Motivation Classification

Como veremos, las obras de MVLl presentan características que se pueden utilizar como un material para acercarnos a la educación sexual y mirar de frente a los estímulos eróticos propios del ser humano. De manera particular la narrativa publicada entre 1959 y el 2000. Teniendo en cuenta el proceso de desarrollo de la sexualidad del ser humano, esta podría ser la secuencia:

a. En la infancia

MVLl ha publicado un pequeño relato Fonchito y la Luna (2010), que podría estar enmarcado dentro de la Literatura Infantil, teniendo en cuenta que no es un clásico cuento maravilloso con hadas, príncipes, princesas, brujas malvadas, enanos o duendes. Aunque lo escribió luego de haber escrito muchas obras para adolescentes, jóvenes y adultos no deja de ser importante aunque no un exitoso relato como acostumbra a publicar.

Considerando que la infancia, es un periodo asexuado de la vida, tiene por el contrario, una gran importancia en la formación del ser sexuado. Cuando nacen, la niña y/o el niño tienen un patrón de conducta sexual poco diferenciado. A excepción de los órganos genitales, distintos en cada sexo, el comportamiento motor y sensorial es semejante en ambos. De allí que no sea una obra maestra este breve relato aunque sí se determina los aspectos sociales y afectivos asociados a

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lo sexual tienen una gran relevancia; asimismo, los juegos sexuales de este periodo se basan en la enorme curiosidad y la tendencia a imitar que le son propias. En algún momento de su vida, MVLl sentía la curiosidad de saber cómo vienen los bebés, incluso trepó un árbol para mirar, a través de la ventana, el nacimiento de uno de sus parientes. El que se puedan establecer vínculos afectivos satisfactorios en este periodo va a facilitar un referente para un desarrollo armónico en la edad adulta. Especialmente, el periodo de los 7 a los 10 años donde él es más autónomo, se maneja mejor en el mundo real y conocen su identidad sexual. Por otra parte, la escuela adquiere una mayor importancia en su desarrollo, aunque de poco sirve en esta disciplina si el mundo académico continúa sin aportar ningún tipo de educación sexual reglada. MVLl recuerda que en Bolivia eran más recatados los niños al tocar temas de la sexualidad, mientras tras su llegada a Piura, su lenguaje es más vulgar. Sin embargo, persisten los juegos sexuales, que, aunque adquieren unas motivaciones añadidas, parten de la curiosidad como elemento básico. El niño y la niña se afirman en lo que conocen por observación de la conducta de los adultos; son conscientes de las sensaciones físicas y emocionales asociadas al contacto y la cercanía física; experimentan la excitación sexual y la relación afectivo-sexual con su grupo de iguales. La aparición del padre y su posterior maltrato es una actitud de reprobación o castigo por su curiosidad pueden tener una influencia negativa en el desarrollo posterior de la esfera psico-sexual de la persona. La curiosidad se hace extensiva a su sexualidad.

Además, tiene otro libro publicado en el 2014 El barco de los niños; cercano a las fronteras de entrada otra etapa de la vida del ser humano: la adolescencia, plagado de cambios significativos en el desarrollo de la persona.

b. En la adolescencia

Para tocar este tema, a través de la narrativa de MVLl, podemos darle una mirada a sus cuentos publicado en 1959 (Los jefes) y 1967 (Los cachorros), allí tenemos una información pertinente para tocar este delicado tema y algunas de sus conductas propias de esta edad, asumiendo valores propios donde rechaza la de los adultos y ponen en duda los recibidos por el padre o la madre. Asimismo, más adelante su novela Elogio a la madrastra. Temas que están relacionados con la pubertad es un periodo bisagra que queda solapado entre la infancia y la juventud.

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Su inicio ocurre entre los 11 y 13 años, tanto para las niñas como para los niños. En términos biológicos, la pubertad se refiere a la fase en la que los niños y niñas presentan su desarrollo sexual. Después llegan los cambios mentales y psicológicos, necesarios para afrontar la vida adulta. Este periodo es especialmente delicado, y sobre todo individual. Si bien cada persona es un sujeto diferente, en esta fase la distinción es exponencial por la gran variabilidad en el desarrollo en chicos y chicas de la misma edad. Algunos de los pasajes de La ciudad y los perros nos servirá para fortalecer el tema, en lo concerniente a la convivencia de chicos y chicas de aspecto completamente aniñado con las características sexuales secundarias plenamente desarrolladas: vello sexual, cambio de voz, senos desarrollados, menstruación. A lo largo de sus relatos y novelas denotamos los cambios psicosociales; el atractivo heterosexual, se activa la función psicológica del impulso sexual, emocionalmente busca expresarse a través de los sentidos. Se da en esta etapa el inicio de las relaciones amorosas y las relaciones sexuales.

c. En la edad adulta

Algunas de las primeras obras MVLl citadas anteriormente, pueden considerarse el inicio en que se llega a la edad adulta en el aspecto erótico y sexual, pero las novelas que sí nos proporcionarán información y motivos para destacar este desarrollo evolutivo se considerarán desde 1966 hasta el 2000: La casa verde; Conversación en La Catedral; Pantaleón y las visitadoras; La tía Julia y el escribidor; La guerra del fin del mundo; Historia de Mayta; ¿Quién mató a Palomino Molero?; El hablador; Elogio de la madrastra; Lituma en los Andes; Los cuadernos de don Rigoberto; La Fiesta del Chivo.