1. ¿En el hogar ha existido algún tipo de maltrato?
Tabla 4.21 Pregunta 1- Estudiantes
OPCIONES FRECUENCIA PORCENTAJE
SI 17 53 %
NO 15 47 %
TOTAL 32 100 %
Fuente: Encuesta a los estudiantesde la escuela“Hidalgo Albuja” Elaborado por: Denis Falcón
Fig. 4.21 Representación porcentual sobre la existencia de maltrato en los hogares. Fuente: Encuesta a los estudiantesde la escuela“Hidalgo Albuja”
Elaborado por: Denis Falcón
ANÁLISIS: El 53% de la población respondió que en ocasiones en su hogar ha existido maltrato y el 47% respondió que NO.
INTERPRETACIÓN: Aunque parezca que los niños se merecen el castigo y que sus padres son los adultos y saben lo que hacen no tienen derecho alguno a lastimar al niño de ninguna manera: gritándole, insultándole, pegándole, ya que nadie tiene que ser maltratado y mucho menos los niños.
SI 53% NO
90
2.- ¿Consideras que tus padres han sido maltratados?
Tabla 4.22 Pregunta 2- Estudiantes
RESPUESTAS FRECUENCIA PORCENTAJE
SI 19 59 %
NO 13 41 %
TOTAL 32 100 %
Fuente: Encuesta a los estudiantesde la escuela“Hidalgo Albuja” Elaborado por: Denis Falcón
Fig. 4.22 Representación porcentual opinión sobre el maltrato anterior a padres. Fuente: Encuesta a los estudiantesde la escuela“Hidalgo Albuja”
Elaborado por: Denis Falcón
ANÁLISIS: De 32 estudiantes 19 que es el 59% respondieron que sus padres fueron maltratados en su infancia y por tal razón los maltratan a ellos y el 41% respondieron que NO.
INTERPRETACIÓN: El control de conducta agresiva tiende a repetirse como un modelo de conducta aprendida, en el que, el adulto agresor fue en su infancia agredido, estos adultos formados en familias violentas serán también los integrantes de la sociedad por la cual el espiral violento se retroalimenta y se incrementa de un niño maltratado, esperamos, por tanto, un mal tratante futuro, que devolverá la violencia absorbida.
SI 59% NO
91
3. ¿Crees que la situación económica de la casa puede ser causa del maltrato?
Tabla 4.23 Pregunta 3- Estudiantes
OPCIONES FRECUENCIA PORCENTAJE
SI 20 62 %
NO 12 38 %
TOTAL 32 100 %
Fuente: Encuesta a los estudiantesde la escuela“Hidalgo Albuja” Elaborado por: Denis Falcón
Fig. 4.23 Representación porcentual sobre situación económica genera castigo. Fuente: Encuesta a los estudiantesde la escuela“Hidalgo Albuja”
Elaborado por: Denis Falcón
ANÁLISIS: El 62% de los encuestados respondieron que la situación económica si repercute en que los padres castiguen a sus hijos, el 38% respondió que NO.
INTERPRETACIÓN: Como es evidente el maltrato está presente en todo tipo de familias pero es claro que sobresale por el lado de menor nivel socioeconómico del país tal vez esto sea así porque su escaso nivel cultural ya sea por falta de educación o medios de comunicación les ha enseñado a ver el problema como un aspecto normal de sus vidas sin mayor importancia, que no requiere solución inmediata y mejor continúan en la lucha por solucionar los problemas del día a día.
SI 62% NO
92
4. ¿Crees que las discusiones en casa afecta en tu rendimiento?
Tabla 4.24 Pregunta 4- Estudiantes
OPCIONES FRECUENCIA PORCENTAJE
SI 24 75 %
NO 8 25 %
TOTAL 32 100 %
Fuente: Encuesta a los estudiantesde la escuela“Hidalgo Albuja” Elaborado por: Denis Falcón
Fig. 4.24 Representación porcentual sobre el maltrato genera bajo rendimiento. Fuente: Encuesta a los estudiantesde la escuela“Hidalgo Albuja”
Elaborado por: Denis Falcón
ANÁLISIS: La mayoría que representa el 75% respondió que SI, el 25% respondió que NO.
INTERPRETACIÓN: Mucha de las veces los padres no se dan cuenta de la gravedad de la situación en la que están viviendo así que con el paso del tiempo las agresiones físicas, verbales, golpes, discusiones se van tornando repetitivas y más fuertes afectando en la personalidad y rendimiento escolar de su hijos.
SI 75% NO
93
5. ¿En la escuela se habla del maltrato infantil?
Tabla 4.25 Pregunta 5- Estudiantes
OPCIONES FRECUENCIA PORCENTAJE
SI 25 78 %
NO 7 22 %
TOTAL 32 100 %
Fuente: Encuesta a los estudiantesde la escuela“Hidalgo Albuja” Elaborado por: Denis Falcón
Fig. 4.25 Representación porcentual en la escuela hablan sobre el maltrato. Fuente: Encuesta a los estudiantesde la escuela“Hidalgo Albuja”
Elaborado por: Denis Falcón
ANÁLISIS: El 78% de la población contestó que hablan sobre el maltrato, el 22% respondió que NO.
INTERPRETACIÓN: El Maltrato Infantil es un tema que supuestamente es conocido por la mayoría de las personas pero lamentablemente la realidad es otra ya que es ignorado por más de la mitad de la población ecuatoriana, hay miles de familias ecuatorianas que buscan un remedio al “mal comportamiento” de sus hijos, pero al no hallarlo, ven que lo mejor es insultar o agredir al infante esto es un maltrato hacia el niño.
SI 78% NO
94
6. ¿En tu grado se ha producido algún tipo de maltrato entre:
Tabla 4.26 Pregunta 6- Estudiantes
OPCIONES GOLPES/INSULTOS PORCENTAJE
Compañeros 32 100 %
Padres 0 0 %
Profesores 0 0 %
TOTAL 32 100 %
Fuente: Encuesta a los estudiantesde la escuela“Hidalgo Albuja” Elaborado por: Denis Falcón
Fig. 4.26 Representación porcentual el maltrato en las aulas. Fuente: Encuesta a los estudiantesde la escuela“Hidalgo Albuja” Elaborado por: Denis Falcón
ANÁLISIS: De un total de 32 estudiantes de la Institución, que corresponden al 100%, respondieron que si hay golpes e insultos.
INTERPRETACIÓN: Considerando las respuestas de los estudiantes se puede establecer que en su totalidad existe maltrato entre compañeros con golpes e insultos este comportamiento viene de sus hogares.
Compañeros 100% Padres 0% Profesores 0%
95
7. ¿Cuándo tus padres te reprenden de qué manera lo hacen?
Tabla 4.27 Pregunta 7- Estudiantes
OPCIONES FRECUENCIA PORCENTAJE
Te quitan lo que más te gusta 13 41 %
Te castigan físicamente 4 12 %
Te agreden verbalmente 11 34 %
Te piden no salir de tu
habitación 4 13 %
TOTAL 32 100 %
Fuente: Encuesta a los estudiantesde la escuela“Hidalgo Albuja” Elaborado por: Denis Falcón
Fig. 4.29 Representación porcentual castigos de los padres hacia los hijos. Fuente: Encuesta a los estudiantesde la escuela“Hidalgo Albuja” Elaborado por: Denis Falcón
ANÁLISIS: De todas las alternativas al escoger el 41% de estudiantes eligieron la alternativa de que los padres les quitan lo que a ellos más les gustan.
INTERPRETACIÓN: La forma de castigar de los padres o reprender a sus hijos es quitarles las cosas que más les gustan para así hacerles entender que las cosas no se obtienen fácilmente sino que deben esforzarse y cumplir con sus obligaciones.
Te quitan lo que más te gusta 41% Te castigan fisicamente 12% Te agreden verbalmente 34% Te piden no salir de tu habitación 13%
96
8. ¿El control de tus padres te ayuda en el rendimiento escolar?
Tabla 4.28 Pregunta 8- Estudiantes
OPCIONES FRECUENCIA PORCENTAJE
SI 29 91 %
NO 3 9 %
TOTAL 32 100 %
Fuente: Encuesta a los estudiantesde la escuela“Hidalgo Albuja” Elaborado por: Denis Falcón
Fig. 4.28 Representación porcentual ayuda de los padres mejora el rendimiento escolar. Fuente: Encuesta a los estudiantesde la escuela“Hidalgo Albuja”
Elaborado por: Denis Falcón
ANÁLISIS: De un total de 32 estudiantes de la Institución el 91% respondió que SI y el 9% respondió que NO.
INTERPRETACIÓN: En el hogar debe darse un ambiente acogedor y tranquilo que facilite la concentración necesaria en el proceso enseñanza- aprendizaje, los padres deben revestirse de paciencia para orientar, animar y acompañar a los hijos en sus actividades escolares.
SI 91% NO
97
9. ¿Las felicitaciones que te dan tus profesores cuando haces algo con éxito, te anima a realizar con más esfuerzo tus tareas?
Tabla 4.29 Pregunta 9- Estudiantes
OPCIONES FRECUENCIA PORCENTAJE
SI 32 100 %
NO 0 0 %
TOTAL 32 100 %
Fuente: Encuesta a los estudiantesde la escuela“Hidalgo Albuja” Elaborado por: Denis Falcón
Fig. 4.29 Representación porcentual las felicitaciones y recompensas motivan a los estudiantes. Fuente: Encuesta a los estudiantesde la escuela“Hidalgo Albuja”
Elaborado por: Denis Falcón
ANÁLISIS: El 100% de alumnos respondieron que SI
INTERPRETACIÓN: Todos los estudiantes manifiestan que sus padres les felicitan y recompensan cuando tienen un buen comportamiento en la escuela, y más aún cuando sacan buenas notas por lo que ellos se han sentido incentivados para realizar con más esfuerzo sus tareas y lecciones al saber que van hacer premiados.
SI 100%
NO 0%
98
10. ¿Tú rendimiento es?Tabla 4.30 Pregunta 10- Estudiantes
RESPUESTAS FRECUENCIA PORCENTAJE
Bueno 10 31 %
Medio 15 47 %
Bajo 7 22 %
TOTAL 32 100 %
Fuente: Encuesta a los estudiantesde la escuela“Hidalgo Albuja” Elaborado por: Denis Falcón
Fig. 4.30 Representación porcentual rendimiento escolar.
Fuente: Encuesta a los estudiantesde la escuela“Hidalgo Albuja” Elaborado por: Denis Falcón
ANÁLISIS: El rendimiento que tienen los chicos de sexto de básica es medio con el 47%
INTERPRETACIÓN: Como podemos darnos cuenta el rendimiento no es el óptimo cabe recalcar que hay mucha influencia tanto en la sociedad como en los hogares de los niños.
Bueno 31% Medio 47% Bajo 22%