El joven es el principal responsable de la gestión de su proyecto de vida el cual depende definitivamente de las decisiones, acciones y riesgos que pueda tomar.
A medida que aumenta el nivel educativo, los jóvenes tienen mayores opciones y oportunidades que les permitiría lograr una mejora en su economía, sin embargo, los jóvenes del distrito de Laredo, y sus centros poblados, la mayoría de los cuales son de bajos recursos economicos, tienen muy limitadas oportunidades de obtener una educación de calidad que los ayude a romper el ciclo de la pobreza.
Las familias de los jóvenes consideran que sus proyectos de vida deben orientarse fundamentalmente a la búsqueda de oportunidades- fundamentalmente laborales- que les permita mejorar su calidad de vida.
Los jóvenes constituyen y/o se involucran en la organización juvenil, desde la base de distintas expectativas, desde aquellas que se configuran como espacios de participación política, social y comunitaria, hasta las que se conforman con fines de desarrollo económico, productivo. Pertenecer a una organización permite a los jóvenes obtener una serie de beneficios, que aportan a su proyecto de vida, entre ellos: Establecer relaciones interpersonales con personas de diferentes ámbitos, recibir capacitaciones como líderes, recibir orientación académica y obtener becas de estudio.
Las intervenciones de las instituciones públicas y privadas, a favor de la juventud, son aún insuficientes en el distrito de Laredo. Los programas de gobierno – cuando lo hacen- se dirigen a la juventud para enfrentar problemas ya desarrollados (embarazo adolescente, pandillaje, delincuencia y sicariato juvenil, deserción escolar, entre otros), a nivel distrital, no se cuenta con una planificación de trabajo que promueva acciones preventivo- promocionales y se enfoque a desarrollar un proyecto de vida entre la juventud atendiendo a sus necesidades de desarrollo en función de sus diferencias y demandas como grupo poblacional.
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Los jóvenes encuentran muy pocos oportunidades de participación en los espacios de toma de decisión, los padres muestran desconfianza de la participación de los hijos en agrupaciones juveniles, aunque se reconocen algunos líderes juveniles a partir de acciones individuales y su conocimiento de la problemática de su territorio, sin embargo, éstos tienen poca injerencia en la dinámica del territorio, lo cual define la limitada incorporación de objetivos y proyectos en el Plan de Desarrollo Concertado (PDC) del distrito y/o presupuestos participativos, como proceso de incidencia en políticas locales de juventud, y/o ejecución de proyectos presupuestados a su favor. No existe una institucionalidad pública vigente sobre la temática de la juventud. El gobierno local no cuenta con capacidades técnicas para promover en los jóvenes un proyecto de vida basado en oportunidades del contexto.
Las organizaciones juveniles del distrito de Laredo, reciben apoyo de instituciones aliadas, de carácter público y privado, este apoyo es puntual en actividades específicas de sensibilización, educación, económicas y extensión social, que no responden a un plan articulado, carecen de propuestas de largo plazo que permitan visualizar el desarrollo económico sostenible de los jóvenes.
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V. RECOMENDACIONES
1. Para el presente tipo de investigación, se recomienda a futuros investigadores, realizar un trabajo etnográfico, que representa el primer paso el recojo de datos, dentro de la investigación cultural. Hay dos momentos que deben considerarse, el primero relacionado a la etnografía como proceso, o realización de trabajo de campo, mediante la observación participante, durante un tiempo suficiente de dos años. Este proceso comprende los siguiente momentos: i) la demarcación del campo (elección de las organizaciones juveniles delimitada y observable, considerando elementos como el presupuesto económico con que se cuenta), ii) la preparación y documentación (búsqueda, clasificación y transcripción de información relevante de los documentos bibliográficos y de archivos),), iii) la investigación (las acciones de entrada a la comunidad, la identificación de informantes clave, el registro de datos, la observación participante), iv) el cierre o conclusión (las actividades de salida del campo). A continuación, se inicia con el análisis y la organización del material, para finalmente dar paso a la redacción del informe.
2. Futuras investigaciones deben permitir identificar los niveles, formas, obstáculos, beneficios y/o lecciones aprendidas de las políticas de juventud y la inclusión juvenil en los procesos y espacios de toma de decisiones a nivel regional. Al mismo tiempo, investigaciones que determinen como la planificación del desarrollo local, por parte del Gobierno Regional, las municipalidades provinciales y/o distritales, se realiza teniendo en cuenta (o no) consideraciones generacionales. Esto con el objetivo de establecer prioridades de acción en torno a la sensibilización de actores estratégicos para que encuentren en el joven, un enorme motor para el desarrollo sostenible.
3. El gobierno regional, debe promover políticas o programas a favor del empleo para los jóvenes, dichas políticas deben enmarcar sus servicios en torno a: i) recursos económicos, ii) capacitación, iii) asistencia técnica y/o iv) pasantías en empresas o unidades productivas. Dicha política de empleo juvenil debe ser monitoreada y evaluada de manera participativa y para ser exitosa y replicable requiere: i) aumentar el número de jóvenes empleados, ii) aumentar los ingresos de los jóvenes, iii) mejorar
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la capacitación laboral de los jóvenes y/o iv) fortalecer los emprendimientos juveniles existentes.
4. Los gobiernos locales, dentro de sus competencias, deben promover la creación y/o fortalecimiento de mecanismos y espacios de participación juvenil, teniendo en consideración las estrategias locales planteadas en la investigación: i) fortalecer el desarrollo de capital social con énfasis en liderazgo, fortalecimiento institucional e identidad cultural, ii) desarrollo del capital humano con énfasis en educación y salud con calidad y equidad e iii) incremento del capital productivo con énfasis en procesos de generación de ingresos, impulsados por la comunidad, así mismo, operativizando las palancas de cambio en la comunidad (generación de alianzas estratégicas y participación de los cotidianamente excluidos: mujeres, jóvenes de zonas rurales, jóvenes con discapacidad)
5. A través del proceso del presupuesto participativo distrital, la municipalidad distrital de Laredo, debe promover fondos para apoyar- entre otros- emprendimientos económicos juveniles, que además de la capacitación para la elaboración y manejo de su plan de negocio, incluya la formación para el manejo legal y tributario, además de capital semilla bajo la forma de fondo rotatorio, así como el acompañamiento técnico para el buen desarrollo de dicho emprendimiento, de igual manera, proporcionar a los interesados los conceptos básicos que deben conocer para dar los primeros pasos en la administración de su empresa y que logren obtener buenos resultados a un menor costo, y contar con la información que le permitan optimizar sus recursos, minimizar sus riesgos e ingresar con mayores aptitudes y capacidades al mundo empresarial.