Chapter 6 Optimal Reward Functions versus Leaf-Evaluation
6.4 Reward Design in Sample-based Planners
ANALISIS MULTIDIMENSIONAL Indicadores de
Evaluación del Proyecto E3
VANE 176,600.94 TIRE (%) 25.8% VANF 192,617.34 TIRF (%) 28.5% Periodo de Recuperación de Capital + Flujo financiero 5.90
Análisis Índice Rentabilidad
IRE 1.69
IRF 2.16
Donde:
E3: escenario 3, se redujo los ingresos en 5% y a la vez se
CONCLUSIONES
- Actualmente la mayoría de la población prefiere inscribir a sus niños en escuelas privadas debido a que ofrecen una enseñanza de mejor calidad.
- En Cajamarca la mayoría de padres de familia no se encuentran satisfechos debido a que las instituciones educativas donde se encuentran sus hijos no satisfacen todas sus necesidades por lo que según el resultado de la encuesta el 37% de padres están dispuestos a cambiar de colegio a su hijo gracias a los beneficios que ofreceremos, siendo atractivo en el mercado.
- En la mayoría de colegios de Cajamarca las escuelas tienen 35 alumnos a más, por lo cual los padres de familia prefieren las instituciones particulares por lo que tienen un máximo de 25 alumnos como propone el siguiente proyecto.
- El proyecto pretende sobresalir en el mercado por el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños.
- No existe impedimento económico, legal o social que evite la realización del proyecto.
- Se utilizó la teoría de oferta y demanda para determinar la demanda y oferta actuales y proyectadas de acuerdo al comportamiento del mercado.
- Se cuenta con indicadores financieros como el VAN y TIR con valor positivo el cual resulta ser beneficioso para los accionistas.
- Para diversificar el riesgo se ha establecido utilizar el 70 % como capital propio y 30% financiado considerando que es la mejor estructura para evitar grandes pérdidas.
- En base a la teoría del marketing se determinaron las mejores estrategias para captar al público objetivo y asegurar el porcentaje de cobertura de mercado establecido para el proyecto.
- El estudio de costos y el estudio económico indican la viabilidad económica y financiera del proyecto de inversión.
o El monto total de la inversión es de S/. 301,619.45, siendo el 90% para activos tangible, el 7% para el capital de trabajo y 3% para activo intangible.
o El periodo de recuperación de capital es de 2.29 años .
o Mediante la metodología CAPM se logró determinar el COK de 14.66% y el WACC de 14.09%.
o La estructura de financiamiento es de 70% de capital propio y el 30% de financiamiento, el costo de la deuda es de 18.23% a 5 años.
o El VAN económico es de S/. 415,941.40, y el financiero es de S/. 437,760.41. El TIR económico es de 40.05%, y el financiero es de 46.99%.
Podemos concluir, que luego de realizar el análisis económico y financiero del proyecto, la hipótesis para el presente estudio es verdadera, puesto que demostró a través de todos los capítulos desarrollados en el estudio que el proyecto de inversión denominado “Institución Educativa Particular Club del Saber” es viable económica y financieramente en el distrito de Cajamarca.
RECOMENDACIONES
Darle mayor relevancia a la investigación en temas e indicadores educativos en el Distrito de Cajamarca, ya que es de suma importancia para evaluar el estado actual y realizar planes de mejora en la currícula educacional.
Implementar una Escuela para padres en el Centro Educativo, con la intención de informar, sensibilizar y concientizar a los Padres de Familia acerca de la necesidad de generar dentro del hogar un clima que ayude a la formación integral de los niños y de hacer toma de conciencia de su rol como educadores dentro del hogar.
Brindar charlas de capacitación para el alumnado, personal docente y padres de familia con la intención de hacer conocer las etapas del desarrollo biopsicosocial del niño y en donde se trate de fomentar la homogenización de los criterios en la crianza de los niños, buscando un desarrollo ajustado de los mismos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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Thomas Armstrong, Ph.D (2003) Inteligencias Múltiples. Colombia. Grupo Editorial Norma
.
ANEXOS
Anexo 1
ENCUESTA DE SATISFACCION PARA LA CREACION DE UN INSTITUTO EDUCATIVO PARTICULAR PRIMARIO
Buenos días/ tardes. Estamos realizando una encuesta sobre la calidad educativa en el nivel primario de la ciudad de Cajamarca, nos gustaría que respondiera las siguientes preguntas:
1. ¿Tiene hijos en el nivel primario?
Si No
(Si respondió No, terminar la encuesta.)
2. ¿En qué tipo de escuela estudia?
Estatal Particular
3. ¿Cuántos hijos tiene en nivel primario?
a) Solo uno b) De 2 - 3
c) De 3 – 4 d) Más de 4:………
4. ¿Cuál es el ingreso promedio familiar?
a) 750 – 1000 b) 1000 – 1500 c) 1500 - 2000 d) 2000 – 3000 e) 3000- a más
5. ¿Cómo calificaría, lo siguientes servicios que recibe su hijo en su centro de estudios? (marque con una X)
Muy malo
Malo regular Bueno Muy bueno Educación Infraestructura Docentes Forma de enseñanza Áreas Recreativas Extracurricular es
6. ¿Cuáles considera que son los aspectos más importantes, que debe tener un centro educativo del nivel primario? Colocar según importancia, donde 1 es menos importante y 5 es muy importante.
Ubicación Educación Vial
Infraestructura Mobiliario
Docentes Calificados
Sala de Cómputo y laboratorios
Biblioteca Área de psicología
Áreas recreativas Cafetín
Programas Extracurriculares
Convenios Educativos
Nacionales e
Internaciones
Acceso a internet Clases de
reforzamiento
Cantidad de
Alumnos por aula
Plataforma Virtual
Limpieza e higiene Otro:
Seguridad y
7. ¿Qué talleres le gustaría que reciba su hijo? a) Mini chef b) Música c) Teatro d) Danzas e) Otros:………..
8. ¿Le gustaría recibir información sobre el avance académico de su hijo a través de una plataforma virtual, al que pueda acceder desde internet?
Si No
9. ¿Estaría dispuesto a cambiar de colegio a su menor hijo si se abriera una Institución Educativa Particular Primaria con las características que Ud. Eligio anteriormente?
Porque:………
10. Cuánto estaría dispuesto a pagar por la educación de su hijo en un Instituto Educativo Particular Primario, con las características más importantes mencionadas anteriormente.
a) De 200 a 240 soles. b) De 241 a 280 soles c) De 281 a 320 soles d) De 320 a mas
e) Otro, (especificar)………
11. ¿Dónde le gustaría que se ubique el Instituto Educativo Particular Primario?
a) Fonavi I
b) Cerca al Quinde
c) Nuevo Hospital Regional d) Ovalo del Inca
e) Plaza de Armas
f) Compañía de Bomberos
g) Otro……….
12. ¿Le gustaría contar con una movilidad escolar?
Si No
a. De ser su respuesta positiva, ¿cuánto pagaría al mes? ………..
b. Donde preferiría que recojan a su hijo:
a) Desde un paradero. b) Desde su casa.
13. ¿Qué medio de comunicación utiliza a menudo?
a) Radio b) Televisión c) Internet
d) Revistas, periódicos.
Resultados de la encuesta:
1. ¿Tiene hijos en el nivel primario?
Se realizó la encuesta a 366 padres de familia.
2. ¿En qué tipo de escuela estudia?
Según la segmentación, se encuesto a 366 padres de familia con niños en colegios particulares.
7. ¿Cuántos hijos tiene en nivel primario?
Gráfico N° 25.
Nº HIJOS EN NIVEL PRIMARIO
46%
54% de 2 a 3
8. ¿Cuál es el ingreso promedio familiar?
Gráfico N° 26.
INGRESO PROMEDIO FAMILIAR
5. ¿Cómo calificaría, lo siguientes servicios que recibe su hijo en su centro de estudios? (marque con una X)
Gráfico N° 27.
CALIFICACION DE SERVICIOS
EDUCATIVOS
13% 19% 30% 38% b) 1000 – 1500 c) 1500 - 2000 d) 2000 – 3000 e) 3000- a más EXTRAC URRICU LARES INFRAES TRUCTU RA AREAS RECREA TIVAS FORMA DE ENSEÑA NZA DOCENT ES EDUCAC ION Puntos 1092 1201 1225 1298 1308 1361 0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 Tí tu lo d e l e je6. ¿Cuáles considera que son los aspectos más importantes, que debe tener un centro educativo del nivel primario? Colocar según importancia, donde 1 es menos importante y 5 es muy importante.
Gráfico N° 28.
ASPECTOS MAS IMPORTANTES EN UN
COLEGIO
7. ¿Qué talleres le gustaría que reciba su hijo?
Gráfico N° 29.
TALLERES VACACIONALES
1279 1289 1293 13511411 1443 1471 1531 1588 16111814 0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800 2000 Puntos 9% 9% 13% 13% 19% 37% a)Mini chef lectura veloz natacion c) Teatro d) Danzas b) Música8. ¿Le gustaría recibir información sobre el avance académico de su hijo a través de una plataforma virtual, al que pueda acceder desde internet?
Gráfico N° 30.
PLATAFORMA VIRTUAL
9. ¿Estaría dispuesto a cambiar de colegio a su menor hijo si se abriera una Institución Educativa Particular Primaria con las características que Ud. Eligio anteriormente?
Gráfico N° 31.
PORCENTAJE DE PADRES QUE
CAMBIARIA DE COLEGIO A SU HIJO
58% 42% si no 37% 63% si no
10. Cuánto estaría dispuesto a pagar por la educación de su hijo en un Instituto Educativo Particular Primario, con las características más importantes mencionadas anteriormente
Gráfico N° 32.
CATEGORIAS DE PAGO
11. ¿Dónde le gustaría que se ubique el Instituto Educativo Particular Primario?
Gráfico N° 33.
UBICACIÓN DEL LOCAL
22% 37% 41% a)De 200 a 240 soles. b) De 241 a 280 soles c) De 281 a 320 soles 3% 8% 11% 17% 21% 40% c) Nuevo Hospital Regional f) Compañía de Bomberos a)Fonavi I b) Cerca al Quinde e) Plaza de Armas d) Ovalo musical12. ¿Le gustaría contar con una movilidad escolar?
Gráfico N° 34.
OPCION DE MOVILIDAD ESCOLAR
13. ¿Qué medio de comunicación utiliza a menudo?
Gráfico N° 35.
MEDIO DE COMUNICACIÓN MAS
UTILIZADOS
65% 35% no si 5% 7% 23% 26% 39% d) Revistas, periódicos. a) Radio c) Internet e) todos b) TelevisiónAnexo 2
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PROVEEDORES
Proveedor :
Evaluador : Fecha :
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Instrucciones: Evaluar al proveedor asignando una "x" en el valor de calificación de acuerdo al
cuadro de criterios de evaluación.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CALIFICACIÓN Muy
bueno Bueno Regular Malo No Aplica
Tiempo de entrega del producto / servicio X
Conformidad del producto / servicio X
Calidad del producto / servicio X
Comunicación con el Proveedor X
Experiencia en el mercado X
Garantía X
Precio del producto / servicio X
Facilidades de pago X
RESULTADO: 4.1 REGULAR
NOTA: Se tomarán acciones cada vez que el proveedor sea calificado como REGULAR Si el resultado es MALO no califica como proveedor
COMENTARIOS / ACCIONES :
RE-EVALUACIÓN DEL PROVEEDOR
Tipo de calificación Puntaje Reevaluación
Muy Bueno 3.5 - 4 A los 6 meses
Bueno 2.5 - 3.5 A los 3 meses
Regular 1.5 - 2.5 Al mes siguiente
Malo 1 - 1.5 No califica como
proveedor
SEGUIMIENTO AL PROVEEDOR
FECHA PRODUCTO/
SERVICIO INCIDENTE ACCIONES TOMADAS
Anexo 3
ENCUESTA SOBRE PREFERENCIA EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN CAJAMARQUINOS
1. ¿Qué radio cajamarquina escucha con frecuencia?
a) Doble N b) Radio Layzón
c) Radio San Francisco d) Radio Turbo Mix
2. ¿Qué canal de televisión cajamarquina ve con frecuencia?
a) TV Norte b) As TV c) Turbo Mix
d) Megavisión Canal 45
3. ¿Qué periódico cajamarquino lee con frecuencia?
a) Panorama Cajamarquino b) Mercurio
c) El Clarín
Resultados de la encuesta:
1. ¿Qué radio cajamarquina escucha con frecuencia?
Gráfico N° 36.
SINTONIA DE RADIOS CAJAMARQUINAS
16% 13% 26% 45% Doble N Layson San Francisco Turbo Mix
2. ¿Qué canal de televisión cajamarquina ve con frecuencia?
Gráfico N° 37.
SINTONIA DE CANAL TELEVISIVO
CAJAMARQUINO
3. ¿Qué periódico cajamarquino lee con frecuencia?
Gráfico N° 38.
PERIODICO CAMARQUINO MAS LEIDO
37% 15% 21% 27% TV Norte AS TV Turbo Mix Megavision Canal 45 10% 60% 30% Mercurio Panorama Cajamarquino El ClarinAnexo 4
De la Sociedad de Responsabilidad Limitada De la naturaleza y constitución
Caracterización.
ARTÍCULO 146.- El capital se divide en cuotas; los socios limitan su responsabilidad de
la integración de las que suscriban, adquieran, sin perjuicio de la garantía a que se refiere el artículo 150.
Número máximo de socios.
El número de socios no excederá de cincuenta.
Denominación.
ARTÍCULO 147.- La denominación social puede incluir el nombre de uno o más socios
y debe contener la indicación "sociedad de responsabilidad limitada", su abreviatura o la sigla S.R.L.
Omisión: sanción. Su omisión hará responsable ilimitada y solidariamente al gerente
por los actos que celebre en esas condiciones.
Del capital y de las cuotas sociales División en cuotas. Valor.
ARTÍCULO 148.- Las cuotas sociales tendrán igual valor, el que será de pesos diez ($
10) o sus múltiplos.
Suscripción íntegra.
ARTÍCULO 149.- El capital debe suscribirse íntegramente en el acto de constitución de
la sociedad.
Aportes en dinero.
Los aportes en dinero deben integrarse en un veinticinco por ciento (25 %), como mínimo y completarse en un plazo de dos (2) años. Su cumplimiento se acreditará al tiempo de ordenarse la inscripción en el Registro Público de Comercio, con el comprobante de su depósito en un banco oficial.
Aportes en especie.
Los aportes en especie deben integrarse totalmente y su valor se justificará conforme al artículo 51. Si los socios optan por realizar valuación por pericia judicial, cesa la responsabilidad por la valuación que les impone el artículo 150.
Garantía por los aportes.
ARTICULO 150.- Los socios garantizan solidaria e ilimitadamente a los terceros la
Sobrevaluación de aportes en especie.
La sobrevaluación de los aportes en especie, al tiempo de la constitución o del aumento de capital, hará solidaria e ilimitadamente responsables a los socios frente a los terceros por el plazo del artículo 51, último párrafo.
Transferencia de cuotas.
La garantía del cedente subsiste por las obligaciones sociales contraídas hasta el momento de la inscripción. El adquirente garantiza los aportes en los términos de los párrafos primero y segundo, sin distinciones entre obligaciones anteriores o posteriores a la fecha de la inscripción. El cedente que no haya completado la integración de las cuotas, está obligado solidariamente con el cesionario por las integraciones todavía debidas. La sociedad no puede demandarle el pago sin previa interpelación al socio moroso.
Pacto en contrario.
Cualquier pacto en contrario es ineficaz respecto de terceros.
Cuotas suplementarias.
ARTÍCULO 151.- El contrato constitutivo puede autorizar cuotas suplementarias de
capital, exigibles solamente por la sociedad, total o parcialmente, mediante acuerdo de socios que representen más de la mitad del capital social.
Integración.
Los socios estarán obligados a integrarlas una vez que la decisión social haya sido publicada e inscripta.
Proporcionalidad.
Deben ser proporcionadas al número de cuotas de que cada socio sea titular en el momento en que se acuerde hacerlas efectivas. Figurarán en el balance a partir de la inscripción.
Cesión de cuotas.
ARTÍCULO 152.- Las cuotas son libremente transmisibles, salvo disposición contraria
del contrato. La transmisión de la cuota tiene efecto frente a la sociedad desde que el cedente o el adquirente entreguen a la gerencia un ejemplar o copia del título de la cesión o transferencia, con autentificación de las firmas si obra en instrumento privado. La sociedad o el socio solo podrán excluir por justa causa al socio así incorporado, procediendo con arreglo a lo dispuesto por el artículo 91, sin que en este caso sea de aplicación la salvedad que establece su párrafo segundo. La transmisión de las cuotas es oponible a los terceros desde su inscripción en el Registro Público de Comercio, la que puede ser requerida por la sociedad; también podrán peticionarla el cedente o el adquirente exhibiendo el título de la transferencia y constancia fehaciente de su comunicación a la gerencia.
Limitaciones a la transmisibilidad de las cuotas.
ARTÍCULO 153.- El contrato de sociedad puede limitar la transmisibilidad de las cuotas,
pero no prohibirla. Son lícitas las cláusulas que requieran la conformidad mayoritaria o unánime de los socios o que confieran un derecho de preferencia a los socios o a la sociedad si ésta adquiere las cuotas con utilidades o reservas disponibles o reduce su capital. Para la validez de estas cláusulas el contrato debe establecer los procedimientos a que se sujetará el otorgamiento de la conformidad o el ejercicio de la opción de compra, pero el plazo para notificar la decisión al socio que se propone ceder no podrá exceder de treinta (30) días desde que éste comunicó a gerencia el nombre del interesado y el precio. A su vencimiento se tendrá por acordada la conformidad y por no ejercitada la preferencia.
Ejecución forzada.
En la ejecución forzada de cuotas limitadas en su transmisibilidad, la resolución que disponga la subasta será notificada a la sociedad con no menos de quince (15) días de anticipación a la fecha del remate. Si en dicho lapso el acreedor, el deudor y la sociedad no llegan a un acuerdo sobre la venta de la cuota, se realizará su subasta. Pero el juez no la adjudicará si dentro de los diez (10) días la sociedad presenta un adquirente o ella o los socios ejercitan la opción de compra por el mismo precio, depositando su importe.
Acciones judiciales.
ARTÍCULO 154.- Cuando al tiempo de ejercitar el derecho de preferencia los socios o
la sociedad impugnen el precio de las cuotas, deberán expresar el que consideren ajustado a la realidad. En este caso, salvo que el contrato prevea otras reglas para la solución del diferendo, la determinación del precio resultará de una pericia judicial; pero los impugnantes no estarán obligados a pagar uno mayor que el de la cesión propuesta, ni el cedente a cobrar uno menor que el ofrecido por los que ejercitaron la opción. Las costas del procedimiento estarán a cargo de la parte que pretendió el precio más distante del fijado por la tasación judicial. Denegada la conformidad para la cesión de cuotas que tienen limitada su transmisibilidad, el que se propone ceder podrá ocurrir ante el juez quien, con audiencia de la sociedad, autorizará la cesión si no existe justa causa de oposición. Esta declaración judicial importará también la caducidad del derecho de preferencia de la sociedad y de los socios que se opusieron respecto de la cuota de este cedente.
Incorporación de los herederos.
ARTÍCULO 155.- Si el contrato previera la incorporación de los herederos del socio, el
pacto será obligatorio para éstos y para los socios. Su incorporación se hará efectiva cuando acrediten su calidad; en el ínterin actuará en su representación el administrador de la sucesión. Las limitaciones a la transmisibilidad de las cuotas serán, en estos casos
inoponibles a las cesiones que los herederos realicen dentro de los tres (3) meses de su incorporación. Pero la sociedad o los socios podrán ejercer opción de compra por el mismo precio, dentro de los quince (15) días de haberse comunicado a la gerencia el propósito de ceder la que deberá ponerla en conocimiento de los socios en forma inmediata y por medio fehaciente.
Copropiedad.
ARTÍCULO 156.- Cuando exista copropiedad de cuota social se aplicará el artículo 209. Derechos reales y medidas precautorias.
La constitución y cancelación de usufructo, prenda, embargo u otras medidas precautorias sobre cuotas, se inscribirán en el Registro Público de Comercio. Se aplicará lo dispuesto en los artículos 218 y 219.
De los órganos sociales Gerencia. Designación.
ARTICULO 157.- La administración y representación de la sociedad corresponde a uno
o más gerentes, socios o no, designados por tiempo determinado o indeterminado en el contrato constitutivo o posteriormente. Podrá elegirse suplentes para casos de vacancia.
Gerencia plural.
Si la gerencia es plural, el contrato podrá establecer las funciones que a cada gerente compete en la administración o imponer la administración conjunta o colegiada. En caso de silencio se entiende que puede realizar indistintamente cualquier acto de administración.
Derechos y obligaciones.
Los gerentes tienen los mismos derechos, obligaciones, prohibiciones e incompatibilidades que los directores de la sociedad anónima. No pueden participar por cuenta propia o ajena, en actos que importen competir con la sociedad, salvo autorización expresa y unánime de los socios.
Responsabilidad.
Los gerentes serán responsables individual o solidariamente, según la organización de la gerencia y la reglamentación de su funcionamiento establecido en el contrato. Si una