• No results found

 De las encuestas realizadas se puede lograr obtener una muestra significativa para la realización de la propuesta planteada y en ella establecer lo que los encuestados consideran de importancia.

 Para poder lograr una verdadera rehabilitación para los adolescentes infractores es necesario que se establezca un procedimiento de rehabilitación individualizada para cada uno de los adolescentes.

 En la rehabilitación del adolescente es necesario que se tome en cuenta a la familia del adolescente, para de esta manera poder tener reinsertarlos en la sociedad una vez que salgan del centro de adolescentes infractores y con ello no reincidan en el cometimiento de delitos.

61

CAPÍTULO III.

4. MACO PROPOSITIVO

4.1. Desarrollo de la propuesta 4.1.1. Antecedentes

La misión con la que cuenta el Centro de Adolescentes Infractores de la ciudad de Ambato es “Acoger y garantizar atención integral con enfoque en los derechos humanos, calidad y calidez a los adolescentes en situación de vulnerabilidad en conflicto con la ley, a través de un equipo interdisciplinario, para su óptima integración social”.

El Ministerio de Justicia Derechos Humanos y Cultos entre los principales valores que recoge esta institución en cuanto a los adolescentes infractores es generar una política pública en lo referente a justicia, derechos humanos, rehabilitación social, reinserción social, además de ello un desarrollo integral para adolescentes en conflicto con la ley, a través de políticas, programas, proyectos.

El Ministerio de Justicia Derechos Humanos y Cultos, La Dirección Nacional de Centros de Internamiento de Adolescentes infractores, son organismos encargados de la rehabilitación social de los adolescentes infractores, y los responsables de la aplicación de procedimientos técnicos y actualizados de Reinserción Social a las personas privadas de su libertad.

En lo principal que se ofrece con el programa de ayuda sistémica familiar para adolescentes que se encuentran en el centro de adolescentes infractores es brinda r un tratamiento de rehabilitación integral a los adolescentes infractores de manera individualizada, con la ayuda de la familia para de esta manera se logre rehabilitarlos en calidad más optimas, para que cuando salgan del centro se reinserten a la socied ad y no reincidan en el cometimiento de delitos.

62 4.1.2. Desarrollo

PROGRAMA DE AYUDA SISTÉMICA FAMILIAR APLICABLE AL CENTRO DE

ADOLESCENTES INFRACTORES DE LA CIUDAD DE AMBATO.

Misión

El programa de ayuda sistémica familiar tendrá como misión: “Garantizar atención integral a los adolescentes infractores, a través de un equipo especializado, enfocándose en la rehabilitación individualizada de los adolescentes en conflicto con la ley, otorgándole la oportunidad de rehabilitarle en valores morales, espirituales, educativos, familiares, capacitación y ocupacionales para lograr una reinserción social efectiva para que no reincidan en el cometimiento de delitos”.

Ubicación

El programa de ayuda sistémica familiar para adolescentes infractores va a funcionar en el centro de adolescentes infractores de la ciudad de Ambato, provincia de Tungurahua, con el fin que los adolescentes tengan una rehabilitación individualizada, con la intervención de la familia.

Beneficiarios

El presente programa tendrá como beneficiarios a todos los adolescentes que se encuentran en el Centro de Adolescentes Infractores de la ciudad de Ambato, sin distinción de sexo, religión, estado civil, nacionalidad, nivel cultural, es decir sin ninguna condición discriminatoria. Metas

 Lograr que los adolescentes infractores que se encuentran en el centro privados de su libertad, logren una verdadera rehabilitación de manera individualizada.

 Disminuir el riesgo potencial de reincidencia en un 100% de la población tratada a través de nuevos esquemas conductuales.

 Lograr una vinculación entre el Centro de adolescentes infractores de la ciudad de Ambato y la sociedad para mejorar la reinserción social de los adolescentes.

 Mejorar el autocuidado y la atención a la familia de los adolescentes infractores, adecuando de asesoramiento a sus necesidades.

63

 Obtener capacitación necesaria para el personal que forma parte en el proceso de rehabilitación, en relaciones humanas, conductuales, calidad óptimas para la rehabilitación y desarrollo del individuo.

Objetivos

 Que los adolescentes y la familia mejoren sus relaciones afectivas.

 Que se curen los resentimientos o afecciones que los adolescentes mantienen con la familia al estar privados de su libertad.

 Que las familias mejoren sus habilidades para la regulación de conflictos una vez que los adolescentes estén en libertad.

 Que la familia del adolescente sepa cómo actuar ante los problemas conductuales del adolescente.

 Que se logre el aumento de la comprensión mutua y el apoyo emocional entre los adolescentes infractores y la familia.

 Ayudar a cambiar las actitudes y la conducta de los adolescentes infractores, con el fin de mejorar la adaptación del adolescente en la sociedad.

 Lograr la reinserción en calidad más óptima y que no reincidan en el cometiendo de delitos.

Recursos

Entre los recursos se contara: Humanos

 Adolescentes infractores.

 Director y personal del Centro de Adolescentes Infractores.

 Familiares de los Adolescentes Infractores.

Se contara con un profesional de las siguientes ramas:

 Derecho.

 Psicología.

64 Físicos

 Departamento de Asesoría Sistémica Familiar

 Materiales de oficina, entre ellos computadora, retroproyector, escritorios, sillas, mesas, revistas.

 Internet Financieros

 Gobierno Central, Ministerio de Justicia, Dirección Nacional de Centros de Internamiento de Adolescentes Infractores, Organismos y Organizaciones Internacionales.

Responsables

La organización jerárquicamente estará a cargo del Director del Centro de Adolescentes Infractores el mismo estará compuesto en diferentes áreas:

- Derecho

Abogado o Doctor en Jurisprudencia con conocimientos en asesoría sistémica familiar, quien será responsable:

 De la dirección de la Unidad de Ayuda Sistémica Familiar en el Centro de Adolescentes Infractores.

 Seguimiento de los casos, asesoramiento, consultas legales de los adolescentes infractores.

- Psicología.

Entre las funciones que realizara el Psicólogo serán:

 Diagnosticar y tratar a los adolescentes infractores

 Iniciar la psicoterapia a los adolescentes de manera individual y luego de ello con la familia del adolescente.

 Desarrollo conversacional entre el adolescente y la familia.

 Orientar a los adolescentes a la familia para poder solucionar los problemas que le aqueja a los adolescentes durante el internamiento.

 Diagnóstico, rehabilitación y tratamiento de las alteraciones en la personalidad del adolescente en aspectos individuales.

65 - Trabajo Social.

Entre las funciones que realiza la Trabajadora o el Trabajador social se encuentran:

 Facilitar que los adolescentes desarrollen plenamente sus potencialidades, enriquezcan sus vidas una vez que salgan del centro de adolescentes infractores, con el fin de integrase satisfactoriamente en la vida social.

 Promover el cambio social en los adolescentes infractores e incrementar el bienestar del adolescente y la familia.

 Implementar y difundir orientación en cuanto a los riesgos de la reincidencia delictiva.

 Desarrollar estrategias de afrontamiento y habilidades de resolución de problemas del adolescente ante diferentes dilemas o situaciones que se le presente en su vida. Plan de ejecución.

El programa de ayuda sistémica familiar en el centro de adolescentes infractores, contara principalmente con la ayuda individualizada a los adolescentes infractores, logrando de esta manera que los adolescentes se les rehabiliten de forma individual, viendo las afecciones, los resentimientos o las alteraciones que lleva cada uno de los adolescentes al estar internos en el Centro de Adolescentes infractores y las causas que le llevaron para que cometa ciertos delitos. Luego del desarrollo conversacional que tenga el adolescente con el asesor, se tomara en cuenta a la familia del adolescente, pues la familia es la base fundamental dentro del desarrollo del adolescente, y con ello se logrará que el adolescente forme nuevos esquemas conductuales el que le permitirá que se desarrolle de mejor manera en la sociedad una vez que salga del centro de adolescentes infractores y con ello no reincida en el cometimiento de delitos.

En el plan de ejecución del programa de ayuda sistémica familiar se tendrá en cuenta los siguientes aspectos:

- Información

El programa de ayuda sistémica familiar será difundido en el mismo centro de adolescentes infractores de Ambato, mediante una conferencia inaugural en donde se dará a conocer en que va a consistir el programa y de qué manera va ayudar a los adolescentes y quien va intervenir en el mismo.

66 - Etapas de tratamiento sistémico

a) Etapa de Ingreso

 Registro de datos de los adolescentes.

 Elaboración de fichas de cada uno de los adolescentes b) Etapa de Evaluación

En la que se deberá determinar y evaluar a los adolescentes de manera individual dentro de del área Psicológica.

c) Etapa de Clasificación

En esta etapa se determinará las aptitudes de los adolescentes, trasladando a los talleres de acuerdo a las aptitudes e intereses vocacionales.

d) Etapas de Tratamiento Progresivo

 Se dará el tratamiento de manera individual al adolescente, en el mismo deberá intervenir el asesor del programa de ayuda sistémica y el adolescente.

 El asesor luego de varias sesiones con el adolescente podrá determinar las afecciones o los resentimientos que mantienen el adolescente al estar en el centro de adolescentes infractores.

 Entrevistas tanto al adolescente de manera individual y luego de ella se realizara otra entrevista con cada miembro de la familia del adolescente.

 Luego de ello se dará un desarrollo conversacional con la familia del adolescente en el cual se determinara las relaciones familiares que se mantiene con el adolescente.

 Posteriormente se lograra que las reuniones sean entre el asesor, el adolescente y la familia del mismo, para lograr que se mantenga una buena relación familiar,

67

para lograr que con ello el adolescente tenga una mejor reinserción social una vez que salga del centro de adolescentes infractores.

 Se realizara una serie de capacitaciones para los adolescentes y la familia entre las que se encontraran:

o Capacitación en lo referente a la reincidencia delictiva.

o Relación familiar, con el fin de enlazar a los miembros de la familia, tanto en el plano emocional, desarrollo psicológico y social del adolescente. o Desarrollo comunicacional del adolescente y la familia, debido a que el

adolescente cuando esta interno en el centro de adolescentes pierde la comunicación con su familia.

e) Fase de reparación a la libertad

 Orientación a la vida en libertad con responsabilidad.

 Proyección testimonial del adolescente infractor participante.

 Integración familiar en el tratamiento de rehabilitación para de esta manera lograr una verdadera reinserción en la sociedad.

f) Fase de presentación de informe

 Se deberá realizar un informe en el cual se evalué los avances del programa de ayuda sistémica familiar.

Duración

 Este programa tendrá como duración el tiempo que el adolescente se encuentre privado de su libertad.

 Las reuniones se deberá realizar una vez por semana con una duración de una hora.

 Las reuniones deberán ser participativas.

 Las reuniones después de un mes deberán ser familiares, en donde deberá intervenir tanto el adolescente como la familia, en donde se lograra que el

68

adolescente se relacione de mejor manera con la familia.

 En las reuniones además se presentaran videos documentales. 4.1.3. Impacto jurídico

El Programa de Ayuda Sistémica Familiar en el centro de adolescente infractores de la ciudad de Ambato, está orientado tanto en ámbitos sociales, jurídicos y familiares, el mismo que lograra una mejor rehabilitación para los adolescentes en conflicto con la ley, logrando de esta manera la reinserción social y evitar la reincidencia delictiva, y de esta manera dar cumplimiento de las normas establecidas en la Constitución y las leyes que garantizan su rehabilitación.

En cuanto al ámbito social es de gran importancia debido a que esta direccionado a adecuar las nuevas circunstancias por las que está viviendo nuestra sociedad, para que esta realidad social se refleje en la rehabilitación de los adolescentes infractor.

En el ámbito jurídico provocando un evidente impacto jurídico, al respetarse los principios Constitucionales y las leyes que garanticen la rehabilitación social, encaminados a la protección, rehabilitación y reinserción social de los adolescentes infractores, y de esta manera garantizar su convivencia social, induciéndoles a buscar medios honestos para su desarrollo en la sociedad.

En el ámbito familiar sin duda en uno de los principales para que el adolescente se pueda rehabilitar y lograr reducir el número de adolescentes infractores, pues el proceso de internamiento de los adolescentes infractores acarrea rencores, afeccione con la propia familia, el mismo que con una adecuada ayuda sistémica familiar, pueden aclararse y solucionarse evitando que el adolescente delinca nuevamente, mediante asesoramiento integral familiar, orientado en hacer razonar sobre las consecuencias legales, afectivas, psicológicas económicas y sociales que se pueden lograr la reinserción social y la no reincidencia delictiva.

4.1.4. Difusión

El Programa de Ayuda Sistémica Familiar, será difundido en el Centro de Adolescentes Infractores, mediante una conferencia que se dará a conocer en qué consiste el programa, los beneficiaros y quien intervendrá en el mismo.

69 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES CONCLUSIONES

 El programa de Ayuda Sistémica Familiar debe ser de ayuda inmediata para los adolescentes infractores e involucrar a la familia, institución rehabilitadora y el adolescente infractor, haciendo un diagnóstico, evaluación y terapia de rehabilitación de manera individual.

 La Ayuda Sistémica Familiar es un camino idóneo para la solución de conflictos al interior de una familia que presenta problemas, pues mediante ella se lograra una mejor comunicación entre los miembros de la familia

 No existe una rehabilitación individual al adolescente infractor que se encuentra en el centro de adolescentes, es por ello que no se lograra una verdadera rehabilitación y con ello los adolescentes con vulnerables a reincidir.

 El programa de ayuda sistémica familiar, debe encargarse principalmente de solucionar la situación psicológica, afectiva y social del adolescente con intervención de familia.

 En los proceso de internamiento de los adolescentes en el centro de adolescentes infractores no se miden las consecuencias psicológicas y la afectación que reciben posteriormente los integrantes de la familia, con lo que no se logra una verdadera reinserción social.

 Se requiere un programa que esté basado en un proceso para obtener consejo y guía por parte de un grupo de profesionales calificados en distintas áreas a los adolescentes infractores y a su familia, a fin de realizar un análisis en todo el ámbito de su desarrollo.

70 RECOMENDACIONES

 A los legisladores de nuestro país, que acojan el programa de ayuda sistémica familiar para los centros de adolescentes infractores, el mismo que pretende buscar nuevas formas de rehabilitación para los adolescentes infractores, logrando dar solución jurídica a un problema que está acarreando cada vez más a la sociedad actual.

 Al centro de adolescentes infractores tomen en cuenta que la intervención familiar debe ser obligatoria durante en el tratamiento y rehabilitación del adolescente infractor, pues la familia deberá ser participe en las terapias y el cuidado posterior a su reinserción social.

 A los estudiantes de derecho, que busquen alternativas de ayuda a los conflictos legales que se presentan en la sociedad, buscando siempre el bienestar de la familia.

 A la universidad que busque capacitar a sus estudiantes en áreas sociales y de forma directa crear ayuda a través de estudios e investigaciones.

 A los profesionales que tengan en cuenta siempre que es mejor una ayuda sistémica y no actuaciones individuales.

 Al Estado que busque siempre destinar recursos para prevenir y no únicamente conseguir cuando existe problemas, especialmente en la juventud.

71 BIBLIOGRAFÍA

 CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA, Comentarios, Legislación Conexa, Concordancias, Corporación de Estudios y Publicaciones, Quito Ecuador, 2011

 CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR Comentarios, Legislación Conexa, Concordancias, Corporación de Estudios y Publicaciones, Quito Ecuador, 2011.

 CÓDIGO PENAL, Comentarios, Legislación Conexa, Concordancias, Corporación de Estudios y Publicaciones, Quito Ecuador, 2011.

 CÓDIGO CIVIL, Comentarios, Legislación Conexa, Concordancias, Corporación de Estudios y Publicaciones, Quito Ecuador, 2011.

 CORAL, José Eladio, “Juzgamiento de los Adolescentes Infractores”, Ecuador, 2008.

 FARITH, Simón, “Derechos de la Niñez y la Adolescencia”, Primera Edición, Ecuador, 2008.

 ASTRID DUPRET, Marie, “Delincuencia Juvenil y respuestas institucionales”, Ecuador, 2005.

 BORDA A, Guillermo, “Manual de Derecho de Familia”, Novena Edición, Editorial Perrot, Buenos Aires.

 TORRES CHAVES, Efrain, “La Delincuencia Precoz y las Pandillas en el Ecuador”, Ecuador, 2003.

 CABANELLAS, Guillermo. Diccionario Enciclopédico de Derecho Usual. 16ª. Edición. Editorial Ediasta S.R.L. Buenos Aires. 1.983.

 OJEDA MARTINEZ, Cristóbal, “Estado Crítico sobre los Derechos y Garantías de la Niñez y la Adolescencia”, Editorial Jurídico LyL, Ecuador, 2004.

 GARCÍA FALCONI, José, “El Menor de Edad Infractor y su Juzgamiento en la Legislación Ecuatoriana”, Primera edición, Ecuador, 2008.

 FERRI, Enrico, “Sociología Criminal”, Editorial de Góngora, España.

 ESCRICHE Joaquín, “Diccionario de la Legislación y Jurisprudencia”, 2008

72

 GARCÍA MÉNDEZ, Emilio y BELLOF, Mary, “Infancia, Ley y Democracia en América Latina”, tercera edición, Bogotá DC Colombia, 2004

 DURÁN ACUÑA, José, “Juzgamiento de Adolescentes Infractores”, Ecuador 2008.

 DIAZ CORTES, Lina Mariela, “Derecho Penal de Menores”, Editorial Temis S.A., Bogotá Colombia, 2009

 OJEDA MARTÍNEZ, Cristóbal, “Estudio crítico sobre los derechos y garantías de la niñez y la adolescencia”, Ecuador, 2008.

 MORENO, Napoleón. La familia frente al tercer milenio por un nuevo estilo de vida. Ediciones Hispanoamericanas. 2da. Edición. 2.000.

 Diccionario Enciclopédico de Derecho usual, Editorial Heliasta. Buenos Aires Argentina, edición 24.

 CONSUEGRA Anaya Natalia, “Diccionario de Psicología”, Edición segunda Colombia, 2006.

 SARAFINO, Edward P., “Desarrollo del Niño y del Adolescente”, México 2008.

 SANTROCK, Jon, “Adolescencia” Psicología del Desarrollo, Novena Edición, España, 2003.

 HORROCKS, John, “Psicología de la Adolescencia” , Primera edición XL, 2008

 MORRIS Charles y MAISTO Albert, “Psicología”, Editorial mexicano.

 CABANELLAS, Guillermo, Diccionario Jurídico Enciclopédico, 27 Edición, Tomo VII, 112

 EZAINE, Amado. Diccionario de Derecho Penal. Sexta Edición, Ediciones Jurídicas Lambayeque, Chiclayo- Perú, 1977, 253-254

 GUZMÁN LARA, Aníbal, Diccionario Explicativo de Derecho Penal Ecuatoriano

 www.derechoecuador.com  www.es.scribd.com  www.wikipedia.org.  http://es.wikipedia.org/wiki/Terapia_familiar  www.centroterapiafamiliar.com  http://www.convencionsobrederechosdelnino.org/spanish/law/crc.htm