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12.5% 75% 25% 12.5% 75% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120% PRE-TEST POST-TEST

Comparación del Nivel de interés por disminuir la contaminación en Huanchaco de los niños del Sector Los Tumbos, antes y

después de la aplicación del Programa Turístico Medioambiental “Cuidemos

nuestro querido Huanchaco”.

ALTO MEDIO BAJO

La cultura turística medioambiental se ha definido como un estado humano que implica valorar los recursos naturales para cuidarlos y protegerlos en beneficio del turismo donde se asevera que la cultura turística medioambiental conlleva a acciones que implican valorar los recursos naturales para cuidarlos y protegerlos en beneficio del turismo y en los niños permite valorar por parte de una comunidad los recursos naturales y culturales para cuidarlos y protegerlos en beneficio propio y del turismo.

Una de las acciones que puede llegar a determinar su incremento en el conocimiento y el cultivar de la cultura turística medioambiental son los programas turísticos medioambientales el cual se ha definido según la Organización Mundial de Turismo (2011) como “conjunto de actividades turísticas de instrucción o aprendizaje estructuradas de tal forma que conduzcan a alcanzar una serie de objetivos benéficos relacionados a la conservación del medio ambiente”, estas actividades buscan mejorar de alguna manera el conocimiento sobre un tema específico mediante actividades interactivas que permitan un rápido procesamiento de los conocimientos así como mejorar la valoración por los recursos y permitan tener una mejor disposición por cuidar su medio.

Entonces el abordaje del presente estudio que está determinado en el programa turístico medioambiental permite la concientización sobre el cuidado de playas y totorales mediante charlas informativas de índole ambiental que permiten tomar responsabilidades para la mejora continua y tomar compromiso de prevenir la contaminación, puesto que puede ser perjudicial en un futuro porque puede traer problemas de salud y baja economía con el turismo decreciente en la localidad. Así mismo, el programa turístico medioambiental permite el aprendizaje acerca del turismo y los beneficios que tienen para la comunidad local, lo cual es importante que los niños tengan este conocimiento para

Respecto al programa turístico medioambiental “Cuidemos nuestro querido Huanchaco”, como unidad de análisis de este estudio, contiene actividades de alto contenido interpretativo como por ejemplo las charlas de concientización de emprendedores locales quienes explican su punto de vista de la importancia del cuidado ambiental, también actividades recreativas como el armado de rompecabezas con imágenes de cuidado ambiental que se tuvo que explicar para darse cuenta la importancia de las pequeñas acciones que uno hace son de gran importancia para el cuidado ambiental. Así mismo, se tuvo actividades de cuidado ambiental, como fue la recolección de basura de playas y totorales así como también luego de ello explicaron qué residuos encontraron y cómo afectan en a contaminación ambiental. Todo ello se suma a las prácticas ambientales que permiten que una comunidad cuide su patrimonio para que la actividad turística no decrezca.

El programa turístico medioambiental “Cuidemos nuestro querido Huanchaco” ha sido especialmente diseñado para niños de 10 a 11 años puesto que se dejarán los principios básicos sobre el cuidado y protección de sus recursos naturales y que se ha dado en diversas dimensiones. La dimensión cognitiva que sirvió para que adquieran nuevos conocimientos sobre todo lo referente al turismo y cuidado del medio ambiente en Huanchaco, la dimensión afectiva que aportó en la adquisición de valores que permitieron darle importancia al cuidado y protección de playas y totorales; así mismo la dimensión disposicional en la que se vieron las actitudes de los niños por querer preservar su patrimonio natural y prevalecer la actividad turística en Huanchaco.

A raíz de los resultados, como podemos observar en los cuadros N° 18, N° 25 y N° 32, se acepta la hipótesis general que establece que la cultura turística medioambiental se expresa de manera positiva porque encontramos en los niños dimensiones cognitivos,

de la aplicación del programa turístico medioambiental “Cuidemos nuestro querido Huanchaco” ha incrementado significativamente estos niveles.

Las tres dimensiones del programa turístico medioambiental tanto cognitivo, afectivo y disposicional, han arrojado resultados alentadores en los niños de 10 a 11 años al tener un incremento aceptable por la conservación del medio ambiente lo que quiere decir que tienen un conocimiento significativo y acentuado sobre el cuidado de playas y totorales de Huanchaco, esto a través de la aplicación del programa “Cuidemos nuestro querido Huanchaco”. Para poder darnos cuenta que existen niveles aceptables o no aceptables dentro de una investigación se ha determinado en la presente investigación que los estudiantes pueden llegar a un nivel medio y alto. Según el Gobierno de Chile en su manual dice que los valores aceptables “sonaquellos que, no siendo los ideales, reflejan un grado de cumplimiento o un grado de seguridad asistencial razonables, dado el estado de desarrollo de la calidad en la institución, y los estándares comúnmente aceptados a nivel nacional o internacional”, lo cual demuestra que los niveles aceptables en la presente investigación se llegó a los nivel medio en menor grado (poco ideal) y en nivel alto en un mayor grado (lo ideal).

Antes de la aplicación del programa se realizó un pre test de cultura turística medioambiental y 6 niños que representan el 75% se encontraron en un nivel medio y 1 niño que representa el 12.5% se encontró en nivel alto. Luego de la aplicación del programa turístico medioambiental “Cuidemos nuestro querido Huanchaco”, 6 niños que representa el 75% lograron llegar a un nivel alto y solo 2 niños que representan el 25% quedaron en nivel medio, lo que evidencia el incremento de la cultura turística medioambiental lo que significa que los niños tienen una mayor identificación con sus recursos naturales en la conservación de playas y totorales. En base a estos resultados,

hay semejanza con los resultados de Montilla (2016) quien analizó la identidad cultural Moche a los niños del V ciclo de primaria de la I.E. José Eulogio Garrido de la Campiña de Moche con un programa llamado “Así vivían los moches”, en el pre test, tuvo en sus resultados un promedio de 58.98 puntos (nivel medio y bajo) y en el post test, luego de la aplicación del programa, lograron un promedio de 69.42 puntos (nivel alto), incrementándose la identidad Moche en un promedio de 10.41 puntos.

En la dimensión cognitiva, según López (2010) dice que la dimensión cognitiva es “el grado de información y conocimiento sobre las cuestiones relacionadas al ambiente” y antes de la aplicación del programa, se observó en los resultados del pre test mostraron que 5 niños (62.5%) se colocaron en un nivel medio y solo 1 niño (12.5%) resultó en nivel alto. Después de la aplicación del programa turístico medioambiental “Cuidemos nuestro querido Huanchaco”, 5 niños (62.5%) lograron llegar a un nivel alto y solo 3 niños (37.5%) quedaron en un nivel medio, lo que significa que los niños lograron incrementar sus conocimientos sobre lo que es el turismo relacionado al medio ambiente y sus beneficios en la comunidad como la mejora de la economía de emprendedores locales, genera empleo y mejora de la calidad de vida de los pobladores, así mismo, incrementaron los conocimientos sobre la conservación playas y totorales; y los beneficios de la conservación del medio ambiente para el desarrollo del turismo. Frente a los resultados, existe una similitud con la investigación de Farje (2013) quien, en los resultados del pre test sobre el conocimiento del manejo de residuos sólidos obtuvo que un 70% se ubicaba en nivel bajo, un 23% en nivel medio y solo un 7% en nivel alto, luego de la aplicación del programa “Nos organizamos para aprender mejor la educación medioambiental” obtuvo que un 23% quedó en nivel bajo, un 23% en nivel medio y un 54% en nivel alto, lo que significa que el programa logró fortalecer sus conocimientos del manejo de

En la dimensión afectiva, según López (2010) dice que es“percepciones del ambiente, creencias y sentimientos en materia ambiental” y antes de la aplicación del programa, el pre test arrojó que 5 niños (62.5%) estaban en el nivel medio y 2 niños (25%) estaban en el nivel alto. Posteriormente a la aplicación del programa turístico medioambiental “Cuidemos nuestro querido Huanchaco”, los resultados del post test dieron que 7 niños (87.5%) lograron alcanzar el nivel alto y solo 1 niño (12.5%) quedó en nivel medio lo que expresa que los niños incrementaron su valoración por el cuidado de sus playas y totorales, así mismo se observó que durante la aplicación del programa mostraron interés por la importancia de la protección de los recursos naturales en Huanchaco. Los resultados coinciden con los de Huemura (2003) quien aplicó un programa de turismo cultural a dos grupos del primer año de secundaria del colegio estatal mixto “Marcial Acharán y Smith”, en la dimensión estado de ánimo general el grupo de control de 3.1 y en el grupo experimental de 5.3 evidenciándose una diferencia significativa entre ambos grupos frente a la aplicación del programa para incrementar la identidad cultural lo que demuestra la efectividad del programa en los niños.

En la dimensión disposicional, según López (2010) dice que “se refiere a las intenciones a adoptar criterios proambientales en la conducta, manifestando responsabilidad en el cuidado del ambiente, o predisposición a participar o contribuir en actividades proambientales.” y antes de la aplicación del programa, al aplicar el pre test, resultó que 4 niños (50%) se encontraban en el nivel medio y 3 niños (37.5%) en el nivel alto. Después de la aplicación del programa turístico medioambiental “Cuidemos nuestro querido Huanchaco”, los resultados del post test arrojaron que 4 niños (50%) lograron quedar en un nivel alto lo que se comprobó en la disposición de los niños por querer mantener sus playas y totorales en buen estado, pues los niños constantemente aportaron

la playa, colocar carteles de concientización para el cuidado de playas y totorales, hacer campañas de limpieza con los padres, etc; lo que con estas acciones se evidencia el incremento de la cultura turística medioambiental en cuanto a sus actitudes por querer cuidar y proteger sus recursos naturales. Así mismo sucedió con los niños de otros programas tales como ECOVIDA de Díaz y Paz (2014) quienes aplicaron un pre test para mejorar la cultura ambiental en los alumnos de cuarto grado de educación primaria de la I.E.P.E Gran Unidad Escolar “José Faustino Sánchez Carrión” que tuvo como resultados que el 8.2% tenían educación ambiental, el 21.1% daba resolución a problemas ambientales y el 15% tenía conciencia ambiental. Luego de la aplicación del programa ECOVIDA los resultados del post test fueron que el 10.9% lograron una mayor educación ambiental, el 28.6% dieron mayores resoluciones a problemas ambientales y el 27.3% lograron una mayor conciencia ambiental.

De acuerdo con la contrastación de resultados se deduce que los programas de cultura turística medioambiental incrementan saberes, conocimientos, actitudes, valores en diferentes grupos de edades, en este caso en niños aún más puesto que son seres que tienen un aprendizaje más rápido lo cual permite interactuar con ellos de manera interactiva que son muy importantes puesto que permite a los niños del sector Los Tumbos y sus alrededores aprender de manera didáctica sobre el manejo de contaminación como identificar qué residuos son los más dañinos para el ambiente, cómo la contaminación afecta en la llegada de turistas a Huanchaco y las acciones que deben tomar para disminuir dicha contaminación tales como no tirar basura o recoger si ven algún residuo en las playas no y el cuidado de su entorno natural y de esta manera tener efectos positivos en el desarrollo del turismo, generación de empleo a familias locales, aumento de la economía, y la reducción de la contaminación ambiental.

Es indispensable y urgente iniciar una mejora en el cuidado ambiental para desarrollar el turismo, como lo señala el SECTUR de México (2013), donde se afirma que es indispensable la conciencia ambiental para el cuidado de recursos naturales y de esta manera lograr un desarrollo turístico y mejorar la calidad de vida en la comunidad.

- La cultura turística medioambiental de los niños del sector Los Tumbos se expresa de manera positiva mediante el programa turístico medioambiental “Cuidemos nuestro querido Huanchaco” al tener un incremento aceptable en los niveles cognitivos, afectivos y disposicional sobre la conservación del medio ambiente.

- La cultura turística medioambiental de los niños del sector Los Tumbos mediante el programa turístico medioambiental “Cuidemos nuestro querido Huanchaco” en la dimensión cognitiva se expresa en un nivel alto en un 62.5% (5 niños) y en un nivel medio o aceptable en un 37.5% (3 niños), datos que se evidencia en los niños, en una mejora del conocimiento sobre el turismo y conservación de playas y totorales.

- La cultura turística medioambiental de los niños del sector Los Tumbos mediante el programa turístico medioambiental “Cuidemos nuestro querido Huanchaco” en la dimensión afectiva se expresa en un nivel alto en un 87.5% (7 niños) y en un nivel aceptable en un 12.5% (1 niños), datos que se evidencia en los niños en una mejor valoración e identificación por sus recursos naturales, importancia del patrimonio natural para el turismo.

- La cultura turística medioambiental de los niños del sector Los Tumbos mediante el programa turístico medioambiental “Cuidemos nuestro querido Huanchaco” en la dimensión afectiva se expresa en un nivel alto en un 37.5% (3 niños) y en un nivel aceptable en un 62.5% (5 niños), datos que se evidencia en los niños en una mejora de actitud de interés por disminuir la contaminación y responsabilidad por la conservación de playas y totorales.

- La cultura turística medioambiental de los niños del sector Los Tumbos mediante el programa turístico medioambiental “Cuidemos nuestro querido Huanchaco” en la dimensión disposicional se expresa en un nivel alto en un 37.5% (3 niños) y en un nivel

los niños en una mejor disposición por dar alternativas de solución para mejorar el estado ambiental de sus playas y totorales.

- Se concluyó que se incrementó la cultura turística medioambiental tanto en la dimensión cognitiva en un 75%, la dimensión afectiva se incrementó en un 75% y la dimensión disposicional en un 62.5% gracias a la aplicación del programa “Cuidemos nuestro querido Huanchaco”.

- Se concluye que se acepta la hipótesis planteada debido a que el nivel de significancia obtenido es menor a 0.05 por lo tanto sí existe un incremento aceptable de los niveles cognitivos en la cultura turística medioambiental en los niños del sector Los Tumbos del distrito de Huanchaco debido a la aplicación del programa turístico medioambiental “Cuidemos nuestro querido Huanchaco”.

REFERENCIAS