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Antes de iniciar con el estudio de lo que son los hábitos de lectura, resulta pertinente el mencionar la etimología que tiene la palabra leer para así involucrarnos de manera directa en todo lo que ella encierra.

Así, la palabra leer proviene del latín legere. Obviamente las palabras lección, lectura, lector, lectorado, entre otras; también provienen del mismo término; cabe manifestar que la palabra latina legere tiene la raíz indoeuropea*leg-. Pero ¿Cómo legere pasó a leer?: (legere->leger) La pérdida de la “e” final de los verbos infinitivos latinos es muy común. Por ejemplo: amare-amar //facere-hacer(leger->leer) Las consonantes oclusivas latinas b/v, d, g cuando están en medio de vocales se suavizan. A veces pasan a ser fricativas* y otras veces desaparecen.

El verbo latino legere, en principio significa “escoger”. Concibiéndose desde este punto de vista a la lectura como un acto intelectual de elección y combinación de unos grafemas para extraer un significado, de ahí que signifique también leer. Por lo tanto, La palabra ``lectura´´ es una forma verbal del participio de futuro del latín, literalmente la palabra significa “lo que

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se va a leer” . Esta palabra ha evolucionado hasta nuestros tiempos como un cultismo cuyo significado es el hecho de leer.

El Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua (DRAE), en su versión en línea, 2012, nos trae la siguiente definición del término lectura:

(Del b. lat. lectūra). 1. f. Acción de leer.

2. f. Obra o cosa leída. Las malas lecturas pervierten el corazón y el gusto.

3. f. Interpretación del sentido de un texto.

4. f. Variante de una o más palabras de un texto.

5. f. Disertación, exposición o discurso sobre un tema sorteado en oposiciones o previamente determinado.

6. f. En algunas comunidades religiosas, lectoría.

7. f. Cultura o conocimientos de una persona. U. m. en pl.

8. f. Der. Trámite parlamentario de deliberación sucesiva de un proyecto de ley. Primera, segunda lectura.

9. f. desus. En las universidades, tratado o materia que un catedrático o maestro explica a sus discípulos.

10. f. desus. cícero (‖ tipo de letra). dar ~ a un escrito.

1. loc. verb. Leerlo públicamente en voz alta.

La lectura es un requerimiento indispensable en la vida de las persona pues es en base a su desarrollo que las personas van adquiriendo un corpus de información relevante para su futuro, por ello es necesario cotidianamente irlo formando, aprovechando cada ocasión que se tenga para practicarlo, sin embargo a pesar de ello, la lectura está terriblemente lejos de ser un hábito.

Los hábitos son prácticas que se realizan con poco o ninguna intervención de la conciencia, mecánicamente; la lectura, por el contrario, es un proceso

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cognitivo que al ejecutarlo desarrolla funciones y operaciones mentales del mayor nivel, cuya eficiencia depende en alto grado del estado de alerta en que alcanza el individuo cuando lee.

Mario Vargas Llosa15 (2008), “Una persona que no lee, o lee

poco, o lee solo basura, puede hablar mucho pero dirá siempre pocas cosas, porque dispone de un repertorio mínimo y deficiente de vocablos para expresarse”.

El hábito lector, sin duda, tiene incidencia directa en la asimilación constante de nuevos vocablos, pues gracias al desarrollo del proceso de lectura las personas incrementan su léxico en bastas cantidades, lo que posibilita una adecuada expresión de juicios, pues al momento de expresarlos se dispone de un bagaje extenso de léxico que puede ser utilizado para darle fluidez y coherencia al proceso comunicativo.

José Antonio Millán16 (2008), “La llave mágica del conocimiento

es la lectura. Será necesario repetirlo, porque estamos subyugados por la magnitud y las virtudes de los nuevos prodigios

tecnológicos y al tiempo deberemos reaprender las

potencialidades y las maravillas de algo que consideramos trivial, sólo porque lo poseemos ya y nos acompaña desde hace muchísimo tiempo”.

Sin duda, la lectura es el eje conductor que nos direcciona hacia el descubrimiento de nuevos conocimientos que una vez interiorizados nos permiten tener un nivel intelectual mucho mejor desarrollado, lo que posibilita

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Mario Vargas Llosa: En 1977 fue nombrado miembro de la Academia Peruana de la Lengua y profesor de la cátedra Simón Bolívar en Cambridge. Impulsor del partido Frente Democrático, Mario Vargas Llosa se presentó como cabeza de lista en las elecciones peruanas de 1990, en las que fue derrotado por Alberto Fujimori.

16_{José Antonio Millán: José Antonio Millán es lingüista, editor, traductor, articulista y escritor.} Ha escrito tanto literatura infantil como para adultos, además de obras sobre la lengua o la edición electrónica, y de estar presente en numerosas antologías. Tiene publicados más de veinte libros como autor único, y está traducido a muchas lenguas.

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una adecuada interacción en el medio, sin embargo no siempre estamos conscientes de ello, de su importancia, debido a que al ser una acción que ya realizamos con cotidianeidad, por haber sido aprendida desde hace mucho tiempo atrás, no le prestamos el interés debido y lo marginamos a un segundo plano.

La lectura es concebida como un proceso voluntario de interpretación de determinado tipo de información contenida en un soporte singular y que es transmitida por medio de la utilización de ciertos códigos válidos en el lenguaje. Es decir, es un proceso mediante el cual se decodifican determinados símbolos para su entendimiento y posterior utilización.