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Los programas considerados de entretenimiento versus los programas educativos se encuentran en mayor proporción ya que se considera que una programación que contenga ciertos matices relacionados a educar a la sociedad en diferentes aspectos es considerada propia de la televisión educativa, la misma que debe emitir noticias, reportajes educativos, espacios de ciencia y tecnología, salud y aquellos programas que tengan que ver con capacitación a la población.

La televisión al tener la libertad de ingresar a todo tipo de hogar, tiene el poder de influir en la sociedad por lo que es necesario fomentar una programación que contenga mensajes educativos que contribuyan al crecimiento de la población en todos los sentidos. Siendo no necesario que la televisión cambie radicalmente su programación sino que sus espacios reflejen la sociedad real en la que vivimos y sus necesidades siendo parte de la solución y no generando conflictos sociales.

El marco jurídico ecuatoriano impulsa los derechos y promueve acciones que puedan afianzar el cumplimiento de los mismos siendo por lo tanto la televisión educativa el resultado del acatamiento de dichos principios.

Lo que se busca es incorporar son “mecanismos para crear un sistema de televisión educativa pública, de alta calidad, articuladas a las tecnologías de información y comunicación”

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Acceso: (10/06/2012)www.yogainbound.org/ws/artículos/361-la-influencia-de-la-television-en- niños-y-adolescentes

Esta propuesta refleja cómo se podría aportar de forma positiva con espacios educativos en los medios.

Sin embargo no se debería caer en exceso instrumentalista en donde abunden conceptos pedagógicos y opaquen el atractivo para los televidentes por eso ¿Cómo hacer? ¿Qué formato implementar a las propuestas de educación y entretenimiento? Son interrogantes que ayudarán a buscar un punto de equilibrio para crear la televisión educativa.

Aquí los llamados a inmiscuirse y aportar en el nacimiento de una televisión educativa en el Ecuador de calidad son los niños, jóvenes y la sociedad en general ya que su contribución tendría una visión de ayuda más no comercial.

Al ser la comunicación una herramienta que promovería la educación utilizando sus potencialidades invita a las sociedades a crecer y mejorar su calidad de vida.

A nivel internacional son destacadas las experiencias de la telesecundaria de México, el Canal Encuentro de Argentina y la Televisión Educativa Iberoamericana que con un enfoque cultural reúnen los aportes de los países de habla hispana. En nuestro país el programa Aprendamos impulsado por el Municipio de Guayaquil cumple con la función de televisión educativa.

Los contenidos educativos que vayan acompañados de herramientas didácticas como libros, guías y apoyados en espacios virtuales de aprendizajes se convierten en potentes recursos que incluso proyectan la educación formal.

(abelsuing.wordpress.com/).11

2.2.7.2 Televisión educativa en el Ecuador

En el año 2003 llegó al Ecuador una propuesta de Educación a Distancia teniendo a la televisión nacional como protagonista, en donde se incluye a varios especialistas

en pedagogía y medios los mismos que provienen del Ecuador y Argentina. “Aprendamos” llega al Ecuador para enseñar a la población a ser parte activa de la educación a distancia a través de los medios audiovisuales. Este proyecto nace en la Municipalidad de Guayaquil con el apoyo de la Asociación Ecuatoriana de Canales de Televisión y varias fundaciones del país. (www.formared.com).12

Existe una propuesta de Arcandina frente a la preocupación de la deuda social que los canales tienen con los niños y jóvenes, por lo cual planea constituir un fondo para promover y financiar actividades de producción, capacitación, promoción de televisión educativa de calidad, investigaciones de audiencia y a partir de ello establecer convenios con organizaciones y productores internacionales que permitan integrar al Ecuador en la Red Latinoamericana de Televisión de Calidad ya que mucho países ya lo han hecho como Colombia, Venezuela, México, Brasil, Chile, etc.. Televisión infantil educativa y de calidad en Ecuador. (www.arcandina.org).13

2.2.7.3 Programas educativos presentes en la tv nacional

El canal público es impulsado principalmente por el Ministerio de Cultura del Ecuador y tiene como misión, promover la cultura nacional y su identidad, así como contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de la población y defender el patrimonio ecológico.

La programación de ECTV está compuesta por informativos y programas de opinión, tanto de producción propia como de productores independientes nacionales, y a través de acuerdos de cooperación o comerciales y de proveedores internacionales. La señal de Ecuador TV se emite en las ciudades de Quito, Guayaquil, Cuenca y Manabí, y para todo el mundo por Internet desde su página web. (https://comminit.com/).14

12_{Acceso: (18/07/2012)www.formared.com/notas/buscador.php?nota=24} 13

(03/09/2004)propuesta de Arcandina;Acceso:(20/07/2012)www.arcandina.org/quienessomos.php

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Submittedbygriano(20/04/2009)EcuadorTVECTV;Acceso(03/08/2012)https://comminit.com/?q=la/ node/290413

A partir del1de Octubre, la población ecuatoriana disfruta diariamente de “Educa, televisión para aprender”, que transmite por todos los canales del país como parte de la Hora Educativa que el Ministerio de Educación diseñó cuyo objetivo es aportar al proceso de aprendizaje en todas las áreas del conocimiento de Educación Inicial, Educación General Básica y Bachillerato.

Las primeras semanas de salida al aire de Educa, televisión para aprender, revelan una excelente acogida por la sintonía alcanzada entre niños, niñas, jóvenes, amas de casa y público adulto en general.

Educa, televisión para aprender se transmite de lunes a viernes y cuenta con diferentes temáticas, así por ejemplo los lunes, los televidentes ven la serie Entornos Invisibles, de ciencia y tecnología, que enseña de una manera entretenida los misterios que guarda la física y la divulgación científica, con un formato que incorpora elementos de ficción y humor. Este programa de Canal Encuentro de la televisión Argentina, ha sido puesto a nuestra disposición por la Asociación de las Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas. (ATEI).

Los martes se emite la serie Mi Ecuador Querido, cuyos protagonistas son una pareja de ecuatorianos que retorna al país luego de varios años de vivir en España y deben acoplarse a su nuevo hábitat. Los miércoles está TVeo en Clase, programa de refuerzo escolar, dirigido a niños, jóvenes y adultos, a través de historias de ficción, didácticas animaciones y situaciones que nos llevan a descubrir los contenidos de Lengua y Literatura, Matemáticas, Estudios Sociales y Ciencias Naturales de la Educación General Básica.

Los jueves está al aire Mi Salud TV, espacio que muestra temas complejos partiendo de una base científica. Con este programa se busca educar a la sociedad ecuatoriana en temas de salud. Mientras que los viernes se presenta Otra Historia, que narra la historia del Ecuador a través de la máquina del tiempo de los personajes David, Sofía y sus amigos.

Todos los programas de la Hora Educativa cuentan con el respaldo de guías metodológicas que están disponibles para los docentes y el público en general a

través de la página web del Ministerio de Educación. Algunos programas tendrán una versión radiofónica. (www.dineib.gob.ec).15