Descripción del Módulo y Objetivos
El Trabajo Fin de Master está dedicado a la elaboración, presentación y defensa, una vez obtenidos todos los créditos del programa, de un ejercicio original realizado individualmente o en grupo, ante un tribunal universitario en el que deberá incluirse al menos un profesional de reconocido prestigio.
El Trabajo Fin de Máster es un trabajo de integración multidisciplinar relacionado con las enseñanzas recibidas en el Máster, así como con los conocimientos adquiridos en el marco del desarrollo de la práctica profesional/ investigación. Debe respetar un formato, que podrá ser científico (introducción, hipótesis/objetivos, material y método, discusión y conclusiones) o profesional (específico para el contenido y temática del Proyecto) según el itinerario escogido. Durante el desarrollo del Trabajo Fin de Master el alumno será siempre guiado por su tutor que es el que debe autorizarlo para que entregue su Trabajo a la comisión del máster que lo estudiará y lo calificará. Una vez aceptado el Trabajo, el estudiante efectuará su defensa oral y pública. El tribunal evaluará su exposición y podrá efectuar las preguntas que crea conveniente al estudiante, el cual recibirá la calificación correspondiente.
Objetivos:
-‐ El alumno deberá realizar un trabajo de integración, relacionando las enseñanzas recibidas en los distintos módulos que componen el Máster, así como con los conocimientos adquiridos en el marco del desarrollo de la práctica profesional / investigación.
-‐ El alumno deberá presentar y defender su trabajo ante un tribunal universitario.
Ficha del módulo
MÓDULO Trabajo Fin de Master ECTS 6 ECTS
CÓDIGO
CARÁCTER Obligatoria
IDIOMA/S Español
MODALIDAD Presencial
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Competencias Básicas, Generales y Específicas
Competencias Básicas:
-‐ CB1: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
-‐ CB2: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
-‐ CB3: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
-‐ CB4: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan-‐ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
-‐ CB5: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Competencias Generales:
CT1, CT2, CT3,CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CT10-‐ CT1: Responsabilidad: Que el estudiante sea capaz de asumir las consecuencias de las acciones que realiza y responder de sus propios actos.
-‐ CT2: Autoconfianza: Que el estudiante sea capaz de actuar con seguridad y con la motivación suficiente para conseguir sus objetivos.
-‐ CT3: Conciencia de los valores éticos: Capacidad del estudiante para sentir, juzgar, argumentar y actuar conforme a valores morales de modo coherente, persistente y autónomo.
-‐ CT4: Habilidades comunicativas: Que el alumno sea capaz de expresar conceptos e ideas de forma efectiva, incluyendo la capacidad de comunicar por escrito con concisión y claridad, así como hablar en público de manera eficaz.
-‐ CT5: Comprensión interpersonal: Que el alumno sea capaz de realizar una escucha activa con el fin de llegar a acuerdos utilizando un estilo de comunicación asertivo.
-‐ CT6: Flexibilidad: Que el estudiante sea capaz de adaptarse y trabajar en distintas y variadas situaciones y con personas diversas. Supone valorar y entender posturas distintas adaptando su propio enfoque a medida que la situación lo requiera.
-‐ CT7: Trabajo en equipo: Que el alumno sea capaz de participar de una forma activa en la consecución de un objetivo común, escuchando, respetando y valorando las ideas y propuestas del resto de miembros de su equipo.
Página |44 -‐ CT8: Iniciativa: Que el estudiante sea capaz de anticiparse proactivamente proponiendo
soluciones o alternativas a las situaciones presentadas.
-‐ CT9: Planificación: Que el estudiante sea capaz de anticiparse proactivamente proponiendo soluciones o alternativas a las situaciones presentadas.
-‐ CT10: Innovación-‐Creatividad: Que el estudiante sea capaz de idear soluciones nuevas y diferentes a problemas que aporten valor a problemas que se le plantean.
Competencias Específicas:
-‐ CE37. Ser capaz de integrar en el Trabajo Fin de Máster los resultados del aprendizaje adquirido.
-‐ CE38. Ser capaz de defender en público y con rigor el trabajo realizado, comunicando de forma eficiente, estructurada, ordenada y completa. Utilizando un lenguaje altamente especializado y aportando evidencias científico-‐técnicas de las áreas de conocimiento. -‐ CE39. Capacidad para el manejo de bibliografías relevantes en la Gestión de Proyectos, con
énfasis en el acceso a través de medios telemáticos.
Contenidos del módulo
Los contenidos de referencia del Trabajo Fin de Máster se enmarcan en las áreas de conocimiento específicas de la Gestión de Proyectos de Edificación (10 áreas de conocimiento de
la PMBOK® Guide + 4 áreas de conocimiento de la Construction Extension of PMBOK® Guide),
pudiendo centrarse en una sola área o integrar todas ellas, incluyendo los conocimientos aprendidos en el resto de módulos.
− Gestión de la Integración del Proyecto. − Gestión del Alcance del Proyecto. − Gestión del Tiempo del Proyecto. − Gestión de los Costos del Proyecto. − Gestión de la Calidad del Proyecto.
− Gestión de los Recursos Humanos del Proyecto. − Gestión de las Comunicaciones del Proyecto. − Gestión de los Riesgos del Proyecto.
− Gestión de las Adquisiciones del Proyecto. − Gestión de los Interesados del Proyecto. − Gestión de la Seguridad y Saludo del Proyecto. − Gestión Medioambiental del Proyecto.
− Gestión Financiera del Proyecto.
− Gestión de las Reclamaciones del Proyecto.
Los objetivos del Trabajo Fin de Máster tratarán de lograr una Innovación o Propuesta de mejora aplicable a la profesión.
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Resultados de Aprendizaje
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN
− Resolver un caso de Gestión de Proyectos de Edificación en el que sinteticen e integren las competencias adquiridas en el resto de módulos y exponerlo públicamente ante tribunal (observable y medible mediante pruebas objetivas y casos resueltos) − Trabajo personal individual. − Exposición de trabajos. − Seminarios. − Tutoría. − Aprendizaje Cooperativo. − Exposiciones orales. − Informes. − Observación del desempeño.
Aspectos específicos del Trabajo de Fin de Máster
Introducción
El Trabajo Fin de Máster es un trabajo de integración multidisciplinar relacionado con las enseñanzas recibidas en el Máster, así como con los conocimientos adquiridos en el marco del desarrollo de la práctica profesional / investigación.
El trabajo de fin de Máster debe respetar un formato, que podrá ser científico o profesional según el itinerario escogido por el alumno.
Este trabajo estará tutelado por un profesor del Máster. El Director del Máster conocerá y autorizará el título y contenido de cada uno de los trabajos previamente a su presentación. Una vez aprobado el trabajo, será defendido ante tribunal en acto público.
Contenidos de referencia
Los contenidos de referencia del Trabajo Fin de Máster se enmarcan en las áreas tratadas durante el curso, pudiendo centrarse en una sola área o integrar todas ellas, incluyendo los conocimientos aprendidos en el resto de módulos.
Los objetivos del Trabajo Fin de Máster tratarán de lograr una Innovación o Propuesta de mejora aplicable a la profesión.
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Secuencias del Trabajo de Fin de Máster (TFM):
1. Propuesta y aprobación del tema de trabajo.
El alumno propondrá un tema de trabajo, enmarcado en los contenidos de referencia indicados anteriormente, al Director del Máster.
La fecha límite para presentar la propuesta será 1 semana antes de la primera tutoría presencial.
El Director del Máster asignará un tutor a cada alumno. Cada Tutor tendrá a su cargo entre 5 o 6 alumnos.
Una vez asignados los tutores, se mantendrá una primera tutoría grupal en la que el Tutor informará a sus alumnos del procedimiento que seguirá para su tutorización (email), así como la aprobación del tema de estudio, o en caso contrario la contrapropuesta del Tutor que acordará con el alumno. Una vez aprobado el tema de estudio el Alumno presentará el documento de aprobación del título firmado al Director del Máster.
2. Desarrollo del Trabajo Fin de Máster
Consiste en el desarrollo del trabajo elegido por el alumno y aprobado por el Director del Máster y por su Tutor. Para ello los alumnos deberán mostrar su espíritu emprendedor y ser capaces de poner en marcha un proyecto de innovación o una propuesta de mejora aplicable a la profesión de Gestión de Proyectos.
Esta fase se realizará con el seguimiento y orientación del Tutor asignado. Es muy importante que el Alumno sea proactivo y que mantenga una comunicación constante con el Tutor vía email.
3. Presentación y Defensa del Trabajo Fin de Máster
El Tutor orientará al alumno para la elaboración y presentación del Trabajo Fin de Máster. El alumno presentará en sesión pública este proyecto para ser evaluado por un tribunal de profesores del máster una vez que el Tutor lo apruebe. Tras la exposición y la defensa pública, el tribunal calificará al alumno otorgándole su calificación final.
La presentación oral será de 12 minutos máximo por alumno, una vez vencido este tiempo el alumno no podrá continuar con su exposición, por este motivo es muy importante el trabajo de síntesis y practicar antes de la exposición ante el tribunal.
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Estructura del Trabajo Fin de Master
El trabajo de fin de Máster contendrá al menos los siguientes puntos: - Resumen / Abstract: máximo 250 palabras en español e inglés. - Introducción: Porqué se ha elegido el tema en cuestión.
- Objetivos: Objetivo principal del estudio y Objetivos específicos para lograr el objetivo principal.
- Antecedentes: Lo que se ha investigado hasta la fecha del tema en cuestión. La situación de partida del área o empresa que queremos mejorar.
- Metodología: Pasos seguidos en la investigación (estudio bibliográfico, entrevistas, encuestas…).
- Resultados: resultados del estudio/análisis realizado. Propuestas.
- Conclusiones: Consecución de los objetivos del trabajo y Conclusiones finales. - Futuras líneas de investigación.
- Bibliografía.
Normas de presentación
- Individual.
- Ha de enmarcarse dentro de los contenidos fijados para el Trabajo Fin de Máster. - Inédito en cualquier medio de difusión tanto escrito como virtual.
- Extensión incluidas anexos, tablas y figuras: mínima 50. Máxima: 150 páginas DIN-‐A4 a espacio 1,5.
- Formato Word; letra: ARIAL; tamaño: 12.
- Citación en modelo superíndice en estilo Vancouver.
- Presentar copia en formato electrónico de CD o DVD (Word o PDF) y 1 copia en formato escrito encuadernada en espiral.
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Cronograma
Módulo 1: Business Administration – Gestión Empresarial.
v Comienzo: 28 de febrero de 2015.
v Fin: 25 de abril de 2015.
v Horario: viernes de 16:00 a 22:00 y sábados de 8:30 a 14:30.
v Lugar de impartición: Campus de Alcobendas.
Módulo 2: Gerencia Integrada de Proyectos. Áreas de Conocimientos Fundamentales.
v Comienzo: 14 de noviembre de 2014.
v Fin: 21 de febrero de 2015.
v Horario: viernes de 16:00 a 22:00 y sábados de 8:30 a 14:30.
v Lugar de impartición: Campus de Alcobendas.
Módulo 3.1: Gerencia Integrada de Proyectos. Áreas de Conocimientos Específicos y Avanzados.
v Comienzo: 14 de noviembre de 2014.
v Fin: 20 de febrero de 2015.
v Horario: viernes de 16:00 a 22:00 y sábados de 8:30 a 14:30.
v Lugar de impartición: Campus de Alcobendas.
Módulo 3.2: Gerencia de Construcción y Casos Prácticos.
v Comienzo: 12 de diciembre de 2014.
v Fin: 21 de febrero de 2015.
v Horario: viernes de 16:00 a 22:00 y sábados de 8:30 a 14:30.
v Lugar de impartición: Campus de Alcobendas.
Módulo 4.1: Financiaciones Estructuradas.
v Comienzo: 9 de mayo de 2015.
v Fin: 27 de junio de 2015.
v Horario: viernes de 16:00 a 22:00 y sábados de 8:30 a 14:30.
v Lugar de impartición: Campus de Alcobendas.
Módulo 4.2: Herramientas de Gestión de Proyectos.
v Comienzo: 23 de mayo de 2015.
v Fin: 4 de julio de 2015.
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v Lugar de impartición: Campus de Alcobendas.
Módulo 5: Certificaciones Internacionales en Project Management Professional.
v Comienzo: 27 de febrero de 2015.
v Fin: 3 de julio de 2015.
v Horario: viernes de 16:00 a 22:00 y sábados de 8:30 a 14:30.
v Lugar de impartición: Campus de Alcobendas.
Módulo 6: Certificaciones en Construcción Sostenible.
v Comienzo: 31 de enero de 2015.
v Fin: 3 de julio de 2015.
v Horario: viernes de 16:00 a 22:00 y sábados de 8:30 a 14:30.
v Lugar de impartición: Campus de Alcobendas.
Claustro
Dada la doble orientación profesionalizante e investigadora del Máster, el claustro de profesores está formado por profesionales con una amplia experiencia en la gestión integrada de proyectos, técnicos y directivos de importantes empresas especialistas en Project Management, tanto a nivel nacional como internacional, con amplia experiencia docente en cursos de postgrado y de formación continua a profesionales, que en este caso particular llevan impartiendo el programa de postgrado al que este máster sustituye, desde hace más de 20 años. El claustro se complementa además con profesores investigadores y especialistas en la dirección y gestión de obra, que pertenecen al Departamento de Gestión de la Edificación de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Europea.
v Alfonso Millanes Mato
Arquitecto colaborador del Banco Santander. Responsable de la redacción y de la Gestión del proyecto Ciudad del Santander.
v Dra. Beatriz González de Valderrama
Doctora en Psicóloga. Especialista en motivación y coaching. Socia-‐Directora de Alta Capacidad, s.l. Coaching ejecutivo, desarrollo de competencias, recursos humanos.
v Faustino Gómez Cabrera
Licenciado en Derecho. Ingeniero Técnico en Química Industrial. Director de Control de Gestión, Productividad y Nuevos Desarrollos de Intecsa Industrial.
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v Fernando Batres Muñoz
Arquitecto Técnico. Responsable del Departamento de estudios de ARPADA, s.a.
v Fernando González de Valderrama
Arquitecto por la UPM. MBA IEDE. Arquitecto Técnico por la Universidad Europea. Director de Soft SA.
v Francisco Javier Rodríguez Blanco
Presidente PMI Madrid Chapter. Ingeniero de Telecomunicación por la Universidad de Vigo, MBA, Master’s Certificate in Project Management por The George Washington University y Project Management Professional (PMP®) por el Project Management Institute (PMI).
v Gonzalo García Muñoz
Arquitecto por la Universidad Politécnica de Barcelona. PADE del IESE. Director de Soft, SA.
v Irving Cano Smit
Ingeniero Industrial. MBA ICAI-‐ICADE. Gerente de Proyectos de Bovis Lend Lease.
v Dr. Jesús Esteban Gabriel
Doctor en Edificación UPM. Arquitecto Técnico e Ingeniero de Edificación. Director de Desarrollo del Área de Seguridad en Construcción de SGS Tecnos.
v Jesús Guardiola Arnaz
Arquitecto. Ingeniero Industrial. Project Manager PMP. Departamento de Arquitectura y Construcción de El Corte Inglés
v José Manuel Albaladejo González
Arquitecto por la ETSAM de la Universidad Politécnica de Madrid. Programa Alta Dirección PADE por el IESE. Ex-‐Consejero Director General de Gerens Hill International.
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v Juan Antonio Montes
Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales por la UCM. Director General Cuba Barcelo Hotels and Resorts.
v Juan Manuel Vivar
Ingeniero Industrial. MBA – ICADE. Director de Proyectos Asset & Facility Management de HILL INTERNATIONAL.
v Dr. Justo García Navarro
Doctor Arquitecto. Director del Grupo de Investigación Sostenibilidad en la Construcción y en la Industria, UPM. Miembro del grupo de expertos ISO/TC59/SC17.
v Laura Reyero Simón
Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales por la UCM. MBA – IE. Máster en Comercio Internacional por IEDE. Doctorando en la UEM. Socia fundadora de EQUIPO DE MARKETING, consultoría estratégica y operativa en el ámbito comercial.
v Manu Alber de la Rica
Graduado en Gestión del Talento ESADE. Coaching Walterson & Associates. Certificado NATO. Responsable del Área Coaching Verbung Personal Branding. Medalla al Mérito Naval. Experto del Grupo 14 AENOR.
v Marta Álvarez Manero
Arquitecta por la ETSAM de la Universidad Politécnica de Madrid. Project Manager PMP®. Socia Directora de L3mg. Máster en Dirección Integrada de Proyectos (MeDIP) de la ETSAM de la Universidad Politécnica de Madrid.
v Martín Murphy
Bachelor of Science (BSc) in Building. Director de Sistemas, Calidad e I+D, y Consultoría de Gerens Hill International.
v Natalia González Pericot
Arquitecta Técnica por la EUATM de la Universidad Politécnica de Madrid. Ingeniera de Edificación por la EUATM de la Universidad Politécnica de Madrid. Máster Oficial
Página |52 en Técnicas y Sistemas de Edificación por la Universidad Politécnica de Madrid. Especialista en Sostenibilidad. LEED AP. Breeam Assessor. Socia Directora de DEO+.
v Dr. Oscar Liébana Carrasco
Doctor Arquitecto por el CEU. Director del Departamento de Tecnología y Gestión de la Edificación de la UEM. Ex – responsable de I+D+i en Departamento de Edificación de Acciona Ingeniería en proyectos nacionales. Investigador y formación en metodología BIM y análisis estructural.
v Dra. Patricia del Solar Serrano
Doctora en Edificación UPM. Project Manager PMP®. Máster Oficial en Técnicas y Sistemas de Edificación por la Universidad Politécnica de Madrid. Ingeniera de Edificación por la Universidad Europea. Arquitecta Técnica por la EUATM de la Universidad Politécnica de Madrid. Socia Directora de DEO+.
v Dr. Ricardo Latorre Dardé
Ingeniero Químico por la Universidad Complutense de Madrid en 1997. Evaluador, nivel acreditado, del Modelo EFQM y Auditor IRCA de sistemas basados en ISO:14.000. Especialista en energías renovables y su integración.
v Roberto Rizza
Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos. Ingeniero Técnico de Obras Públicas. Máster en Dirección de Negocios Inmobiliarios por la Universidad de Comillas. Executive MBA (IE Business School). Gerente de la División de Construcción de LIDL Supermercados, SAU.
v Silvia Andrés Ortega
Arquitecta por la ETSAM de la Universidad Politécnica de Madrid. Project Manager PMP®. LEED AP, VERDE EA. Máster en Dirección y Gestión Inmobiliaria por la Fundación Antonio Camuñas. Ex-‐Responsable de Sostenibilidad de Jones Lang LaSalle.
v Dr. Victor Sardá Martín
Doctor en Edificación UPM. Profesor titular en la ETS Edificación UPM de Organización, Programación y Control de Obras. Experto en Programación temporal de proyectos.
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Calendario completo con las fechas señaladas
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Perfil de ingreso
Para el acceso al master será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas del Master. Podrán acceder también titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación superior sin necesidad de homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor para el acceso a enseñanzas de postgrado.
Arquitectos, arquitectos técnicos e ingenieros del área de la Construcción. Profesionales y titulados universitarios que busquen completar su formación y el reconocimiento como profesionales de alto nivel en el Project Management dentro del sector de la construcción, tanto de obra civil como de edificación.