Requirements for MS

Tabla 16 Experimentos Caseros.

Fuente: Encuesta dirigida a docentes. Elaborado por: Cárdenas Lorena.

Figura 15 Experimentos caseros Fuente: encuesta dirigida a docentes Elaborado por: Cárdenas Lorena

Análisis: El 100% de los encuestados después de la socialización se le dio a conocer acerca del tema y siendo la gran mayoría ahora conoce sobre que son los experimentos caseros, solo un 0% no respondió nada. En conclusión, se ve reflejado que la socialización fue de mucha importancia para los encuestados y de esta manera aprender más.

100% 0%

Si No

Opciones Frecuencia Porcentaje

SI 16 100%

NO 0 0%

74

Pregunta N ° 2: Después del taller ¿Trabajara usted con experimentos caseros?

Tabla 17 Trabajara con Experimentos Caseros.

Fuente: Encuesta dirigida a docentes. . Elaborado por: Cárdenas Lorena.

Figura 16Trabajo con experimentos caseros Fuente: encuesta dirigida a docentes Elaborado por: Cárdenas Lorena

Análisis: El 100% de los encuestados al recibir el taller pudo darse cuenta de que importante es desarrollar el área cognitiva de los infantes a temprana edad por lo cual cada uno de ellos se comprometió a implementar y a trabajar con experimentos caseros con el grupo de niños a su cargo, mientras que hay un 0% que no responde nada. En conclusión, se recomienda a los encuestados mantenerse en el compromiso de utilizar y trabajar con experimentos caseros.

Opciones Frecuencia Porcentaje

SI 16 100% NO 0 0% Total: 16 100% 100% 0% Si No

75

Pregunta N ° 3: ¿Piensa usted que los niños y niñas construyen su aprendizaje con materiales de uso casero?

Tabla 18 Uso de materiales caseros.

Fuente: Encuesta dirigida a docentes. Elaborado por: Cárdenas Lorena.

Figura 17 Uso de materiales caseros Fuente: encuesta dirigida a docentes Elaborado por: Cárdenas Lorena

Análisis: El 87.5% de los encuestados considera que del uso de materiales caseros los niños y niñas si construyen su propio aprendizaje ya que a través de la manipulación de los mismos van desarrollan varias habilidades, mientras que el 12.5% no está de acuerdo con lo mismo. En conclusión, se recomiendan que permitan al infante construir su propio aprendizaje mediante los elementos de uso para realizar experimentos caseros.

87.5% 12,5%

Si No Opciones Frecuencia Porcentaje

SI 14 87.5%

NO 2 12.5%

76

Pregunta N ° 4: ¿Considera usted que las docentes no implementan nuevas metodologías de aprendizaje?

Tabla 19 Metodologías de Aprendizaje.

Fuente: Encuesta dirigida a docentes. Elaborado por: Cárdenas Lorena.

Figura 18 Metodología de aprendizaje Fuente: encuesta dirigida a docentes Elaborado por: Cárdenas Lorena

Análisis: El 56.25% de los encuestados están de acuerdo de que no se implementa nuevas metodologías de aprendizaje en la institución por lo cual se desea realizar un cambio positivo, El 43.75% de los encuestados consideran que si lo hacen pero no de una manera innovadora. En conclusión, se recomienda a los encuestados se pueda renovar una nueva metodología de enseñanza que se pueda aplicar en el aula clase.

56.25% 43.75%

Si No

Opciones Frecuencia Porcentaje

SI 9 56.25%

NO 7 43.75%

77

Pregunta N ° 5: ¿Conoce usted acerca de los procedimientos para ejecutar experimentos caseros?

Tabla 20Procedimiento para realizar experimentos caseros.

Fuente: Encuesta dirigida a docentes. Elaborado por: Cárdenas Lorena.

Figura 19 Realizar experimentos caseros Fuente: encuesta dirigida a docentes Elaborado por: Cárdenas Lorena

Análisis: El 100% de los encuestados después de la socialización respondió si conoce los pasos a seguir para realizar la variedad de experimentos caseros, solo un 0% no respondió. En conclusión, se agradece a todos los encuestados por toda su colaboración y participación para poder explicarle de una buena manera cuales son los pasos para realizar los experimentos caseros.

100% 0%

Si No

Opciones Frecuencia Porcentaje

SI 16 100%

NO 0 0%

78

Pregunta N ° 6: ¿Conoce usted sobre los beneficios que se brindan a los niños a realizar experimentos caseros?

Tabla 21 Beneficios de experimentos caseros.

Fuente: Encuesta dirigida a docentes. Elaborado por: Cárdenas Lorena.

Figura 20Beneficios experimentos caseros Fuente: encuesta dirigida a docentes Elaborado por: Cárdenas Lorena

Análisis: El 100% de los encuetados ahora saben y conocen los beneficios que brindan al infante al realizar experimentos caseros, El 0% no respondió nada. En conclusión se puede evidenciar que al explicar del tema los encuestados tiene claro acerca de los beneficios a los infantes por lo cual se recomienda aplicar en el salón de clase constantemente.

100% 0%

Si No

Opciones Frecuencia Porcentaje

SI 16 100%

NO 0 0%

79

Pregunta N ° 7: La curiosidad y la indagación ¿Son importantes en el proceso de enseñanza aprendizaje en el infante?

Tabla 22 Proceso de enseñanza aprendizaje.

Fuente: Encuesta dirigida a docentes. Elaborado por: Cárdenas Lorena.

Figura 21 Proceso de enseñanza Fuente: encuesta dirigida a docentes Elaborado por: Cárdenas Lorena

Análisis: El 87.5% de los encuestados manifiestan que la curiosidad y la indagación en los infantes son de suma importancia ya que favorece mucho en el proceso de enseñanza aprendizaje permitiendo a los niños adquirir nuevas habilidades y destrezas, El 12.5% de encuestados consideran que no tiene mucha importancia la curiosidad ni la indagación para que los niños aprendan. En conclusión se recomienda a los encuestados investigar mas sobre el tema y se informen de mejor manera.

87.5% 12,5%

Si No

Opciones Frecuencia Porcentaje

SI 14 87.5%

NO 2 12.5%

80

Pregunta N ° 8: ¿El niño aprende con la manipulación de elementos caseros?

Tabla 23 Elementos Caseros.

Fuente: Encuesta dirigida a docentes. Elaborado por: Cárdenas Lorena.

Figura 22 Elementos Caseros Fuente: encuesta dirigida a docentes Elaborado por: Cárdenas Lorena

Análisis: El 81.25% de los encuetados después de la socialización pudo darse cuenta de que a través de la manipulación de elementos caseros el infante aprende de mejor manera, El 18.75% considera que no es necesario la manipulación de elementos para el infante. En conclusión, se recomienda a los encuestados permitir a los niños manipular los materiales con los que se va a trabajar favoreciendo un mejor desarrollo de todas las áreas del infante.

81.25% 18.75%

Si No

Opciones Frecuencia Porcentaje

SI 13 81.25%

NO 3 18.75%

81

Pregunta N ° 9: ¿Ha escuchado hablar de experimentos caseros?

Tabla 24 Experimentos Caseros.

Fuente: Encuesta dirigida a docentes. Elaborado por: Cárdenas Lorena.

Figura 23 Hablar de experimentos caseros Fuente: encuesta dirigida a docentes Elaborado por: Cárdenas Lorena

Análisis: El 100% de los encuetados manifiesta que, si ha escuchado hablar de experimentos caseros en la socialización impartida acerca del tema, el 0% no ha respondido nada puesto a que prestaron atención suficiente para entender de los experimentos caseros. En conclusión, se recomienda a los encuestados implementar en su planificación los experimentos caseros y trabajarlos en clases.

100% 0%

Si No

Opciones Frecuencia Porcentaje

SI 16 100%

NO 0 0%

82

Pregunta N ° 10: ¿Estaría dispuesta a brindar una nueva metodología de enseñanza aprendizaje?

Tabla 25Nueva Metodología.

Fuente: Investigación propia Elaborado por: Cárdenas Lorena.

Figura 24 Nueva metodología Fuente: encuesta dirigida a docentes Elaborado por: Cárdenas Lorena

Análisis: El 94% de los encuestados está dispuesto a brindar a los infantes una nueva metodología de enseñanza-aprendizaje ya que evidenciaron que es fundamental implementar nuevas estrategias de enseñanza mientras que el 6% no desea implementar nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje. En conclusión se recomienda a los encuestados que se informen la importancia de no brindar un educación monótona sino que el aprendizaje sea innovador.

94% 6%

Si No

Opciones Frecuencia Porcentaje

SI 15 94%

NO 1 6%

83

5.03 Formulación del proceso de aplicación de la propuesta