Multi-objective Hyper-heuristics Approaches

¿Cuál es la influencia de los ingenieros de la Escuela de Minas de Medellín en la gestión de las Empresas Públicas de Medellín, entre 1920 y 1970?

6.1.3 Preguntas orientadoras.

¿Cuáles de los superintendentes y gerentes de las Empresas Municipales y de las Empresa Públicas de Medellín fueron ingenieros egresados de la Escuela de Minas de Medellín?

¿Cómo influyó la educación de los ingenieros en la Escuela de Minas en el desarrollo o consolidación de las Empresas Municipales de Medellín, hoy EPM?

¿Cómo fue la administración que los egresados de la Escuela de Minas adoptaron en las Empresas Públicas de Medellín entre 1920 y 1970?

278 _{Bravo Betancur, José María. Monografía sobre la Escuela de Minas. Medellín: Litoarte. 1987. Gallo}

Martínez, Luis Álvaro. Diccionario de Antioquia, Bogotá: Editor Luis Álvaro Gallo Martínez, 2008. López Díez, Juan Carlos. Universidad EAFIT 50 años, Medellín: Fondo Editorial De La Universidad Eafit, 2010. Ospina E., Livardo. Una vida, una lucha, una victoria. Monografía histórica de las empresas y servicios públicos de Medellín. Medellín: Empresas Públicas de Medellín, 1966. Santa María Álvarez, Peter. Origen, desarrollo y realizaciones de la Escuela de Minas de Medellín. Medellín: Ediciones Diké Ltda. 1994.

153 6.2 Objetivos de investigación

6.2.1 Objetivo General

Analizar la influencia de los ingenieros de la Escuela de Minas de Medellín en la gestión de las Empresas Públicas de Medellín, entre 1920 y 1970.

6.2.2 Objetivos específicos

Identificar cuáles de los superintendentes y gerentes de las Empresas Municipales y de las Empresa Públicas de Medellín fueron ingenieros egresados de la Escuela de Minas de Medellín.

Comprender cómo influyó la educación de los ingenieros en la Escuela de Minas en el desarrollo o consolidación de las Empresas Municipales de Medellín, hoy EPM.

Identificar las prácticas de gestión de los ingenieros de la Escuela de Minas en la administración de EPM entre 1920 y 1970.

6.3 Justificación

Siempre se ha pensado que ―para que haya empresas se necesitan empresarios‖, personas

dotadas de visión para los negocios, persistentes, audaces e innovadores, como lo muestran los forjadores de la historia empresarial de Antioquia; personajes que han dado vida al mítico prototipo del empresario antioqueño: pragmático, utilitarista, hábil y muy ingenioso para hacer dinero. Diferentes investigaciones permiten afirmar que así fueron los ingenieros de la Escuela de Minas de Medellín de finales del siglo XIX y principios del XX, quienes se esforzaron por construir unas mejores condiciones en el desarrollo de la economía nacional, pese a una serie de coyunturas desfavorables derivadas de un mercado reducido y alterado por los conflictos, la inestabilidad en las políticas económicas del Estado, el aislamiento del país con el mundo exterior y muchos otros

154 factores, que impidieron un acelerado proceso de crecimiento económico y que a pesar de todo esto hicieron de Antioquia la cuna de la industrialización.

Según lo anterior, se diseñó un proyecto de investigación que estuviera asociado a la historia empresarial antioqueña, utilizando como hilo conductor la Administración. El interés por esta investigación nace de los diferentes estudios que se han realizado en Antioquia, sobre la Escuela de Minas y como estos egresados hicieron parte de la industrialización antioqueña, administrando, creando y organizando empresas públicas y privadas, y una de las empresas que lleva esta marca fueron las Empresas Públicas de Medellín (EPM) ,que ha estado marcada por la influencia de los ingenieros de la Escuela de Minas, que han creado, transformado, dirigido y posicionado a esta empresa pública como una de las mejores de Colombia.

Por todo lo anterior, para la Maestría en Ciencias de la Administración y para la Universidad EAFIT sería relevante contar con este trabajo de investigación, ya que se puede constituir en un texto de referencia para diferentes pregrados y posgrados de la institución, muy especialmente para aquellos programas que profundizan en asuntos de historia empresarial. Para el caso específico de la Escuela de Administración, una investigación que se encargue de presentar el desarrollo empresarial antioqueño desde la trayectoria de los ingenieros egresados de la Escuela de Minas en la gestión de Empresas Públicas de Medellín, entre 1920 y 1970; tal como se ha hecho en otras investigaciones como la del historiador Campuzano (2011) estos trabajos de historia empresarial en sus debidas proporciones podrían nutrir áreas de enseñanza y líneas de énfasis tales como pensamiento administrativo, historia empresarial, organizaciones, dirección y liderazgo, teoría de las decisiones, gestión humana, internacionalización de la organización, entre otras.

En este proyecto se analizó la influencia de los ingenieros de la Escuela de Minas de Medellín en la gestión de las Empresas Públicas de Medellín, entre 1920 y 1970, con un resultado totalmente historiográfico, aunque se utilizaron distintas ayudas metodológicas y se recurrió a la ayuda de otras ciencias, pero es en la historia donde se enmarca y se construye esta investigación, intentando reconocer particularidades de un estilo de

155 gestión, más no hacer un aporte teórico a la administración. Es decir, es un trabajo comprensivo más no propositivo ni productor de teoría.

Este trabajo recogerá algunos antecedentes del desarrollo económico de Antioquia; el periodo escogido para esta investigación inicia en 1920 cuando se conformó las Empresas Públicas Municipales y la región empezó a desarrollarse como una de las más industrializadas de Colombia, y termina en 1970 con la administración del ingeniero Octavio Aristizábal Correa, como el último de los ingenieros de la Escuela de Minas que impregnó a EPM de una estructura tecnocrática. Es importante tener presente que esta investigación tiene tres puntos que siempre se entrelazarán o articularán, el primero contexto histórico de Antioquia, segundo la historia de la Escuela de Minas y por último la historia de Empresas Públicas de Medellín.

El contexto de Antioquia es necesario para ubicar al lector, y para que este entienda mucho mejor los acontecimientos de la época; la historia de la Escuela de Minas de Medellín es importante porque esta se creó para responder al desarrollo empresarial antioqueño, particularmente para optimizar el trabajo en las minas, la principal actividad económica por esos tiempos, pero también para atender grandes proyectos de infraestructura, como la construcción del Ferrocarril de Antioquia y los primeros desarrollos hidroeléctricos, este último encabeza de las Empresas Públicas Municipales.

6.4 Referencias Teóricas e historiográficas