Servitization from the ‘Value’ Perspective

Dentro del programa de capacitación continua se manejan cursos o diplomados sobre temas relacionados con el uso de la tecnología como herramienta de enseñanza y con el quehacer educativo en general, ambos interrelacionados con la enseñanza del idioma inglés. Con ello se pretende complementar la capacitación inicial descrita anteriormente y dar un

seguimiento al desarrollo de habilidades de los docentes en el uso de la tecnología y de la introducción de ésta en la labor docente.

El primer curso de capacitación continua llamado “La Tecnología en la enseñaza del inglés”, tiene por objetivo desarrollar en los docentes

capacidades intelectuales para aplicar la tecnología en situaciones nuevas, de tal manera que en el futuro puedan diseñar sus propias estrategias, herramientas y programas de estudio para un aprendizaje activo. Este curso esta dividido también en dos módulos.

En el primer módulo, que lleva por nombre “La computadora en la enseñanza del inglés” se aborda el manejo de las herramientas que ofrece la

computadora (a excepción de la Internet), como instrumento de enseñanza del inglés, tales como:

• Aplicaciones especiales para la enseñanza del inglés.

• Procesadores de texto para la redacción de ensayos, conversaciones, investigaciones u otros documentos,

• Software de presentaciones multimedia, para hacer exposiciones orales o exponer resultados de proyectos,

• Software para la creación de mapas mentales, lluvias de ideas, diagramas u otros gráficos, o incluso

• Juegos especializados en la enseñaza del inglés.

Por su parte, los contenidos del módulo dos llamado “Dispositivos electrónicos en la enseñanza del inglés” deben incluir también estrategias de enseñanza, pero en este caso que hagan uso de otros dispositivos

electrónicos diferentes a la computadora, como por ejemplo:

• El Dvd, para el uso de videos, reportajes, noticias o incluso películas como apoyo en el aula,

• La grabadora, para el uso o creación de conversaciones, cuentos, canciones o simples sonidos ambientales,

• La cámara de video, para la elaboración de representaciones, reportajes, o investigaciones en inglés, u

• Otros dispositivos electrónicos de los que se pueda disponer en el aula, como la radio, la televisión y el mismo celular.

A continuación se presenta, dividida por módulos, la descripción general de este curso de capacitación continua, la cual deberá ser entregada al Departamento de capacitación de personal para su evaluación, desarrollo y ejecución.

Curso LA TECNOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS

Módulo 1 La computadora en la enseñanza del inglés

Modalidad Presencial.

Fechas Por definir, para el segundo semestre del año 2007

Horario Por definir (4 horas a la semana).

Horas-curso 60 horas.

Dirigido a Profesores de inglés en general

Requisito Haber cursado el Diplomado en Computación o contar con

habilidades en el uso de la computadora.

Objetivo general

Desarrollar en los participantes habilidades en la

implementación de estrategias didácticas de la enseñanza del inglés en las que se haga uso de la computadora.

Contenidos

• Aplicaciones especiales por computadora para la enseñanza del inglés.

• Procesadores de texto.

• Software de presentaciones multimedia.

• Software para la creación de diagramas.

• Juegos especializados en la enseñaza del inglés.

Instructor(es) A definir por el Departamento de capacitación de personal

del Instituto Jefferson.

Bibliografía Antología elaborada por el Departamento de capacitación

de personal del Instituto Jefferson.

Recursos

Laboratorio de cómputo con equipo multimedia por alumno (computadora, diadema con micrófono), cañón proyector, software para la enseñanza del inglés.

Curso LA TECNOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS

Módulo 2 Dispositivos electrónicos en la enseñanza del inglés

Modalidad Presencial.

Fechas Por definir para el año 2008

Horario Por definir (4 horas a la semana).

Horas-curso 40 horas.

Dirigido a Profesores de inglés en general

Requisito Ninguno

Objetivo general

Desarrollar en los participantes habilidades en la

implementación de estrategias didácticas de la enseñanza del inglés en las que se haga uso de diversos dispositivos electrónicos diferentes a la computadora.

Contenidos

• Estrategias didácticas haciendo uso del Dvd.

• Estrategias didácticas haciendo uso de la grabadora.

• Estrategias didácticas haciendo uso de la cámara de video.

• Estrategias didácticas haciendo uso de otros dispositivos.

Instructor(es) A definir por el Departamento de capacitación de personal

del Instituto Jefferson.

Bibliografía Antología elaborada por el Departamento de capacitación

de personal del Instituto Jefferson.

Recursos Cañón proyector, Dvd, grabadora, cámara de video,

televisión.

Debido a que los objetivos de los cursos que se presentan a

da una breve reseña de los contenidos que deben incluir. Otra razón es que estos cursos forman ya parte de la oferta en capacitación docente que brinda el Instituto Jefferson. Cualquier aspecto adicional o más detallado en lo que respecta a estos cursos compete directa y exclusivamente al Departamento de capacitación de personal del instituto.

A continuación se presentan los cursos más importantes que deben ser incluidos en la capacitación continua, así como una breve explicación de los mismos.

• Diplomado en computación. Este diplomado tiene por objetivo que

los docentes adquieran conocimientos básicos sobre computadoras, así como que desarrollen habilidades en el manejo de las aplicaciones de Office: Word, Excel, Power Point, Excel, Outlook y FrontPage. Se considera el Diplomado en computación dentro de la capacitación, debido a que tanto el curso La Internet en la enseñanza del inglés como el curso La tecnología en la enseñanza del inglés presentan como requisito el tener habilidades en el uso de la computadora. De tal manera que, aquellos docentes que pretendan tomar alguno de estos dos cursos y no cuenten con habilidades en el uso de la computadora deberán cursar este diplomado previamente.

• Diplomado en Diseño de Estrategias de aprendizaje. La finalidad

de este diplomado es el desarrollo de habilidades en el análisis de información, diseño de estrategias y planeación con el objetivo de que al final del mismo, los participantes sean capaces de elaborar y

seleccionar las estrategias de enseñanza-aprendizaje más adecuadas en relación a los contenidos y objetivos de la materia.

Este diplomado es incluido en la capacitación como un recurso

adicional a los docentes en el rediseño de sus materias, para impedir un desligue entre las estrategias didácticas que hacen uso de la

tecnología y las que no, con lo cual se complementan los contenidos tratados en los diplomados y cursos descritos anteriormente.

• Diplomado en Tecnología Educativa. El objetivo de este diplomado

es el de facultar a los participantes en el diseño, desarrollo, implementación, evaluación y gestión de proyectos basados en

tecnología educativa con la finalidad de mejorar la práctica docente en sus contextos educativos.

Este diplomado es incluido en la capacitación continua a manera de opción subsiguiente a los cursos y diplomados de esta investigación, como un proceso de concretización de estrategias de dirijan cambios trascendentales en la enseñanza.

Toda la capacitación descrita en este apartado de Capacitación docente debe ser dosificada en diferentes y subsecuentes años escolares con el fin de dar un seguimiento adecuado a la formación de los docentes. En el gráfico 7 se muestra una vista general del mapa curricular, el cual exhibe la secuencia completa del programa de capacitación que se propone en este documento para los maestros de inglés del nivel Bachillerato del Instituto.

Es necesario puntualizar que las horas de capacitación asignadas a cada uno de los cursos o diplomados ofrecen un espacio muy limitado para el dominio de los temas desarrollados. Cabe entonces señalar que sólo la práctica individual de lo aprendido en los cursos dará al docente la habilidad y experticia necesarios para un mejor logro de los objetivos de esta

propuesta.