Vorticity Budget Analysis

1 • Seguridad de la información. Conceptos fundamentales. Seguridad física y lógica. Seguridad de los sistemas operativos y en el desarrollo de programas.

• Explicar las medidas de protección para proteger un sistema informativo, teniendo en cuenta la definición de información y sus cualidades dentro del sistema, y los elementos que componen un sistema informativo.

2 • Medidas de protección para proteger un sistema informativo teniendo en cuenta la definición de información y sus cualidades dentro del

sistema, y los

• Caracterizar los diferentes tipos de programas destructores y su forma de actuar.

 Gusanos

 Caballos de Troya.

 Virus.

 Bombas lógicas

 de tiempo.

3 • Virus (que infectan sectores de arranque y ficheros ejecutables, virus Macros).

• Identificar la presencia de virus en sistema informático a partir de su comportamiento, teniendo en cuenta los tipos de virus, las áreas que afectan y los daños que causan.

4 • Software Antivirus. • Caracterizar los distintos tipos de Software Antivirus a partir de la función que realiza cada uno dentro del sistema de cómputo, así como la forma en que actúan frente a una infección.

5 • Control de acceso

• Seguridad en redes.

• Plan de Seguridad Informática.

• Documentos

oficiales que regulan

la Seguridad Informática.

• Caracterizar los rasgos esenciales del Plan de Seguridad Informática, a partir de los documentos oficiales que regular los parámetros a seguir para la confección del mismo y apoyado en las investigaciones realizadas en los encuentros anteriores.

La educación cubana ha dado pasos firmes en su avance paulatino hacia el perfeccionamiento y objetivo principal: elevar la calidad de los servicios educacionales que brinda a todo el pueblo. Es por ello que con el desarrollo y la propia evolución de las sociedades, se establece escuela como entidad que educa y la pedagogía, como ciencia que permite la transmisión consecuente del conocimiento de otras ciencias para la formación y el desarrollo de la personalidad del hombre, teniendo en cuenta los clásicos de la humanidad e interpretación de su utilidad.

Los grandes avances en la ciencia y la técnica logrados por la humanidad, en todas las ramas de la producción y los servicios, no se conciben sin la participación continuada y creciente de los recursos informáticos y computacionales, los cuales debido al acelerado desarrollo de las tecnologías aplicadas en la electrónica, han evolucionado, que han perfeccionado y aumentan cada vez más en potencialidad.

La Educación Técnica y Profesional (ETP) proporciona a la economía del país la fuerza de trabajo calificada del nivel medio que requiere para el desarrollo de las distintas ramas de la producción y los servicios.

La ETP se encuentra en un proceso de transformación, pues su contexto en la formación de la personalidad está basado fundamentalmente en aquel docente capaz de enfrentarse a determinada preparación y desempeño de los graduados de las carreras técnicas y que ejerza una profunda acción pedagógica por elevar la calidad, la eficiencia y la eficacia educacional, dotado de una cultura Integral de la Seguridad Informática.

La cultura como valor universal, es la vía más legítima para depurar y enaltecer las aspiraciones creativas del ser humano. Por tanto, resulta de vital importancia estimular la visión contemporánea de nuestra razón de ser como nación, con

En las condiciones históricas en que vivimos, el reto planteado a la cultura cubana: hacer de nuestro pueblo uno de los más cultos del mundo en los próximos años como alternativa revolucionaria, humanista y dialógica ante el empobrecimiento espiritual. El escepticismo globalizado y una impuesta banalidad, aspectos sustentados y difundidos por la más potente tecnología, implica un esfuerzo colosal de todas las potencialidades del país, de nuestras instituciones, docentes, artistas, intelectuales, promotores, instructores, investigadores, académicos y especialistas.

Por lo que los rápidos cambios ocurridos en nuestro ámbito educacional hacen necesaria una preparación integral de los docentes y una visión departamental impostergable.

Orientaciones metodológicas por temas Los temas referidos a la:

Introducción

Breve reseña histórica. Tipos de computadoras.

Conceptos de hardware y software

Estos temas se han situado como esenciales, en tanto, el postgrado está dirigido al área del conocimiento, y en este sentido, se hará un estudio de la interdisciplinariedad a partir del análisis de diferentes acepciones de este concepto hasta llegar a materializar algunas vías para lograrla en el área del conocimiento.

La vigencia de este pensamiento, en medio de lo que se ha dado a llamar Informatización de la Sociedad Cubana, cobra un mayor dramatismo en los momentos históricos que estamos viviendo. Tal aseveración del Che respecto a la era electrónica se convirtió, gracias al desarrollo de la ciencia y la tecnología, no solo en previsión de dicha era, sino además en antecedente de la era de la

microelectrónica, las telecomunicaciones y la automatización.

Sin embargo, la informatización no solamente trae ventajas, también entraña grandes riesgos y hoy es el vehículo del hegemonismo y la prepotencia de los poderosos tratando de imponer su cultura, que tienen a Internet, la gran Red de redes, como el mayor y más peligroso exponente de sus ideas e intenciones. Cuba se ha planteado con valentía, en medio de un mundo unipolar y del más brutal bloqueo, comenzar a transitar por el camino de la informatización, y buscar la alianza de las nuevas tecnologías de la información con nuestro proyecto de desarrollo social; pero con el conocimiento pleno de que los problemas que estas acarrean no son fundamentalmente de tecnologías o de herramientas, sino que son políticos, económicos, sociales y culturales.

Para el estudio de la asignatura Arquitectura y Seguridad Informática es necesario tener en cuenta varios recursos informáticos de gran interés para los usuarios. Por ello el punto de partida será:

Analizar los conceptos y elementos generales de la Arquitectura relacionada con la Seguridad Informática y su relación entre ambas.

Seguridad de la información. Conceptos fundamentales. Seguridad física y lógica. Seguridad de los Sistemas Operativos y en el desarrollo de programas.

Con el ánimo de que los docentes se sitúen dentro del marco que va a regir el contenido que se tratará en esta asignatura, se procederá en este tema a crear las bases para su posterior desarrollo, por ello, se partirá de los conceptos fundamentales que nos servirán como complemento para estudios posteriores. Para el estudio de este tema es necesario tener en cuenta varios recursos informáticos de gran interés para los usuarios.

Por todo esto es importante conocer: los siguientes conceptos: Información y Seguridad Informática

En este tema se debe hacer un análisis del sentido en que se empleará el término contenido de la Seguridad Informática, así como precisar la importancia que tiene la forma en que se defina este concepto.

y los elementos que componen un sistema informativo.

 Gusanos

 Caballos de Troya.

 Virus.

 Bombas lógicas y de tiempo

Virus (que infectan sectores de arranque y ficheros ejecutables, virus Macros).

En estos temas se debe hacer un análisis del estudio de los programas malignos y virus, el sentido en que se empleará, la aparición de estos fenómenos tan dañinos para el mundo de la informática y su reseña histórica , así como precisar la importancia que tiene la forma en que se definan estos conceptos.

Software Antivirus.

Es también útil y necesario hacer referencia a determinadas aspectos y conceptos de extrema importancia para la Seguridad Informática como los Software Antivirus, para posteriormente comprender sus características las ventajas que nos brindan.

Control de acceso. Seguridad en redes.

Plan de Seguridad Informática.

Documentos oficiales que regulan la Seguridad Informática

Por último, de forma más detallada se abordará la documentación oficial que regula la Seguridad Informática, y el control de acceso de los usuarios a los laboratorios conectados en red, con el fin de proteger a los equipos de cómputo de posibles infecciones que puedan viajar por la red.

contribuir al logro de este objetivo; de ahí que es imprescindible que el docente las incorpore correctamente a la dirección del proceso docente- educativo. Para ello, junto a la preparación informática adecuada se necesita la correspondiente preparación en las técnicas y los métodos de la Seguridad Informática, pues en caso contrario, difícilmente pueda proteger y aprovechar todas las potencialidades que brindan estos recursos.

El profesor de economía del ISP debe estar preparado desde el punto de vista pedagógico y metodológico en cuanto a las posibilidades didácticas de la computadora y el trabajo con los software, para así ser capaz de orientar y controlar el trabajo; a su vez, debe preparar metodológicamente a las estructuras de dirección en lo relacionado con la integración de las computadoras al proceso enseñanza aprendizaje de las diferentes asignaturas y, con ello, orientar con argumentos científicamente fundamentados y hacer cumplir con conocimiento de causa la política de protección informática establecida.

La metodología de la solución de las tareas de la Seguridad Informática se introducirá de modo simultáneo se recomienda dirigir la investigación hacia la recopilación de medidas de protección en el Departamento de Economía y donde se encuentren enclavados laboratorios de Informática.