnicas de soporte vital básico.
· Asistencia sanitaria en distintas situaciones de emergencia.
· Corrección de las desviaciones del proceso. Co- municación de las incidencias.
- Traslado del paciente. Procedimientos según pato-
logía
· Generación de un entorno seguro para la actua- ción sanitaria.
· Posicionar al paciente en la camilla del vehículo atendiendo a su patología.
· Inmovilización del paciente. · Traslado del paciente.
· Conducción del vehículo sanitario.
· Transmisión de la información al realizar la trans- ferencia del paciente.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS/ACTIVIDADES
15.7. TRASLADA AL PACIENTE, APLICANDO
PROCEDIMIENTOS ADECUADOS SEGÚN SU PATOLOGÍA.
15.8. APOYA PSICOLÓGICAMENTE AL PA-
CIENTE, FAMILIARES Y AFECTADOS EN SITUACIONES DE CRISIS Y EMERGEN- CIAS SANITARIAS, APLICANDO PRO- TOCOLOS DE ACTUACIÓN.
15.9. APLICA LOS PLANES LOGÍSTICOS ASEGURANDO EL TRANSPORTE, LA DISTRIBUCIÓN, EL ABASTECIMIENTO DE RECURSOS Y LA ASISTENCIA SA- NITARIA EN ESCENARIOS CON MÚLTIPLES VÍCTIMAS Y CATÁSTRO- FES.
- Se han corregido las desviaciones del proceso, actuando sobre el mismo o comunicando las incidencias.
- Se han adoptado las medidas estipuladas relativas a prevención de riesgos, protección y seguridad en el desarrollo de la prestación de asistencia sanita- ria.
- Se ha generado un entorno seguro para la actuación sanitaria.
- Se ha situado al paciente en la camilla del vehículo, en la posición más adecuada a su patología.
- Se ha inmovilizado al paciente con lesiones reales o potenciales que puedan agravarse con el movimiento.
- Se ha trasladado al paciente en condiciones de seguridad.
- Se ha conducido el vehículo sanitario, de forma que se eviten riesgos de agravamiento de las lesiones del paciente.
- Se ha transmitido la información al realizar la transferencia del paciente, utilizando los canales establecidos.
- Se han aplicado las distintas técnicas psicológicas y de psicopatología. - Se ha facilitado la actuación de sus compañeros.
- Se han identificado los factores de estrés que pueden incidir en las distintas situaciones de emergencia o catástrofe.
- Se han aplicado los primeros auxilios psicológicos a los afectados.
- Se han aplicado técnicas básicas para controlar situaciones de duelo, ansie- dad, agresividad y otras emociones propias de los cuadros de estrés. - Se ha elaborado un informe de las intervenciones realizadas.
- Se ha identificado el organigrama de los sistemas de atención a múltiples víctimas.
- Se han definido las características del escenario en una emergencia colecti- va.
- Se han identificado las fases de actuación.
- Se ha identificado el despliegue organizativo de la atención sanitaria. - Se han interpretado y ejecutado las instrucciones de los mandos correspon-
dientes.
- Se ha participado en los procedimientos de gestión de recursos no sanita- rios.
- Se ha empleado el lenguaje, las normas y los canales de comunicación entre los elementos operativos de la catástrofe.
- Se ha participado y cooperado en la evacuación de víctimas según los sis- temas de norias establecidos.
- Se han clasificado y aplicado los medios y procedimientos de prevención y protección en función de los factores y situaciones de riesgo laboral en su ámbito de trabajo.
- Apoyo psicológico al paciente, familiares y afecta-
dos
· Técnicas psicológicas y de psicopatología. · Facilitar la actuación de los compañeros. · Factores de estrés en situaciones de emergencia
o catástrofe.
· Primeros auxilios psicológicos a los afectados. · Técnicas básicas para el control de situaciones
de duelo, ansiedad, agresividad y otras emocio- nes propias de los cuadros de estrés.
· Elaboración de un informe de las intervenciones realizadas.
- Planes logísticos: transporte, distribución, abaste-
cimiento de recursos y asistencia sanitaria en es- cenarios con múltiples víctimas y catástrofes
· Organigrama de los sistemas de atención a múlti- ples víctimas.
· Características del escenario en una emergencia colectiva.
· Fases de actuación.
· Despliegue organizativo de la atención sanitaria. · Interpretación y ejecución de las instrucciones de
los mandos correspondientes.
· Procedimientos de gestión de recursos no sanita- rios.
· Uso del lenguaje, normas y canales de comunica- ción entre los elementos operativos de la catás- trofe.
· Evacuación de víctimas según los sistemas de norias establecidos.
- Elaboración, ejecución y evaluación de planes de
emergencia, mapas de riesgo y dispositivos de riesgo previsible
· Recopilación de los datos necesarios para la ela- boración de un mapa de riesgos.
· Análisis de los datos que caracterizan posibles riesgos naturales, humanos y tecnológicos. · Planes de emergencia:
· Procedimiento y niveles de activación. · Características y requerimientos.
· Mecanismos de revisión y actualización. Indi- cadores de calidad.
· Dispositivos de riesgo previsible. Tipos y carac- terísticas.