El presente registro de analisis de contenido esta integrado de una serie de cuetiones acerca del libro de texto Tomorrow´s Technology and You de la asignatura de Introducción a las Tecnologias de la Información que nos permitirá profundizar en la practica docente en la metodología y las estrategias de aprendizaje utilizadas por el docente en la asignatura de Introducción a las Tecnologías de la Información que desarollan en los alumnos las competencias de aprender a aprender y una actitud ética. La intención de evaluar en la práctica docente las estrategias aprendizaje utilizadas en la asignatura antes mencionada en el Campus Eugenio Garza Lgauera para lograr las competencias desarrolladas en los alumno el aprender a aprender y asumir una actitud ética
Los objetivos de la tesis que se pretenden lograr con el presente registro son:
a) Describir el procedimiento docente en la sesión de clases de la materia Introducción a las tecnologías de la Información
b) Identificar las estrategias de aprendizaje utilizadas por el docente para lograr el aprender a aprender en los alumnos
c) Analizar las estrategias de aprendizaje y los recursos que emplea el docente para desarrollar en los alumnos las habilidades para aprender a aprender.
d) Identificar las estrategias de aprendizaje utilizadas por el docente para propiciar en los estudiantes un comportamiento ético.
e) Analizar las estrategias de aprendizaje y los recursos que emplea el docente para propiciar que los estudiantes asuman un comportamiento ético.
Instrucciones: Agradeceré que como experto evalué la pertinencia y la claridad de los ítems de acuerdo a la escala de Likert. Esta escala consiste en cuatro opciones de respuestas para evaluar la pertinencia y cuatro para evaluar claridad
Pertinencia Claridad
1= No es pertinente 1= No es claro
2= Muy poco pertinente 2= Muy poco claro
3= Pertinente 3= Claro
4= Muy pertinente 4= Muy claro
Favor de evaluar con una X el nivel de pertinencia y claridad de cada ítem y en el espacio en blanco después de cada ítem escribir la observación o corrección que se sugiera para el ítem.
Pertinencia Claridad
Categorías Preguntas 1 2 3 4 1 2 3 4
1 El libro de texto Tomorrow´s Technology and you es
apropiado para el nivel educativo de preparatoria
2 El libro de texto apoya la exposición de los temas
3 El libro de texto es requisito para apoyar las actividades que
se realizan en las sesiones de clase
4 El libro de texto es requisito para apoyar las actividades
que se realizan fuera del aula
5 El libro de texto contiene actividades con estrategias de
aprendizaje tales como:tablas comparativas, tablas de contenido, mapas conceptuales, cuestionarios, resúmenes, glosarios, subrayar las ideas principales y/o repetición de contenido.
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6 El libro de texto contiene actividades que promueven
valores morales permitiendo al alumno a analizar y reflexionar con una actitud ética
7 De las siguientes estrategias aprendizaje, por favor marque
aquellas que usted considera que están sugeridas de manera explícita en el libro de texto que apoya al alumno para la clase:
a) Explica claramente los objetivos y propósitos del aprendizaje del tema ________
b) Explica claramente los conceptos a aprender o utiliza estrategias de aprendizaje para aprender los conceptos ________
c) Contiene actividades que utilizan estrategias de aprendizaje para
a. solucionar problemas reales.________
b. apoyar el aprender a aprender. ________ c. reforzar los temas.________
8 De las siguientes estrategias de aprendizaje, marque
aquellas que usted considera que están sugeridas de manera explícita dentro del libro de texto que le sirve de guía para impartir la clase:
a) Emplear ilustraciones para facilitar la asimilación de la nueva información que se presenta.
b) Insertar preguntas para monitorear el conocimiento que tienen sus alumnos sobre el tema a tratar.
c) Utilizar los conocimientos aprendidos previamente para introducir los nuevos conceptos y relacionarlos
d) Explorar y activar los conocimientos previos con el propósito de lograr que los alumnos construyan nuevo aprendizaje.
e) Utilizar glosarios, mapas conceptuales, graficas de recuperación, tablas de comparación con la finalidad de facilitar la comprensión de la información.
f) Plantear a los alumnos los aspectos relevantes del tema con frases y/o señalizaciones.
g) Presentar los temas en secuencia lógica. h) Emplear analogías con el objetivo de lograr una
comprensión de la información abstracta y trasladar lo aprendido a otros contextos.
i) Utilizar ejemplos sobre acontecimientos actuales relacionados con el tema.
j) Utilizar actividades para transferir su aprendizaje al entorno donde se desenvuelve el alumno
k) Utiliza actividades para transformar a una actitud ética l) Resumir los puntos principales de la lección
m) Relacionar el contenido de la clase con ejemplos o situaciones de la vida real.
10 De las siguientes actividades marque aquellas que usted
considera que están sugeridas de manera explícita dentro del libro de texto para que el alumno reflexione en la actitud ética
a) Discusiones y debates. b) Casos
c) Selección y Análisis de la información
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11 De las siguientes actividades de aprendizaje marque
aquellas que usted considera que están sugeridas de manera explícita dentro del libro de texto para que el alumno aprenda y transfiera el aprendizaje
a) Discusiones y debates
b) Identificación y resolución de problemas.
c) Investigación, selección y análisis de información.
12 Las estrategias de aprendizaje propuestas en el Libro de
texto promueven el desarrollo de aprender a aprender en los alumnos.
13 Las estrategias de aprendizaje propuestas en el libro de
texto propician la transferencia de conocimientos a contextos reales
14 Las estrategias de aprendizaje propuestas en el Libro de
texto promueven los valores morales que le permitan a los alumnos a reflexionar en una actitud ética.
12. Si su respuesta es Totalmente de acuerdo o De acuerdo describa de qué manera se logra esta transferencia.
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13. Si su respuesta es Totalmente de acuerdo o De acuerdo, mencione por favor por qué.
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