TEMA 17 Signos de puntuación: dos puntos, coma y punto y coma 90
Ahora vuelve a leer el fragmento con los signos correspondientes: —Pues ¡es verdad —replicó don Quijote— que no acompaña esa grandeza y la adorna con mil millones de gracias del alma! Pero no me negarás, Sancho, una cosa: cuando llegaste junto a ella, ¿no sentiste un olor sabeo, una fragancia aromática y un no sé qué de bueno, que yo no acierto a dalle nombre? Digo, ¿un tuho o tufo como si estuvieras en la tienda de algún curioso guantero? —Lo que sé decir —dijo Sancho— es que sentí un olorcillo algo hombruno; y debía de ser que ella, con el mucho ejercicio, esta- ba sudada y algo correosa.
—No sería eso —respondió don Quijote—; sino que tú debías de estar romadizado, o te debiste de oler a ti mismo; porque yo sé bien a lo que huele aquella rosa entre espinas, aquel lirio del campo, aquel ámbar desleído. (Ibidem)
1. ¿Qué signos de puntuación le hacían falta al fragmento?
2. ¿Crees que el sentido de una oración pueda cambiar solamente por
los signos de puntuación que se le coloquen?
3. Proporciona un ejemplo:
1. Lee con atención las siguientes oraciones y coloca la coma donde creas que es nece-
sario. Después verifica con tu profesor que lo hayas hecho correctamente.
a) Las lecturas sugeridas para este semestre son: El túnel Los recuerdos del porvenir Pedro Páramo y Cien años de Soledad.
b) En las escuelas los alumnos no deben beber fumar decir groserías ni platicar durante
las clases.
c) Los ingredientes para la salsa son jitomate cebolla chiles aceite sal y pimienta. d) Me gustaría que me dijeras cuánto cuesta cuánto tiempo se tardará en llegar y si vale
la pena comprarlo.
e) Agustín es muy feo; su novia muy bonita.
Ejercicio 17.1
f ) Juan es jalisciense; Pedro veracruzano. g) Miguel tiene un VW; su novia un BMW. h) Mario ve a la tienda.
i ) Es importante Elena que cuides a tu hermano.
j ) Cuando llegó a su casa abrió la puerta lentamente para no hacer ruido. k) El hombre fue a visitar de mala gana a su abuela.
l ) Sí iba a ir a la fiesta pero me castigaron.
m) No tienes que ir a la cena si te causa conflicto.
2. Con base en los ejemplos anteriores, deduce las reglas del uso de la coma.
Ejercicio 17.1 cont…
Regla Ejemplo
Lee nuevamente las oraciones
a), b), c) y d); redacta la regla
que comparten.
Regla 1:
Lee las oraciones e), f ) y g); establece la regla
correspondiente
Regla 2:
Con las oraciones h) e i) establece la regla que corresponde.
Regla 3:
Con las oraciones j) y k) deduce la regla que se aplica.
Regla 4:
Con base en las oraciones
l) y m) escribe la regla
respectiva.
Regla 5:
TEMA 17 Signos de puntuación: dos puntos, coma y punto y coma 92
1. En el siguiente cuadro, escribe de nuevo las reglas en los espacios correspondientes;
observa los siguientes ejemplos e indica a qué regla corresponden.
a) Las mujeres tienen que hacer las labores de la casa, que parecen interminables, y
soportar un marido poco comprensivo y machista.
b) Cuando vengas tráeme: atún, verduras, mayonesa, mostaza y pañales. c) Juan traerá el pastel, Miguel, la gelatina.
d) María, baja las cortinas.
e) Alejandro es muy inteligente; su hermano, también.
f ) Ve a la tienda y pide que te devuelvan tu dinero, si quieres.
Ejercicio 17.2
Regla 1 Regla 2 Regla 3 Regla 4 Regla 5 Regla 1El punto y coma se utiliza para separar elementos enumerados en una oración cuando ya se han utilizado varias comas.
Ejemplo: Para hacer la salsa tienes que moler el jitomate, la cebolla, los chiles; la sal se
Regla 2
También se usa en oraciones largas que tienen las conjunciones: sin embargo, pero, aun- que, mas, por lo tanto, en consecuencia. El punto y coma va antes de la conjunción.
Ejemplo: No teníamos una razón concreta para terminar; sin embargo, era imposible
seguir viviendo juntos.
Regla 3
El punto y coma también se emplea cuando se quiere hacer énfasis en uno de los ele- mentos de la oración.
Ejemplo: Compraste jamón, pan, verduras, leche; el agua la olvidaste.
Ejercicio 17.2 cont…
1. Lee las siguientes oraciones y sustituye una coma por punto y coma en donde creas que
es conveniente hacerlo.
a) Es necesario que apruebes todas las materias, para ello tienes que estudiar, asistir a
clases, hacer tus tareas y participar.
b) Puedes ir al cine, pero no puedes llegar después de las diez a la casa.
c) Pasaste muy bien el primer examen parcial, el segundo lo reprobaste, el tercero, ni
siquiera lo presentaste.
d) El hijo mayor de Antonio es hombre, la segunda es mujer, los dos últimos son varo-
nes.
e) Estábamos en pleno bosque, se oía el aullido de los lobos, el crujir de los árboles, el
silbido del viento.
f ) Tengo que ir a correr, lavar la ropa, ir al súper, bañar al perro, ir al teatro sería impo-
sible.
El punto y coma es un signo de puntuación que representa una pausa más larga que la coma, pero más corta que el punto y seguido.
TEMA 17 Signos de puntuación: dos puntos, coma y punto y coma 94
1. Escribe de nuevo las reglas del punto y coma en los espacios de abajo y clasifica las ora-
ciones del ejercicio anterior de acuerdo con la regla a la que correspondan.
Ejercicio 17.4
Regla Oración (u oraciones)
1.
2.
3.
EVALUACIÓN TEMA 17
1. ¿Qué diferencia hay entre la coma y el punto y coma?
2. ¿Cuál de los dos signos te parece más sencillo de utilizar?