هرود 5 هرامش ، 2 ناتسبات ، 0931
تاحفص : 071 -079 Vol. 5, No. 2, Summer 2011
Pages: 173-178
دربىار
اى
ي
بارطضا وگر و رکف لرتنک
:
شيپ
ينيب
هدننك
نارگن ياى
ي
ب
ي
نوگرام
ينيلابريغ ونومن رد
Thought control strategies and trait anxiety: predictors of
pathological worry in non-clinical sample
تفايرد خيرات :
42 / 4 / 3598 شزيذپ خيرات :
49 / 33 / 3598
مح ي د ناخ ي روپ ، دمحم هناوزپ ناخ
ي
3
Khanipour H. PhD, Mohammadkhani P. PhD
عس ي د ابطابط يي
4
Tabatabaei S. PhD
هديکچ
Abstract
همدقم :
عت فذٌ اب صٌَژپ هيا يي
ه ًگر ًطبار ياٌدربٌار َ بارطضا
لرتىك ذض واجوا نُگراميب يوارگو اب ركف .
شور :
زا ًوُمو يَرگ 641
ًب ًك تسا يذض ميكطت ُجطواد ًضُخ يُيض
يا
ًهحرمذىچ ا ي فداصت ي م زا ي نا ُجطواد ي نا ابطابط ًملاع ياگطواد يي
باختوا
ذوذض . يودُمزآ ذودرك ميمكت ار ًماىطسرپ ًس اٌ :
ًماىطسرپ اٌدربٌار ي لرتىک
وارگو ًماىطسرپ ،رکف ي
ايس زا ًگر ورف َ ايواُهيسىپ تنايا ًٌ
تناح
-ًگر پسا بارطضا ي
رگربه . يداد شَر زا يدافتسا اب اٌ رامآ ياٌ
ي يگتسبمٌ
پي نُسر ًب ًواگذىچ نُيسرگر َ واگ يُيض
ًب ذوذض ميهحت واگ .
هتفاي اه :
ب ي ه اٌدربٌار ي بىتدُخ ي ٍ ي عامتجا لرتىک َ ي
وارگو اب ي ب ي نُگرام
دراد دُجَ راداىعم َ تبثم ًطبار .
بي ه ترپساُح ي وارگو اب ي ب ي نُگرام ًطبار
فىم ي دراد دُجَ راداىعم َ .
بي ه ًگر وارگو َ بارطضا ي
راداىعم َ تبثم ًطبار ي
دراد دُجَ . بىتدُخ ،بارطضا ًگر ي
ٍ ي ، متجا لرتىک عا ي ساُح َ ترپ ي ًاعُمجم
44 راَ زا ذصرد ي سوا وارگو ي ب ي نُگرام پ ار ي ص ب يى ي م ي ذىىک .
هجيتن زيگ ي :
ًگر اٌدربٌار ًب تبسو بارطضا ي
اواُت زا رکف لرتىک يي
رتٍب ي
ارب ي پ ي ص ب يى ي وارگو ي ب ي نُگرام تسا رادرُخرب .
لک ي د هژاو اه :
ًگر ،ركف لرتىك ياٌدربٌار ،نُگراميب يوارگو بارطضا
Introduction: The aim of the present study was to examine the relationship of trait anxiety and thought control strategies with pathological worry.
Method: Participants of this research were 146 college students of Allameh Tabatabaei University who were selected via a random multistage cluster sampling method. The subjects completed three questionnaires: Thought control strategies, Penn-State Worry Questionnaire and Trait form of State-Trait Anxiety Inventory. Data were analyzed using Pearson correlation and multiple regression analysis Results: There is a significant positive correlation between self-punishment, social control and pathological worry. There is a significant negative correlation between distraction and pathological worry. There is a significant positive correlation between trait anxiety and worrying. Trait anxiety, self-punishment, social control and distraction accounted 45% of the total variance of the pathological worry.
Conclusion: Trait anxiety can predict pathological worry better than thought control strategies.
Keywords: Pathological Worry, Thought Control Strategy, Trait Anxiety
ُسىطًاز سبٌطًاٍض ي ثطت مَلػ ٍ يت ي بجعبجع ِهلاػ ُبگطًاز ، يي
، ،ىاطْت ا ي ىاط
1 سبٌطًاٍض ٍُطگ ي
لبث يٌ ي ، عْث مَلػ ُبگطًاز ي
تس ي ، ،ىاطْت ا ي ىاط
2 -سبٌطًاٍض ُسىطًاز ي
ثطت مَلػ ٍ يت ي بجعبجع ِهلاػ ُبگطًاز ، يي
، ،ىاطْت ا ي ىاط
Corresponding Author: Faculty of Psychology and Educational Sciences. Allameh Tabatabaei University, Tehran, Iran
ليدج 1 -زتام ي س گتسثمه ي غتم ي اهز ي صهيژپ
غتم ي اهز وازگو
ي ت ي نًگرام بازطضا هگر
ساًح تزپ ي ثىتدًخ ي ه ي سرا ي تا ي ددجم وازگو ي
ندزک عامتجا لزتىک ي
ًاطگً ي ث ي ىَگضبو 1
ةاطغضا ِگض
**
62 / 0 1
ساَح
يتطپ
**
3 / 0 -16
/ 0 -1
جٌتزَذ ي ْ ي
**
37 / 0 -23
/ 0 14
/ 0 -1
ظضا ي ثب ي زسده 05
/ 0 12
/ 0
**
29 / 0 073 / 0 1
ًاطگً ي
ىزطو
**
36 / 0
**
30 / 0 055 / 0
**
60 / 0
*
16 / 0 1
ػبوتخا لطتٌو ي
**
21 / 0 14
/ 0 -026
/ 0 047 / 0 11
/ 0
**
24 / 0 1
10 / 1 > p **
05 / 0
> p *
ليدج 2 -ازض ي سزگر ة ي وً ي پ ي ص ت يى ي وازگو ي ت ي هگر ساسا زت نًگرام اهدزثهار ي بازطضا
ي زکف لزتىک
غتم ي اهز گتسثمه
ي هواگدىچ زض
ي عت ة يي ه
b B
T P
ةاطغضا ِگض 608
/ 0 37
/ 0 696
/ 0 497 / 0 288 / 7 001 / 0
جٌتزَذ ي ْ ي 632
/ 0 40
/ 0 463
/ 0 171 / 0 560 / 2 01 / 0
ػبوتخا لطتٌو ي
654 / 0 7
/ 42 / 0 535
/ 0 -173 / 0 -758 / 2 -007 / 0
ساَح تطپ ي 672
/ 0 1
/ 45 / 0 426
/ 0 -159 / 0 -472 / 2 -05 / 0
ليدج 3 -اتو ي لحت ج ي راي ل ي سوا ي ک پ ههار ي ص ت يى ي وازگو ي ت ي هگر ساسازت نًگرام بازطضا
اهدزثهار ي ي
زکف لزتىک
غتم ي اهز نًمسآ
تاريذجم عًمجم داسآ هجرد
ي م ي گوا ي تاريذجم ه
F p
ةاطغضا ِگض سطگض
ي ىَ
لبث ي ُسًبو 608
/ 5476
804 / 64 1
144 608
/ 5476
804 / 64 510
/ 84 1 /. 0
جٌتزَذ ي ْ ي سطگض
ي ىَ
لبث ي ُسًبو 692
/ 2961
133 / 62 2
143 692
/ 2961
133 / 62 667
/ 47 01 / 0
لطتٌو ػبوتخا ي سطگض ي ىَ
لبث ي ُسًبو 017
/ 2109
728 / 59 3
142 017
/ 2109
728 / 59 310
/ 35 01 / 0
ساَح تطپ ي سطگض ي ىَ
لبث ي ُسًبو 825
/ 1669
653 / 57 4
141 825
/ 1669
653 / 57 693
/ 28 01 / 0
يسدياض ِتفبي بث ىاَروّ ِتفبي ييا =
12 < يده سدضبث . اض ِدتفبي يديا
يه ِدث ِدخَت بدث ىاَدت ِدغثاض
ىبدديّ ييدث ِدو يا ٍ يدفٌه يبدّ
نسيًبىه نطحه يضٍآزبي ٍ ِخَت ضز يطيگَس يبّ بدث ظجتطه يبّ
ِث تبػلاعا شظازطپ ىبيطخ ضز سيسْت يه عَلٍ
،زطدو يييجت سًسًَيپ
ييسث ِدگض طتلابدث حَغدس ياضاز زاطفا ِو تضَص طتدطيث ةاطغدضا
ِث طَثطه تبػَضَه ِث تجسً لبغتضا يًاطگً
ضز اطديظ سدًضاز يٌّش
يطيگَس بث تبػلاعا شظازطپ ىبيطخ سٌْخاَه يطتطيث يفٌه يبّ
= 17 .< ىٍعفا ِتفبي ،يياطث يبّزطجّاض صمً ُضبثضز صٍّژپ ييا يبّ
لطتٌو يًاطگً ٍ يْيجٌتزَذ يبّزطجّاض ييث زاز ىبطً طىف بث ىزطو
ييددث ٍ زضاز زَددخٍ يضازبددٌؼه ٍ تددجثه ِددغثاض ىَگضبددويث يددًاطگً زطجّاض ساَح يبّ يدًاطگً بدث يػبدوتخا لطتٌو ظا ُزبفتسا ٍ يتطپ
زضاز زَخٍ يضازبٌؼه ٍ يفٌه ِغثاض ىَگضبويث .
ا ِتفبي يي بث ىاَروّ صٍّژپ
ييطيپ يبّ =
5،10،11 < يه سضبث . طبجتضا ييدث ظا ُزبفتدسا
يْيجٌتزَذ يًاطگً ٍ
ىزطو بث تسض ىَگضبدويث يدًاطگً طگًبدطً
سيسطت ضز بّزطجّاض ييا ةطره صمً تلاىطه
تيدسآ ِث طَثطه
يًبديّ يطيصپ تسا
لثبمه ضز يلٍ بدث يدًاطگً ىبديه يفٌه ِغثاض
سًٌبه ييبّزطجّاض ساَح
يتطپ ِث يػبوتخا لطتٌو ٍ يه طظً
سسض طث
لهاَػ ييا طثَه صمً يتذبٌطًاٍض يتهلاس زبديا ياطث
بث ِلثبمه ٍ
ىبديّ ِثطدت سٌيبضَذبً يبّ
يده ِحص زضاصدگ
. صيدپ مسدػ يدٌيث
ِث ىَگضبويث يًاطگً سًبيضاٍ يًاطگً زطجّاض ِليسٍ
فلاذطدث ىزطو
صيپ يٌيث يتذبٌضاطف لسه يبّ =
4 < زَث . يدًاطگً ِدث ىزطدو ىاَدٌػ
ييعگيبخ ظا تسا تضبجػ طىف لطتٌو زطجّاض هي يًاطگً ىزطو
ٍ بّ
تيوّا نو ضبىفا ِث طت
يلدصا سٌيبدضَذبً طدىف يبخ .
فديطؼت يديا
ِث َلت ضَع ي ح ي زضاز ىبٌْپ ةبٌتخا ِث ُضبضا .
صٍّژپ ضز بّ
اىدربىار ي بارطضا وگر و رکف لرتنک :
شيپ ينيب هدننك نارگن ياى ي ب ي نوگرام ينيلابريغ ونومن رد
477
ث ِؼهبخ ضز ي ثاطغضا ىاضبو ي
َددطًاز ٍ ي
دلگًا ضَدطو ىب ي
ِدغثاض س
َل ي اطث ي دًاطگً تسض بث ىآ ي
ا ضز بدها تدسا ُسدض شضاعدگ دي
ي
جٌتزَذ زطجّاض صٍّژپ ي
ْ ي دًاطگً ِدث تجدسً ي
تضسدل بدث ىزطدو
ثي طتط ي ًاطگً تسض ي
ث ي دپ اض ىَگضبو ي
ص ث ي دٌ ي زَدوً . اطدث ي ا دي ي
ٍُلاػ تٍبفت
تٍبفت طث
بّ ي شٍض تذبٌض ي ( طدث لطدتٌو ،ًَِوً ندح
غته ي بّط ي ِلذاسه صٍّژپ حطع عًَ ٍ طگ )
ه ي
تٍبفت ِث ىاَت بدّ
ي
گٌّطف ي ً ي زَوً ُضبضا ع .
دث صٍّژدپ سدٌچطّ ي
دگٌّطف ي ي ا ضز دي ي
هظ ي ِدث بها تسا ُسطً مبدًا ظٌَّ ٌِ ده طدظً
ي
يتفطدگطظًضز سدسض
ؼه ي بّضب ي ترس
گ ي وبت ٍ ًِاط ي طثواسح زضَذطث طث س ي
فٌه ي زَدذ بث
ثطدت طثاطث ضز ي
ًاٍض ىٍضز تب ي
بدضَذبً ي سٌ (ي دٌؼ ي ٍ نحاعده ضبدىفا
تسبٌتهبً ) جٌتزَذ زطجّاض ضز ِو ي
ْ ي ث تسا ُسض ُسًبثبتطث ي
بدث طتدط
ض ي لطتٌو َُ طگ ي ًبدٌْپ ةبدٌتخا بت تسا قزبص ي
يتذازطدپ لدثه
ِث وّا نو لئبسه ي
ت
ِث دسبپ ضز طت ِثطدت
ٍبدصت ٍ ضبدىفا ي
دٌّش ط ي
بضَذبً ي سٌ .
بتً ي زاطفا زاز ىبطً صٍّژپ ح ي
ػبوتخا لطتٌو ظا ِو ي
اطث ي ِدلثبمه
ًاطگً ِثطدت بث ي
ه ُزبفتسا ي تلبح ضبچز طتوو سٌٌو بّ
ي ث ي ىَگضبدو
ًاطگً ي ه ي
سًَض . زاطدفا ي
دًاطگً بدث ِدلثبمه ضز ِدو ي
لطدتٌو ظا بدّ
ػبوتخا ي ه ُزبفتسا ي ِث سٌٌو
لز ي تضبْه يتضاز ل
بّ ي دث ي زطدف ي ي
گتفضآ ضبچز طتوو ،لابث ي
ه ي ِدث ٍ سًَض دوّ
ي ضبدچز طدتوو تدلػ ي
تلبح بّ ي ث ي ًاطگً ىَگضبو ي
ه ي سًَض .
هيٌىت سبسا ِو زسده يثبيظضا اطچ ِو صسطپ ييا ِث دسبپ ضز
يبّ
يوً زضازطث ضز اض يضبتفض يتذبٌض ىبهضز ضز يتذبٌض ِدث سدًاَت
ىاَدٌػ
لطتٌو ضز طثَه نسيًبىه هي ِلئسه ييا ِث سيبث سضبث ِتضاز صمً طىف
ِتفبي ِو زَض ُضبضا
ِدً اض لطدتٌو طدث يدٌتجه يبدّزطجّاض طيذا يبّ
ِث ِدث ِىلث لح ُاض ىاٌَػ تلالاتدذا زبدديا ضز يلدصا لدهبػ ىاَدٌػ
يده يگزطدسفا ٍ ةاطغدضا ِدلوخ ظا يتذبٌطًاٍض
سدًٌاز . ًبدسبسا اطديظ
ىاطگً ضبىفا ظا نػا يًٍضز يبّسٌياطف ٍ ُسٌٌو
ٍ يًبدديّ ةضبدت طيبس
طدث عدوطوته يبدّزطجّاض ِدو سٌتسيً يضَها ٍعخ ىآ ُاطوّ يتذبٌض سضبث ضاصگ طثا بًْآ طث لطتٌو =
18 .< يبدّزطجّاض ضز اض ُبگسديز يديا طثا
يّشضَضح ٍ شطيصپ صمً طث ِو يًبهضز سيسخ (
Mindfulness
) ضز
ِتفضآ ةضبدت بث ِْخاَه
يه سيوبت يًٍضز ظبس
يده سٌٌو ّبدطه ىاَدت ُس
زَوً . ِگض ييث طبجتضا ييٌچوّ يًاطگً ٍ ةاطغضا
لديلز يديا ِث ىزطو
يگژيٍ ِو تسا تفص يبّ
ِدث ،سًٌبه
يدگژيٍ ضز يزبديظ ىاعديه يبدّ
تيؼلَه بث يضبگظبس زبديا ِفيظٍ ِو يتيصرض
عيً سًضاز اض سيسخ يبّ
يه سىؼٌه
سًَض . طتطيث طگيز زاطفا ِث تجسً ِيبپ حغس ضز ِو يزطف
يه ةطغضه سًَض
ِث
تيؼلَه ضز طتطيث لبوتحا زطدجّاض ظا فلتره يبّ
يًاطگً يه ُزبفتسا ىزطو
سٌو .
هجيتو يزيگ
ِگض ِث ةاطغضا ىاٌَػ
ي ٍ ه ي گژ ي صرض يت ي بپ ي ث صمً ضاس ي طتدط ي
پ ضز ي ص ث يٌ ي ًاطگً ي ث ي زضاز ىَگضبو .
ِث
ه طظً ي
سسض ي ى ي لهاَػ ظا
لصا ي ا ي ًاطگً ُسٌٌوزبد ي
ث ي شلات ىَگضبو بدّ
ي دلطتٌو ي ضز زاطدفا بّزطجّاض تلبل
ي ٍبدصت ٍ ضبدىفا ِث دسبپ ضز طىف لطتٌو ي
دٌّش ط ي
بدددضَذبً ي ددده سٌ ي سدددضبث . ػبدددوتخا لطدددتٌو زطدددجّاض ي
طدددتْث ي ي
پي ص ث يٌ ي
دًاطگً تسض ُسٌٌو ي
ه ظا دي بدّزطجّاض ىب ي
طدىف لطدتٌو
ه ي سضبث .
وادردق ي زکشت ي
سًا ُزَوً توطض صٍّژپ ييا ضز ِو يزاطفا ِيلو ظا ىبگسٌسيًَ سًضاز اض طىطت لبوو .
عتاىم 1- American Psychiatric Association, DSM-IV: Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders [4th end]. Washington, DC: Author; 1994.
2- Duppi JB, Beudoin S, Rheaumj-Ladoucer R, Dugas MG. Worry: daily Self-report in clinical and nonclinical population. Behav Res Ther. 2001;39:1249-55.
3- Ruscio A, Borkovec T. Experience and appraisal of worry among high worriers with and without generalized anxiety disorder. Behav Res Ther. 2004;42:1469-82. 4- Wells A. Met cognition and worry: A cognitive model of generalized anxiety disorder. Behav Cogn Psychol. 1995;23:301-20 .
5- Wells A, Davies M. The thought control questionnaire: A measure of individual differences in the control of unwanted thought. Behav Res Ther. 1994; 38:871-78.
6- McLaren S, Crowe SF. The contribution of perceived control of stressful life events and thought suppression to the symptoms of obsessive–compulsive disorder in both non-clinical and clinical samples. J Anxiety Disorders. 2003;17:389-403.
7- Abramovitz JS, whteside SA, Kalssy SA, Tolin DF. Thought control strategies in obsessive-compulsive disorder: A replication and extension. Behav Res Ther. 2003;41:529-40.
8- Coles ME, Heimberg R. Thought control strategies in generalized anxiety disorder. J Cogn Behav Psychother. 2005;29:47-56.
9- Amir N, Cashman L, Foa EB. Strategies of thought control in obsessive-compulsive disorder. Behav Res Ther. 1997;35:775-77.
10- Warda G, Brayant RA. Thought control strategies in acute stress disorder. Behav Res Ther. 1998;36:1171-75.
11- Reynolds M, Wells A. The thought control questionnaire: Psychometric properties in a clinical sample, and relationship with PTSD and depression. Psychol Med .1999;29:1089-99.
12- Reidy J. Trait anxiety, trait depression, worry, and memory. Behav Res Ther. 2005;42:937-48.
13- Ingram RE, Price JM. Vulnerability to psychopathology: Risk across the lifespan. New York: NY: The Guilford Press; 2001.
14- Antony MM, Orsillo MS, Roemer L. Practionaire guide to empirically based measure of anxiety, New York: Kluver Academic Publisher; 2002.
2006. [Persian]
16- Mahram B. Standardization of Speilberger test in Mashhad [Dissertation]. Tehran: Allame Tabatabaei University; 1994. [Persian]
17- Becker ES, Roth WT, Andrich M, Margraf J. Explicit memory in anxiety disorders. J Abn Psychol. 1999;108:153-63.
18- Hayes SC, Strosahl K, Wilson KG. Acceptance and commitment therapy [2th end].New York: Guilford Press; 2003.
