Chapter 3 Intratextual Texture of Genesis 18 & 19
3.4. Literary analysis: intratextual textures of Genesis 18 & 19
3.4.3. Narrational-argumentative texture and patterns
E1 María Alejandra Gómez
E2 Mónica Ríos
E3 María Paula Martín
O1 Nicolás
O2 Damián
O3 Wilson
E1: ¿Qué les pareció la historia? O1: ¡Chévere!
O3: Chévere.
E1: Bueno, entonces ahora les voy a hacer una pregunta, bueno les voy a hacer muchas en
realidad. Y la idea es que ustedes me contesten. Entonces, la primera pregunta dice así: ¿cómo es la princesa Elizabeth?
O3: (alzando la mano) Ee…
O1: Tiene cabello rojo, como anaranjado. O2: Se vistió con una bolsa de papel. E1: ¿Cómo más se acuerdan de ella? O3: Ee…
E2: ¿Cómo la veían en las imágenes? O3: Tiene ojos… no sé.
O1, O2, O3: (En coro) Es joven. E1: ¿Su pelito era largo o cortico? O1, O2, O3: (En coro) cortico. O1: Tiene una corona en la cabeza. E1, E2: ¡Muy bien!
E1: ¿Y cómo estaba vestida?, ¿se acuerdan? O2, O3: (En coro) Con una bolsa de papel. E2: ¿Y antes de la bolsa?
O2: Con un vestido.
O1: Con un vestido rosado, de esos que les gusta a las niñas. E2: ¡Muy bien!
E1: Listo. ¿Y cómo podrían describir al príncipe Ronaldo?, ¿se acuerdan de él? O3: Era…
O2: Tenía una raqueta.
O3: Tenía ropa lujosa, tenía una corona, tenía…
O1: Tenía una cadena por acá (mostrando el cuello y el pecho). E2: Una cadena, muy bien.
O2: Estaba bien vestido. O1: Tenía el buzo blanco. O3: Pelo rojizo…
E1: También tenía como rojito el pelo, ¿verdad? E2: ¿Era liso el pelo o como crespito?
O3: Crespito. O1: Crespito. O2: Como crespo. E2: ¡Muy bien!
O1, O2, O3: En un castillo. O2: El dragón lo destruyó.
E1: ¡Muy bien! Listo. ¿Se acuerdan cómo era el dragón? O3: Si, era verde, rojo…
O2: Era verde, escupía fuego y podía darle la vuelta al mundo en 10 segundos. O1: Tenía escamas acá (mostrando la zona de la nuca y espalda).
E2: Escama rojas…
O3: Tenía una cola muy larga… E1: Okey.
O3: Piernas muy largas.
E2: ¿Y era del tamaño de la princesa? O2, O3: (En coro) No.
O1: Era grande.
E1: ¡Gigante! Pues si se pudo comer un castillo…
O1: Y tenía como que por acá amarillo (señalando la zona de la garganta y de la barriga). E1, E2: ¡Muy bien!
E1: ¿Y qué hizo el dragón cuando llegó al castillo? O2: Se lo comió.
O3: Lo derrumbó y se co… y se llevó al príncipe. E1: Y se robó al príncipe… ¿algo más, o solo eso? O1: Destruyó el castillo.
E1: Listo. ¿Y qué decidió hacer la princesa luego de que el dragón se fuera? O3: Buscar a Ronaldo…
O2: Buscarlo por los rastros que dejó el dragón. E2: ¿Cómo eran esos rastros, se acuerdan? O2, O3: De huesos de caballo.
O3: Si, había como un rastro de… O2: ¡Negro!
O1: Como de negro así… (haciendo un camino con la mano). E2: Negro, ¡muy bien!
E1: ¿Y eso lo siguió? O3: (asintió con la cabeza).
E1: ¿Y qué le pasó a su ropa? ¿se acuerdan? O3: Se, se quemó.
O1, O2: (En coro) Se quemó… O3: Por completo.
E1: Y entonces, ¿cómo resolvió eso? Si se quedó… O3: Se vistió con una bolsa de papel.
O2: Porque no encontró nada.
E1: Okey, ¿Y qué acciones decidió hacer Elizabeth para buscar al príncipe? O3: Tuvo que…
O1: Perseguirlo. O3: Perseguirlo.
E2: ¿Perseguir a quién? O1: Al dragón.
O2: Al dragón.
E1: Y cuando Elizabeth llega al castillo, se acuerdan… ¿saben cuál fue su estrategia…? O3: Tocar la puerta.
E1: ¿Y qué más hizo?
O1: Tocó (haciendo el gesto con la mano cerrado).
O3: Le dijo lo, lo bueno que es para… pa’ que la dejara pasar. E1: Okey… ¿y recuerdan que pasó, de pronto, con los bosques? O3: Sí, que…
O1, O2, O3: quemó cincuenta bosques.
E1: Muy bien. ¿Y qué más hizo el dragón, además de quemar los bosques? O2: Darle la vuelta al mundo… (moviendo el dedo índice de manera circular) O1: Darle la vuelta…
O3: Darle la vuelta al mundo en diez segundos. E2: ¿Y lo volvió a hacer?
O3: Si…
O1, O3: (En coro) En veinte segundos. O2: Luego se durmió.
O3: Y rescató al prici… al príncipe Ronaldo.
E1: Y bueno, qué hacía… ¿se acuerdan que la princesa le preguntaba cosas al dragón?, ¿qué hacía el dragón?
O3: Eee, le decía, le decía que si… que podía hacer… O2: Que podía hacer de todo.
O3: Si.
E1: ¿Y por qué creen que el dragón hacía estas estrategias, estos trucos que le decía Elizabeth? O3: Porque quería… porque quería verse como…
O2: Porque quería como tener fama. O3: Si. Quería verse genial.
E1: Quería verse increíble. Okey…
O1: Es el mejor, quería ser el mejor del mundo. E2: Quería ser el mejor del mundo.
E1: ¿Y qué hizo Elizabeth para cerciorarse de que el dragón estuviera dormido? ¿se acuerdan? O3: Le…le… le…
O2: Se metió a la oreja y le gritó.
O3: Se le metió a la oreja y le gritó muy duro.
O3: Él le… le…le…mucha felicidad que… O2: Felicidad y a la vez como rabia.
E2: ¿Y rabia por qué?
O3: Porque… es que como tenía… le había dicho el príncipe que era muy fea, que tenía un vestido mal, que tenía el pelo descuidado… Eso…
O2: Él le dijo: tienes el vestido mal, tienes el pelo enredado, entonces así no se veía como una verdadera mujer.
O3: … Y tenía una bolsa de papel en el cuerpo.
E1: Okey, em… y luego de ver ella la reacción del príncipe, ¿qué decidió hacer? ¿Se acuerdan? cuando el príncipe le dice todo esto que me están contando, ¿qué hace ella?
O2: Irse. E1: Se va.
E2: ¿Antes de eso le dice algo, o solamente lo ignora? O2: Le dice inútil.
E1: Le dice inútil. ¿Y qué piensan de eso?
O3: Que le dice como si… como si no fuera un verdadero… si… sino que fuera… alguien más diferente que le dice cosas que no son.
E1: Okey…
E3: ¿Qué más piensan… de lo que hizo Elizabeth? O3: Que fue grandiosa, inteligente y…
E2: ¡Muy bien! ¿Y por qué piensan que fue inteligente…?
O2: Lo hizo muy bien pa’ engañar al dragón, porque ni el príncipe la ayudó. O sea, lo hizo sola. O3: Que lo hizo cansar bien, aunque él era más poderoso que ella y eso demuestra su valentía. E1: ¿Y qué piensan de que ella se haya ido?
O3: Mmm
O1: Que está bien… por… por… porque él debía ser tolerante con la princesa por no tener ropa. E1: ¿Tú crees que ella debía ser tolerante?
E2: El príncipe debía ser tolerante ¿y no lo fue? O1, O2, O3: (En coro y negando con la cabeza) No.
E1: Listo. ¿Qué fue lo que mas les gustó del cuento? Ahí sí, yo creo que uno por uno puede decir, porque pueden ser cosas diferentes.
O3: (Levantando la mano) Cuando… durmieron al que… al dragón así. O2: Cuando le dio la vuelta al mundo.
E1: Cuando le dio la vuelta al mundo… O1: Cuando quemó los árboles.
E1: Cuando quemó los árboles… ¿y qué personaje les gustó más del cuento? O2: Dragón.
O3: El dragón. O1: El dragón.
E1: ¿les gustó mucho el dragón? ¿Y por qué?
O3: Porque él es grandioso, puede hacer varias cosas… O2: Tiene muchas características.
E2: Okey…
E1: (refiriéndose al participante 1) ¿Y a ti por qué te gustó más el dragón? O1: No se, porque es chévere.
O2: Porque puede volar.
E2: Porque puede volar… okey. O3: Porque es grande.
O1: Porque tiene colores bonitos.
O3: Porque nadie se compara a más que él. O2: Porque escupe fuego.
O1: Porque puede volar. E2: Y puede volar, muy bien.
O1: El príncipe Ronaldo… O3: El príncipe.
O2: El príncipe. E1: ¿Por qué?
O3: Porque era muy… no, no, tenía…
O2: Quería tener todo, así como perfecto en la ropa y en sus joyas… pero eso no es lo importante. E2: Quería tener todo perfecto, ¿y qué pasa con que haya querido tener todo perfecto? ¿Por qué eso está mal?
O3: Em… E2: ¿No saben?
E3: ¿O por qué otras cosas no les gustó del príncipe? O3: Porque era muy… o sea…
O1: Era como creído y esa gente hace que uno les coja pereza… que a unos… a uno no les guste. O3: Muy estricto con la princesa y le exigía cosas poco importantes, si…
O1: Era como creído.
E1: ¡Que bien! ¿Y a ustedes les parecen chéveres las personas creídas? O1: No.
O3: No. O2: No.
E1: ¿No les gusta? Bueno… E2: ¿Y qué piensan de la princesa? O3: Que era buena, inteligente… O1: Amable.
O2: Que no se quiso casar con alguien como… O1, O3: Creído.
O2: … creído, si.
E1: Relacionado con esto que me están diciendo, ¿están de acuerdo con la decisión que tomó la princesa de irse?
O1: Si. O2: Si. O3: Si. E1: ¿Por qué?
O3: Porque el príncipe era pues muy… no le, no le encantaban los… lo que era feo. Como si alguien se le acercara y no le gustara.
O2: O sea, que hubiera preferido que el dragón lo hubiera comido que en vez que lo hubieran rescatado.
E1: Si hubieran estado… como… ustedes fueran las princesas… pues yo sé que son niños, pero si fueran las princesas…
E2: O estuvieran en la situación de la princesa Elizabeth… O3: Haríamos….
E1: … ¿Qué hubieran hecho? O3: Escapado.
O2: Ir por el príncipe y dejarlo ahí. E1: ¿Y dejarlo ahí?
O1: No, no, si yo fuera el príncipe y a la que se llevan es a la princesa… E1: Okey, ¿qué hubieras hecho?
O1: Lo mismo que… la princesa.
E1: Y si hubieran llegado y la princesa les dice “estás feo, no tiene ropa de príncipe”, ¿qué hacen?
O1: Me voy. E1: ¿Te vas?
O3: Le dice, le dice, le dice uno…
O3: La ignoro y le dice: tu… tu todo eres perfecto, todo tiene que ser como tu dices, pero a mi eso no me importa. Y le dice la verdad de lo que pasó por eso.
E1: Okey. ¿Y habían oído antes una historia en donde las princesas salvan príncipes? O1, O2, O3: (En coro) No.
O3: ¡Yo si! En una… O2: Como en Rapunzel. O1: ¡Ay si, Ranpunzel! E3: ¿Ella salva al príncipe? O3: Si. No… no.
O1: No es un príncipe. O3: No es príncipe, pero si… E2: ¿Salva al hombre?
O3: Si. El hombre rescata a la mujer… O1: No, la mujer rescata al hombre.
O3: Yo solo he visto uno en que se casaba con el dragón. E1: ¿Una donde se casa con el dragón?
O3: Si.
E1: ¿Sabes como se llama?
O3: No… ¿cómo es que se llama? Tenía un nombre. Que se fue con su papá, que después decidió con un monstruo casarse y bailar con él. No sé, no me acuerdo como se llamaba eso.
E1: Me gustaría vérmela, mira a ver si te acuerdas, ¿listo? O2: La bella y la bestia.
O2: Rapunzel… ¿Cómo era?
E1: Luego me dices si te acuerdas. ¿Cómo se sintieron, les gustó? O3: Hay una que se llama la bestia y la mujer.
O2: ¿La bella y la bestia? O3: Eso…
O1: Bien. O2: Bien. E2: ¿Les gustó? O1, O2, O3: Si.
E1: ¿Chévere el cuento? O1, O2, O3: Si.
O3: Interesante.
E1: Muchas gracias por su ayuda. O3: De nada.
Transcripción Entrevista No. 2 E1 María Alejandra Gómez
E2 Mónica Ríos
E3 María Paula Martín
O4 Daniel
O5 Juan Sebastián
O6 Omar
E1: Entonces ahora les voy a hacer algunas preguntas. Para empezar ¿cómo es la princesa Elizabeth?
O4: Vestida con una bolsa de papel. E1: Y antes de eso, ¿cómo estaba ella? O4: Como una princesa.
O6: Era una princesa perfecta, como quieren ser las niñas. E3: Eso, ¿qué quiere decir?
O6: Que no le faltaba nada. Que tenía el cabello muy bien, la ropa y todo, por lo que tenía plata de la realeza.
O5: Era linda… linda como son las princesas de las películas. O4: Ya se me olvidó.
E1: ¿Se acuerdan qué tenía puesto al principio? O4: Un vestido.
O6: De color rosa. O4: Denme un segundo.
E1: Y ¿cómo describirían al príncipe Ronaldo? O4: Era presumido.
E1: Y ¿qué tenía puesto, se acuerdan? O4: Un traje.
O5 y O6: Y una corona. O4: Un peinado casi perfecto. E1: Bueno, y ¿dónde vivían? O6: En un castillo.
O5: En un castillo.
E1: En un castillo, muy bien. Listo y ¿se acuerdan del dragón? O6: Si era muy barrigudo.
O5: Y verde.
O4: Y estaba muy gordo… y estaba casi sordo, quedó sordo. O5: Y tenía un aliento de fuego que quemaba 50 bosques. O6: Derrumbaba 50 mil árboles.
O5: Eran 50 bosques, no 50 mil árboles.
E1: Y ¿qué hizo el dragón cuando llegó al castillo de Ronaldo y Elizabeth? O6: Estaba muy cansado y se durmió ahí. Se echó al sueño.
O4: ¡No!, cuando llegó al castillo. E2: ¿Qué hizo cuando llegó al castillo? O4: Se comió todo.
O6: Él se puso una bolsa.
O4: No, el dragón nunca se puso una bolsa. O5: El dragón le quemó el vestido a la princesa. O6: Y solo sobrevivió una bolsa.
O4: Una bolsita con unos huecos.
E1: Muy bien, y cuando el dragón se fue, ¿ella qué decidió hacer, la princesa? O4: Buscar al príncipe.
O6: Recatar al príncipe.
O4: Rescatar a Cristiano Ronaldo.
E1: Buscar a Ronaldo, muy bien. ¿Y cómo lo hizo, se acuerdan? O6: Haciéndolo…
O4: Ee… siguiendo unas pistas. E3: ¿Cuáles pistas?
O5: Siguiendo las huellas del dragón.
O4: No, no, no, siguiendo el fuego y ella huesos. Siguiendo las huellas del dragón. O6: Huesos de caballo.
O4: Y siguiendo los huesos de los caballos.
E1: Y se acuerdan ¿qué le pasó a la ropa de Elizabeth? O4 y O6: Si, se quemó.
O5: Se quemó.
O6: Y tuvo que usar una bolsa.
O4: La ropa de Elizabeth se volvió polvo… pero eso no le importó. Tenía cosas más importantes en qué pensar… como en salvar al príncipe.
E1: ¡Muy bien! Se quedó sin ropita, pero eso no era lo que le preocupaba… O6: Sí, se quedó sin castillos y sin papas... y sin corona.
E1: Y ¿Cuál fue la estrategia de Elizabeth con el dragón? O4: ¡Buscar…!
O6: No dejar que nada la…
O4: Aa, agotarlo hasta que tuviera la oportunidad… la oportunidad de atravesarlo con su inteligencia que era mayor que la del dragón…
O6: Y le gritó.
E1: Lo agotó completamente, y ¿cuándo lo agotó qué pasó? O6: Le gritó en el oído.
O4: Se tiró al piso o en el suelo y empezó a dormir.
E1: ¿Cómo hizo para agotarlo?, ¿qué le decía?, ¿qué le pidió? O4: Le pidió las cosas más difíciles del mundo.
O6: Le dijo tú verás…
O5: Le pidió dar una vuelta al…
O6: Le pidió dar una vuelta al mundo en 5 minutos. O5: (Se ríe), en 20 segundos.
O4: En 10 segundos.
E3: ¿En 10? y después en 20. O4: Si.
E1: Y ¿se acuerdan qué pasó con los bosques? O4: Se quemaron 50 bosques.
O6: Una pregunta, ¿los bosques cuánto miden? E1: No sé.
O4: Son muy grandes pueden ser diferentes. O5: 50 por ahí.
E1: Recuerdan ¿cuántas vueltas le dio al mundo el dragón? O6: Dos.
O4: Dos veces. Y luego lo hizo tres. O5: No.
O6: Si son dos no pueden ser tres. Uno dos y…
E1: Bueno y cuando Elizabeth le hablaba al dragón y le decía… ¿es verdad? ¿qué hacía el dragón?
O6: Se quedaba sordo.
O4: Se quedaba ahí quieto escuchando sus retos. E1: ¿Pero los hacía o se quedaba quieto?
O4 y O5: Los hacía. O6: Quieto…
O4: Los realizaba de acuerdo al tiempo asignado, porque era muy ágil y habilidoso, como los deportistas.
E1: ¿Para qué le hacía estas estrategias al dragón?
O6: Para cansarlo y para que tenga tiempo para recuperar a Cristiano Ronaldo. E1: ¿Cómo hizo Elizabeth para cerciorarse que el dragón estuviera dormido? O5: Le gritó en el oído.
O4: Se le metió en la oreja.
E1: ¿Que creen que sintió Elizabeth cuando vio al príncipe Ronaldo? O6: Enojo…
E1: ¿Enojo?
O6: Eee… digo felicidad.
O4: ¿La primera vez o la segunda?
E1: La primera vez, o sea ella llega y ve al príncipe ¿Que creen que sintió?
O4: La primera vez sintió felicidad, no se… porque logró sobrepasar la ferocidad del dragón. O5: Pero cuando la regaño al principio se puso brava y se fue, porque fue maleducado y no tenía por qué tratarla como si fuera una don nadie.
O4: Eso fue a lo último. O5: Pero igual también vale.
E1: Listo entonces ella llega ve al príncipe está feliz de verlo y ¿luego qué pasa? O6: Pero el príncipe no está feliz de verla.
O5: No esta feliz por que ella tiene una bolsa y no se ve linda como él quiere.
O4: El príncipe no está contento, por que el sigue siendo de la realeza, presentado y ella no. E1: ¿Entonces cuando ve a la princesa cómo reacciona él? ¿que le dice a la princesa? O4: Se pone bravo.
E3: Bueno, entonces ¿qué le dijo Ronaldo a la princesa cuando la vio con esa bolsa de papel? O4: El príncipe la criticó porque… porque no se dio cuenta que ella estaba ahí por él.
O6: El príncipe le dijo ve al castillo otra vez para que te vistas como una princesa. O4: Que volviera otra vez cuando estuviera bien vestida.
O4: Que volviera cuando ella estuviera muy bien presentada como él lo deseaba. E1: Cuando Ronaldo le dice esto a la princesa ¿qué hace ella?
O6: Le dice: ¿sabes qué? Tienes un vestido impresionante pero tu eres inepto. E1 y E3: Muy bien.
O6: No sirve de nada si una persona no tiene la capacidad de entender a la otra gente. E1: Tienes razón.
O4: Esa ha sido la peor goleada que he visto… la princesa se fue y lo dejó solo como lo merecía. Ella no merecía un hombre así.
E1: Ahora, ¿qué les gustó del cuento? Para esta pregunta hablen uno por uno por que puede que les hayan gustado partes diferentes.
(Juegan piedra papel o tijera para ver quien habla primero). O5: Mi parte favorita fue todo el cuento.
E2: ¿No hubo una parte del cuento que tu dijeras que estuvo muy chévere? O5: La del dragón.
E2: ¿Cuál?
O5: Cuando el dragón se come el castillo.
O4: Ahora sigo yo. A mi, cuando encontraron a Cristiano Ronaldo. O6: Mi parte favorita fue cuando secuestraron a Cristiano Ronaldo. E3: ¿Cuando el dragón lo secuestró?
O6: Si para que se lo devuelva.
E1: Listo y ahora ¿cuál fue el personaje que más les gustó? Y por qué? O4: Cristiano Ronaldo.
O6: Es muy tacaño y muy grosero… a mi no me gusta la gente grosera. O4: Es buen jugador.
E1: Pero en el cuento, ¿el príncipe Ronaldo fue tu favorito? E2: Y ¿por qué? Que no sea por que es un futbolista. O4: Aa… no tengo razones.
E3: Aa, bueno ¿y tu?
O5: La princesa fue mi personaje favorito. E3: Y ¿por qué?
O5: Por buscar y rescatar al príncipe. O4: Por hacer buenas acciones. O5: Si esa vaina.
E1: ¿Y a ti?
O6: Pepito (se ríe). O4: ¿Quién es pepito? O6: El dragón.
E3: ¿Por qué?
O6: Me encanta por que es muy grande y es de diferentes colores… E1: Y ¿cuál fue el personaje que menos les gustó?
O4: El dragón. E2: ¿Por qué?
O4: El dragón era…no era… me gusta y no me gusta. E1: ¿Quién?
O5: No tiene razones y dice cosas que… O4: No me gusta porque es un desagradecido. E1: ¿A ti cuál fue el personaje que menos te gusto? O5: A mi el que menos me gustó fue el príncipe. E3: ¿Por qué?
O5: Por la arrogancia que hizo que al final no se casara con la princesa… pero menos mal porque ¡uy! Que pereza una persona así.
E1: Eso que dices es muy valioso… E2: Y ¿a ti?
O6: La princesa porque no me gustó el traje. E3: Y ¿cuál traje el del principio o el de la bolsa? O6: El de la bolsa.
E2: Bueno, eso también es válido. E1: ¿Qué tal les pareció la historia? O6: Muy mala… mentira buena. O5: Bien.
O4: Buena.
E1: Las últimas dos preguntas: ¿están de acuerdo con la decisión de la princesa? O6: (grita) Si.
O4: Si, si, si. E1: ¿Por qué?
O6: Porque uno tiene que darle gracias a la gente… A Dios también. Porque la gente hace difíciles cosas y la gente no le da gracias.
O4: Ser agradecido es un dicho que a mi me enseñaron desde chiquito: ¨ser agradecido da cuentas en el cielo¨. Y a uno le da mas… aa no ya se me olvidó.
E2: Y a ti qué te pareció ¿la princesa hizo lo que tenía que hacer? O5: Si.
E2: ¿Por qué?
O5: Me pareció muy bien de ir a rescatar al príncipe antes que ponerse a llorar por no tener nada… pero luego se fue feliz en la pradera y también hizo lo correcto.
E1: Si ustedes hubieran estado en la situación de la princesa ¿hubieran actuado de la misma manera o qué hubieran hecho?
O5: Yo lo mando a volar.
O4: Yo me hubiera quedado a reconstruir el mismo castillo.
O6: Si el no me quería dar gracias pues bueno…me voy al infinito. O5: Yo lo mando a volar (se ríe).
E3: ¿Tú lo mandas a volar?... y ¿por qué? O4: Con una cachetada.
O6: Con una patada de cristiano Ronaldo. O5: No, no. A lo que me refiero es que se vaya. E3: Y ¿por qué… que se vaya?
O6: A lo que me refiero es que se vaya…porque... ¿A ti te gustaría que no te agradecieran por algo muy difícil que hiciste?
O4: Y cuando se reconstruyera el castillo y volviera el príncipe, ahí sí, si estuviera en las mismas