24 El Ambiente Familiar es primordial en el Desarrollo Integral de los niños -niñas y más aun el desarrollo Psicosocial. (Cortes, 1994)
Si en la familia se tiene un ambiente positivo, se crea una atmósfera placentera para los niños –niñas y se siembran valores positivos. La cordialidad del trato que recibe y el sentirse admitido, amado; ayuda a que l niño – niña proyecte una imagen positiva y bastante sólida de sí mismo, esto sin duda le ayuda a afrontar las dificultades que se presentan y desarrollarse como persona íntegra.
El niño requiere de tener la atención necesaria, de que se lo celebre por sus avances y logros. Las aprobaciones de los padres es su mejor premio, lo más importante que un pequeño pueda recibir. El gusto es tan enorme que él – ella mismo ideará mecanismos para poder avanzar.
En otro ámbito podemos ver que el niño necesita tipos de ejemplos positivos y firmes dentro de la familia para desarrollar conductas positivas: arranque, solidaridad, seguridad, responsabilidad, respeto, compromiso. Estos son algunos de los valores que se adquieren en la primera infancia y que por supuesto serán un distintivo en su futuro.
La rutina también es muy importante para un desarrollo armónico, los horarios, ayudan al niño – niña aprender hábitos y les ayuda a desarrollar seguridad frente al día a día.
Ellos aprenden por imitación, imitan todo aquello que ven que el adulto modelo hace; de ahí se puede observar ciertas actitudes tomadas del medio por ejemplo: que si en la familia son ambles, agradables, acogedores ellos tendrán una inclinación para hacer lo mismo. Si por el contrario son impávidos, insensibles, agresivos, el niño – niña tenderá a tener las mismas
El hecho que no existan límites no ayuda a que las relaciones interpersonales sean adecuadas, puede hacer más fácil el quebrantamiento a las normas de convivencia, fomentando el egoísmo.
Es bastante importante que los padres y madres aprendan tácticas adecuadas para disciplinar a los niños - niñas, existen una gran cantidad de castigos no violentos a los cuales se podría acudir para reprender no al niño pero si a una conducta no adecuada o no deseada; unos ejemplos de esto puede ser: No ir a jugar al parque, no ver su programa favorito, etc. (Vargas, 2001)
Debemos tomar en cuenta lo ya dicho anterior mente en las líneas arriba en un ambiente hostil lleno de peleas, discusiones, gritos, el estrés, los sentimientos del
25 adulto son percibidas por los niños y aparece el miedo, la inseguridad, los niños pueden llegar a sentir un plano de culpabilidad, ya que se sienten responsables de las discusiones de sus padres y estos son actos que perturban el desarrollo psicosocial del niño-niña.
Un niño – niña que se siente querido, aceptado, estimado y considerado; aprenderá de una manera fácil a querer, valorar, estimar y respetar a los demás. Como parte primordial en este proceso los padres son los llamados a ser sensibles con los requerimientos de sus pequeños –pequeñas y expresar su afecto a través de gestos, mimos, miradas, apretones, frases; para así generar un ambiente que ayude con el impacto positivo en el correcto desarrollo psicosocial y físico del niño- niña.
Hay una frase que es bastante asertiva para este caso en el desarrollo psicosocial y me parece importante acotarla “El niño que no recibe cariño cuando pequeño, le será muy difícil darlo cuando sea adulto. No podrá dar lo que no tiene. El cariño es el sustento de la seguridad y del equilibrio personal”. (Humberto Bravo 2014)
3.4.1. Tipos de familia.
Hoy en día la familia ya no se constituye como un típico cliché social, hoy existen diferentes tipos de familias y muy aparte se ha dejado la familia nuclear para conformar otro tipo de grupos sociales familiares, los cuales pueden influir positiva o negativamente en el desarrollo social de los niños - niñas. A continuación vamos a ver los grupos familiares que existen.
Nuclear o Elemental.- Es la familia clásica socialmente, se conforma por papá mamá e hijos, estos últimos pueden o no ser biológicos de la pareja.
Extensa o Consanguínea.- Es un círculo familiar extenso que viven en un mismo techo aquí la familia se conforma de papá, mamá, niños, abuelitos, tíos, tías, primos, sobrinos, hasta con dos grados de consanguineidad.
Familia Monoparental.- Este tipo de familia se da cuando uno de los padres se hace cargo de su familia por situación de divorcio o porque uno de los padres falleció, esta familia se constituye por padre o madre y los hijos.
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Familia de Madre Soltera.- Esta familia como se dice constituye el de una madre soltera desde el inicio de la concepción y crianza, debido a un padre ausente. En esta familia también dependerá de la etapa de la mamá ya que no es lo mismo una adolescente, que una joven o una mujer madura.
Familia de Padres Divorciados.- En este tipo de familia los padres están separados y ya no conviven juntos, pero deben cumplir cada uno con su rol.
Familia adoptivas.- Este tipo de familia son quienes albergan a niños - niñas adoptados.
Familia reconstruidas.- Son familias con un progenitor y los niños, que se unen a una persona soltera.
Familia pluricultural.- Son Familias que como su nombre indica, provienen de diferentes culturas y hasta incluso diferentes religiones. (Berger, 2006)
Debido a la cantidad de familias que existen hoy en día muchas veces el desarrollo psicosocial de los niños - niñas puede verse afectado y los padres sin poder manejar esto, pueden causar un desarrollo negativo en sus hijos - hijas, es por eso que una guía para este desarrollo es un aporte importante en la vida familiar y del niño - niña.