AÑO: INDICE DE MARGINACION: GRADO DE MARGINACION: GUADALAJARA 2000 2.03 MUY BAJO 2005 1.73 MUY BAJO ZAPOPAN 2000 1.95 MUY BAJO 2005 1.68 MUY BAJO
SAN PEDRO TLAQUEPAQUE
2000 1.56 MUY BAJO 2005 1.51 MUY BAJO TONALA 2000 1.42 MUY BAJO 2005 1.48 MUY BAJO TLAJOMULCO DE ZUÑIGA 2000 1.20 BAJO 2005 1.40 MUY BAJO EL SALTO 2000 1.27 BAJO 2005 1.61 MUY BAJO
a. FALTA DE ACCESO A LA SALUD; POBLACIÓN SIN DERECHOHABIENCIA A LOS SERVICIOS DE SALUD E HIJOS FALLECIDOS DE LAS MUJERES ENTRE 15 Y 49 AÑOS DE EDAD;
b. FALTA DE ACCESO A LA EDUCACIÓN; POBLACIÓN DE 6 A 14 AÑOS QUE NO ASISTE A LA ESCUELA Y POBLACIÓN DE 15 AÑOS O MÁS SIN INSTRUCCIÓN POSTPRIMARIA;
c. RESIDENCIA EN VIVIENDAS INADECUADAS; SIN DRENAJE, SIN DISPONIBILIDAD DE AGUA ENTUBADA DENTRO DE LA VIVIENDA, CON PISO DE TIERRA, CON ALGÚN NIVEL DE HACINAMIENTO Y SIN REFRIGERADOR;
d. GÉNERO; MUJERES ENTRE 12 Y 17 AÑOS QUE HAN TENIDO AL MENOS UN HIJO NACIDO VIVO.
LA ESTIMACIÓN DEL ÍNDICE DE MARGINACIÓN URBANA 2005 PARA EL MUNICIPIO MUESTRA QUE SE ENCONTRABA CARACTERIZADO POR UNA MARCADA DESIGUALDAD EN LA PARTICIPACIÓN DEL PROCESO DE DESARROLLO Y DISFRUTE DE SUS BENEFICIOS. SEGÚN ESTA REFERENCIA; LOS DATOS REVELAN QUE 36 AGEB URBANAS TENÍAN GRADO DE MARGINACIÓN MUY ALTO, DONDE RESIDÍAN 86,404 HABITANTES, ES DECIR; EL 15.30% DE LA POBLACIÓN MUNICIPAL Y 41 AGEB URBANAS CON GRADO DE MARGINACIÓN ALTO DONDE VIVÍAN 142,055 HABITANTES, ES DECIR; 25.20% DE LA POBLACIÓN TOTAL.
EN EL EXTREMO OPUESTO 17 AGEB URBANAS TENÍAN GRADO DE MARGINACIÓN MUY BAJO Y ERAN EL LUGAR DE RESIDENCIA DE 45,877 HABITANTES, QUE EQUIVALE AL 8.10% DE LA POBLACIÓN TOTAL Y 42 AGEB URBANAS CON GRADO DE MARGINACIÓN BAJO ALOJABAN A 152,165 HABITANTES, QUE EQUIVALE AL 27% DEL TOTAL MUNICIPAL. FINALMENTE, EL NÚMERO DE ASENTAMIENTOS CON GRADO DE MARGINACIÓN MEDIO ASCENDÍA A 37 AGEB URBANAS, DONDE VIVÍAN 132,736 HABITANTES, ESTO ES; EL 23.60% DE LA POBLACION TOTAL.
EN CONCLUSION; PODEMOS DETERMINAR QUE SI BIEN EL MUNICIPIO PRESENTA UNA CLASIFICACION GENERAL COMO DE MUY BAJO GRADO DE MARGINACION, A UNA ESCALA MENOR, SE PUEDE OCULTAR UN NUMERO IMPORTANTE DE HABITANTES QUE TIENEN CARENCIAS, TAL ES EL CASO DE LOS APROXIMADAMENTE 228,000 HABITANTES QUE NO TIENEN ACCESO A LOS SERVICIOS EDUCATIVOS, DE SALUD, DE INFRAESTRUCTURA BASICA Y/O DE UNA VIVIENDA DIGNA.
AUNADO A LO ANTERIOR; APROXIMADAMENTE EL 8.40% DE LA POBLACION DEL MUNICIPIO NO TIENE INGRESOS ECONOMICOS SUFICIENTES PARA ALIMENTARSE; A UN 15.60% LE SON INSUFICIENTES LOS INGRESOS PARA SU ALIMENTACION, EDUCACION Y SALUD Y UN 44.80% NO ALCANZA A CUBRIR LOS 2 CONCEPTOS ANTERIORES, MAS VESTIDO, TRANSPORTE Y VIVIENDA, TAL COMO SE EXPRESA EN EL SIGUIENTE GRAFICO: 104
LA ATENCIÓN DE LAS DEMANDAS Y NECESIDADES SOCIALES MÁS APREMIANTES DE LOS DIVERSOS GRUPOS DE POBLACIÓN DEL MUNICIPIO, PARTICULARMENTE DE AQUELLOS QUE VIVEN EN SITUACIÓN DE POBREZA Y MARGINACIÓN, CAPTADOS A TRAVÉS DEL ÍNDICE DE MARGINACIÓN, CONSTITUYEN UNO DE LOS PRINCIPALES RETOS DE LAS POLÍTICAS DE POBLACIÓN Y DESARROLLO Y EXIGEN ESQUEMAS MÁS EFICIENTES DE PLANEACIÓN Y COORDINACIÓN QUE CONTRIBUYAN A HACER CONVERGER Y FOCALIZAR LOS ESFUERZOS DE LAS DIVERSAS DEPENDENCIAS HACIA LOS SECTORES MÁS NECESITADOS DE LA SOCIEDAD, A FIN DE GARANTIZAR A TODA LA POBLACIÓN SU PARTICIPACIÓN EQUITATIVA EN LOS BENEFICIOS DEL DESARROLLO.
GRAFICO DE LA ESTADISTICA DE POBRESA POR INGRESO DEL MUNICIPIO DE SAN PEDRO TLAQUEPAQUE, JALISCO, 2005.
VI.2.4. NIVEL DE SATISFACCION DE LAS NECESIDADES BASICAS DEL MUNICIPIO.
LA INFORMACION ESTADISTICA ANTERIORMENTE CITADA DEFINE QUE EL COMPORTAMIENTO SOCIODEMOGRAFICO Y ECONOMICO DE LA POBLACION DEL TERRITORIO MUNICIPAL HA TENIDO COMO RESULTADO LA APARICION DE NUEVOS REQUERIMIENTOS Y DEMANDAS DE LA POBLACION EN CORRESPONDENCIA CON UNA ESTRUCTURA DE EVOLUCION Y CAMBIO Y CONFORME A LAS ETAPAS DE VIDA DE LA MISMA Y QUE TIENEN QUE VER CON LAS POLITICAS PUBLICAS QUE LA ADMINISTRACION DEBE CONTEMPLAR, COMO SON: ASISTENCIA SOCIAL, SERVICIOS EDUCATIVOS, EQUIPAMIENTO EN TODOS SUS RUBROS, APOYO A LOS NEGOCIOS, GENERACION DE EMPLEO, ETC.
ES POR ELLO QUE A CONTINUACION SE EXPONEN LOS INDICADORES BASICOS Y NIVEL DE SATISFACCION ACTUALES PARA EL BIENESTAR DE LA POBLACION DEL MUNICIPIO, LOS CUALES SE HAN CONSTITUIDO COMO LA INFORMACION INSUMO DIRECTA PARA ESTABLECER LAS DEMANDAS, PROSPECTIVAS DE EQUIPAMIENTO Y DEMAS POLITICAS ESTABLECIDAS EN EL PRESENTE INSTRUMENTO.
VI.2.4.a. EQUIPAMIENTO DE EDUCACION DEL MUNICIPIO.
LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN ESTABLECE TRES TIPOS DE EDUCACIÓN: BÁSICA, MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR: 105 EDUCACIÓN BASICA: SE CONFORMA POR TRES NIVELES: PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA. LA EDUCACIÓN PREESCOLAR SE CONFORMA POR TRES GRADOS, EL PRIMERO PARA NIÑOS DE 3 AÑOS, EL SEGUNDO PARA NIÑOS DE 4 AÑOS Y EL TERCERO PARA NIÑOS DE 5 AÑOS. DE ACUERDO A LA REFORMA AL ARTICULO 3 CONSTITUCIONAL; PARA EL CICLO ESCOLAR 2008-2009 ES OBLIGATORIA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR PARA NIÑOS DE CUATRO Y CINCO AÑOS DE EDAD. LA PRIMARIA SE IMPARTE EN SEIS GRADOS PARA NIÑOS DE 6 AÑOS HASTA JÓVENES MENORES DE 15 Y SU CONCLUSIÓN ES REQUISITO INDISPENSABLE PARA INGRESAR A LA SECUNDARIA. LA SECUNDARIA SE IMPARTE EN TRES GRADOS Y SU CONCLUSIÓN ES REQUISITO PARA INGRESAR A LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR. LOS 3 NIVELES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA CUENTAN CON SERVICIOS QUE SE ADAPTAN ADEMÁS A LAS NECESIDADES LINGÜÍSTICAS Y CULTURALES DE LOS GRUPOS INDÍGENAS DEL PAÍS, DE LA POBLACIÓN RURAL DISPERSA Y LOS GRUPOS MIGRANTES. EDUCACION MEDIA SUPERIOR: COMPRENDE EL NIVEL BACHILLERATO Y LA EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA. EL BACHILLERATO SE IMPARTE GENERALMENTE EN 3 GRADOS, AUNQUE EXISTEN CASOS AISLADOS QUE CUENTAN CON PROGRAMAS DE ESTUDIO DE 2 Y 4 AÑOS; SU CERTIFICACIÓN ES REQUISITO PARA INGRESAR A LA EDUCACIÓN SUPERIOR. LA EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA SE IMPARTE EN 3 GRADOS -AUNQUE EXISTEN PROGRAMAS QUE SE CUMPLEN EN 2 Y HASTA EN 5 AÑOS-; SU OBJETIVO PRINCIPAL ES EL DE LA FORMACIÓN PARA EL TRABAJO TÉCNICO, POR LO QUE LOS PROGRAMAS SON DE CARÁCTER TERMINAL, AUNQUE EXISTEN INSTITUCIONES QUE CUENTAN CON PROGRAMAS DE ESTUDIO QUE PERMITEN A LOS ALUMNOS OBTENER EL CERTIFICADO DEL BACHILLERATO MEDIANTE LA ACREDITACIÓN DE MATERIAS ADICIONALES.
EDUCACIÓN SUPERIOR: SE IMPARTE DESPUÉS DEL BACHILLERATO. SE CONFORMA POR 3 NIVELES: EL TÉCNICO