7.1 Trabajo según la capacidad individual. El instituto debe suplir las necesidades de los
estudiantes en su nivel intelectual, tomando en cuenta la preparación que cada uno ha tenido. Se exige trabajo adicional a los de mayor capacidad intelectual. Al asignar las tareas, se toman en cuenta las limitaciones de los de escasa preparación.
7.2 Preparación básica necesaria para el ministerio. Para el buen desempeño del
ministerio es esencial un conocimiento básico de algunas asignaturas de carácter no ministerial, que se llaman aquí estudios académicos o seculares. Entre éstas se hallan el idioma nacional, historia universal y nacional. Debe tener también habilidad en la lectura y en la expresión oral y escrita. El nivel general del pueblo entre el cual ha de trabajar determinará en parte hasta qué punto tiene que alcanzar la preparación académica antes de su graduación del instituto.
7.3 La responsabilidad del instituto. Las asignaturas académicas se planean según las
necesidades de la iglesia nacional que el instituto sirve. Queda a la discreción de la dirección la manera de darlas. Deben proveer una preparación básica a aquellos estudiantes que han carecido de oportunidades educacionales y sin embargo se han aceptado en el instituto bíblico por haber manifestado consagración a Dios y un llamado a su obra. Así se le puede otorgar al graduado un diploma del instituto con la satisfacción de saber que ha alcanzado un nivel satisfactorio en su preparación
académica.
7.4 El desnivel posible. Mientras algunos estudiantes llegan al instituto con escasa
preparación académica quizás dos o tres años de primaria, otros vienen con su
bachillerato o con estudios realizados en la universidad. Todos necesitan la enseñanza bíblica y ministerial, pero es difícil darla a todos juntos a un nivel satisfactorio para ambos grupos.
7.5 Soluciones posibles para un desnivel
7.5.1 Ofrecer un curso especial pre instituto. Puede ser parte del programa en el año
escolar, un curso especial durante las vacaciones escolares, o un programa que el alumno sigue antes de asistir al instituto, sea en la iglesia o particularmente. En tal curso, materias bíblicas elementales podrían darse juntamente con los estudios académicos Así el alumno va acostumbrándose a métodos de estudio bíblico, además de ir adquiriendo conocimientos básicos.
7.5.2 Señalarle al alumno ciertas materias que debe estudiar por su cuenta y tomarle un
examen de ingreso sobre las mismas.
7.5.3 Hacer un arreglo especial en el horario para los que necesitan ayuda especial.
Basándose en los resultados de un examen de ingreso, los alumnos se ponen en la clase preparatoria correspondiente. Se les permite estudiar la mitad de las
las clases académicas que necesitan. Al próximo año estudian las materias restantes de primer año mientras continúan sus estudios académicos. Así se hallan mucho mejor preparados para poder aprovechar bien las asignaturas más avanzadas en el nivel ministerial.
7.5.4 Al fin del año escolar, asignar trabajo especial que el alumno debe hacer durante
los meses de vacaciones para subsanar su deficiencia. 8. Requisitos para graduación
8.1 Dado que el propósito del instituto es preparar obreros cristianos para el ministerio, no se debe permitir graduarse a ningún alumno cuyo carácter no lo recomienda para la obra del Señor, aunque haya salido bien en todos sus estudios. Se le debe aconsejar al respecto y esperar ver un cambio antes de recibirlo para los cursos finales si existe problema en cuanto a esto.
8.2 Experiencia ministerial. Puesto que la experiencia es una parte vital del entrenamiento, se recomienda que antes de graduarse del Nivel Ministerial, todos los alumnos tengan un período de ministerio práctico.
8.3 Formalidad en las finanzas. Muchos institutos retienen el diploma mientras el graduado no haya cancelado todas sus cuentas.
8.4 Niveles y Títulos. El alumno debe completar las materias y la cantidad de unidades de crédito según el nivel que está cursando. (NOTA: Véase los niveles del programa de estudios en la Sección B, 1.3.)
9. Recomendaciones
9.1 Énfasis espiritual. Reconociendo la gran importancia de la parte espiritual para el
instituto, se recomienda que al elaborarse el programa del curso se incluya una semana especial de énfasis espiritual cada año. Eso no elimina la posibilidad de la grata
intervención de parte del Espíritu Santo en cualquier tiempo.
9.2 Oportunidades para aconsejar a los alumnos. Se recomienda que se den con
regularidad oportunidades para aconsejar a los alumnos, juntos e individualmente. Se les puede ayudar en la solución de sus problemas inmediatos en la vida escolar, como también los que se relacionan al noviazgo, al matrimonio, al cuidado de los niños.
9.3 Asignaturas optativas. Según las posibilidades del instituto y de los alumnos, se
ofrecen algunas asignaturas optativas, tales como inglés, mecanografía, música instrumental, coro, orquesta, y los cursos avanzados en periodismo. Estos no se
requieren de todos los alumnos. Si el alumno no está aprobando las materias normales, no se le permitirá sobrecargarse con las optativas. Cada instituto tiene el derecho de hacer su propia adaptación del plan de estudios. Las materias optativas en una escuela pueden ser obligatorias en otra.
9.4 La Publicación de un Prospecto. Se recomienda que cada instituto publique un
prospecto adecuado, incluyendo una descripción de las asignaturas y las unidades correspondientes.
9.5 Evaluación periódica del programa del instituto bíblico. Con el propósito de asegurar
la vitalidad y eficacia continua en el cumplimiento de los objetivos del instituto, se debe evaluar periódicamente el programa completo y los resultados que se van logrando. Se
institutos lo llevan a cabo dividiendo al cuerpo docente en grupos de dos o tres y asignando una sección o secciones a cada grupo. El informe de cada comisión se
entrega por escrito al cuerpo docente reunido en pleno. A veces algunos estudiantes son invitados a estar presentes para participar en las deliberaciones. Una vez que el cuerpo entero haya llegado a conclusiones sobre la totalidad de la evaluación se prepara un informe con recomendaciones para la Junta Directiva del instituto.
Por favor referirse a los formularios de autoevaluación para el instituto bíblico en el Apéndice A1 y para el profesor en el Apéndice A2.