Se desarrolló un estudio enmarcado en lo que Crotty (2003) y Denzin y Lincoln (2000) enuncian como perspectiva interpretativa, en el marco de una reflexión epistemológica distinguiendo entre las posturas cuantitativa y cualitativa para hacer investigación. Estos autores muestran que a raíz de las reflexiones críticas de los últimos cincuenta años, se ha puesto el objetivismo en el mismo nivel de lo subjetivo reconociendo, en el concierto de las ciencias sociales, los aportes del paradigma interpretativo y construccionista. Así, es posible identificar que en el nivel ontológico se sitúa la oposición entre lo universalista y lo relativista. Por un lado se intenta reconocer y descubrir las leyes universales que rigen la realidad, mientras que desde la otra postura, se intenta contextualizar las
78 afirmaciones, de tal modo que se pueda delimitar lo que se dice a los contextos en los que aparece.
Respecto al método utilizado en la presente investigación, se consideró la ejecución de un estudio exploratorio en tanto se buscó, como lo sugieren Burgos y Ortiz (2001), una explicación preliminar y el hallazgo de ideas sobre un tema en particular, lo que aquí se ha enunciado como la identidad profesional en el caso de dirigentes de ONG.
4.2 Participantes
Se contó con la participación de diez sujetos con cargos de dirección en ONG, considerando los siguientes criterios:
- Experiencia mínima de cinco años de trabajo en el sector de las ONG.
- Dos años continuos de ocupación en el cargo de director o coordinador en la ONG y participación simultánea en la junta directiva.
- Profesionales con título universitario
Las diez entrevistas programadas se realizaron presencialmente con participantes de cuatro ciudades colombianas: Bogotá, Medellín, Bucaramanga y Popayán. Para la escogencia de cada uno de los entrevistados se aplicó el criterio de sujetos-tipo (Hernández, Fernández y Baptista, 2002) entendido como una clase
79 de muestra no probabilística o dirigida con la que se busca llegar a inferencias de una población partiendo de unos atributos específicos que el investigador elige, privilegiando la riqueza, profundidad y calidad de la información. A continuación, en la tabla No. 1 se relacionan algunas características de los participantes y sus respectivas organizaciones:
Sj No.
Profesión15 Ciudad Población
participante
Temáticas de trabajo Años en el sector (apr.) Años en el cargo (apr.) 1 Trabajadora Social
Medellín Mujeres jóvenes
y adultas.
Participación, Género y Desarrollo socioeconómico.
30 2
2 Abogado (c) Medellín Jóvenes y
mujeres.
Participación, Género y Desarrollo socioeconómico.
25 2
3 Antropóloga Medellín Jóvenes y
mujeres.
Participación y Desarrollo socioeconómico.
30 29
4 Arquitecta Popayán Mujeres y
campesinos.
Participación, Género y Desarrollo socioeconómico. 20 10 5 Seminarista retirado Bogotá No específica, ONG. Desarrollo socioeconómico. 35 10
6 Contadora B/manga Desvinculados
del conflicto
Formación en Derechos Humanos, Desarrollo socioeconómico. 15 5 7 Ingeniero Agrónomo Popayán Comunidades campesinas. Desarrollo agropecuario y medioambiental. 30 10
8 Socióloga Medellín Niños. Formación y recreación 15 2
9 Administradora
de Empresas
Medellín Jóvenes. Participación y formación artística 15 4
10 Licenciado en
Filosofía
Bogotá Niños. Trabajo infantil 20 12
Tabla No 1: Características de los sujetos entrevistados
15
En este caso se menciona la profesión como el título en educación superior como recurso para caracterizar a los entrevistados. De este modo, es necesario aclarar que el concepto de identidad profesional no se reduce al grado universitario, en cambio, hace referencia a la respuesta de la pregunta “¿quién soy yo como trabajador?” y que para el presente caso corresponde a las personas que dirigen ONG. Dicho de otro modo, su profesión es precisamente dirigir una ONG.
80 4.3 Categorías de análisis
Las categorías pueden ser entendidas como aquellas instancias clasificatorias que permiten comprender los elementos empíricos de una realidad particular en relación con una propuesta teórica. De acuerdo con Spink (2000) y su perspectiva de prácticas discursivas, las categorías constituyen importantes estrategias lingüísticas que se presentan en la organización del lenguaje. De ese modo, las categorías son utilizadas por las personas para organizar, clasificar y explicar el mundo desde las condiciones que genera el contexto particular en el que se producen. Se utilizaron las siguientes categorías, relacionadas en la tabla No. 2, a partir de las cuales se dio cuenta de la configuración de la identidad de los dirigentes de ONG, tomando como referencia los relatos de sus trayectorias personales y profesionales.
En ese sentido, se plantearon dos categorías: las trayectorias personales y las trayectorias laborales. Se definen las primeras como el conjunto de acontecimientos en el tiempo que están relacionados con los aspectos familiares y educativos (formales). Por su parte las trayectorias laborales, están relacionadas directamente con los acontecimientos ocurridos en el ámbito laboral y que constituyen actividades propiamente referidas al trabajo. Es importante mencionar que se acude a las trayectorias como estrategia para rastrear las identidades, en tanto se asume la propuesta de Ciampa (1987) quien menciona el proceso de metamorfosis como el recorrido histórico particular de cada persona. Ahora bien,
81 dentro de cada una de estas categorías se definen las subcategorías: espacios ocupados, actividades, relaciones, personajes y referentes, de acuerdo con Scheibe (1995) y Ciampa (1987), para dar cuenta del ser a partir de lo que se hace en lugares concretos en los que se dan interacciones con personas que se posicionan (Davies y Harré, 1990) discursivamente a partir de referentes ideológicos en este caso. En la tabla No. 2 se muestran las categorías y subcategorías:
CATEGORÍAS SUBCATEGORÍAS
Espacios de socialización
ocupados (lugares) Trayectorias en el plano personal
Actividades Relaciones Personajes Trayectorias en aspectos laborales
Marcas de identidad
Referentes
Tabla 2: Categorías y subcategorías de análisis.