E: Sí, sería fructífero, porque a medida que pasen los años vamos a tener más apoderados y alumnos que vengan de otros países, entonces sería bueno desde ya ante ponernos al a situación y estar preparados para, porque el colegio ya tiene hartos niños migrantes, entonces para el futuro va a ir creciendo esa cantidad de alumnos, e ir preparándonos desde ya y tener programas que apoyen el tema de la migración y a los niños migrantes. (P28)
I: ¿Considera necesario el generar intervenciones orientadas a la interculturalidad?
E: Totalmente, ya que a medida que van pasando los años y ya tenemos niños que son migrantes, vamos a ir creciendo como población y la comunidad educativa sería bueno ya tener un proyecto o algo que propone y promueva el conocimiento o capacidad de conocer el tema de los migrantes. (P29)
I: ¿Cuáles propondría y por qué?
E: Por ejemplo, me acuerdo que una vez en el colegio hicimos una actividad sobre la comida internacional o como que cada curso tenía un país diferente, me acuerdo que una vez hicimos eso y que teníamos que representar la cultura mediante vestimenta, comida, baile, y recuerdo que los niños estaban súper interesados y que aparte de presentar tuvieron que investigar, todos se tuvieron que disfrazar, los profesores, apoderados, todos, caracterizar la vestimenta de ese lugar, entonces los niños estaban súper motivados a participar por algo nuevo, y por ejemplo, en este caso se me ocurriría que hicieran más actividades relacionadas a Colombia, República Dominicana que hay muchos migrantes de ahí, un grupo haga la comida, stand de comida, baile, juegos típicos, que cada mes por ejemplo, cada 5 o 3 meses
163 que hagan una actividad que se relaciones como con mostrar cómo es la cultura de cada miembro que tengamos acá del colegio, de cada niño. (P30)
I: ¿Cómo muestran la historia chilena, que piensa de eso?
E: En ese tema yo creo que los niños deben estar súper, los papás tienen que en ese sentido apoyarlos, por ejemplo, para la profesora de historia no debe ser fácil el explicarle como deben ser las cosas de cada hecho, mediante algún taller de apoyo para alumnos que sean de otros países, por ejemplo, taller de historia de Chile, como ven a estos alumnos de otras nacionalidades o tener tutores, que los mismos compañeros que le enseñen como ocurrieron los hechos, hacer no sé, mapas o material que ellos vayan aprendiendo de forma más personalizada, como talleres con las profesoras con los alumnos que sean migrantes, que expliquen las formas como pasaron las cosas o también tener compañeros o tutores que les enseñen. (P31)
I: ¿Qué piensa de la historia de Chile? ¿Tiene algún elemento mencionado a lo largo de la entrevista?
E: Yo creo que sí, igual cuando era chica yo presenciaba comentarios que vienen o mira ese negro, mira como habla, mira cómo anda vestido, entonces como que siempre ha sido pre-juicioso en ese sentido el chileno, en la antigüedad, a medida que pasan los años, aunque yo creo que aún le falta harto a Chile el poder conocer y poder aceptar otra cultura que venga a nuestro país, entonces por eso digo, lo que pasa en Estados Unidos, relacionado con el idioma con lo que he estado enseñando, EE.UU. es muy rico en cultura, que acepta muchas culturas en sí, pero a medida que van pasando los años o a medida que en este caso como hay un nuevo presidente que si hace comentarios xenofóbicos, sí es racista, como que se está retrocediendo en el tiempo a veces, entonces es lo necesario, esa es la idea, eso es lo importante al alumno poder inculcarle pensamientos positivos y enseñarle porque hay que tener una nueva lengua, porque hay que aceptar al otro, en vez de llenar la cabeza o el corazón, o lo que él sabe con cosas malas, si lo que queremos nosotros es mejorar nuestra sociedad. (P32)
I: ¿En cuánto a Chile, cree que estamos avanzados o estamos estancados respecto a eso?
E: Yo creo que de a poco hemos ido avanzando gracias a la juventud yo creo, a la juventud que está luchando por sus derechos, yo lo he visto con hartos temas, aparte con los temas de la xenofobia, lo de los inmigrantes y migrantes, he visto que ha crecido mucho con el tema de la opinión que los jóvenes no tienen miedo de opinar lo que quieren, igual con las nuevas leyes, el tema del aborto, cosas así ,los jóvenes tienen voz y voto en este caso, más crítica la opinión, entonces de a poco hemos ido creciendo, pero no un
164 crecimiento muy grande, sino que muy paulatinamente, pero yo creo que sí, como yo digo vamos inculcando nuevos y buenos pensamientos, que vamos creciendo, se puede aceptar al otro sin menospreciarlo, la sociedad va a ir creciendo y resultar mejores cosas, entonces si a los niños de pequeños los vamos cultivando con cosas buenos, o que pueden opinar como quieran ellos, sin menospreciar la opinión del otro, va a ser mucho mejor, y a lo mejor no va a ser tan paulatinamente a futuro, sino que va a ser mucho más rápido todo el crecimiento del tema xenofóbico y racismo, y todas esas cosas. (P33)
I: De acuerdo al racismo y la xenofobia, ¿existen dentro de la escuela, el