• No results found

ห องเร ยน จ านวนหน วยก ต 3 หน วยก ต 5. จ ดประสงค รายว ชา (ตามหล กส ตร)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ห องเร ยน จ านวนหน วยก ต 3 หน วยก ต 5. จ ดประสงค รายว ชา (ตามหล กส ตร)"

Copied!
6
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

โครงการสอนวิชาการใช้โปรแกรมประมวลผลค า รหัสวิชา 2201-2001

สาขาวิชา คอมพิวเตอร์ธุรกิจ ประเภทวิชา บริหารธุรกิจ

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556

ระหว่างวันที่ 21 ตุลาคม 2556 ถึง 28 กุมภาพันธ์ 2557

สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 3 วิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่น

1. ผู้สอนนางชญานิตย์ ภาสว่าง โทรศัพท์ 0-82120-7175 E-mail :chayanit99999@gmail.com 2. ผู้เรียน นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชาบัญชี ( ชั้น พณ. 55/8) 3. ห้องเรียน 731, 733 (อาคาร 7 วอศ. ขอนแก่น) 4. จ านวนหน่วยกิต 3 หน่วยกิต 5. จุดประสงค์รายวิชา (ตามหลักสูตร) เพื่อให้ผู้เรียนมีความสามารถ... 1. มีความเข้าใจโปรแกรมประมวลผลคํา 2. มีทักษะในการใช้โปรแกรมประมวลผลคํา 3. เห็นถึงความสําคัญของโปรแกรมประมวลผลคํา 6. ค าอธิบายรายวิชา

ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับความหมายและความสําคัญของโปรแกรมประมวลผลคํา ปฏิบัติการพิมพ์และ

จัดการข้อความการพิมพ์เอกสารรูปแบบต่างๆ การบันทึก การจัดพิมพ์เอกสารทางเครื่องพิมพ์

7. มาตรฐานรายวิชา 1. อธิบายความหมาย หน้าที่ และส่วนประกอบของโปรแกรมประมวลผลคํา 2. ใช้คําสั่งในโปรแกรมประมวลผลคําเพื่อสร้างและแก้ไขเอกสาร 3. จัดพิมพ์เอกสารด้วยโปรแกรมประมวลผลคํา 8. แนวทางการศึกษา (กรอบการเรียนรู้ของนักเรียน) 1. อธิบายความหมาย หน้าที่ และความส าคัญของโปรแกรมประมวลผลค า 2. ปฏิบัติการพิมพ์และจัดการข้อความการพิมพ์เอกสารรูปแบบต่าง ๆ 3. ปฏิบัติการบันทึกข้อความการพิมพ์เอกสาร 4. ปฏิบัติการพิมพ์เอกสารทางเครื่องพิมพ์ 9. กิจกรรมการสอน (อย่างน้อย 5 วิธี) 1. วิธีสอนแบบอนุมาน เป็นวิธีสอนที่ให้ผู้เรียนทราบ เข้าใจหลักการ กฏเกณฑ์ นิยามสูตร หรือทฤษฎีก่อน แล้ว ทดลองพิสูจน์ให้เห็นจริงอีกครั้งหนึ่ง 2. วิธีสอนแบบอุปมานซึ่งเป็นการสอนที่เริ่มต้นจากตัวอย่าง หลายตัวอย่าง แล้วสรุปเป็นหลักการ ข้อเท็จจริง หรือ ทฤษฎีต่าง ๆ ผู้เรียนจะเรียนรู้จากส่วนย่อยไปสู่ส่วนรวม โดยการสังเกต ทดลอง คิดพิจารณา เปรียบเทียบ วิเคราะห์ จนถึง ขั้นสรุปเป็นกฎเกณฑ์ ซึ่งมีขั้นตอนการสอน

(2)

3. วิธีสอนแบบทักษะเป็นวิชาที่อาศัยการฝึกฝน หรือการฝึกหัดท าซ ้า ๆ จนผู้เรียนสามารถท าได้อย่างถูกต้อง และเป็นอัตโนมัติ เช่น วิชาทางภาษา พลศึกษา วิชาชีพ หรือวิชาอื่น ๆ ที่จ าเป็นต้องฝึกปฏิบัติบ่อย ๆ จนเกิดความช านาญ 4. วิธีสอนสาธิต เป็นวิธีสอนที่ให้ผู้เรียนทราบด้วยการอธิบาย สาธิตขั้นตอนปฏิบัติให้เข้าใจหลักการ กฏเกณฑ์ แล้วทดลองปฏิบัติให้ได้จริงอีกครั้งหนึ่ง 5. วิธีสอนแบบศูนย์การเรียนเป็นวิธีสอนที่มีหลักการส าคัญ2ประการ คือ การใช้สื่อประสมที่ผู้สอนจัดเตรียมไว้ อย่างเป็นระบบ และใช้กระบวนการกลุ่มเพื่อฝึกให้ผู้เรียนสามารถท างานร่วมกันเป็นหมู่คณะ 6. วิธีสอนแบบ เรียนบนฐานโครงการ (Project-Based Learning) เป็นวิธีการสอนที่เน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จาก การท าโครงการหรือโครงงานหรือชิ้นงาน ทั้งในด้านการออกแบบระบบ วางแผนโครงการ การแสวงหาและบูรณาการ ความรู้ การควบคุมคุณภาพ ประสิทธิภาพและประสิทธิผล 10. เอกสารประกอบการสอน หนังสือเรียนวิชาการใช้โปรแกรมประมวลผลค า หนังสือ เรื่อง การใช้โปรแกรมประมวลค า 2010 11. สื่อการสอน (มากกว่า ร้อยละ 50 ของหน่วยการเรียน) 1. สื่อต ารา 2. สื่อมัลติมีเดีย 3. สไลด์สรุปเนื้อหาแต่ละหน่วยการเรียน 12. การศึกษาด้วยการค้นคว้าด้วยตนเอง (อาจจะมอบหมายให้นักเรียนค้นคว้าอะไร จากแหล่งใด) เว็บไซต์เกี่ยวกับการใช้โปรแกรมประมวลผลค า 13. การบูรณาการ บูรณาการปรัชญาเศรษกิจพอเพียงในการประยุกต์ใช้โปรแกรมประมวลผลค า ให้มีประสิทธิภาพและ คุณภาพ 14. ชิ้นงาน/โครงการ (Project) จัดท าแฟ้มสะสมงาน วิชา การใช้โปรแกรมประมวลผลค า 15. เชิญผู้เชี่ยวชาญ ครูในสาขาวิชา 16. ทัศนศึกษาดูงาน ส านักคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม 17. การประเมินผล คะแนนร้อยละ 100 แบ่งเป็น 1. คุณธรรม จริยธรรม (ร้อยละ 20 คุณสมบัติเฉพาะสาขาวิชาชีพ) 1.1 ความรับผิดชอบ ร้อยละ 5 1.2 การแต่งกาย ร้อยละ 5 1.3 ตรงต่อเวลา ร้อยละ 5 1.4 ความซื่อสัตย์ ร้อยละ 5 2. การเรียนการสอบ ร้อยละ 50 3. ชิ้นงาน/โครงการ (Project Work) ร้อยละ 30

(3)

18. เกณฑ์การวัดผล ช่วงคะแนน ระดับผลการเรียน 80-100 4 75-79 3.5 70-74 3 65-69 2.5 60-64 2 55-59 1.5 50-54 1 ต ่ากว่า 50 0 19. การส่งผลการเรียนการสอน ก าหนดการส่งผลการประเมินผลตามสภาพจริง ครั้งที่ 1 สัปดาห์ที่ 4 ครั้งที่ 2 สัปดาห์ที่ 9 ครั้งที่ 3 สัปดาห์ที่ 19 (ส่งผลการเรียน) การสอบวัดผล สอบประมวลผลปลายภาคเรียน สัปดาห์ที่ 18-19 20. การแบ่งหน่วยการเรียนการสอน สัปดาห์ที่ หน่วยการเรียนรู้/เนื้อหา กิจกรรม สื่อการเรียน การสอน 1 แนะน ารายวิชา แนะน ำ Microsoft Word - ความสามารถของ Word - การสร้างเอกสารใหม่ - การใช้มุมมองต่างๆใน Word - การเรียกดูเอกสารในหน้าอื่นๆ - การบันทึกเอกสาร - การเปิดเอกสาร - ให้นักศึกษาค้นคว้าประจ า หน่วยการเรียน - บรรยาย - แสดงวิธีท าและยกตัวอย่าง - ให้นักศึกษาแสดงวิธีท า - สรุปบทเรียน - แบบฝึกหัด/ทดสอบ - สรุปบทเรียน แบบฝักหัด / ทดสอบ สไลด์, หนังสือ, eBook, เว็บไซต์ 2 การท างานกับข้อความ - รู้จักกับตัวชี้เมาส์ - ป้อนข้อความปกติด้วยคีย์บอร์ด - การเลือกตัวอักษรหรือข้อความ บางส่วน - ยกเลิกการใช้ค าสั่งครั้งที่ผ่านมา (Undo) - การคัดลอกข้อความ - ให้นักศึกษาค้นคว้าประจ า หน่วยการเรียน - บรรยาย - แสดงวิธีท าและยกตัวอย่าง - ให้นักศึกษาแสดงวิธีท า - สรุปบทเรียน - แบบฝึกหัด/ทดสอบ หนังสือ, eBook, เว็บไซต์,สไลด์

(4)

สัปดาห์ที่ หน่วยการเรียนรู้/เนื้อหา กิจกรรม สื่อการเรียน การสอน - การย้ายข้อความ - ตัวเลือกการวางข้อความ - การค้นหาและแทนที่ข้อความใน เอกสาร - สรุปบทเรียน แบบฝึกหัด / ทดสอบ 3-4 การสร้างเอกสาร - จัดข้อความให้อยู่กึ่งกลาง ชิดซ้าย หรือชิดขวา - การตั้งกั้นหน้าและกั้นหลัง - การก าหนดต าแหน่งแท็บหยุด - ปรับแต่งการจัดวางข้อความในย่อ หน้า - แบ่งข้อความในเอกสารเป็นหลาย คอลัมน์ - ให้นักศึกษาค้นคว้าประจ า หน่วยการเรียน - บรรยาย - แสดงวิธีท าและยกตัวอย่าง - ให้นักศึกษาแสดงวิธีท า - สรุปบทเรียน - แบบฝึกหัด/ทดสอบ - สรุปบทเรียน แบบฝักหัด / ทดสอบ เว็บไซต์,สไลด์วิดีทัศน์/VDO Clip 5-6 ฟอนต์และการตกแต่งเอกสาร - ปรับแต่งฟอนต์ในเอกสาร - ก าหนดข้อความเป็นตัวหนาตัวเอนและ ขีดเส้นใต้ - ก าหนดลักษณะพิเศษให้ตัวอักษร - ก าหนดระยะห่างระหว่างตัวอักษร - ตกแต่งข้อความด้วยสี - ตกแต่งเอกสารด้วยการพิมพ์ลายน ้า - การขีดเส้นรอบข้อความ - การตีกรอบเอกสาร - ให้นักศึกษาค้นคว้าประจ า หน่วยการเรียน - บรรยาย - แสดงวิธีท าและยกตัวอย่าง - ให้นักศึกษาแสดงวิธีท า - สรุปบทเรียน - แบบฝึกหัด/ทดสอบ - สรุปบทเรียน แบบฝักหัด / ทดสอบ เว็บไซต์,สไลด์วิดีทัศน์/VDO Clip 7-8 เลขล าดับ และสัญลักษณ์ Bullet - แสดงสัญลักษณ์ Bullet หรือเลขล าดับ หน้าข้อความ - เพิ่ม/ยกเลิกสัญลักษณ์ และหมายเลข ข้อความ - เปลี่ยนหน้าตาสัญลักษณ์ Bullet หรือ เลขล าดับ - น าภาพมาใช้เป็นสัญลักษณ์ Bullet - ให้นักศึกษาค้นคว้าประจ า หน่วยการเรียน - บรรยาย - แสดงวิธีท าและยกตัวอย่าง - ให้นักศึกษาแสดงวิธีท า - สรุปบทเรียน - แบบฝึกหัด/ทดสอบ - สรุปบทเรียน แบบฝักหัด / ทดสอบ เว็บไซต์,สไลด์วิดีทัศน์/VDO Clip 9 สอบกลางภาค

(5)

สัปดาห์ที่ หน่วยการเรียนรู้/เนื้อหา กิจกรรม สื่อการเรียน การสอน 10-11 ก าหนดสไตล์ให้กับเอกสาร - ก าหนดลักษณะตัวอักษรด้วยสไตล์ - ก าหนดสไตล์จากบานหน้าต่างสไตล์ - ก าหนดสไตล์ของเราเอง - การแก้ไขสไตล์ - การลบสไตล์ - ให้นักศึกษาค้นคว้าประจ า หน่วยการเรียน - บรรยาย - แสดงวิธีท าและยกตัวอย่าง - ให้นักศึกษาแสดงวิธีท า - สรุปบทเรียน - แบบฝึกหัด/ทดสอบ - สรุปบทเรียน แบบฝักหัด / ทดสอบ หนังสือ, eBook, เว็บไซต์,สไลด์ วิดีทัศน์/VDO Clip 12-13 การใช้ตาราง - รู้จักส่วนประกอบของตาราง - การกรอกข้อมูลและเลื่อนเคอร์เซอร์ใน ตาราง - เพิ่มแถว / คอลัมน์ / เซลล์ในตาราง - การปรับขนาดของตาราง - การผสานเซลล์และการแยกเซลล์ - การคัดลอกและย้ายข้อมูลในตาราง - ให้นักศึกษาค้นคว้าประจ า หน่วยการเรียน - บรรยาย - แสดงวิธีท าและยกตัวอย่าง - ให้นักศึกษาแสดงวิธีท า - สรุปบทเรียน - แบบฝึกหัด/ทดสอบ - สรุปบทเรียน แบบฝักหัด / ทดสอบ VMware, โปรแกรม ระบบปฏิบัติการ 14-15 แทรกรูป Clip Art และอักษรศิลป์ - วาดเส้นแบบต่างๆ - การวาดรูปทรงพื้นฐาน - การใช้ภาพประกอบเอกสาร - การจัดรูปภาพ - การเพิ่ม WordArt ลงในเอกสาร - การแก้ไข WordArt - ให้นักศึกษาค้นคว้าประจ า หน่วยการเรียน - บรรยาย - แสดงวิธีท าและยกตัวอย่าง - ให้นักศึกษาแสดงวิธีท า - สรุปบทเรียน - แบบฝึกหัด/ทดสอบ - สรุปบทเรียน แบบฝักหัด / ทดสอบ สไลด์, หนังสือ, eBook, เว็บไซต์ 16-17 การสร้างเอกสารเชิงวิชาการ - การใส่ข้อความหัวกระดาษ/ท้ายกระดาษ - การใส่ล าดับเลขหน้า - การท าดัชนี (Index) - การใส่เชิงอรรถ (Footnotes) - การก าหนด Bookmark - การอ้างอิงโยง (Cross reference) - การก าหนดและยกเลิกการขึ้นหน้าใหม่ - ให้นักศึกษาค้นคว้าประจ า หน่วยการเรียน - บรรยาย - แสดงวิธีท าและยกตัวอย่าง - ให้นักศึกษาแสดงวิธีท า - สรุปบทเรียน - แบบฝึกหัด/ทดสอบ สไลด์, หนังสือ, eBook, เว็บไซต์

(6)

สัปดาห์ที่ หน่วยการเรียนรู้/เนื้อหา กิจกรรม สื่อการเรียน การสอน - การใส่สัญลักษณ์พิเศษอื่นๆ - สรุปบทเรียน แบบฝักหัด / ทดสอบ 18 จดหมายและใบปะหน้าแฟกซ์ - การสร้างจดหมายเวียน - การพิมพ์ซองจดหมาย - ใบปะหน้าแฟกซ์ - ให้นักศึกษาค้นคว้าประจ า หน่วยการเรียน - บรรยาย - แสดงวิธีท าและยกตัวอย่าง - ให้นักศึกษาแสดงวิธีท า - สรุปบทเรียน - แบบฝึกหัด/ทดสอบ - สรุปบทเรียน แบบฝักหัด / ทดสอบ หนังสือ, eBook, เว็บไซต์,สไลด์ วิดีทัศน์/VDO Clip 19 สอบปลายภาค ลงชื่อ... (นางนงเยาว์ กัลยาลักษณ์) ผู้อ านวยการวิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่น ลงชื่อ... (นางชญานิตย์ ภาสว่าง) ผู้สอน ลงชื่อ... (นายส าราญ สมอหมอบ) หัวหน้าสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ลงชื่อ... (นางสาวนัยนา เจริญพล) รองผู้อ านวยการฝ่ายวิชาการ

References

Related documents

203.4.1 A steel sheet plate of MINIMUM 3mm thickness MUST be welded to the top of the roll-cage along the full length of all 4 sides (the two main roll-cage hoops and the

Of the balance 95% wireless networks, 32% of networks appeared to be residential, 33% appeared to be business networks, and the remaining 30% of networks were broadcasting

1) Nets’ date for registering the assignments. 2) Customer ID/organization number for identification of the customer. 3) Agreement ID for identification of the agreement. 4)

In the case of prescription drug and medical device manufacturers, many FCA claims are premised upon allegations that manufacturers knowingly engaged in the off-label promotion

By pricing the elastic traffic separately with spot transit that has no SLAs, tier-1 ISPs are able to adopt a lower price, which in turns attracts even more demand and

Please Note: If you book a Royal Caribbean International holiday in conjunction with other services (such as flights, on-shore accommodation and/or ground transfers) which

And remember any change to your booking (such as, departure date, airport, accommodation, or length of stay) has to apply to all members of your booking. Changes to dates,

Large-sized nonprofit EMOs (i.e., those managing 10 or more schools) account for 49.0% of all nonprofit EMO-managed schools (compared with 70.7% of all for-profit EMO-